【推薦】高中優(yōu)美作文匯總10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的高中優(yōu)美作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中優(yōu)美作文 篇1
暑假，我和爸爸游覽了常德市著名的旅游景點(diǎn)——桃花源。桃花源以桃花聞名，它位于常德市桃源縣。
車到桃花源風(fēng)景區(qū)，一陣淡淡的微風(fēng)拂過臉頰。迎著微風(fēng)，我們走進(jìn)了桃花源。我們?nèi)r(shí)，并不是桃花盛開的季節(jié)，桃花并不多，香氣也不濃，許多桃花還是人工綁的，游人并不多。據(jù)導(dǎo)游介紹說，在桃花盛開的時(shí)候，放眼望去，一片連一片，好似花海，發(fā)出誘人的香味。一陣風(fēng)吹過，桃花隨風(fēng)漫天飄飛，落到游人頭上、肩上……美麗極了。那時(shí)，游人摩肩接踵，不時(shí)還用手去接那桃花瓣兒�？上�，我們?nèi)サ牟皇菚r(shí)候。
我們沿著石徑去秦人洞。這時(shí)，石徑附近的竹子引起了我的注意。這竹子，遠(yuǎn)望為圓形，手摸有棱有角，好像是方形�！爸褡硬欢际菆A的.么？怎么會(huì)有方的？”經(jīng)過一番了解，我知道了這亭子叫“方竹亭”，是參政陳性學(xué)主修的。亭為八方形，為了更好的體現(xiàn)“方”，就培養(yǎng)了許多方形竹。突出它的無與倫比，顯現(xiàn)它的別樣氣質(zhì)。
忽然，一不留神，我被一塊石頭絆了一下。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)石頭上有幾顆斑點(diǎn)，奇怪，只有人才會(huì)長斑，難道石頭也會(huì)長斑？導(dǎo)游向我們介紹了它的來源：很久以前，有一位女子的父親喜歡打牌，錢輸完了賣家當(dāng)，家當(dāng)輸光了賣房屋，以至于最后把女兒也賣了出去。女兒得知此事很痛苦，因?yàn)樗静幌矚g那位大戶人家的少爺，并且她已有了自己的心上人，在李少爺提親那天，她偷偷地跑到山崖邊哭泣，淚水滴在了石頭上，受不了如此打擊的她也跳下了懸崖，久而久之，她的淚水印在了這塊石頭上，人們就把這塊石頭叫做“淚石”。我不由得感嘆：他的父親是多么愚蠢，好好地女兒就因?yàn)樗艞壛松�。而我也體會(huì)到女子的敢愛敢恨，勇于追求。
我們來到了秦人洞，秦人洞在桃花源上方，洞長67米，洞口鐫刻著“秦人古洞”四個(gè)大字。奇古怪松，古色蒼然，曲徑通幽，恍如仙境。我和哥哥入洞后，眼前一片漆黑，內(nèi)心十分恐懼，有時(shí)還不時(shí)撞到頭，走著走著，一股光線照射進(jìn)來，令人豁然開朗，只覺得胸臆在擴(kuò)展，似山谷展開，每個(gè)細(xì)胞都充滿了活力，這真讓人感受到大自然的偉大、恢弘。
走出洞口，看到那山在動(dòng)、水在流，人在勞作，這山與水與人的連接，不正是一幅美麗的風(fēng)景畫嗎？看著這美麗的風(fēng)景我沉醉了，如癡、如醉、如迷。人們常說：上有天堂，下有蘇杭。但我覺得，這桃花源的景色不亞于那杭州西湖。
桃花源，一幅優(yōu)美的畫卷。如仙境一般的世界！
高中優(yōu)美作文 篇2
當(dāng)每一天的太陽射進(jìn)窗戶時(shí)，我快樂;當(dāng)經(jīng)過一番冥思苦想后攻克難題時(shí)，我快樂;當(dāng)看到別人因?yàn)槲业膸椭冻鲂δ槙r(shí)，我快樂。我是一個(gè)愛創(chuàng)造快樂的人，快樂，會(huì)因?yàn)槲一蛘吣愣鲃?dòng)，而傳播。
快樂如清風(fēng)，吹走籠罩在人們心頭上的烏云;快樂如美酒，醞釀得越久味道越醇香;快樂如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在;快樂如飲料，一經(jīng)打開便冒出誘人的沁涼。
什么是幸福?幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿枝頭果實(shí)的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來的動(dòng)人笑臉，幸福是實(shí)驗(yàn)室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)時(shí)的舒展眉頭，幸福是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上運(yùn)動(dòng)員仰望國旗冉冉升起時(shí)的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結(jié)晶，勤勞的豐碑。
幸福，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福;如果你在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福;如果你獨(dú)坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福有人說，幸福是星級(jí)賓館里山珍海味間的觥籌交錯(cuò);有人說，幸福是高檔舞廳里動(dòng)人旋律中的翩翩起舞;有人說，幸福是端座奧迪、寶馬車于人流如潮的大街上招搖過市;也有人說，幸福是待在密室里數(shù)著成疊的百元大鈔;然而我要說：擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福!
