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關(guān)于合作話題的作文集錦九篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的合作話題的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
合作話題的作文 篇1
幾個學(xué)生拿了幾個空桶，讓水往桶里流，以免水繼續(xù)流出來。當(dāng)水滿了的時候，兩個學(xué)生把它提了出來，把它倒進(jìn)門邊的`下水道里，又換了一個水桶。八十九個學(xué)生拿著掃帚，互相傳遞水，把水很有秩序地掃進(jìn)門外的下水道。學(xué)生們也緊密合作。當(dāng)一個同學(xué)看到鄧?yán)蠋熞呀?jīng)回到辦公室，他立刻跑到辦公室，向老師報(bào)告了情況。老師迅速來到教室，安撫了我們的情緒，和同學(xué)們一起把水掃了出去，并打電話給學(xué)校校長解釋了情況。過了一會兒，學(xué)校派校工叔叔來了。他抓住自來水管，打了三個結(jié)。當(dāng)他看到它時，學(xué)生們都說：“太簡單了！”我剛才怎么沒想到呢？
團(tuán)結(jié)就是力量。在學(xué)習(xí)和生活中，團(tuán)結(jié)合作可以克服一切困難，取得成功。團(tuán)結(jié)是一種堅(jiān)不可摧的力量。
合作話題的作文 篇2
合作是成功的基礎(chǔ)，合作是社會對人的必然要求。你一定與別人有過合作吧！我也不例外，但給我印象最深的還是和伙伴一起演英語劇那次愉快地合作，
記得五年級下學(xué)期，英語老師miss馬告訴我們一個好消息：級部每個班要出一個英語舞臺劇，然后進(jìn)行比賽，希望大家把最好的節(jié)目奉獻(xiàn)出來。同學(xué)們聽了這個消息之后，個個興高采烈，我也十分高興，因?yàn)橛袡C(jī)會在舞臺上展示自己的才華了。我選了家喻戶曉的《龜兔賽跑》作為英語舞臺劇，選好之后，我找到好朋友小葉、琪琪、小?、小麗、小寧、航航一起來演英語劇，我演小烏龜，小葉飾演小白兔，小?飾小蝸牛，小麗演小貓咪，琪琪扮小狐貍，航航演小黃鳥，小寧是敘述。一切任務(wù)分配完畢之后，我們便開始了快樂而辛苦的排練。
開始排練時，大家對故事內(nèi)容不理解、不會讀，故事中有許多單詞不認(rèn)識，這可把大家急壞了。這時，小?想到查英語詞典，小麗說要去問老師，且她們兩個都去做了。最后，我們把老師的發(fā)音和英語詞典上的發(fā)音一結(jié)合，終于讀了下來。為了讓大家能背下來，我又把這些英語單詞及句子編成民順口溜，大家都十分感興趣，很快就記住了。有了背會文章的基本功，我們開始了排練動作。本以為排練動作就像跳舞那樣簡單，可卻是想起來簡單做起來難。由于我們從來沒有邊說英語邊做動作的習(xí)慣，所以一做起來不是英語忘詞了就是動作做得僵硬，大家怎么練也練不好，就像瀉了氣的皮球一樣，個個打不起精神來。這時，琪琪想出了一個好辦法，她從自家的童話故事書中尋找圖畫，看看上面是怎樣做動作的'，我們比著圖畫上的動作做，以前那僵硬的動作似乎慢慢舒展開來，經(jīng)過不懈地努力，終于排練好了一套精妙絕倫的動作。
比賽那天，我們的心中都充滿自信，經(jīng)歷了那么多天的磨練以后，我們不僅獲得了知識，更重要的是感受了友誼的珍貴，體會到了合作的愉悅。我們?yōu)⒚摰乇硌葜粍〗K了，臺下響起了雷鳴般的掌聲。最終，我們贏了，我也嘗到了合作后的喜悅。
合作使愉快倍增，這句話一點(diǎn)兒也不錯。這次合作不僅使我們之間的友誼增長，還讓我們體會到合作的快樂！
合作話題的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼畢業(yè)在即，我卻忘不了我們的語文老師，忘不了我們那次不很成熟卻很成功的“合作”……
那天，放學(xué)了。只剩我一人呆在教室里無聲嘆息——明天學(xué)校里評比黑板報(bào)，我這個文娛委員卻忘得一干二凈。我真希望這時上帝派個天使下來助我一臂之力。唉!
