生活更美好作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的生活更美好作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活更美好作文 篇1
孩童的時(shí)代就像一本十萬(wàn)個(gè)為什么總是有許許多多的問(wèn)題，是因?yàn)槭裁茨�？我也不知道�?/p>
初秋傍晚，我與媽媽在東湖公園散步，皎潔的月光灑下大地，我們呼呼地吹著一切，就像一幅畫(huà)一樣。
傍晚……
媽媽今天好涼快呀，我們?nèi)|湖山玩兒吧。我兩只眼睛直勾勾地盯著媽媽，扯了扯她的`衣服，直接要她帶我去玩，她看了看我，對(duì)著我微笑的說(shuō)道，可以呀，但是不能玩太晚嘍，媽媽摸了摸我的頭我可開(kāi)心了。于是我換上了衣服準(zhǔn)備出門(mén)了，當(dāng)時(shí)的我別提有多開(kāi)心了，開(kāi)心的要飛起來(lái)了。
到了東湖山公園，我開(kāi)心的玩了起來(lái)。媽媽看著我玩的是那么開(kāi)心，我想比我開(kāi)心一萬(wàn)倍，似乎像個(gè)傻子一樣笑得不亦樂(lè)乎。他笑得是那么甜那么可愛(ài)，眼睛笑彎了起來(lái)嘴巴像一個(gè)月亮那么彎，別提他有多開(kāi)心了。
我跑到媽媽跟前問(wèn)到媽媽，你怎么比我還開(kāi)心呢？我滿臉疑惑的問(wèn)了問(wèn)媽媽。傻孩子，你說(shuō)是我生的孩子，我當(dāng)然比誰(shuí)都還要更加愛(ài)你，你開(kāi)心我也就更開(kāi)心了，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
天變得更加黑了，媽媽叫我回家了，但我并不想走，媽媽蹲下來(lái)看著我，對(duì)我非常溫柔的說(shuō)道，我們現(xiàn)在必須得回家了，再不回家小心壞人把你抓走。話音剛落我就哭了起來(lái)，要問(wèn)我怎么回事，原來(lái)是因?yàn)槲液ε卤粔娜俗プ吡�，媽媽抱著我拍了拍我的肩膀，給我唱著歌，頓時(shí)我不哭了，也慢慢的睡著了。
當(dāng)時(shí)月亮照在大地上，樹(shù)葉沙沙的叫著小蟲(chóng)子，也叫著和著媽媽的歌聲，仿佛一切時(shí)間定格在那一段，我終于安靜了，周?chē)囊磺邪察o來(lái)了，只有媽媽的歌聲一直飄蕩在周?chē)�。這位當(dāng)時(shí)是那么安靜那么幽靜，我搭在媽媽肩上，媽媽為我唱歌安撫著我。
生活更美好作文 篇2
雨果說(shuō)過(guò)：有一種東西，比我們的面貌更像我們，那便是我們的表情；還有另外一種東西，比表情更像我們，那便是微笑。微笑，它猶如燦爛的陽(yáng)光，猶如一把黑夜的火把，讓光明和溫暖穿越冷漠的空間。我永遠(yuǎn)記得那個(gè)微笑。
那一次，我們葫蘆絲班的學(xué)生在練習(xí)吹新的曲目。李老師非常耐心地指導(dǎo)我們，他要求每個(gè)同學(xué)單獨(dú)吹給他聽(tīng)。第一名同學(xué)吹得很流暢，老師都閉上雙眼陶醉在音樂(lè)中；第二名同學(xué)雖然斷過(guò)一兩次，但音色十分優(yōu)美；后面幾個(gè)同學(xué)都吹得很好。我的'心怦怦直跳：如果我吹不好，老師是不是會(huì)覺(jué)得我拖后腿，就把我給淘汰掉了呢？千萬(wàn)不要��！
“下一個(gè)同學(xué)！”老師說(shuō)道。我的手顫抖著，心想：一定要冷靜！可是心卻越跳越快，越緊張就越會(huì)出差錯(cuò)�！霸趺从执靛e(cuò)了一個(gè)音，唉，這個(gè)音按錯(cuò)了！”我吹得斷斷續(xù)續(xù)的。音符仿佛故意跟我作對(duì)似的。終于吹完了，我長(zhǎng)吁一口氣，老師沒(méi)有說(shuō)什么，只是向我投來(lái)了一個(gè)微笑，說(shuō)了一句：“下一個(gè)同學(xué)。”
上臺(tái)一起演奏之前，我猶豫了很久，終于鼓起勇氣，對(duì)老師說(shuō)：“要不我不上臺(tái)了？我會(huì)拖同學(xué)后腿的！”老師又是一個(gè)微笑，摸摸我的頭說(shuō)：“大家都是齊心協(xié)力一起練習(xí)的好伙伴，要一起加油！”上臺(tái)時(shí)，我一直回想著老師的微笑，那是老師對(duì)我的肯定。一首曲子吹下來(lái)，我竟然一個(gè)音都沒(méi)吹錯(cuò)，我自己都不相信。
那個(gè)微笑，是對(duì)我的肯定；那個(gè)微笑，給了我自信；那個(gè)微笑，給了我鼓勵(lì)。那個(gè)微笑讓我的生活充滿了美好。
生活更美好作文 篇3
中華美食，博大精深。
——題記
在中國(guó)，每一道菜都有它的意義，所有菜都有它的做法和吃法，中華美食已有四千多年的歷史，孕育著所有的華夏兒女，中華美食中我最愛(ài)的一道菜，那一定就是北京烤鴨了。