用美好的心靈看世界，總是用樂觀的精神面對(duì)一生，多一分自信，少一分失望;用美好的心靈看世界，總是用積極的態(tài)度面對(duì)生活，多一分感激，少一分抱怨;用美好的心靈看世界，總是用頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難和挫折，多一分勇氣，少一分怯懦;用美好的心靈看世界，總是尋找別人最好的東西，多一分肯定，少一分挑剔……請(qǐng)保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木;請(qǐng)保留一份單純，使你多一份人生的快樂，少一些精神的衰老疲憊;請(qǐng)保留一份單純，使你多一份奮進(jìn)的力量，少一些故作高深的看破紅塵。
如果你努力去發(fā)現(xiàn)美好，美好會(huì)發(fā)現(xiàn)你;如果你努力去尊重他人，你也會(huì)獲得別人尊重;如果你努力去幫助他人，你也會(huì)得到他人的幫助。美，美不過草原;闊，闊不過藍(lán)天;深，深不過大海。我的朋友呀，你的胸懷，就像草原一樣美麗，像藍(lán)天一樣寬闊，像大海一樣深邃。
一、人生哲理
�、�.人生似一束鮮花，仔細(xì)觀察，才能看到它的美麗;人生似一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，才能嘗出真味道;我們也應(yīng)該從失敗中，從成功中，從生活中品味出人生的哲理。
�、�.生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，絢麗多姿;生命是精美的小練曲，清新，流暢，意蘊(yùn)悠長;生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠暢;生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。
Ⅲ.生命如花，姹紫嫣紅;生命如歌，美妙動(dòng)聽;生命如酒，芳香清醇;生命如詩，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。
�、�.生活是一位睿智的長者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤物無聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>
Ⅴ.生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在它的進(jìn)取之中;就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中;就像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔之中;像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。
�、�.人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求：人生是一條沒有回程的單行線，每個(gè)人都用自己的所有時(shí)光前行。
�、�.生活，就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過障礙注視未來;生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出綠葉的.枝頭;生活，就是面對(duì)困惑或黑暗時(shí)，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈盞。
�、�.人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀;人生就像一場(chǎng)雨，重要的不是它的大小，而在于及時(shí)。
�、�.成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的聲響，一種不需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止了向周圍申
訴求告的大氣，一種不會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。
Ⅹ.人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的情節(jié)，少一些乏味的字眼;人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂傷的音符;人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。
�、�.生活是一部大百科全書，包羅萬象;生活是一把六弦琴，彈奏出多種美妙的旋律;生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會(huì)使人獲得濃縮的生命。
