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        • 高中作文

          時間:2022-02-01 17:46:54 高中作文 我要投稿

          實(shí)用的高中作文錦集五篇

            在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的高中作文6篇,希望能夠幫助到大家。

          實(shí)用的高中作文錦集五篇

          高中作文 篇1

             我懷疑,到底我懷疑什么呢?且看我列一道文學(xué)證明題:

             證明題:我懷疑王勃的死。

             求證:他不是溺水而死,是自殺而死的。

             證明:∵“王勃自幼聰慧好學(xué),為時人所公認(rèn)!杜f唐書》本傳謂王勃:‘六歲解屬文,構(gòu)思無滯,詞情英邁,與兄才藻相類,父友杜易簡常稱之曰:此王氏三珠樹也!钟袟罹肌锻醪颉氛f:‘九歲讀顏氏《漢書》,撰《指瑕》十卷。十歲包綜六經(jīng),成乎期月,懸然天得,自符音訓(xùn)。時師百年之學(xué),旬日兼之,昔人千載之機(jī),立談可見!2畡⒐Q王勃為神童。唐高宗麟德元年(664年),王勃上書右相劉祥道,中有‘所以慷慨于君侯者,有氣存乎心耳’之語,求劉祥道表薦。劉即表薦于朝,王勃乃應(yīng)麟德三年(666年)制科,對策高第,被授予朝散郎之職。此時的王勃,才14歲,尚是一少年。”

             ∴他是一個公認(rèn)的神童,一位公認(rèn)的才子文人。

             又∵“沛王李賢聞王勃之名,召王勃為沛府修撰,十分愛重他。當(dāng)時諸王經(jīng)常斗雞為樂,王勃鬧著玩,寫了一篇《檄周王雞》,不料竟因此罹禍,唐高宗認(rèn)為是使諸王鬧矛盾,將王勃趕出沛王府。其實(shí)王勃此次受打擊,并非真的因《檄周王雞》而觸怒高宗,而是因才高被嫉,所以楊炯《王勃集序》說他‘臨秀不容,尋反初服’。王勃被趕出沛王府后,便去游蜀,與楊炯等放曠詩酒,馳情于文場!杜f唐書·楊炯傳》說:‘炯與王勃、盧照鄰、駱賓王以文詞齊名,海內(nèi)稱為王楊盧駱,亦號為四杰!

             ∴他遇到了人生的第一次打擊。

             又∵“在虢州參軍任上殺死自己所匿藏的官奴而犯罪。咸亨二年(671年)秋冬或第二年年初,王勃從蜀地返回長安參加科選。他的朋友凌季友當(dāng)時為虢州司法,說虢州藥物豐富,而他知醫(yī)識藥草,便為他在虢州謀得一個小小的參軍之職。就在他任虢州參軍期間,有個叫曹達(dá)的官奴犯罪,他將罪犯藏匿起來,后來又怕走漏風(fēng)聲,便殺死曹達(dá)以了其事,結(jié)果因此而犯了死罪。幸虧遇大赦,沒有被處死。此事甚為蹊蹺,王勃為什么要保護(hù)罪犯曹達(dá),既藏匿保護(hù)又怎能將其殺死。據(jù)新舊《唐書》所載,王勃此次被禍,是因情才傲物,為同僚所嫉。官奴曹達(dá)事,有人懷疑為同僚設(shè)計構(gòu)陷王勃,或者純屬誣陷,不無道理?傊醪獌纱卧馐艽驌,都與他的'才華超人有關(guān)。這次被禍,雖遇赦未丟掉性命,但宣告了他仕途的終結(jié),也連累了他的父親。王福峙因兒子王勃犯罪,被貶為交趾縣令,遠(yuǎn)謫到南荒之外!

             ∴他遇到了人生的第二次打擊。

             綜上所述,王勃受到了莫大的打擊,有一些厭世的情感,一代才子文人懷才不遇,分別遭受到兩次不同程度的打擊,所以在他遠(yuǎn)行到交趾去看望父親的時候,在船上望著無邊無際的大海,懷著一腔愁憤跳入海里,離開了他不再留戀的人世,雖說別人說王勃不會游泳,但又有誰能保證王勃真的不會游泳呢?所以,我在這里有資格地說,“我懷疑王勃的死不是溺水而死,是自殺而死的!

