實(shí)用的話題作文集錦八篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的話題作文8篇，歡迎大家分享。

話題作文 篇1

　　當(dāng)蘭斯洛特的驍勇善戰(zhàn)、機(jī)智謀略超過(guò)了亞瑟王，騎士與國(guó)王之間的尺度就出現(xiàn)了問(wèn)題，所以命運(yùn)安排兩人反目成仇，只在亞瑟王彌留之際重刻畫蘭斯洛特的后悔憂傷。

　　當(dāng)阿爾戈斯勇士踏平特洛伊人的土地，國(guó)家之間的尺度就出現(xiàn)了問(wèn)題，所以在回鄉(xiāng)的路上，波賽冬掀起狂風(fēng)巨浪，所以載滿英雄的船盡數(shù)沉入海底，只剩下奧德修斯一個(gè)人孤獨(dú)漂泊流浪。

　　尺度尺度，刻在尺上的量度。它規(guī)劃人們的行為，指定人生的長(zhǎng)度，選擇前進(jìn)的方向。它是權(quán)威，是規(guī)定，有了它人產(chǎn)才能平平安安走過(guò)一生。可當(dāng)有人去挑戰(zhàn)尺度，那強(qiáng)強(qiáng)相遇所放出的奪目異彩，竟也能照耀出一片天空。

　　阿喀琉斯挑戰(zhàn)了人與神的尺度，所以阿波羅躲在云后，射穿了他的腳踝，這是《伊利亞特》中最出彩的鏡頭自此，阿喀琉斯如一只巨大的火炬，指引著希臘英雄的前行!斯巴達(dá)克挑戰(zhàn)了貴族與角斗士的尺度，他砍斷了縛住手腳的'繩索，帶領(lǐng)著囚徒們沖向光明。盡管尺度的無(wú)情還是安排他彈盡糧絕的失敗，但沒關(guān)系，他碰撞尺度的瞬間早已成了不朽，為人們銘記和追求。

　　和尺度碰撞的剎那流光，足以掃清每個(gè)人心底的沉埃腐朽，他們被記入史冊(cè)，我們則學(xué)習(xí)著他們不屈的精神。更何況有時(shí)的碰撞連尺度都隨之改變，那又是何等的壯闊恢弘!

　　誰(shuí)能去想像19世紀(jì)末的巴黎，想像當(dāng)時(shí)聚集在一起的有什么人!梵高、塞尚、左拉、高更修拉和羅穌，還有更早期一點(diǎn)的莫奈和馬奈，這些人在當(dāng)時(shí)或許是窮困潦倒的瘋子，可他們以及他們的印象派，挑戰(zhàn)了整個(gè)美術(shù)界的尺度!這些人中，修拉31歲因肺病去世，梵高于37歲選擇自殺，其余人更是生活的潦倒不堪，可就是這群瘋子，他們掀起的狂風(fēng)掃蕩了整個(gè)美術(shù)界，連那標(biāo)榜寫實(shí)主義的尺度都為之放寬!那是在19世紀(jì)末的巴黎，一個(gè)注定要全世界都為之囑目的年代。

　　這就是尺度，它冷冰似鐵，可沉香的劈山救母能熔化它，嵇康的絕代芳華能鍛造它，一個(gè)尺度一個(gè)時(shí)代，一個(gè)人另一個(gè)時(shí)代。如今，挑戰(zhàn)尺度的流光已熄滅——寧愿去反抗尺度獲得重生，也不愿規(guī)規(guī)矩矩走完全程!