ⅱ.人生的路漫長而多彩，就像天邊的大海上航行，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，行駛順利;而有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。人生的路漫長而多彩：在陽光中我們學(xué)會(huì)微笑，在陰云中我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在狂風(fēng)中我們抓緊希望，在暴風(fēng)雨中抓緊理想;當(dāng)我站在終點(diǎn)回望，我走出了一條屬于我自己的人生之路。
高中優(yōu)美作文 篇3
時(shí)光在微涼的秋風(fēng)中不知不覺的逝去，如同一杯冷卻了的菊花茶。
漫步在操場(chǎng)的紅色跑道上，看漫天飛舞的梧桐葉繚亂了征人心上的秋天。褪色的記憶在腦海中重現(xiàn)，渲染出滿紙蒼顏。
六月盛夏，在一年中最美好的日子里卻要經(jīng)歷一場(chǎng)最殘酷的`考驗(yàn)。成王敗寇，分?jǐn)?shù)成為最有力的通行證。雖然離中考還有半年時(shí)間，但已有無數(shù)家長為了孩子能夠順利拿到名校的通行證，東奔西走，只為敲開一間間名師補(bǔ)習(xí)班的大門，懸梁刺股，挑燈夜讀，成為我們最真實(shí)的寫照。
不知和時(shí)起，我們?cè)缫言诜謹(jǐn)?shù)和忙碌的奔波中淡忘了那些雖小卻尤為珍貴的記憶。你可還曾記得，放學(xué)時(shí)曾與閨蜜一邊喝著醇香的奶茶，一邊天南地北的侃侃而談，快樂的笑聲在耳邊久久回蕩;你可還曾記得，上一秒哭著說要減肥，下一秒就抱著蛋糕大快朵頤;你可還曾記得，800米的跑道何其漫長，只因你不曾放棄的牽著我的手和我一起跑到終點(diǎn)，這800米在我眼中變得短暫;你可還曾記得……
穿梭在校園的每一個(gè)角落，這里是男孩子拋灑熱情，揮發(fā)汗水的球場(chǎng)，在這我們認(rèn)識(shí)彼此，成為兄弟;在古老的銀杏樹下，紛飛的杏葉中笑語飛揚(yáng);在滄桑的校碑前，是對(duì)母校的深深凝望……
時(shí)間永遠(yuǎn)都是那么殘忍，不等你留戀就悄悄帶走屬于你的美好時(shí)光。中考令我們別無選擇，為了不失敗，只有一刻不停的戰(zhàn)斗，才可能出現(xiàn)勝利的曙光。
殘花朽木只在過去，春花明艷亦是未來。在屬于自己的記憶中跚然前行，流連兩岸風(fēng)景，在拼搏中揮灑熱血，在沉靜中留戀只屬于自己的曾經(jīng)。
高中優(yōu)美作文 篇4
1. 平靜是夜空唯一的擁有，月光是逃離現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)境�？床灰娒髟碌墓饷�，是因?yàn)檫�有一顆孤獨(dú)的心，它不肯認(rèn)輸，所以才將未來孤注一擲……日飛子遠(yuǎn)，音杳信疏，秋念成行，惹愁煙樹。待把離緒偷剪，怕斷了更生，只恨心太軟，理還亂。歲月如歌，唱不全故事的標(biāo)點(diǎn)與符號(hào)。記憶如麻，理不清記憶的來時(shí)跟散去。以些經(jīng)過的風(fēng)景人影，總使得我猶記深心，怎么也揮之不去，抹不掉的淺淺痕跡，時(shí)刻劃傷著故事的篇章。
2. 嘆一句歲月的飄渺，蒼白著誰人的年少。時(shí)光的刻刀，在臉上記下它的年號(hào)，可是，卻不允許我記下所有的美好。只留下斷斷續(xù)續(xù)的淺痕，把故事點(diǎn)點(diǎn)凝聚在此刻，看也不清，摸也不能著。擷一縷愜意，悄悄拾起淡忘的詩句;拈一朵微笑，柔柔哼著繽紛的旋律;掬一米陽光，輕輕迎接藍(lán)藍(lán)的晨曦。
3. 心中有大海，胸懷才能開闊;心里有春天，心花才能怒放;心中有幸福，快樂才能飛翔。夜空下，明月悠悠，傾聽一簾月光如水，訴說溫暖如昨。又是落紅紛飛時(shí)，總憶故年嘆往事。漫天飄零的花兒千姿百態(tài)的盡情搖擺，好似正為迎接我這位匆忙的'故友，而上演一場(chǎng)夢(mèng)幻般的絕代畫景。只是可惜了如此良辰美景，卻留我孤單的身影，徘徊在這物是人非的起點(diǎn)，漸行漸尋味中，便迷足在曾經(jīng)的如夢(mèng)歲月里。
4. 愛是小雨淅淅瀝瀝，潤物細(xì)無聲地滋潤著禾苗;愛是母親叮叮嚀嚀，意恐遲遲歸地牽掛著游子;愛是泉水叮叮咚咚，無聲惜細(xì)流地流淌著希望;愛是鳥兒唧唧喳喳，時(shí)鳴春澗中地呼喚著春天;愛是風(fēng)兒纏纏綿綿，春風(fēng)吹又生地訴說著輪回。
5. 愛是什么?愛是一杯熱茶。愛是什么?愛是一件外套。愛是什么?愛是一雙手套。這是同學(xué)的愛。愛是什么?愛是一個(gè)幸福的懷抱。愛是什么?愛是一句句鼓勵(lì)的話語。愛是什么?愛是一次次嚴(yán)厲的批評(píng)。這是老師的愛。愛是什么?愛是一天一夜的陪伴。愛是什么?愛是一雙溫暖的手愛是什么?愛是一種心靈的草藥。這是父親的愛。
6. 愛是什么?愛是一種可以讓人從凍結(jié)的心靈中解脫出來的溫度。愛是什么?愛是一盞明燈，照亮了別人也溫暖快樂了自己。愛是什么?愛是一顆璀璨的珠子，它照亮了人生的道路，增添了道路兩旁的顏色。
高中優(yōu)美作文 篇5
1. 蔚藍(lán)的星球，不息旋轉(zhuǎn)，壯闊的大海，白浪滔天;涓涓的小河，流過田野、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)。這些都是生命活力的表現(xiàn)。
