【推薦】高中的作文七篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的高中的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中的作文 篇1
世界需要誰呢？誰都不需要。
世界需要什么呢？什么都不要。
沒了誰，地球都一樣轉(zhuǎn)；無論什么消失了，也別指望時(shí)間停下一秒。
哪怕天塌下來，不過沒了天；地裂開了，不過沒了地；小行星撞地球了，不過生靈涂炭，又與這世界何干？
人不該把自己需要的，看成是世界需要的。世界是什么？世界就是上帝，就是公理，就是天，就是道。也不知道是誰說的“天若有情天亦老”，“天”又怎么會有情呢？這是多么沒有意義的假設(shè)。人這根葦草，又如何去猜度世界的心思？
有太多的東西，人和世界看法不同。人無法忍受慘絕人寰的大屠殺，無法理解好人沒好報(bào)，禍害遺千年的不合理，無法接受人生而不平等的.無奈現(xiàn)實(shí)……呵，這不過是人拿自己的價(jià)值觀去評判罷了。人反對，而世界贊成，那么錯(cuò)的一定是人。世界運(yùn)轉(zhuǎn)，沒有善惡，沒有好惡，存在的就合理，合理的就可以存在。所以世界一定是對的，錯(cuò)的也是對的。而這其中真正的矛盾點(diǎn)就在于，在世界看來的“合理”，合的是天理，是規(guī)則，而不是人所謂的因果報(bào)應(yīng)。
這樣說來，世界唯一需要的，該就是規(guī)則了。即便世界本身被毀去了，只要規(guī)則仍在，無盡的時(shí)空下，照樣會重新衍生出另一個(gè)世界。反過來說，一旦規(guī)則有殘缺，這個(gè)缺口也會隨時(shí)間流逝越變越大，直到整個(gè)世界崩潰。
所以說，世界需要規(guī)則，也只需要規(guī)則。世界里的一切事物，都是規(guī)則的體現(xiàn)。值得一提的是，世界上的事物，從來不能同時(shí)體現(xiàn)所有規(guī)則。被體現(xiàn)的規(guī)則或者說規(guī)則的投影，任何時(shí)空下，都在變化，都不全面。大衍之?dāng)?shù)五十，其用四十有九。說的就是這個(gè)情況。
正是由于這種片面性，世界需要的這個(gè)“你”，實(shí)在是難以準(zhǔn)確描述了�！澳恪睙o疑就是規(guī)則，但究竟是完整的規(guī)則，還是不完整的規(guī)則？時(shí)空無限，規(guī)則也無限，那么在時(shí)空的盡頭，世界需要的規(guī)則未必就完整�？扇羰沁x取的規(guī)則不完整，那就可能在這兩個(gè)無限的任何一個(gè)點(diǎn)上出現(xiàn)漏洞。
而人，本身就是規(guī)則的一部分體現(xiàn)。人當(dāng)然可以對規(guī)則有所了解，但是看到或者看不到，都在規(guī)則里，規(guī)則的軌跡，無論完整與否，終究無從阻擋。
高中的作文 篇2
新期三晚上我回到家里，聞到了香噴噴的飯菜，我的口水就一直往下流。我以最快的速度跑到桌子前巴湯盛到碗里然后把飯盛到就津津有味地吃起來。
這時(shí)，爸爸端著一小盤菜哼著小曲從廚房走出來。突然他對我大聲哄到：“格格，你會不會吃飯呢？怎么部撒了一桌子。”我抬起頭來，看著爸爸嚴(yán)厲的目光，心想：我又做錯(cuò)了什么，干嘛發(fā)這么大的火氣，房頂都快被你給震塌下來了。爸爸又說道：“你說說你都馬虎倒什么程度了，這好好的湯都讓你給撒了，還不知道呢？快去給我站到一邊�！�
誤解作文600字這會兒媽媽也推開門進(jìn)來了，她一過來就加入了爸爸的站線：“你馬馬虎虎、大大咧咧的毛病為什么總是改不了？吃飯就吃飯，還把這好好的湯給撒了。你呀你，讓我怎么說你才好。”我是越聽越糊涂，剛才我明明一直在喝碗里的湯，怎么會撒呢？“還在這里傻站著干嗎？快拿抹布去！還想讓這里變成河塘！”這一會兒爸爸的氣就更大了。