話題作文 篇2

　　創(chuàng)新，實(shí)踐，就意味著有一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)，此二者必綜合使用，才得以新發(fā)現(xiàn)。

　　創(chuàng)新乃是一些不經(jīng)意間的靈感，但多少人成為了被大家所熟知的發(fā)明之人？少之又少，人人都會(huì)有不同的靈感，而多少人真實(shí)的實(shí)踐了呢？

　　像列文虎克，他僅僅是一個(gè)為眼鏡商人打工的人，卻實(shí)踐了一個(gè)不經(jīng)意間的靈感，便發(fā)現(xiàn)了人類歷史上觀察微生物的重要儀器——顯微鏡。為人類打開了微生物的大門，他的地位便成為了生物學(xué)家。他的事跡成功在哪里呢？不就是實(shí)踐了一個(gè)自己的不經(jīng)意間的'靈感嗎，這也并不難呀！

　　德國(guó)物理學(xué)家倫琴，在一次普通的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一到綠光，經(jīng)過(guò)成百上千的實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了X射線，此舉轟動(dòng)世界，1901年收獲了第一枚諾貝爾獎(jiǎng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)被眾多科學(xué)家做過(guò)多少遍，但是為什么只有一個(gè)人能夠發(fā)現(xiàn)X射線呢？答案很簡(jiǎn)單，僅僅只是沒有創(chuàng)新的心理和勇氣。眾多有一定成就的科學(xué)家基本上都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是通過(guò)一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)某個(gè)未知的事物然后潛心將其研究到底。

　　創(chuàng)新并不像人們心中想得那樣十分困難，靜靜的躺在床上，心中可能會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)想法，只要緊緊抓住一個(gè)念頭不放，并用心地去實(shí)踐它，說(shuō)不定就是一個(gè)很好的創(chuàng)意。所有的念頭都源于生活，生活中的一點(diǎn)一滴都可以成為一個(gè)非常好的創(chuàng)新。

　　許多人羨慕別人的創(chuàng)新而嘆息自己的腦子的無(wú)能，卻不知這一種想法本身就是一種無(wú)能。發(fā)明顯微鏡的生物學(xué)家列文虎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，要成功一種事業(yè)，要異想天開，還要花掉畢生的精力。這句話說(shuō)明了想干成功一個(gè)事業(yè)，需要?jiǎng)?chuàng)新，也要實(shí)踐，此二者缺一不可。

　　如果沒有創(chuàng)新，就不會(huì)有萊特兄弟的飛機(jī)，就不會(huì)有馬可尼的無(wú)線電；如果沒有實(shí)踐，就不會(huì)有富蘭克林的避雷針，不會(huì)有李時(shí)珍的《本草綱目》。

　　從生活中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，抓住每一個(gè)不經(jīng)意的念頭，揭示一切未知的世界！

話題作文 篇3

　　七月，一年里感覺是最熱的，也最火爆的，如火如焚，才經(jīng)歷起初的涼意，一陣風(fēng)緊接著又吹來(lái)了高溫紅色警告，躲也躲不了，防不勝防。

　　七月的天，出現(xiàn)最多美景便是藍(lán)天白云，一望無(wú)際的藍(lán)，一塵不洗的白，朋友圈里曬的畫面全是陽(yáng)光燦爛. 但我很敬pen碰到這樣的天氣，仍有勇氣說(shuō)走就走的旅行，一出門看到如火的陽(yáng)光，心中一切所有出游的夢(mèng)想都 在一瞬間化成煙火。

　　看慣了陽(yáng)臺(tái)的花開花落，但如果沒了人的灌淋，就會(huì)憔悴不堪，枯死，也就沒了往日郁郁青青，沒了往日的沾沾自喜沒了往日的妖氣，而對(duì)于如此的天氣，如此的火火，心里便萌生了幾分畏懼，幾分貪戀，幾分惶然，但是，一瞬間又隨著如火如焚的陽(yáng)光，悄然而逝，蒸發(fā)，又無(wú)影無(wú)蹤。

　　午后，聽路邊夏蟲狠狠的，又輕輕的淺唱，看一眼樓下花開絢爛，身臨其境感受著夏陽(yáng)的'火熱，還有偶爾夏雨的磅礴，但一切盡是夏的細(xì)訴，夏的悠悠歲月傳奇故事。

　　七月，月初與月末，看著好象是有一段苦旅，但不經(jīng)意間一低眉，輕輕的一轉(zhuǎn)身又是八月，想一想，是不是又到了春華秋實(shí)的季節(jié)？

　　七月最后一天，一陣狂風(fēng)感動(dòng)了天感動(dòng)了地，臺(tái)風(fēng)銀河來(lái)了，地震也隨之搖來(lái)，很幸運(yùn)我們一切平安.