2. 我還是愛著屬于我的初三的。愛屬于初三給與我的心曠神怡的時(shí)刻：當(dāng)你冥思苦想，而終于恍然大悟的時(shí)候，你會(huì)品嘗成功的喜悅;當(dāng)你忙里偷閑和別人閑聊上幾句家常時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的樂趣;當(dāng)你趁著課間十分鐘一瞥窗外那云卷云舒的寬容時(shí)，你會(huì)感到心靈的輕松與愜意。所以，我說——初三是一幅流光溢彩的油畫，是一片充滿幻想的云霞，是一個(gè)充滿競(jìng)爭的年華。
3. 希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快。
4. 追求，就是千年不變的至情，百代流傳的綺夢(mèng);是沁人心脾，令人留連的田園風(fēng)光;是一個(gè)人、一個(gè)家、一個(gè)民族、一個(gè)國家奮斗不息的崇高理想。因?yàn)橛辛俗非�，才有了一個(gè)個(gè)古老而又美好的傳說;有了追求，才有了一座座綿延無邊、用血肉筑起的鋼鐵長城;有了追求，才有了一尊尊屹立于天地之間、永不低頭的雕像。
5. 愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤了龜裂的心田;愛心是汪洋中的航標(biāo)，指明了新生的希望。
6. 別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對(duì)抬起頭來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨。
7. 不知是否曾經(jīng)擦身而過，你輕輕地如天邊的一絲薄云，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關(guān)注
8. 初三讓我受益匪淺，她讓我明白了珍惜時(shí)間才不會(huì)虛度此生的真諦，她讓我懂得了珍愛人生就要去拼搏去奮斗的道理。如醉如癡，她讓我用激情吮吸著知識(shí)的甘露;豁然開朗，她讓我用真誠去探尋著做人的美好。
9. 當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時(shí)，一定會(huì)陶醉其中;當(dāng)你面對(duì)如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時(shí)，一定會(huì)欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶。
10. 都說生活的'船不能沒有理想的帆。都說生活的理想就是為了理想的生活。而理想的生活中最快樂的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。
11. 關(guān)注無須矯情，關(guān)注只會(huì)無意，那份認(rèn)真與執(zhí)著，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關(guān)注，無意中又捎來生命與愛的消息，送給生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
12. 每每想起這件事，心里酸酸的，只是這種委屈沒有升華成恨，而是造就了我堅(jiān)強(qiáng)的性格，我也理解老師的心情。如果沒有那一次，我能體會(huì)到委屈的滋味嗎?哈哈!歲月無痕，惟有馨香縷縷。
13. 面對(duì)著蒼茫的群山，面對(duì)著無際的原野，面對(duì)著清澈的小溪，面對(duì)著芳郁的野花，面對(duì)著淺淺的草葉，我沉默，我驚嘆，我欣喜，我歡樂，我無言。
14. 青春的風(fēng)鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。.
15. 青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。無悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風(fēng)吹過時(shí)，回想過去，自己的認(rèn)真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對(duì)我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。
16. 讓我們行動(dòng)起來，把愛心帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個(gè)人。當(dāng)你把愛心獻(xiàn)給他人時(shí)，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。
17. 人生的鼓掌永遠(yuǎn)不能停息?它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心，比金錢更重要。
18. 人生需要掌聲。許多人時(shí)常慨嘆：知青難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎?