我小心翼翼地去拿抹布，然后提心吊膽地把抹布遞給了爸爸，心里有些委屈，甚至還有些氣憤：有什么了不起的，不就是撒了一點(diǎn)湯嗎？再說你們兩個(gè)人批評我一個(gè)人，還不夠呀！我的'嘴里嘟囔著。這是我發(fā)現(xiàn)，不管爸爸怎樣擦，桌子上的湯還是沒有少，甚至比剛剛更多了。爸爸干脆拿起鍋來。這時(shí)眼尖的我突然發(fā)現(xiàn)鍋底有一個(gè)小眼，湯正在滴著呢�！鞍职帜阏`解我了，湯是從鍋底漏出來的！”我大聲道。爸爸把鍋那燈下一看果真發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小眼。他的臉開始變得紅通通了，眼睛也瞇成了一條縫，豎起來的眉毛也變彎了，最后他笑起來，此時(shí)我感覺爸爸笑得挺尷尬的像是在給自己找臺階下。
現(xiàn)在我還是想不通，他們當(dāng)時(shí)為什么不給我一個(gè)解釋的機(jī)會呢？
高中的作文 篇3
成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
——冰心
掐尖的棉花
棉花地里，母子倆正在給棉花施肥鋤草。兒子看著長得齊腰的棉花說，今年的棉花一定會大豐收。母親沒有回答，徑直來到兒子面前，把兒子剛才撫摩過的棉花苗的尖給掐掉了，兒子一臉的疑惑。母親說，過幾天，你再來看吧。幾天后，母親和兒子再次來到棉花地里，母親指著掐尖兒的棉花和沒掐尖兒的棉花說：“你看誰長勢更好？”不用兒子回答，掐尖兒的棉花長得壯實(shí)茂密，而沒有掐尖兒的棉花，除了高度，別無其他優(yōu)勢。
當(dāng)我們看到雪白的棉花綻放在高枝時(shí)，誰又能想到它之前經(jīng)歷的痛苦。誰又能想到，自然界的許多植物，之所以枝繁葉茂，碩果飄香，竟恰恰源于這些來自外界的“創(chuàng)傷”！
沙粒變珍珠
當(dāng)湖海里的珍珠貝開啟蚌殼時(shí)，一些外界的雜物（如沙粒）就會進(jìn)入它的體內(nèi)，它的外套膜因受到外界刺激而分泌出一種化合物，而后這種分泌物就以沙粒為中心，層層包裹。歷經(jīng)三五年或者更長的時(shí)間，沙粒便會成為一顆奪目的珍珠。
美麗的珍珠晶瑩潤澤，可有誰想到珍珠貝在沙粒的侵?jǐn)_下，經(jīng)歷了怎樣的磨難和痛苦？沙粒作梗，珠貝流淚，歷經(jīng)痛苦的孕育，痛苦給了珍珠孕育奇跡的權(quán)利，磨難讓珍珠貝有了存在的意義。
天真到成熟的蛻變
小時(shí)候的我，常做著美麗的夢，每天開開心心地生活。那時(shí)的.我就像一只雛鳥，在父母的庇護(hù)下無憂無慮地成長。
上學(xué)后，由于種種原因，我常常受到別人的嘲笑，老師的批評，這讓我感到從未有過的痛苦。我不再是那個(gè)受人寵愛的“公主”了。
后來，我懂得了——“有則改之，無則加勉”！慚慚地，我長大了。
現(xiàn)在的我，能夠從容面對>挫折。挫折和傷痛，讓我變得更加成熟。
蛹在痛楚和磨難中，羽化成美麗的蝴蝶；蜘蛛在幾十次、上百次的失敗和掙扎中，終把漂亮的網(wǎng)高高架起；越王勾踐忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，在磨難和傷痛中，最終完成吞吳復(fù)國的偉業(yè)。磨難是一把雙刃劍，它會讓人發(fā)憤圖強(qiáng)，也會讓你一蹶不振，關(guān)鍵看你以什么樣的心態(tài)面對。痛苦無法回避，也不需要回避。智者把痛苦當(dāng)做墊腳石，庸者則把痛苦當(dāng)做絆腳石。
冼星海說過：“一朵成功的花都是由有許多苦雨、血泥和強(qiáng)烈的暴風(fēng)雨的環(huán)境培養(yǎng)成的。”用不著為一次小小的挫折而痛哭流涕。人生道路本來就坎坷崎嶇，何不把傷痛當(dāng)做一塊墊腳石，做一名智者？
高中的作文 篇4
古人用許許多多優(yōu)美的的詩句與文章把春天的美描寫得淋淋盡致。春天它是孟浩然筆下“春眠不覺曉。處處聞啼鳥”對春天的那份戀戀不舍之情；它還是韓愈筆下“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”的那份對春天的贊美；它更是賀知章筆下“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”對春柳的喜愛之情。春天就像是一張美麗的仙子，輕飄飄地飛來大地，給大地施了法術(shù)，讓大地一瞬間變得生機(jī)勃勃，是的整個(gè)大地都充滿了快樂與希望。不得不讓我愛上這個(gè)充滿春色的大地。