             這是我對王勃死的一些見解,但真的要證明我的觀點(diǎn)是對的,是多么不可能的事,除非,王勃重現(xiàn)人世,但是,他肯定不會,因為世途險惡,他早在幾千年前厭倦了!

          高中作文 篇2

            我喜歡靜靜地站在雨中,靜靜地思考著,冥想著,呼吸著雨中新鮮的空氣,雖然我的雙腿有些麻木,但是我就是喜歡站在雨中靜靜地思考,我的思想在腦海中自由地飛翔,在腦中回放著“錄像帶”,想著這幾天所發(fā)生的事情,有讓我高興的,有讓我傷心的,雖然有時我會難過,但是再難過的同時也有讓我高興的事情,所以,我就是喜歡站在雨中靜靜地思考。

            我樂意站在山的頂峰,聽著山頂特有的風(fēng)聲,貪婪的呼吸著山上新鮮的空氣,站在山頂上向下望去,體會著“一覽眾山小”的感覺,我喜歡聽著優(yōu)美的音樂,飲用著甘甜的泉水水,看在半山腰努力爬山的人和自己爬了半天的山路,站在山頂上能讓我感到自己很高大,感受得到莫大的快感,連高樓在我眼中都是和螞蟻一樣高,我十分樂意站在山的頂峰。

            當(dāng)我站在樹前時,我才知道我是一個安靜的人。我就像祖國正在開放的的花朵,信心滿滿。我一直想改變看樹的態(tài)度,盡管很努力也還是得不到改變。不知什么時候,我喜歡上了看樹,每每在夏季,樹前總是少不了我的身影,空氣中懸浮著雨滴,飄飄灑灑,擊打在我的臉上,頓時感到清涼。我已經(jīng)站了很久了,綠葉顯得更加艷綠,空氣越來越清新,我也的逐漸認(rèn)識到了自己。

            我享受坐在疾馳的汽車上的樂趣,我可以坐在座椅上,開著空調(diào),感覺著嗖嗖的涼風(fēng),聽著CD中所放的優(yōu)美的音樂,喝著飲料向窗外望去,看著窗外的風(fēng)景,享受著坐車的快感,抬起頭透過天窗仰望蔚藍(lán)的天空,看著那在天空中自由飛翔的小鳥,夢想自己也有一天飛向夢想中的.那個天空,所以我十分享受坐在疾馳的汽車上的樂趣。

            我攜帶著快樂在青春的路上前行,任何的煩惱和失敗,在我的眼中都算不了什么,因為我是一個快樂的孩子,在我的生活中不可能充滿悲傷,因為我是一個快樂的孩子。

            我想一個人孤獨(dú)的站在美麗的公園里,享受著秋風(fēng)的洗禮,看著秋風(fēng)掃落葉的景象,踢出一塊塊的石頭,撿起一個個小石子扔出去,扔進(jìn)湖里,然后,慢慢地蹲下,看著湖水上一圈一圈的漣漪,趴在地上,觀看一只蟲子慢慢地蠕動,坐在孤零零的秋千上慢慢的搖動,因為我相信這能讓我撫慰自己那顆受傷的心靈。我就是喜歡一個人孤獨(dú)的站在美麗的公園里。