19. 就像是風(fēng)對(duì)于帆，就像是溫度對(duì)于種子，就像是陽光雨露對(duì)于萬物生長，贊美是我們成長過程中不可或缺的精神營養(yǎng)。落，大家的心中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌。
20. 如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。
21. 生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而而巨浪沖天……人們?cè)诮?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后，往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
22. 生活中的船不能沒有理想的帆。生活中的理想就是為了理想的生活。生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會(huì)放射出光芒，因?yàn)樯谀闶种校阒灰盐蘸谩?/p>
高中優(yōu)美作文 篇6
說實(shí)在的，我不喜歡 下雨的天氣。但有一種心情 ，卻總在雨天里泛起。
每逢夜雨連綿，我習(xí)慣 坐在窗邊，酌一杯啤酒，聆聽雨聲沙沙，借著酒精的溫度，再次開始已經(jīng)記不清多少次在雨夜中泛濫而過的思緒……
我仿佛變身為一個(gè)精靈，從窗口縱身輕盈飛去，穿梭遨游在密密的雨絲中，穿插在雨點(diǎn)隨意編織的雨網(wǎng)中，上下飛舞，御風(fēng)前行。夜雨細(xì)密，周圍黑漆漆的，但我心中的唯一的目的地，永遠(yuǎn)閃耀著光亮，那是兒時(shí)媽媽 握著我的小手點(diǎn)亮的油燈，它召喚著我。油燈的亮光穿過雨縫，在蒙蒙的雨水霧氣中永遠(yuǎn)清晰，即使燈光微弱，卻從不在乎黑暗的阻擋，雖然是只有豆點(diǎn)大小，天空漆黑一片，那亮光，在我心中，永恒。我借亮光給我的力量，撲扇著翅膀，穿梭著、飛舞著。
我是愉悅的，在夜雨里穿越，雨點(diǎn)在夜空的落痕，編織出一片長生千萬年的喬木覆蓋的原始森林，陰濕但寧靜，清新且肅穆。這是我兒時(shí)的記憶?我在家鄉(xiāng)的田野自由 穿行?
雨里雨外，兩個(gè)世界。
我在雨縫間以最靈巧的動(dòng)作穿插跳躍著，呼吸著自由的空氣，這是家鄉(xiāng)的空氣;我在雨的縫隙中穿行，我在家鄉(xiāng)的田野中歡呼。仿佛間，我看到兒時(shí)的伙伴，也趁著這夜雨，翻山越嶺，穿梭于夜雨森林，飛歸家鄉(xiāng)。
我在夜雨的縫中飛翔，自由，自在，快樂 ……
翅膀濕了，我越飛越低，而我卻越飛越近。我盤旋在家鄉(xiāng)田野的上空，俯視家的房頂，依稀看到媽媽的身影……
我在自家的上空飛落，又一次聽到二十年前歡聲笑語，又一次呼吸二十年前家的氣息，我輕推我家的.門……
到家了，可我只是精靈，長輩們卻不知道我已聽聞他們的呼吸。
而我也不知道，我的長輩們?cè)?jīng)多少次也揮動(dòng)他們翅膀，或在某個(gè)夜雨風(fēng)動(dòng)的夜晚，落停在我的窗前，呼喚著我小名兒。
忽然，兒子的歡笑驚醒了我，我猛一哆嗦，杯子里酒淋濕我的衣裳，涼涼的。
家鄉(xiāng)與我被這雨夜阻隔，我與家鄉(xiāng)卻又因這夜雨相連。
我的孩子 ，若干年后，你是不是也穿越雨林來看我?