我正在黑板上瞎折騰，忽然窗外閃出一個人影，原來是李老師推車回家。她似乎肴見了我，跑進(jìn)教室來。我不好意思地說：“李老師，我把出黑板報(bào)給忘了，”
李老師沒答話，走過來操起一支粉筆為我題了報(bào)頭：春天的旋律。然后，又自個兒畫了起來。“老師，你……”我不知是感激還是不安，竟哩塞了�！霸趺�，嫌我的藝術(shù)水平低呀!”李老師轉(zhuǎn)過頭來狡黔地沖我一笑，兩只可愛的羊角辮跟著晃動起來。我本來沉重的心忽而輕松了，似有很多話要說，但競一句也沒說出口，我倆配合得很默契，她管繪畫，我管寫字，各司其職。我的字寫歪、寫錯了，她冷不防來一句：“Pay attention(請注意)!”我都被逗笑了。
“呀，糟糕!”原來我大意失荊州，應(yīng)緊密相連的兩段中間卻被我空了大人的.一截，香看辛辛苦苦寫下的兩大段文字，我真是又氣又急。我剛拿起黑板擦要擦，她又來一句：“且慢�！闭f著用粉筆在兩段之間畫了一幅山水畫，恰與這篇“桂林山水”相輔相成，配合得天衣無縫，我暗自稱贊。她也毫不謙虛：“怎么樣，姜還是老的辣吧�！�
……
終于人功告成，我們欣賞著自己的“杰作”。興奮之余，我發(fā)現(xiàn)她畫的大熊貓少了一只耳朵，便像對一個老同學(xué)似的拐彎抹角地問道：“李老師，你是不是發(fā)現(xiàn)了‘獨(dú)耳熊貓’啊?”她若有所思地向她的熊貓著去，我們都會意地笑了。（初中作文）
在與老師的那么多次合作中，我總覺得這次合作最難忘，最成功，最真摯……它沖破了師生之間的隔膜，逾越了師生之間的代溝，達(dá)到師生間相信相依、親密無間的境界。
合作話題的作文 篇4
當(dāng)師兄遠(yuǎn)離了激烈的競爭環(huán)境，錢曉華不僅沒有放棄，而且選擇了留下來參與競爭。他善于利用競爭，不斷提升自己的能力與實(shí)力，終于使他的企業(yè)不斷發(fā)展壯大，越做越好，被人稱為“餐飲王”，而師兄卻在無競爭的環(huán)境中倒閉。因此說，競爭使人進(jìn)步。
其實(shí)，在殘酷的競爭中，不斷優(yōu)勝劣汰，便造就了參與者的不斷進(jìn)步。
有對手，才會有激勵和進(jìn)步。一個當(dāng)運(yùn)動員，在普通比賽中，很難獲得特別好的成績。但一到大賽，運(yùn)動員取得的成績，往往特別的優(yōu)異。因?yàn)樵诩ち业母偁幹�，每個人身上的潛能都被無限的激發(fā)、挖掘，想方設(shè)法地努力拼搏，創(chuàng)造佳績，來證明自己的“我能”，樹立自信，贏得自尊，人在競爭中贏得進(jìn)步，社會在競爭中自然就有了進(jìn)步。倘若沒有對手，跟誰較量？就連黃石公園的麋鹿，因沒有了天敵都生病死亡。
體育競技如此，企業(yè)經(jīng)營又何嘗不是呢？或許有一些企業(yè)會在競爭中被淘汰，被邊緣化，帶來的陣痛是不可避免的，但生存下來的企業(yè)會不斷壯大。適者生存的自然法則，也適用于市場與經(jīng)營，它能對整個產(chǎn)業(yè)形成良性循環(huán)，不斷推動著社會的進(jìn)步與發(fā)展。
實(shí)踐證明，沒有對手，就會停滯不前；有了對手，就會激發(fā)無限的創(chuàng)造力。因此說，競爭使人進(jìn)步。