春天，它就猶如一個(gè)聰明能干的神筆馬良，憑著手中的一只的'神筆，畫出了一幅幸福美好的生活畫面，畫出了人生的美好夢想和前景，畫出了你的追求和理想。
春天，是讓人感覺到溫暖的季節(jié)，度過寒冷的冬天才發(fā)現(xiàn)春天是暖人心菲的，溫暖樹木，溫暖人類……
春天的風(fēng)像是“慈母手中線，游子身上衣”的那份溫柔的母愛；春天的風(fēng)像“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的那份堅(jiān)韌不拔；春天的風(fēng)像……
春天給人一個(gè)神秘的百寶箱，它是神秘的，似乎有許許多多的寶藏等著我們?nèi)祟愅诰�，所以需要我們�(nèi)祟悷o窮無盡的智慧來探索它，同時(shí)也要保護(hù)好它，因?yàn)椴槐Ｗo(hù)好它，它里面的寶藏會像是一個(gè)定時(shí)炸彈，帶給人類將會是毀滅性的災(zāi)害，我們?nèi)祟惐仨毟鶕?jù)每個(gè)季節(jié)來做事。
我喜歡春天，喜歡它的真實(shí)，喜歡它的自然灑脫，它的愛是平平凡凡，也是最偉大的，因?yàn)橛玫难匀蝗f物，得到世世代代的敬仰，我愛春天。
高中的作文 篇5
“慈母手中線，游子身上衣。”這是兒子背后母親的支持。每當(dāng)讀到這首游子的詩，不由發(fā)自心底涌出對母親的思念，并深深地感激。
“朋友啊，朋友，你可曾記起了我？如果你有新的請你忘記我……”這首兒時(shí)就常在耳畔響起的《朋友》，讓我的腦海里有放映出從前的記憶。也許，并不是生死與共，但卻能彼此相依，這就是朋友在彼此背后的支持。
“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦。”這是夫妻間的支持。男人在外工作，是家庭的經(jīng)理支柱。女人在家整理家事是男人背后的支持。
“冰，水為之而寒于水。青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)�！边@是說老師是弟子背后的支持，這種支持是無私且不計(jì)回報(bào)的，可我們卻曾經(jīng)不懂珍惜……
就像前浪問：是你推著我前進(jìn)嗎？后浪的回答卻是：我以為是緊隨著你。而后浪的回答也像母親的回答，她不肯居功的答案。也像朋友的回答，他們彼此謙讓的答案。也像妻子的回答，善于欣賞的答案。也像老師的回答，是正確的，催人進(jìn)取的答案。也就是他們在我背后的支持，讓我懂得了人生意義的答案！
在風(fēng)吹影動的.月光下，我會記得母親的絲絲叮嚀，會曉得母親千里之外的掛念，在我心里一直會有她的支持……
在一望無垠的沙漠中，我渴望清泉一柱在喉嚨里流淌。這時(shí)，朋友你會把手中快要蒸干的一口清泉給我，但我一定與你分享，不管苦樂。
在孤獨(dú)寂寞的公路上，和她在一起就不會孤單，心情也會愉快！
在困倦的課堂上，我趴在課桌上昏昏欲睡，只要有老師你的真誠勸服，我立刻精神煥發(fā)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，三年就快過去，卻能讓我時(shí)常記起……
在奔流的大海里，我們每個(gè)人都像那一卷浪，在海中前進(jìn)。如果你問我，你為何能飛速前進(jìn)？我的答案是有你們，你們在后面用力地推！
你們不要否認(rèn)，確實(shí)是你們的支持。不久的將來，我會像你們不把我忘記一樣，把你們記起……
高中的作文 篇6
當(dāng)我們彼此走近時(shí)，我們才會發(fā)現(xiàn)彼此之間是那么熟悉。
---題記
溝通是一座橋，連接此岸的我和彼岸的你。河水趟趟的流過，浪花對河岸不斷的問候，不斷的告別。留不住的水，像流走了的光陰。我與你的話語，也終日寥寥。代溝自然而然的產(chǎn)生，而你，終究沒有離開。你尋找到一種名叫溝通的的方式，走近了我。溝通，代溝貫通。我由是笑了，一泓清水滋潤心田，你，溝通，終究與我同行，與我相伴，與我攜手共進(jìn)。多少處于迷惘的孩子拋棄了你，走向叛逆。因?yàn)樗麄兎艞壍牟恢皇乔啻�，還有溝通。溝通是一座屹立的橋，行人在上面走，從這頭到那頭，路人在上面走，從那頭到這頭，于是相遇，于是貫通。