　　七月，即來(lái)之則安之.

　　八月,隨遇而安,憑心如止水,人淡如菊.

話題作文 篇4

　　碰撞因時(shí)空地域的限制形式多樣，結(jié)果不同，對(duì)歷史與現(xiàn)實(shí)的影響也不近相同。它所伴隨而生的對(duì)人的觸動(dòng)，對(duì)社會(huì)的陣痛利弊兼有，關(guān)鍵是如何讓痛產(chǎn)生正面作用，這樣才能讓 世界夠精彩。

　　碰撞會(huì)有新事物的誕生，也會(huì)有舊事物的湮滅。新舊思想的碰撞在人類文明長(zhǎng)河中時(shí)刻發(fā)生，它為今天的我們帶來(lái)了真理，博愛，平等。邊泌的功利主義與約翰羅爾斯的福利主義碰撞出了對(duì)于人性利益追求的探究，碰撞出了程序主義;杜威的實(shí)驗(yàn)主義哲學(xué)與風(fēng)靡歐洲的神學(xué)玄學(xué)碰撞出理性的光輝。儒佛道之爭(zhēng)碰撞出關(guān)學(xué)“為天地立心，為生民立命”的仕人之思。正是自由的碰撞帶來(lái)了思想的火花，理性的'普及和人文主義的復(fù)蘇。

　　東西方文化的大碰撞更讓人類文明站在更高的視角審視自己，讓民族不再固步自封，而讓人類成為命運(yùn)共同體。軸心時(shí)代的柏拉圖，畢達(dá)哥拉斯與中國(guó)的諸子百家遙相呼應(yīng)。齊國(guó)稷下學(xué)宮的紛爭(zhēng)與古希臘殿堂的精彩辯論讓兩種文化在不同空間相遇，為后世塑造了精神生命的根源，為普世價(jià)值觀的傳播鋪平了道路。

　　如今，傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)的碰撞更加激烈。不僅在中國(guó)，傳統(tǒng)“禮為三本”的君子之道在喪失。于歐美國(guó)家，傳統(tǒng)的開拓精神，奮斗精神也在和享樂(lè)主義發(fā)生不可避免的碰撞。這種碰撞反映了不同人群社會(huì)價(jià)值觀的迥異，它根植于那些由碰撞引發(fā)的無(wú)數(shù)先輩思想道德準(zhǔn)則之中，

　　卻作用于當(dāng)下的社會(huì)文化社會(huì)意識(shí)，甚至是文學(xué)藝術(shù)作品，從而引發(fā)進(jìn)一步深刻的碰撞，無(wú)限循環(huán)，形成了昨日與今日的精彩世界。

　　碰撞帶來(lái)的痛不可避免，關(guān)鍵在于認(rèn)清痛的原因，區(qū)分痛的不同本質(zhì)。若是碰撞帶來(lái)的是警鐘式的陣痛，是刮骨療傷，壯士斷腕式的良痛，那這些痛應(yīng)該是得以肯定并嚴(yán)肅吸取經(jīng)驗(yàn)的。這樣的痛才會(huì)精彩。若是碰撞帶來(lái)的是人性扭曲的刺痛，惡語(yǔ)中傷的哀痛，冷漠無(wú)情的悲痛，那么這種痛急需撫慰療傷，更重要的是觀其本質(zhì)。

　　痛，是由碰撞而形成的這個(gè)精彩世界的一部分，它可能源于新舊碰撞的涅槃，可能來(lái)源于社會(huì)劇變帶來(lái)的利益得失，也有可能是人性互相的戕害。巴金在《隨想錄》中反思自己瘋狂的歲月，其所痛之處也是當(dāng)下社會(huì)依然在不斷碰撞時(shí)的隱痛。