進(jìn)步源于競爭，競爭推動發(fā)展。正確的競爭應(yīng)該是良性的競爭，靠的是信譽(yù)、質(zhì)量和技術(shù)，與競爭對手合作，事實(shí)證明，會帶來雙贏的結(jié)果。當(dāng)比爾。蓋茨第一次向喬布斯提出希望蘋果產(chǎn)品使用微軟系統(tǒng)時，喬布斯傲慢地拒絕了�？墒�，情況并不如他所想象的那樣，用戶不斷的抱怨和自身軟件的`缺陷令他重新慎重考慮當(dāng)年的建議。最終，他選擇了與競爭對手合作的方式，使自己走出困境，贏得了市場，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，產(chǎn)生雙贏的效果，促進(jìn)了各自的進(jìn)步，帶來了無可估量的收益與滾滾財(cái)富。
微軟和蘋果的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，再次告訴我們一個道理：進(jìn)步源于競爭，合作帶動雙贏。
拒絕合作，就是拒絕自我優(yōu)化。假如喬布斯在企業(yè)陷入困境的情況下，再次拒絕與微軟合作，那么，這兩個帝國的企業(yè)不是聯(lián)手，而是相互抵制，互相攻伐，相互拆臺，惡性競爭，結(jié)果都失去了發(fā)展和進(jìn)步的機(jī)遇，將能量用在了做無用功上，白白消耗，給了其它企業(yè)以可乘之機(jī)，其結(jié)局定是兩敗俱傷。因此說，競爭與合作是一對孿生兄弟，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。
“生于憂患，死于安樂”，沒有競爭的領(lǐng)域就如生活的享樂安逸，或許可以獲得一時的安逸與享受，但最終的結(jié)局如同溫水的青蛙，安樂死。競爭如同憂患，激勵著人們不斷地完善自我，發(fā)展自我，讓自我的潛能最大化發(fā)揮出來，最后歷練成為強(qiáng)者。
真正的強(qiáng)者應(yīng)當(dāng)是激流勇進(jìn)。他們懂得如何直面競爭，如何在競爭中求生存，迎難而上，用馬太效應(yīng)鍛造和激勵自己，強(qiáng)者更強(qiáng)，從而讓自己立于不敗之地。
作為時代青年的我們，肩負(fù)著民族偉大復(fù)興的重任，任重而道遠(yuǎn)。在21世紀(jì)的發(fā)展中，我們要敢于競爭，善于競爭，爭當(dāng)強(qiáng)者，讓中華民族永遠(yuǎn)立于世界民族之林。
合作話題的作文 篇5
在學(xué)校的領(lǐng)獎臺上，有你有我；在同學(xué)們贊許的目光中，有你有我；在老師的表揚(yáng)聲中，有你有我，在彼此的眼中有對方。這個中緣由，如陳年的女兒紅，在我倆心中久久地醞釀。
端午節(jié)快到了，快人快語的女老師笑盈盈地說：“我們將舉行一個Party，誰來主持?”期待的目光掃向全班。“選小文！她最合適了！”我的支持者首先嚷起來，很快，你的“部下”也不甘示弱：“瑤瑤的能力很棒，她能行！”我置身事外，偶爾瞥瞥你，你也是冷眼旁觀。我的心里蠢蠢欲動，媽媽的話又響在耳邊：“身在集體中，一定要與他人合作，不能脫離大家�！蔽因嚨卣酒饋恚谕瑢W(xué)們驚異的目光中，我走到你跟前：“我們一起主持，好嗎？”
你的眼中滿是欣喜，我從你清澈的眼中也看到了自己真誠的臉。
“OK！”握在一起的手，感覺到的不僅僅是溫暖，還有鼓勵、支持……