            曾經(jīng)的我赤腳在田里追蜻蜓,抓螳螂,我心中所謂的快樂,也就是親身感受大自然的美好。我就喜歡自己在美麗的田野里奔跑,累了,靠著大樹,吹著風(fēng),唱著歌。沒想到,忽然間,狂風(fēng)大作,電閃雷鳴,在空曠的田野下起了大雨。雨水打濕了我的衣服,是向前奔跑,還是撤退?雨水已模糊的我的雙眼,況且前邊的路無盡;后退?我已經(jīng)迷失了方向,不知向那邊奔跑。只好獨(dú)自一人等待幫助,可在這雨中的荒野,哪里會有行人?于是,我只好站起身努力的向前奔跑。不管風(fēng)再狂雨再大,緊閉雙眼,任憑風(fēng)吹雨打,也擋不住我前進(jìn)的腳步。不知過了多長時間,我躺在了地下,醒來時我已經(jīng)在自己的家里的床上躺著,身邊依舊響起了媽媽在廚房叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)那脫袈?/p>

            我是個喜愛讀詩的孩子,每當(dāng)一行孤雁飛過,我斜倚門旁無心的看著,此時已經(jīng)到了黃昏,夕陽賴著不走,依舊掛在天邊,昔日伊人耳邊話,已和潮水向東流,再回首?往事已不在。門前已經(jīng)空無一人,只有剛剛飛過去的大雁和一朵朵云彩在天空中飄來飄去。獨(dú)上高樓,望盡天涯路,這黃昏的色彩使我更加孤獨(dú)、寂寞。天仿佛被遮上了一層黑布,空隙越來越少,最后的一縷陽光也被遮擋了。夜已深,昔人何在?獨(dú)望月,觀景思情,彼岸花,花開無葉,葉生無花,卻不得相見。哎,我這個人,是那么的寂寞,別人總是有個朋友聊聊天,而我卻依舊是那么的寂寞,在每次夜深總是在深深地思念著他。

            我常常探索我心中的那片藍(lán)天究竟是什么樣子的,我想那片藍(lán)天是十分美麗的,有一朵朵四處飄蕩的云,一只只自由飛翔的小鳥,天下面有一棵茂盛的大樹,樹葉繁密樹枝上的鳥“安居樂業(yè)”,樹下有著一朵朵美麗的花朵,樹下一只只蜜蜂漫天飛舞,一只只蝴蝶展翅飛翔,這就是我心中的那片美麗的藍(lán)天。

            生活就是這樣,有苦也有樂,人生本來短暫,那為何還要栽培苦澀呢?我要以用微笑去面對生活,我相信生活也會微笑著面對我。哎,我,總是喜歡這樣,面對生活從不苦澀,生活中只有快樂的元素。不管生活怎么報答我,我都要以微笑面對生活,只要熱愛生活,一切,都是美好的!

          高中作文 篇3

            我以為生活就像沙丁魚罐頭,平淡無奇,無滋無味。

            我以為自己被頹廢吞吐噬,在條條框框中受他人目光審度。仿佛世界是一個巨大的琥珀,而我只是里面那只平庸的蟲子。

            高三的生活太過單調(diào),機(jī)械式地重復(fù),毫無波瀾。

            走在街口,姑且稱之為流浪,我認(rèn)定了自己的平庸,也從未渴望轉(zhuǎn)機(jī)。遠(yuǎn)處,一串飄然而至的音符牽引了我的思路。

            耀眼的白熾燈在空中劃出一道明亮的光圈,一群時尚女正在燈光下舞臂、踢腿、扭胯、擺臀。陽光照射過的地方似乎還殘留著余溫。動人的音符在迷人的`夜色中似有形的煙霧彌漫著、氤氰著。女人們臉上絢麗的微笑,享受的目光,都是我久違的表情。她們心情搖擺著,影子似乎也隨著主人心情擺。動感的音樂伴著舞動的身姿,成了夜色中最迷人的風(fēng)景,散發(fā)了讓人無法抗拒的活力。

            她們就這樣跳啊舞啊,旁邊圍了不少人,有議論的有指點(diǎn)的,似乎只有我是被吸引過去,駐足圍觀的。

            我似乎被感染了,有爭議的不是她們,而是那些假裝指點(diǎn)的平庸之輩,你們是否有如此膽量,如此激情。

            大燈泡把她們的影子拉得很長,燈光下,音樂下,影子交錯、重疊、分離,拉長又縮短。

            她們不在乎別人的眼光,不在乎別人的說評。此刻,她們是火焰,燃燒著生命的激情;她們是調(diào)味,充實(shí)著生命的滋味,她們展現(xiàn)生命的活力,追求自己的完美,不甘平庸地匆匆走過,卻將生命最美的姿態(tài)展現(xiàn)給世人,展現(xiàn)給這樣的夜。

