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生活更美好作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的生活更美好作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活更美好作文 篇1
大家一看到這個(gè)題目一定會(huì)很奇怪，為什么害蟲(chóng)會(huì)讓生活更美好？就讓我來(lái)為你們解答吧！
在多數(shù)人眼里，蝗蟲(chóng)是一種害蟲(chóng)，你看有多少動(dòng)物可以吃它：小鳥(niǎo)、蜂鳥(niǎo)……。如果沒(méi)有了蝗蟲(chóng)，如果這種生物滅絕了，多數(shù)人那是一件好事，但是那吃它的鳥(niǎo)、蜂鳥(niǎo)不都會(huì)滅絕嗎？更上等的動(dòng)物也會(huì)滅絕。大自然的食物鏈就像是一個(gè)金字塔，先是植物，然后是食草動(dòng)物，最后是食肉動(dòng)物。如果將金字塔倒過(guò)來(lái)，那大自然不就毀滅了嗎？
就拿中國(guó)來(lái)舉例，我們中國(guó)的麥子、稻子老被麻雀吃，雖然每次都大豐收，但是還是失去了一些糧食。所以毛主席下令，全國(guó)來(lái)“除雀”。毛主席下的命令是神圣的，誰(shuí)敢不聽(tīng)？不久全國(guó)的麻雀不像以前一樣，而是屈指可數(shù)。但是在來(lái)年秋天的時(shí)候，糧食的產(chǎn)量卻比不上上次的`十分之一。最后科學(xué)家調(diào)查發(fā)現(xiàn)，麻雀吃的谷子，百分之八十是長(zhǎng)蟲(chóng)的，只有百分之二十是好的糧食，麻雀沒(méi)了，那蟲(chóng)子就多了，自然就不能大豐收了。
每個(gè)事物都是有正反兩面的，但是我們卻認(rèn)為，只有對(duì)人好的就是益蟲(chóng)，不好的就是害蟲(chóng)，有句話叫手心有多大，手背就有多大，一種蟲(chóng)子對(duì)我們有多有害，那這種蟲(chóng)子就對(duì)大自然多有益。
所以我們不能武斷地認(rèn)為一種蟲(chóng)子是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)，如果害蟲(chóng)沒(méi)了，益蟲(chóng)自然就不多。任何事物都是有兩面性的，有時(shí)，害蟲(chóng)會(huì)讓生活更美好。
生活更美好作文 篇2
我的媽媽就是一位生活的創(chuàng)新者。那天，媽媽把我叫過(guò)來(lái)一起用牛仔布做錢(qián)包，我答應(yīng)了。她首先取出一條廢棄的牛仔褲，在上面畫(huà)出錢(qián)包的輪廓，接著用剪刀裁剪下來(lái)，錢(qián)包外側(cè)完成了。該做內(nèi)側(cè)了，媽媽照葫蘆畫(huà)瓢，將內(nèi)側(cè)裁剪下來(lái)�，F(xiàn)在要拿出針線縫補(bǔ)了，要先將線穿過(guò)針眼。媽媽問(wèn)我：“我穿不進(jìn)去，女兒，你能幫我穿過(guò)去嗎？”“可以�！蔽胰聝上戮徒鉀Q了。媽媽細(xì)心地縫補(bǔ)錢(qián)包，我靜靜地看著。過(guò)了五分鐘，一個(gè)牛仔錢(qián)包就“誕生”了，我夸贊媽媽的手可真巧。
還有一次，我的文具盒壞了，媽媽安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，我來(lái)幫你做一個(gè)筆筒�！薄班培�。”我很期待媽媽為我做的筆筒。媽媽找來(lái)了一個(gè)剩余的礦泉水瓶和一塊布料。先將瓶子底下部分剪下來(lái)，放在旁邊洗凈晾干，再將布料按照瓶子下半部剪下，準(zhǔn)備膠水，針線。把膠水?dāng)D在瓶子下半部圍一圈，將布裹上用針線縫上，這樣家庭版筆筒就完成了。
媽媽的創(chuàng)意品有很多，比如：用三個(gè)易拉罐組成的分類(lèi)筆筒、襪子放置筒、手機(jī)包等等。
媽媽的'創(chuàng)意品不僅讓我家的生活變得更美好，還使我們的生活帶來(lái)了方便和樂(lè)趣。
生活更美好作文 篇3
一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑，可以安撫多少人受傷的心靈？可以給予多少人生活的希望？一個(gè)小小的微笑，看似微不足道，殊不知，它卻像一束溫暖明亮的陽(yáng)光，照進(jìn)了那些失意者的心，使他們感受到世間的美好，讓他們重新燃起希望的火苗。微笑，在我的生活中，也是一朵美麗的花，讓我的生活更美好。