晚會如期舉行。熒熒的燭光，烘托出安靜溫馨的氣氛，這是你的“杰作”；閃亮的氣球，繽紛的彩帶，則是我的構(gòu)思。教室前那掛滿小禮物的圣誕樹，是我們從商店買來的，忘不了在店里精心的挑選，忘不了我們兩個“名嘴”口干舌燥地與營業(yè)員“殺”價，忘不了一齊搬動圣誕樹時相視一笑的喜悅。節(jié)目開始了，我倆得以發(fā)揮自己的特長，優(yōu)雅而情深的開場白是我倆斟酌了半天的成果；辯論賽上我倆如小荷初露，所向無敵，你的妙語連珠，我的深思熟慮，贏得大家的熱烈掌聲。還有智力答題，幸運(yùn)闖關(guān)，“杯中取球”，“笑話一籮筐”等許多精采的`節(jié)目�？粗瑢W(xué)們興奮的笑臉，我知道，我倆的合作很成功。到了晚會的高潮部分，你竟毛遂自薦，跳上臺客串林黛玉，我也不甘示弱，高歌一曲“天上掉下個林妹妹”，同學(xué)們笑得東倒西歪……
自從那次合作，我們的友誼更深厚了。圖書館里，有我倆如饑似渴的身影；運(yùn)動場上有我倆爭先恐后的追逐。老師打趣道：“你們是‘比翼雙飛’”我們哈哈一笑：“我們可不做柔弱的鳥兒，我們要做振翅高飛的鳥兒！”笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
合作話題的作文 篇6
“這次領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查，大家要好好配合老師，給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象……”就在班主任老師講得唾沫橫飛之時，校長尾隨幾位領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)了教室。
“同學(xué)們好！”其中一位跟我們打招呼。
“領(lǐng)導(dǎo)好！”我們異口同聲地答道。
頓時，班主任老師喜笑顏開。
“同學(xué)們熱愛什么？”
“我們愛學(xué)習(xí)！”
其實(shí)，小A還想說她喜歡繪畫，小B想說他愛踢足球。只是班主任老師朝我們瞪了眼，誰都沒吱聲。校長沖著領(lǐng)導(dǎo)笑得滿臉是牙齒。
“同學(xué)們課間喜歡干什么呢？”
“我們課后抓緊復(fù)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報(bào)母校�！�
“我們課后讀文學(xué)作品，使自己的靈魂得到過濾和升華�！�
“總之，大家是熱愛學(xué)習(xí)的�！卑嘀魅卫蠋焷砹藗�小結(jié)。
這時，領(lǐng)導(dǎo)、校長、班主任老師都笑了。我也笑了，只是有點(diǎn)苦苦的`味道。
“大家是怎樣對待合作這一問題的呢？”同桌碰了碰我的肘子：“老師沒問過這個問題，我們沒排練過，怎么答呀？”
我笑而不答。
很久。教室里沒人吱聲。班主任老師像蔫了的茄子，無精打采的。校長的臉上更是青一塊，紫一塊的。
“我相信大家不是克隆人，每個人都有自己的看法�！鳖I(lǐng)導(dǎo)打破沉默。
我心一橫，反正豁出去了。
“我們不需要如此千篇一律地作答，不需要如此天衣無縫的合作。合作本是人與人之間交流的橋梁，需要真誠，需要用心溝通。隔著心門的交流，越是完美，越是虛偽。我們無需‘完美’，只要真誠！”這時，我已經(jīng)不在乎班主任老師的瞪眼�？粗麄兦嗷疑哪�，我又笑了。等回過神來，領(lǐng)導(dǎo)正帶頭為我鼓掌。
我們不是克隆人！我們需要用靈魂來交流，用真誠來合作！
合作話題的作文 篇7
這也許就是現(xiàn)代商業(yè)合作的雛形了吧。
而在社會變革日新月異的今天，合作重新被人們所重視，它不在只是一種商業(yè)運(yùn)營方式，而逐漸變?yōu)橐环N精神，成了推動社會發(fā)展不可或缺的巨大動力。