            她們的臉上沁出汗水,眸子里瀉下的卻是不盡的喜悅。生命給的單調(diào)平庸,她們可以拒絕,因此鑄就這樣一個不平凡的夜。

          高中作文 篇4

            就在這里,忽記起梅花。一枝兩枝,老枝細(xì)枝,橫著,虬著,描著影子,噴著細(xì)香;太陽淡淡金色地鋪在地板上:四壁琳瑯,書架上的書和書簽都像在發(fā)出言語;墻上小對聯(lián)記不得是誰的集句;中條是東坡的詩。你斂住氣,簡直不敢喘息,巔起腳,細(xì)小的.身形嵌在書房中間,看殘照當(dāng)窗,花影搖曳,你像失落了什么,有點(diǎn)迷惘。又像“怪東風(fēng)著意相尋”,有點(diǎn)兒沒主意!浪漫,極端的浪漫!帮w花滿地誰為掃?”

            你問,情緒風(fēng)似地吹動,卷過,停留在惜花上面。再回頭看看,花依舊嫣然不語。

            “如此娉婷,誰人解看花意,”你更沉默,幾乎熱情地感到花的寂寞,開始憐花,把同情統(tǒng)統(tǒng)詩意地交給了花心!

          高中作文 篇5

            月光灑在小路上,忽明忽暗,路的盡頭,傳來了悠揚(yáng)的音樂。一位妙齡少女,踮著腳尖,悠然起舞……舞步偏偏,羽裙散散而至。

            一個長得似妖精的男子,正坐在鋼琴旁,優(yōu)雅的彈奏著樂曲。一個美麗妖艷的女子,坐在一旁,手持長藤,慢慢的欣賞著,這如畫的場景……

            終于,一曲完了。妖艷的女子,滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)身離開了這里。少女倒在地上,輕輕的抽噎。那妖精般的男子,只是站在一旁,什么都沒說。

            許久,男子才輕輕的拍了拍少女的肩,待少女抬起頭,他才輕輕的替少女擦拭著眼角的淚痕。少女才起身,回到了自己的房間,那個富麗堂皇的房間。

            躺在兩米寬的大床上,少女哭的很傷心,哭了很久,才起身去浴室,清洗。原本該有美麗的手臂少女,擁有的是一條傷痕累累的手臂。而少女本該有的柔滑的肌膚,卻布滿了難看的傷痕……

            男子知道,少女受了很多苦,但這是無法改變的事實(shí)。因為他們的命運(yùn)該是如此,想要有回報,就要有付出……

            “單單,你洗完了嗎?”男子問!榜R上,瞳。”說著,一個少女穿著睡袍,從浴室慢慢的走出來。少女正在擦拭頭發(fā)上的水珠。

            “給你,單單!蹦凶诱f完準(zhǔn)備離開了。“記得要上藥!彪x開時,男子輕輕的'說,少女呆住了,待男子離開后,她才拿起藥,輕輕的擦拭在手臂上的傷痕。

            第二天:

            妖艷的女子,帶著一個清純的少女,走進(jìn)了單單的房間!皡墙。這是?”單單看著她身后的女子。于是,單單起身,拉過那個女子。

            單單不顧頭發(fā)的凌亂,細(xì)聲的問:“你叫什么名字?”問完,又轉(zhuǎn)過身對妖艷女子說:“吳姐,她就交給我吧!”然后接過女子的行李包。

            妖艷女子便走了,少女看見妖艷女子離開才緩緩的說:“我叫蕭玫,蕭是草字頭,肅字底,玫是玫瑰的玫。”“你叫我單單就行了。”單單不等她問她,便自報了名字。

            “單單。”瞳跑來找她,卻看見了另一個陌生的女孩……

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