高中優(yōu)美作文 篇7
1. 愛是什么，愛是關(guān)心，愛是支持，愛是支持，愛是安慰，愛是寬容，愛是分享，其實(shí)，愛似一汪清水，清澈而潔凈，愛似一杯酒，淡淡的，卻又醇醇的。
2. 愛是什么?是在我呱呱墜地時(shí)媽媽含淚的喜悅;愛是什么?是媽媽手把手扶我一步一步學(xué)走路;愛是什么?是媽媽一字一句教我學(xué)說話;愛是什么?是媽媽從廚房里端出來各種誘人的美味佳肴;愛是什么?是我有一位給予我生命，疼我愛我，教會(huì)我如何做人的媽媽。
3. 愛是什么?愛是烈日下的一片濃蔭，讓在炎熱下工作的人感受一絲涼意。愛是什么?愛是大海上的一艘輪船，把我們安全的送到彼岸。愛是什么?愛是一個(gè)無言的指路人，讓我們?cè)诿悦Ｖ姓业匠隹凇?/p>
4. 愛是什么?愛是冬天里的一把火，它溫暖了我們的心靈，溫暖了世界的每一個(gè)角落。愛是什么?愛是大西部的一場(chǎng)雨，它清涼了大西部的人，清涼了干旱地區(qū)的每個(gè)人。愛是什么?愛是黑暗里的一束光，它照亮了我們的前程，照亮了每一個(gè)孩子的.心聲。
5. 愛是什么?它是一段暖流流進(jìn)人們的心田;愛是什么?它是冬日里一道明媚的陽光;愛是什么?它是悲傷時(shí)一個(gè)安心的微笑;愛是什么?它是雨天里一把暖心的傘;愛是什么?是攙扶過馬路的老人;愛是……
6. 愛是什么?愛是寒冷的一把火;愛是什么?愛是黑暗時(shí)的一盞路燈;愛是什么?愛是一種分享;愛是什么?愛是一種承擔(dān);愛是什么?愛是一種榮耀;愛是什么?愛也是一種偉大的力量愛是一種分享。
高中優(yōu)美作文 篇8
留戀過去的時(shí)光，過去的日子伴隨著我成長，我應(yīng)該也要好好將回憶整理，串聯(lián)，發(fā)掘，思索。
小時(shí)候，快樂很簡單的事，夏日里，在吊扇下鋪上一張大帆布，然后抱起紙皮箱，“嘩啦”一下，把玩具全都傾倒出去，開始我一個(gè)人的游戲，其中點(diǎn)頭游戲是我的最愛，雖說是戰(zhàn)斗，卻沒有真實(shí)意義的戰(zhàn)斗武器，除了幾個(gè)像樣的玩具外，剩下的不過是身邊的一些小東西，甚至是一塊長長的木塊，一張彎彎的鐵皮，我就把這些東西分幫結(jié)派，同樣品相好的獨(dú)占一派，于是我就把心里感覺“好”的聚集在一個(gè)角色中，同時(shí)，給人物配音，仿佛我是世界的主宰，導(dǎo)演著一切，完全沉浸在自己的世界里，演繹著心中的夢(mèng)。
漸漸的，我褪去了從前的幼稚，上了五年級(jí)，愛上了打羽毛球，每天下午放學(xué)后，就把書包往教室里一扔，和同學(xué)們一起打羽毛球，每次我搶球，運(yùn)球，投球，然后進(jìn)球，最后，獲得一份欣喜和滿足。汗水一滴滴灑落在操場(chǎng)上，暈出一片歡樂的海洋。夕陽斜斜地籠罩著年輕的身影，顯影出蓬勃的生機(jī)，直到幕色四合，才飛奔回家，等待的是父母的“洗禮”。
轉(zhuǎn)眼間，我又上了初中的殿堂，沒有以前那么貪玩了。我來到粉刷一新的教室，用坐得筆直的身姿迎接老師的.開學(xué)第一課。我隨時(shí)踏上征途。來吧，考試，我以知識(shí)為開口，來吧，作業(yè)，我以認(rèn)真為開口，在一次次磨練中，我漸漸成為一個(gè)成熟的我，我們拼搏著，為了追求理想，我們奮斗著，為了懷著信念，我們耕耘著。
留戀過去的時(shí)光，但自己已經(jīng)長大，身上的責(zé)任也越來越重，我們應(yīng)該珍藏過去的回憶，用我們青春的熱情去迎接美好的未來!