合作無處不在。便是在自然界中，人們也不難發(fā)現(xiàn)合作的身影。在不大的螞蟻家族中，有著復(fù)雜卻又嚴(yán)格的分工。工蟻負(fù)責(zé)探路和尋找食物，兵蟻肩負(fù)蟻巢的安全保障，蟻后則生育后代，還有的哺養(yǎng)后代。每一個成員既不多做也不少做，缺了其中任何一個環(huán)節(jié)都不行。螞蟻家族正是憑借每一個成員的合作精神，才能生存下去。
世界著名飛機(jī)協(xié)和客機(jī)的生產(chǎn)正是通過合作分工完成的。它的每一個部件，大到機(jī)翼，小到起落架上的一顆螺絲，都是由不同國家的專業(yè)部門分別制造的。最后再將不同的部件組裝，一架協(xié)和機(jī)才算上了天。合作真的融入了世界的每一個角落。
合作源于信任。在現(xiàn)金諸多的國際組織與團(tuán)體中，其實(shí)都是以合作為基礎(chǔ)的，而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的基礎(chǔ)上的。合作是需要不同的個體共同完成的，而且是需要默契的。如果個體間缺乏充分的信任，就不會有默契，合作也就不可能成功。譬如世界貿(mào)易組織中關(guān)于定期匯報(bào)簽約國財(cái)政狀況的規(guī)則，倘若簽約一方為了保留實(shí)力而虛報(bào)少報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)，那么，這種不信任的行為必然會導(dǎo)致合作的失敗。因此，不難看出，缺少誠意和信任的`合作毫無存在的價值。
合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃反，它幾乎連塊肉都夾不起來，而用一雙筷子，結(jié)果就會截然相反�？梢�，只有合作才能發(fā)揮個體不具有的力量，才能擁有大于個體的力量。正如當(dāng)年諸葛亮指揮蜀軍大敗曹兵的戰(zhàn)役，大多是以少勝多。而這其中的一個重要原因是諸葛亮清楚地知道，只有合作才具有無窮的力量。
合作的確是一種精神，它源于信任，且無處不在，更重要的是這種精神是難以估量的。這個時代呼喚許多精神，而合作精神將永遠(yuǎn)是推動時代前進(jìn)的不竭動力。
以合作為話題的作文的延伸閱讀——作文的寫作注意事項(xiàng)
合作，合作，老師每次布置都說“合作”，但每個成功的范例都在考場上。這次合作不在“天時地利”，恐難成功。我們小組的四人一“相聚”，肖便嚷了起來：“哎呀，這么艱巨的工作還是吳來干�！蔽以谝贿呑觥爸笇�(dǎo)”：“不不不，讓馬干，她語文好，字寫得又漂亮，我嘛在后面指導(dǎo)肖，并給予你們以精神上的支持�！薄拔腋恍辛耍�是你來�！薄安徊�，你來！”“你來，你來！”“啊——”我頭都快炸了。“每次都推三阻四的，不如這樣，這次我們每人都出，誰也別偷懶，然后，我們選一份最好的交上去。”大家點(diǎn)頭默許了。
星期三 距交稿還有兩天
一大早，大家又集合起來，拿出各自的題，互相傳閱、討論�！芭�，肖，看不出來，這些題竟出自你的筆下。”“哈，當(dāng)然，昨天我可花了一整晚，查《古漢語辭典》，緊跟高考形勢，這套題可以說是專家級的。來來，讓我看一下吳的。呦，不錯嘛，最后一道文意理解題更是絕了。”看樣子，每人都在這套題上下了工夫，題目各有千秋，難分仲伯。“我們把各自的題合在一起吧。”“有道理，肖第一道題出得很好，但a項(xiàng)得改一下�！薄白詈笠坏李}就用吳的。”“好�！�
試卷的雛形已經(jīng)形成，馬自告奮勇地?fù)?dān)起了謄寫工作�！疤袅�，署上大名就大功告成了。”“但……誰來當(dāng)組長呢？”大家都沉默了。沒想到我們竟遇上了比出題還困難的時刻。當(dāng)上小組長好啊，不但可以坐在那兒什么事都不干，還可以理直氣壯地指揮人，事做成了，還有老師表揚(yáng)，這等好事誰不想？當(dāng)上組長的不負(fù)責(zé)任，當(dāng)不上組長的更不想負(fù)責(zé)�！拔也划�(dāng)，還是你們?nèi)齻�中選一個吧。”“干嗎？”“這次我覺得我們真正合作了一次，我做的工作與你們比起來真是微不足道。我只想做好自己該做的事，可不想最后的時候鬧出不愉快來�！薄笆前。@事不說我都忘了，算了，我也不爭了�！瘪R也退了下來�！熬褪锹�，組長有什么好爭的�！蔽遗c肖都笑了起來�！昂献骶褪呛献�，大家各負(fù)其責(zé)，各盡其職。我們要的是默契，而不是組長�！�
合作話題的作文 篇8
事情是這樣的：原先這條街道上開了三家小飯店，那是三個自家兄弟開的。他們有福同享，有難同當(dāng)，三家小飯店開業(yè)之日，也就是競爭開始之時，精明的客人往往“吃”比三家，逼得三兄弟之間競爭起來，老大的紅燒牛肉火起來了，引來了很多顧客，不了這件事被老二知道了，老二就回去對他的工作人員說：“去買一些好牛肉回來也做紅燒牛肉，價錢要比老大那邊低一成。”慢慢的老二的飯店也吸引來了不少顧客。可是，沒多久，這件事又被老三知道了，老三也對他的工作人員說：“去買一些最好的牛肉回來作紅燒牛肉賣，價錢要比老二的還低一成，慢慢的老三的生意也開始火了�？墒堑搅俗詈笏麄兌假r本了。
后來在老大的召集下，三兄弟商議：在市場優(yōu)勝劣汰的環(huán)境中生存，創(chuàng)業(yè)就不可避免地要有競爭。但這樣競爭下去，只能自相殘殺，誰也不能成為最后的勝者，勢必三敗俱傷。大家應(yīng)聯(lián)合起來，集中力量辦好一個店，走共贏之路。于是他們握手言合，讓寬厚、精明的老大當(dāng)家理財(cái)，讓熱情、機(jī)敏的老二負(fù)責(zé)接待，讓善于熟飪的老三管理后廚，從此這家飯店就叫“三兄弟飯店”。從此以后“三兄弟飯店”越辦越火，名氣越來越大。那里的人都敬重“三兄弟飯店”的經(jīng)營才干，更欽佩“三兄弟飯店”的共贏理念。很快，這“三兄弟飯店”吸引來了一大批渴望走共贏之路的商家，這條并不熱鬧的街道發(fā)展成赫赫有名的共贏街。
有一天，天上發(fā)生了混戰(zhàn)。東方佛主、西方上帝和真神安某人在會上討論各自重要性的時候起了爭執(zhí)，久爭不下，于是就打了起來。佛主用渾厚的聲音嚷道：“我位居?xùn)|方，信徒最多，我的重要性最大�！鄙系鄄灰詾槿�，首先反對，說：“信徒多并不代表什么，我的信徒范圍最廣，遍布世界各地，我的作用比你大�！卑材橙艘埠懿粷M，揚(yáng)聲道：“崇拜應(yīng)該論心。我的崇拜者最虔誠。我在人們心目中最重要�！庇谑�，公說公有理，婆說婆有理，各路神仙各持一方，爭得天昏地暗、地動潮涌、電閃雷轟。人不堪忍受，就派了個白胡子智慧老者上天調(diào)停。老者說：“你們在人們心目中都是很偉大的。你們在我們心目中共同撐起一片天，世界的和平安定是你們共同的功勞，少一個都不行�。 比癖慌醯没杌枞�，雖然有點(diǎn)不以為然，卻也不便再發(fā)作，于是憋著氣，拍拍屁股，走了。