　　觀如今世變，不同價(jià)值觀的沖突碰撞確實(shí)讓人感到痛，不能讓惡性的痛持續(xù)下去，而應(yīng)用良性如藥的痛喚醒無(wú)知之人，痛才會(huì)同樣精彩。更不能因痛停止碰撞，否則社會(huì)進(jìn)步便會(huì)停滯不前。

　　入乎其內(nèi)，察痛之理，出乎其外，賞碰撞之精彩。

話題作文 篇5

　　我怔怔地看著鮮紅的分?jǐn)?shù)，愣得出神。

　　不知從何時(shí)起，一直十分好強(qiáng)不肯服輸?shù)奈议_始和別人攀比。起初心中只是無(wú)奈，后來(lái)竟開始不甘。

　　記得是數(shù)學(xué)。那時(shí)的她是我們班的數(shù)學(xué)學(xué)霸，本以為自己的數(shù)學(xué)已是不錯(cuò)的我，竟被她一次次地超過(guò)了。心中自是不服氣，為了比過(guò)她，我開始向她“學(xué)習(xí)”——借她的筆記本抄，找一樣的課后練習(xí)題來(lái)做——直到有一天，數(shù)學(xué)卷子上出現(xiàn)了79分的`成績(jī)。

　　心徹徹底底地痛了，一股悲涼從指尖傳來(lái)。難道比可以促使人進(jìn)步，這句話是假的？心中好像窗外淅淅瀝瀝的春雨，下個(gè)不停，似是在斷斷續(xù)續(xù)地抽噎著。我怔怔地看著鮮紅的分?jǐn)?shù)，愣得出神，心中淚水決堤。我有些想不明白，為什么我這么努力地追她，向她學(xué)習(xí)，成績(jī)反而在下降呢？

　　我將苦惱向母親訴說(shuō)，母親溫和地看著我：“不要讓‘比’禁錮了你的思想，而要讓它成為推動(dòng)你前進(jìn)的翅膀�！蔽液鋈幌肫�，我是不是把學(xué)習(xí)理解為了復(fù)制？可誰(shuí)又知道這方法是否適用于我呢？我在錯(cuò)誤的道路上漸行漸遠(yuǎn)，愈陷愈深，我明白了“比”的本質(zhì)，不僅僅是相互比較，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，更是“擇其善者而從之，其不善者而改之”，這樣的“比”，才有了意義，有了深度，有了內(nèi)涵�，F(xiàn)在想想，那時(shí)的努力只流于表面，像是跟生活的一場(chǎng)賭氣，那無(wú)用的堅(jiān)持只淺嘗輒上，像是雖無(wú)聊節(jié)奏的挑釁，不能為了比而盲目地努力，只有正確的方法才能進(jìn)步。

　　那之后，我開始自己總結(jié)學(xué)習(xí)方法，我的成績(jī)穩(wěn)步提升，因?yàn)槲矣玫�，是心。終于，在那次考試中，我的成績(jī)超過(guò)了她，她不可置信地看著我：“你居然比我高！”我只是微笑地看著她，輕輕說(shuō)道：“謝謝你”！

　　春雨過(guò)后，輕輕推開扇窗，微風(fēng)吹過(guò)，泱泱青綠便裹著詩(shī)情畫意，吹入人們的心房。我走在比的路上，繼續(xù)前行。

話題作文 篇6

　　同學(xué)們懷揣著父母的囑托，親人的希望，從四面八方聚集到十七中學(xué)，我們有一個(gè)共同而且神圣的目標(biāo)，那就是更好更快的成長(zhǎng)、成才，在中、高考中能一鳴驚人，升入理想的大學(xué)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們必須有一個(gè)重要的保證，那就是紀(jì)律，那就是規(guī)則！俗話說(shuō)：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，同樣，“沒有紀(jì)律，不成校園，沒有規(guī)則，就沒有我們的發(fā)展與進(jìn)步”。偉人鄧爺爺曾說(shuō)過(guò)：“共產(chǎn)主義道德要從小開始培養(yǎng)”。他還指出：“理想和紀(jì)律特別重要”。