高中優(yōu)美作文 篇9
魚的記憶只有7秒，7秒之后它就不記得過去的事情，一切又都變成新的。所以在那小小的魚缸里它永遠(yuǎn)不覺得無聊，因?yàn)?秒一過，每一個(gè)游過的地方又變成了新的天地。它可以永遠(yuǎn)活在新鮮中…我寧愿是只魚，7秒一過就什么都忘記，曾經(jīng)遇到的人，曾經(jīng)做過的事就都可以煙消云散，可我不是魚，所以我無法忘記我愛的人，我無法忘記牽掛的苦，我無法忘記相思的痛.......魚看不到相愛的人流淚，可卻可以感覺到對(duì)方的心痛，這一生，我們都無法做只自由的魚，所以你也無法感覺到，在你離開我的時(shí)侯，我的那種心痛。正如我覺察不到你愛我一樣......愛一個(gè)可以多久？我常問自已，為了愛你，我到底在失去什么，原來，我失去的是自已，而更重要的是我更愿意這樣繼續(xù)下去，因?yàn)槲也辉笡]有你。如果我是魚，我可以愛你7秒.......7秒之后我又愛上了你，就這樣愛你一輩子。用魚的方式。我在眨眼睛，你呢？在我眨眼睛的時(shí)侯，你還好嗎？我想你了，于是我不停的眨眼，因?yàn)槲也幌胱寽I水流出來。原來魚也有思念的時(shí)候，也有痛的感覺。做一條魚，在水里多好，可以自由的為了愛情流眼淚，不會(huì)被看到傷痛。
人說魚的記憶只有7秒，7秒之后它就不記得過去的事情，一切又都變成新的。所以在那小小的魚缸里，魚兒永遠(yuǎn)不覺得無聊，它永遠(yuǎn)活在新鮮中……我希望是只魚，7秒一過就什么都忘記，曾經(jīng)遇到的人，曾經(jīng)做過的事，都可以煙消云散，可我不是魚，所以我無法忘記我愛的人，無法忘記牽掛的苦，無法忘記相思的痛···魚看不到相愛的人流淚，卻可以感覺到對(duì)方的心痛這一生我們都無法做條自由的魚，所以你也無法感覺到——在你離開我的時(shí)侯我心痛正如我覺察不到你有多愛我一樣···愛一個(gè)人可以多久？如果我是魚我可以愛你7秒···7秒之后我又愛上了你就這樣愛你一輩子···用魚的方式···我在眨眼睛你呢？在我眨眼睛的時(shí)侯你還好嗎？我想你了，于是我不停的眨眼因?yàn)槲也幌胱寽I水流出來原來魚也有思念的時(shí)候也有痛的感覺做一條魚在水里多好可以自由的為愛情流眼淚不會(huì)被看到傷痛我常問自已——為了愛你我到底在失去什么？原來我失去的是自已而更重要的是——我更愿意這樣繼續(xù)下去因?yàn)槲也辉笡]有你我現(xiàn)在可以看到陽光的燦爛可以看到春天的明媚可以看到你害羞的臉，我希望我真是一只魚因?yàn)椤梢砸恢北犞劬γ鎸?duì)你而不用擔(dān)心被你看到傷悲
瓶子很小，小到里面只能容納一條魚。就這樣，瓶子里面住著魚，魚在瓶子里生活。魚傷心落淚的時(shí)候，總是笑著對(duì)瓶子說，你看不到我的眼淚。
因?yàn)槲以谒�。瓶子說，雖然我看不到你的眼淚�？墒俏铱梢愿惺艿侥懔飨碌难蹨I。因?yàn)槟阕≡谖依锩�。我可以感受到我里面的水多了出來。有一天，沒有什么預(yù)兆的。魚離開了瓶子。瓶子也不讓魚在住下去了。魚走了，走的時(shí)候?qū)ζ孔诱f：“我會(huì)再回來的，等我。”當(dāng)魚兒走的時(shí)候，瓶子突然碎掉了。碎掉的瓶子被修復(fù)好了。只是，現(xiàn)在的瓶子，布滿了碎痕。瓶子一直在等魚兒的歸來。一年，兩年，三年……瓶子等了整整六年，都沒有等到魚兒的歸來。甚至連那條魚現(xiàn)在在那里，瓶子都不知道。等待，總是有期限的。瓶子給魚兒定下的期限到了。瓶子不再等了。這個(gè)時(shí)候，來了一只受了傷的蟹子，瓶子接納了受傷的蟹子。蟹子就這樣在狹小的瓶子里療傷。蟹子的傷療好了。他開始厭倦起這個(gè)狹小的瓶子。于是，他總是用他那大大的蟹腳去敲打瓶子。終于有一天，瓶子受不了蟹子的敲打，再一次的破裂了。蟹子得意的`走了，走的時(shí)候頭都不回，連一句道歉都沒有。可是，他的離開，卻給瓶子帶來了更多的裂痕。更多的疼痛。瓶子甚至懷疑這次的傷，還能修復(fù)么？好在，瓶子很堅(jiān)強(qiáng)，瓶子花了好久好久才將自己修復(fù)好。修復(fù)好的瓶子里面，開始拒絕起任何東西。瓶子將自己注的滿滿的。因?yàn)椋孔硬幌胱寗e人知道，瓶子里注滿的不是水，而是瓶子流下的眼淚