溝通是一條路，我從孩稚時(shí)代走向前，你從未來走向我。綿長的人生路，會有無數(shù)坑洼的腳印。在個(gè)人的世界里，一生是一條路，我們步行，坐車，奔跑。語言永遠(yuǎn)都只是自己的，可是它來了，一切都變化了。它，溝通，鋪設(shè)了我與他人心靈的通路，我們與陌生人交流文字，交換情感，于是變成了朋友。我們的世界開始改變，快樂時(shí)不再孤芳自賞，而是共同愉悅，悲傷時(shí)不再獨(dú)自哭泣，而是共同迎接。溝通是不斷延伸的路，開拓了我與你，我與他，我與她心靈的共鳴。文字不再單調(diào)，語言不再貧乏，我們的心靈得到愉悅，得到安寧。
溝通是一扇窗，我在這頭望，你在那頭看。目光交接的一瞬間，內(nèi)心的光輝開始映射。透過四方的玻璃，我們看不見彼此。推開窗，迎接我們的會是一道艷彩。緊緊鎖住的心靈，在溝通中被釋放，被洗濯，被升華。微風(fēng)會吹到我們微笑的臉。然后帶著美好離去。溝通會愈合人的傷口，會凝結(jié)傷痛的'傷疤。溝通是推開天窗看天穹時(shí)的寂靜與遼闊，令人平靜，使人安詳。澎湃的心在溝通中獲得理智，沉悶的心在溝通中散放光芒。
溝通是泰戈?duì)柵c母親的金色花，是冰心與母親的紅蓮。早晨，母親喚我起床，中午，母親喚我吃飯，晚上，母親喚我休息。溝通無處不在。放棄溝通，是放棄光明，放棄世界。將自己錮禁在理想世界，是在自我毀滅。人是感性的動物，情感是主宰人性的主調(diào)，溝通是人性最好的表達(dá)方式。溝通不止包括文字，語言。一個(gè)目光，一段表演，一個(gè)動作都是溝通的方式。
溝通是自我展現(xiàn)的舞臺。請不要靜默，不要等待。橋是人造的，路是人修的，窗是人建的。溝通需要主動，需要你去尋找。
高中的作文 篇7
那是一個(gè)瘦弱的背影，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滄桑的影子伴之左右。沒錯(cuò)，那個(gè)人就是我心中最敬佩最愛的人——我的父親。
父親已經(jīng)快四十了，可是為了我的學(xué)習(xí)，為了我的前途，他還在不知疲倦的奔波著。平常時(shí)候我和父親接觸的時(shí)間并不多，但我心里清楚地知道：父親是愛我的，我也愛他。
今年是我生命中重要的一年，我要從初中升入高中。但是，我，在考試前的時(shí)間里沒有用心的學(xué)習(xí)。我太自負(fù)了，總以為考上高中對于我來說是一件輕而易舉的.事情。當(dāng)中考成績出來的時(shí)候，我愣了，我的心跌到了谷底，距離分?jǐn)?shù)線幾十分。
父親知道后，沒有多說什么。我看到他的眼神是暗淡無光的，我恨自己，恨自己不爭氣，可是終究還是要面對現(xiàn)實(shí)。
父親問我：“孩子，你心里怎么想？”我哭著說：“爸爸，對不起！讓我再復(fù)習(xí)一年吧！”父親沒有多說什么，轉(zhuǎn)身走到墻角蹲在那里默默地抽煙去了，我看到父親的雙鬢又多了幾根白發(fā)。
最后，爸還是讓我讀了我向往的高中。我明白，父親一定是掏了高價(jià)�？墒�，憑我的成績，那需要很多錢，以我家的情況又怎能承擔(dān)得起呢？
父親在暑假的時(shí)候并沒有歇著，而是給人家做苦力，兼職。每天都是天快亮的時(shí)候才回來。有一次，我聽見媽媽說：“給你做點(diǎn)飯吧�！卑终f：“不用做了，吃不下！”可是，禍不單行，父親的肋骨在干活時(shí)斷了，醫(yī)生囑咐說讓父親休息一個(gè)月再說，可是父親只休息了一個(gè)星期就又去干活了。
父親走的時(shí)候，我跑過去說：“爸，休息休息吧。”我看見父親瘦了。爸說：“孩子，別想那么多，我知道你心里肯定也不好受，只要你能明白我的心意就夠了�！备赣H轉(zhuǎn)身離開了，望著父親的背影，我哭了。
交錢的那一天，我也去了。雖然早有心理準(zhǔn)備，可是，當(dāng)真正面對的時(shí)候，還是顫了一下，我看到父親拿錢的手哆嗦了。
那天，下著小雨，父親并沒有帶傘，他只身一個(gè)人回家了，望著父親雨中那蹣跚的身影，我鼻子一酸。
爸，我要對你說：兒子一定能夠不會辜負(fù)您的期望！我一定會努力的，不會再讓你吃苦了，絕對不會了。
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