　　紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，每年都會(huì)有一些同學(xué)用自己慘痛的教訓(xùn)來(lái)證明：上學(xué)時(shí)不遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)搞不好，走向社會(huì)后不遵守規(guī)則，工作做不好，作為公民不遵守法律，就走向了犯罪的道路�？梢妼W(xué)習(xí)、做人與紀(jì)律、規(guī)則的關(guān)系是緊密相連的，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的.保證，遵守規(guī)則是做人的前提，是通往成功的必由之路。

　　應(yīng)該說(shuō)，新的學(xué)期剛剛開始，我們校園風(fēng)氣的變化是讓人欣喜的：早晨，無(wú)論是走讀還是住校的同學(xué)都能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入班級(jí)，認(rèn)真早讀；走在校園里，你會(huì)感到學(xué)校很干凈；跑操時(shí)間，放眼看到的是迅速奔跑的身影，是迅速集合的隊(duì)伍，滿耳聽到的是整齊響亮的口號(hào)。良好的開端為我們本學(xué)期的快樂(lè)成長(zhǎng)開了個(gè)好頭。我們的目標(biāo)是創(chuàng)建一個(gè)真正和諧完美的校園環(huán)境，營(yíng)造一種奮進(jìn)有序的校園學(xué)習(xí)氣氛，使我們的同學(xué)樂(lè)在學(xué)中，學(xué)有所得，但我們離這個(gè)目標(biāo)還有一段長(zhǎng)路要走。

　　目前，我們?nèi)匀挥行┩瑢W(xué)在校外停放自行車，騎車在校內(nèi)飛馳；還有人從窗口下樓下扔雜物；還有人不按要求穿著校服，儀容儀表不合要求。 同學(xué)們，和諧的環(huán)境、良好的秩序是我們學(xué)習(xí)的保障，這要靠我們自己努力去創(chuàng)造，只有越來(lái)越多的同學(xué)認(rèn)識(shí)到校內(nèi)騎車是一件威脅他人安全的事情；越來(lái)越多的同學(xué)認(rèn)識(shí)到隨手亂扔是踐踏值日生勞動(dòng)成果，是一件令人羞愧的事情；越來(lái)越多的同學(xué)將按要求停放自行車，不損害學(xué)校聲譽(yù)視為一種自覺行為，那么整體環(huán)境的真正改善才會(huì)實(shí)現(xiàn)，而最大的受益者也正是我們。

　　我校強(qiáng)調(diào)規(guī)則，為的就是讓同學(xué)們將遵守規(guī)則內(nèi)化為自覺的行動(dòng)，變他律為自律——————自己規(guī)范自身的行為，處處嚴(yán)格要求自己。 讀過(guò)《西游記》的同學(xué)也應(yīng)該都知道，剛戴上緊箍咒的孫悟空是倍感痛苦的，但當(dāng)他日益將取經(jīng)視作自己的自覺目標(biāo)時(shí)，頭上的緊箍也漸漸成為了一種裝飾。當(dāng)你將規(guī)則變成一種自律的時(shí)候，學(xué)校就是你求知成人的自由樂(lè)園了。同學(xué)們，讓我們?cè)谝院蟮娜兆永�，每天都有改變，每周都有提升，每月都有收獲，為了自己，為了他人，為了校園，為了社會(huì)，自律克己，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