怎么會(huì)遇見你，在這美麗的時(shí)候，美麗的相遇，美麗的那一聲問候，在我最美麗的時(shí)候，遇見了你......我知道，前世，我是一只魚，是一只因?yàn)樨澩娑恍⌒谋缓Ｋ疀_到海灘的落難小魚兒，就在我的生命即將流失的那刻，我遇到了你，你把我輕輕的捧在手中，對(duì)我說：“要小心哦！”然后把我放回了海里。重新拾回生命的我記住了你，深深的望著你......就是這一眼，注定了今生我們的相遇，就是這一眼，讓我可以在今生與你相遇后很輕松的叫出了你的名字，也是這一眼，注定了今生我的夢(mèng)中有你......所以，今生，我來還你的情......沒有任何的奢求，只是想你好，就這樣靜靜的看著你，即使你從不知道世上還有這樣一個(gè)傻傻的我，以為這樣望著你就是永遠(yuǎn)�？上Р皇悄�，陪我到最后。曾在心中幻想過無數(shù)次，可以牽你的手。感謝那是你，進(jìn)駐了我的心。讓我感受那溫柔。無所謂的地久天長，其實(shí)是在騙自己，給自己找的借口而已。也曾彷徨，也曾無助，也曾想過要退縮沒有忘記前生的夙愿。所以，今生，我只還情。能這樣靜靜的望著你，足矣......都說，魚兒是不會(huì)哭的。只有我知道，那咸咸的海水。都是她的淚水......
高中優(yōu)美作文 篇10
談不上“獨(dú)在異地”，卻告別了哺育我多年的家鄉(xiāng)。雖然沒有“愁斷腸”的痛楚，卻有“淚沾裳”的苦澀。
這世界上最美的是夕陽，最殘忍的也莫過于夕陽，夕陽西下，落葉歸根，而我，又將何去何從呢?
鄉(xiāng)愁是略帶苦澀的啤酒，不會(huì)給人予支離破碎的痛楚，卻有一口的時(shí)間來回味其中的滋味。臨走前，鄉(xiāng)親們滿懷不舍的目光，愛犬搖晃不停的尾巴……一句“保重”浸透了多少的憂愁，怎能不使人感到絲絲苦澀呢?
鄉(xiāng)愁是藏匿多年的“女兒紅”，辛辣的感覺麻痹了人的神經(jīng)，確又讓人痛得淋漓盡致，苦澀蔓延全身。母親頭上的銀鬢、手中的線，臨走前得千叮嚀、萬囑咐，含淚的雙瞳，一句電話的問候……她的期盼，父老鄉(xiāng)親的厚望，既是我上進(jìn)的“催化劑”，但更多的成了我學(xué)習(xí)壓力上沉重的包袱……
鄉(xiāng)愁也是香味怡人的葡萄酒，甜蜜的滋味能讓全身都舒暢。美麗的家鄉(xiāng)之景，晶瑩的'荷塘月色，朋友銀鈴般的笑聲，蟋蟀、青蛙演奏的交響都如棉花糖般的美好。比起折磨，鄉(xiāng)愁其實(shí)更像一股圣潔的清泉，清洗人類內(nèi)心深處的靈魂。
鄉(xiāng)愁的色彩是數(shù)不盡、道不完的，只不過萬變不離其宗，鄉(xiāng)愁永遠(yuǎn)是對(duì)家鄉(xiāng)如絲如夢(mèng)般的思念。
花兒總要成長;鳥兒總要飛翔;小溪總要流向大海的方向;黑暗總要披上黎明的彩裳。置身在外，不就是為了能登上人生的金子塔嗎?
花，染不透鄉(xiāng)愁;水，浸不透鄉(xiāng)愁。只有飲下這一杯濃濃的思鄉(xiāng)酒，化思念為動(dòng)力，才能打造未來的橋梁，開創(chuàng)屬于自己的輝煌。
【高中優(yōu)美作文】相關(guān)文章：
高中優(yōu)美作文02-16
高中優(yōu)美作文六篇07-18
【精選】高中優(yōu)美作文4篇07-28
精選高中優(yōu)美作文三篇07-30
高中優(yōu)美作文四篇08-01
精選高中優(yōu)美作文九篇08-04
高中優(yōu)美作文合集六篇08-03
【必備】高中優(yōu)美作文4篇08-20