有一次，我和幾個(gè)朋友一起在小區(qū)里玩抓人，可是卻因?yàn)闉榱藳Q定誰(shuí)來(lái)當(dāng)抓的而爭(zhēng)吵了起來(lái)，最后，我氣急敗壞地退出了游戲。他們認(rèn)為這一輪必須要我來(lái)當(dāng)抓的，原因是前面幾輪大家都至少當(dāng)過(guò)一次抓的了，只有我沒(méi)當(dāng)過(guò)�！翱赡鞘鞘中氖直硾Q定的，為什么這次直接決定是我？這太不公平了！”我不想當(dāng)抓的，于是便大聲為自己爭(zhēng)辯道。“可是別人都當(dāng)過(guò)了！”一個(gè)高個(gè)子女生氣憤地重復(fù)了一遍剛才的話。他們都覺(jué)得我很不守規(guī)則。“那好，我，退，出！”話一說(shuō)出口，我就后悔了：“哦，我真的沒(méi)有必要鬧成這樣他們會(huì)討厭我的.我不能這樣，以后唉，討厭我就討厭我去吧這是我自找的回去？不行，絕對(duì)不行！那多丟臉啊”我心如亂麻，但是由于我天生愛(ài)面子，所以再怎么后悔也只能作罷。
走著走著，我昂起頭，跑了起來(lái)，似乎只有這樣，淚水才不會(huì)流出來(lái)。突然，我尖叫了一聲：“啊”我重重地跌在了地上，我痛極了，死死地咬住了嘴唇，剛才忍住的眼淚不受控制地全都涌了出來(lái)�！敖憬�，用我扶你起來(lái)嗎？”一個(gè)奶聲奶氣的聲音響了起來(lái)。我抬起頭，只見(jiàn)一個(gè)扎著羊角辮的小女孩將一只手伸給了我，還未退去嬰兒肥的臉上掛著甜甜的微笑。我愣住了：“我為什么要為了一件雞毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較呢？本來(lái)就應(yīng)該笑著面對(duì)每一件事啊！”我把手伸向那個(gè)小女孩，站了起來(lái)，拍了拍身上的土，也給了她一個(gè)微笑，小女孩沖我揮了揮手，跑走了。我也轉(zhuǎn)過(guò)身往回跑，果然，他們正用手心手背來(lái)決定誰(shuí)來(lái)當(dāng)抓的呢！我趕緊向他們跑過(guò)去，邊跑邊沖他們微笑著喊道：“這一輪讓我來(lái)當(dāng)抓的吧！”他們先吃了一驚，然后便也微笑著同意了。我突然發(fā)現(xiàn)，天好像更加藍(lán)了，花也更加美麗了，小鳥(niǎo)的鳴轉(zhuǎn)也變得更動(dòng)聽(tīng)了
一個(gè)小小的微笑，讓我的生活更美好。
生活更美好作文 篇4
愛(ài)心，是可愛(ài)的花朵，贈(zèng)予人迷人的芳香；愛(ài)心，是綿綿的春雨，贈(zèng)予人甘甜的露珠；愛(ài)心，是甜甜的微笑，贈(zèng)予人強(qiáng)大的力量。因此，愛(ài)心一直是我心中最亮的一束光。
一次，我跟著媽媽去福利院參加公益事業(yè)，一進(jìn)門(mén)便是院長(zhǎng)熱情的笑臉。她一邊帶我們參觀福利院，一邊給我們做介紹。當(dāng)我們快要到特殊兒童的教室時(shí)，她突然停了下來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：
“印度有個(gè)慈善家，有一天，她在排水口發(fā)現(xiàn)了一名男子，他的身上全是被蟲(chóng)咬出的小孔，并且他已是饑腸轆轆了。慈善家走過(guò)去給他了一塊面包讓他跟她回福利院，男子見(jiàn)了，用他顫抖的手將面包推了回去說(shuō)了句‘謝謝’便去逝了。而現(xiàn)在教室里也有一群如那名男子一樣可憐的弟弟妹妹需要你們關(guān)愛(ài)哦�！�
我聽(tīng)了院長(zhǎng)的話十分疑惑——男人都快死了，怎么會(huì)說(shuō)謝謝呢？他不應(yīng)該抱怨嗎？
我懷著疑心進(jìn)入了教室，院長(zhǎng)讓我們和他們共同完成一幅畫(huà)。和我一起創(chuàng)作的.是一位坐輪椅的小男孩，我觀察著他畫(huà)畫(huà)時(shí)的樣子，他畫(huà)得十分入迷，絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在觀察他，他畫(huà)下的每一筆都帶著自信的氣息，我想著剛才院長(zhǎng)講的故事，冒昧地問(wèn)了一句：“你快樂(lè)嗎？”他聽(tīng)了笑著說(shuō)：“有那么多人來(lái)關(guān)心我，我怎么會(huì)不快樂(lè)呢？”
我聽(tīng)了猛然醒悟，我剛才問(wèn)的問(wèn)題是多么的愚蠢。這些兒童為什么即使殘疾也那么陽(yáng)光活潑？或許正是因?yàn)樗麄兪窃诖蠹业膼?ài)心擁護(hù)下長(zhǎng)大的，他們知道自己和別人的不同，也知道這個(gè)世界是多么的美好，因?yàn)樗麄兠總�(gè)人的心里都有一份愛(ài)。
愛(ài)心的力量是無(wú)邊的，它可以使人從絕望變?yōu)橄Ｍ屛覀儙椭磉叺娜�，將這份愛(ài)傳遞給別人，使他們也能夠發(fā)現(xiàn)生活中的美好！
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