話題作文 篇7

　　在麗江散心的那段時(shí)日，總是喜于踏步在長(zhǎng)滿青苔的石板上，靜賞眼前的小橋流水人家。

　　踏在腳下的青石板，被百年風(fēng)雨打磨得光滑似玉，漫步于其上，一股靜謐油然而生，眼里眉間都是說(shuō)不盡的享受。

　　我沒有看手中煞是可愛的手繪古城導(dǎo)游圖，也沒有管我似馬兒般翻騰的思維，只剩下一個(gè)念頭，往前走，前走……

　　忽然間見到一對(duì)祖孫，爺爺應(yīng)該是銀匠，手中拿著小錘，在不停地敲打放在木墩上的.銀片，一錘又一錘，不知厭煩。而小孫子就在一旁站著，神情十分專注，小小的嘴巴張得大大的，水靈的眼睛似銅鈴般，對(duì)于爺爺?shù)膭?dòng)作專注的很，也許是為了傳承家族的手藝，還有接下生活的重?fù)?dān)吧！但是，在他們眼里眉間傳出的只有無(wú)盡的祥和，還有那種亙古不變的自然……

　　那種存于眼里眉間的情，很普通，但卻尋回了一種似曾相識(shí)的感覺。

　　記得你在往時(shí)春日前，你總是拿著花籽，在庭院前的花壇仔細(xì)埋下，澆水施肥；夏日，你總約漁友去南湖釣魚，常常在十點(diǎn)多回來(lái)，手中還有一個(gè)裝滿魚的魚簍；秋日，你會(huì)支起秋千再把我和姐姐叫來(lái)，笑眼看著我們爭(zhēng)搶；冬日，你會(huì)在南湖冬泳，像白里浪條般在水中暢游……

　　今時(shí)你腦血栓犯病后，總是會(huì)看到在家中躺在床躺著的你，一根拐杖倚在床頭默默無(wú)語(yǔ)，仿佛訴說(shuō)著你過(guò)去七十多年的人生，難以想象這曾是一個(gè)頂天立地的男人，那種孤寂樣子一點(diǎn)都找不出來(lái)是那個(gè)在大院中為家人而意氣風(fēng)發(fā)、精神奕奕、干勁十足的老頭。

　　我很懷念當(dāng)時(shí)你看見我與姐姐嬉鬧時(shí)的神情，你原本沒有太多皺紋的臉皺了起來(lái)，眼睛就如同彎彎的月亮般，笑意直達(dá)眼底；那眼里眉間的神情，和眼前的這對(duì)祖孫散發(fā)出來(lái)的一樣，那么的祥和，有種說(shuō)不出來(lái)的自然感……

　　記憶中的你總是那樣的護(hù)短、倔強(qiáng)、偏執(zhí)，但卻又上得廳堂下得廚房，讓鄰里佩服，我相信，就是眼里眉間的情鑄就這樣的你，這份情順著血脈贈(zèng)予了我，使我也同你一樣。

　　此刻，我認(rèn)為用蔡淳佳的“眼里眉間”結(jié)尾再合適不過(guò)了：

　　人一別枯萎了花蕊

　　茶和飯減少了滋味

　　你放了太多愛在我眼里眉間

　　可以不用眺望天邊也能喜悅

話題作文 篇8

　　我有一位聰明、活潑的哥哥。他修長(zhǎng)的眉毛下，閃動(dòng)著一雙水晶明亮的眼睛；他個(gè)子不高，又胖乎乎的，走起路來(lái)活像一只小企鵝，一搖一擺，真滑稽；他開朗又大方，整天樂(lè)呵呵的，動(dòng)不動(dòng)就給大家講笑話，說(shuō)完后就哈哈大笑，露出他那奇特的.大門牙，所以大家都喜歡和他做朋友。

　　有一次，我和哥哥去樓上的鄰居家玩。鄰劇的小弟弟調(diào)皮地將一顆石頭涂上紫色，然后對(duì)哥哥說(shuō)：“企鵝哥哥，給你顆葡萄吃，很甜的�！备绺缬媚请p胖乎乎的手接過(guò)那顆葡萄，裝模做樣的咬下去，又裝腔作勢(shì)的跳起來(lái)，說(shuō)：“唉喲，牙掉了，牙掉了！”逗得小弟弟笑個(gè)不停，我們大家也笑成一團(tuán)。

　　哥哥，他就是那樣幽默風(fēng)趣，那樣愛笑。

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