沒料到，不久之后，地面也掀起了一場大波。做官的、做買賣的、工人、農(nóng)民……好多種不同職業(yè)的人也都走到一塊，爭論各自的重要性。
胖胖的商人摸著圓滾的肚皮，首先發(fā)言了：“要說當(dāng)今世界啊，發(fā)展首推經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了社會才發(fā)展嘛。現(xiàn)在的市場經(jīng)濟(jì)是我們促使流暢的埃若論重要性嘛，我們商人……”
脾氣急躁的工人受不了商人那冗長的論調(diào)，不等他說完，就漲著黝黑的臉沖著商人嚷道：“你們商人買的是啥，賣的又是啥？如果我們不把它生產(chǎn)出來，你們流通啥呢？”
企業(yè)家一聽，翹著小胡子，也來勁；：“工人作用大�。《覀冐�(fù)責(zé)組織，管理他們，作用更大！”
科學(xué)家挺著瘦長的身軀，站了起來：“知識推動發(fā)展，發(fā)展首推科技。我們就是社會發(fā)展的領(lǐng)航人�！�
企業(yè)家一時語塞，突然看見旁邊也欲發(fā)言的教師，笑了，小胡子一翹一翹的。他推了推教師，高聲說道：“知識重要��！可如果沒有知識的傳播者，我想也就沒有了科學(xué)家�！�
教師被推了一把，順勢站了起來，靦腆地推了推鼻梁上的黑框眼鏡，說道：“我覺得教師事業(yè)是最重要的。知識需要一代代的傳遞積累，沒有教師是不行的�！�
同樣也架著眼鏡的`文學(xué)家受過老師的栽培，雖然不大贊同，卻不敢過于放肆，只是嘀咕著：“難道知識的傳播沒有我們的功勞嗎？”
這時候，做官的站了起來，威嚴(yán)地環(huán)顧了四周，用洪亮的聲音、鏗鏘的語調(diào)把各人的聲音都壓了下去：“各行各業(yè)都要在正常的社會秩序下才能快速地發(fā)展。維護(hù)井然有序的社會秩序是我們的義務(wù)，與外國政府友好發(fā)展、共處是我們的職責(zé)。我們的任務(wù)最艱巨，作用最大�！�
敦厚的農(nóng)民聽到那么多人在夸各自的職業(yè)，本著對自己職業(yè)的熱愛，也有微詞了：“‘民以食為天’，每個人都要吃我們種出來的糧食才活得下去�！�
首先被責(zé)難的商人憋了一獨(dú)自氣，現(xiàn)在終于也有插話的機(jī)會了：“如不是我們，糧食推不到市場，誰有得吃？米菜爛掉，農(nóng)民也得窮死�！�
……
吵來吵去，一切都只是繞著原點(diǎn)畫著圈。大家伸脖赤臉地吵嚷了幾天，都沒有定論。聲音沖破云霄，傳到佛主、上帝和安某人的耳中，他們往地面一看，明白了緣由，三張老臉也變得通紅。派神下人間調(diào)和，人間很快就相安無事了。
神只說了一句，這句話就是：“只有你們共同努力，才能撐起一片美好的天空。”
合作話題的作文 篇9
前幾天，媽媽給我買來了中國地圖的拼圖，剛好二姨帶了表弟騰騰來我家玩，于是我們就一起來玩拼圖游戲。
媽媽先把拼圖給打亂了，讓我們在十分鐘拼完，完成了獎勵大蘋果。我和弟弟合作，先是抓緊把地圖周圍的海水、陸地拼好，再一鼓作氣合作向中間進(jìn)攻。弟弟說：“我找到一塊黑龍江”，我拿過來把它安裝在右上角，那是中國大公雞的'雞頭，接下去就是吉林、遼寧 等等，弟弟報(bào)名字，我來找位置，沿著雞脖子、身子、腳一塊一塊地往下拼。不一會兒，一只雄赳赳的大公雞就拼好了，仰著頭，翹著尾巴，好像在打鳴叫人起床呢。
我們在十分鐘之內(nèi)拼好了，啃著甜甜的大蘋果，我們笑得合不攏嘴。
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