記得第一次吃它是在十歲的時(shí)候，我和媽媽去北京旅游，我們剛下車(chē)，肚子就在唱“空城計(jì)”了。舅舅就帶我們?nèi)コ员本┳钣忻?烤鴨。
走進(jìn)餐館，一陣撲鼻而來(lái)的香氣觸動(dòng)味蕾，走過(guò)去一看，原來(lái)是一只只烤鴨，那烤鴨里還有一股果木的香氣，我們點(diǎn)好菜，靜靜地等待著上菜。此時(shí)，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)屋里坐著很多外國(guó)人，我在心里嘀咕著：北京烤鴨果然名不虛傳呀！
“上菜嘍！”服務(wù)員十分熱情地說(shuō)著，端上來(lái)一盤(pán)烤鴨，然后又拿來(lái)了卷烤鴨的面皮，蔬菜和甜面醬，我看著那一片片色澤鮮亮的烤鴨，兩眼直放光，口水都要流下來(lái)了，我?jiàn)A起一塊烤鴨，讓它在甜面醬里打個(gè)滾兒，放在面皮上，又夾了一些黃瓜和胡蘿卜放上面，卷起來(lái)，毫不猶豫地放進(jìn)我這“老虎”的口中，狼吞虎咽地吃著。
烤鴨的味道在我口中擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，雖然烤鴨有些油膩，但是與蔬菜、面皮組合起來(lái)，就讓這些油膩消失殆盡了，味道更上了一層，讓人回味無(wú)窮。不知不覺(jué)一盤(pán)烤鴨被我“消滅”地干干凈凈，雖說(shuō)吃飽了，但是我的嘴卻還沒(méi)有得到滿足呀！
中華美食是不斷在創(chuàng)新的，給人帶來(lái)味覺(jué)上的享受，在中國(guó)的這片土地上，美食讓生活更美好。
生活更美好作文 篇4
音樂(lè)是美妙的音符，是動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，是讓我放松、開(kāi)心的神奇魔法，它讓我的生活更美好。
最開(kāi)始我迷上音樂(lè)是在四年級(jí)，早上起床的時(shí)候，政教處準(zhǔn)時(shí)播放了起床鈴。咦?怎么和往常不一樣呢？哦！原來(lái)是學(xué)校破天荒的播放了一首歌，還挺好聽(tīng)的。因?yàn)槲也恢肋@首歌的名字，便迫不及待地去問(wèn)我們班的“歌手大王”小明。小明聽(tīng)了后耐心地告訴我:“這叫音樂(lè)，是TF七周年的音樂(lè)。”我不信，這怎么可能呢？音樂(lè)不過(guò)是演奏出來(lái)的，怎么會(huì)這么好聽(tīng)？
在這之后，我便開(kāi)始踏入了我的“音樂(lè)生涯”旅途。結(jié)果呢?不出所料，我悄悄迷戀上了神奇的音樂(lè)。因?yàn)橐魳?lè)讓我的大腦神經(jīng)放松，使我更開(kāi)心地寫(xiě)作業(yè)、做題、背書(shū)；因?yàn)橐魳?lè)讓我覺(jué)得原本枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活變得愉悅起來(lái)；因?yàn)橐魳?lè)讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢有所提高，從中游學(xué)生一躍跨進(jìn)優(yōu)等生的行列。自此以后，我愈來(lái)愈沉迷于音樂(lè)，無(wú)法自拔。
聽(tīng)歌的時(shí)候，風(fēng)伯伯像被音樂(lè)陶醉般飛奔而來(lái)，吹得繁密的'樹(shù)葉沙沙作響，不停舞動(dòng)。鳥(niǎo)兒棲息在枝頭駐足癡望，側(cè)耳傾聽(tīng)這悅耳動(dòng)人的天籟之音。窗外的景色顯得更加鮮亮無(wú)比。
音樂(lè)見(jiàn)縫插針地?cái)D進(jìn)了我的生活，闖進(jìn)了我的家庭，占據(jù)了我的學(xué)習(xí)。本以為可以一直這樣自得其樂(lè)下去，但是，家人們很快就知道我迷上了音樂(lè)之后，橫加干涉，態(tài)度由委婉到命令，一百八十度大轉(zhuǎn)彎。每天在我耳邊念叨說(shuō)什么音樂(lè)不好，聽(tīng)多了心理不健康之類的話，我想把他們的話當(dāng)耳旁風(fēng)，因?yàn)槲倚蕾p音樂(lè)有合適的時(shí)間。
“轟”的一聲，我的腦子頃刻變成了漿糊，眼淚瞬間像突破了最后一道防線，不要命似的掉了下來(lái)。透過(guò)婆娑的淚眼，我看到了什么？我的音樂(lè)夢(mèng)想毀了，我的音樂(lè)資料全都不翼而飛。我知道是誰(shuí)干的，但我理解他們對(duì)我的所謂關(guān)心，我無(wú)力抗?fàn)帯?/p>
當(dāng)我下定決心寫(xiě)這篇作文時(shí)，說(shuō)明我已經(jīng)放下了，把一切都默默放下了。
雖然我不再癡癡地聽(tīng)音樂(lè)，但還是那句話——音樂(lè)，讓我的生活更美好，更愜意，更快樂(lè)！
生活更美好作文 篇5
有一天，我做完作業(yè)，看到文具盒里的文具一點(diǎn)都不新鮮，就想創(chuàng)造出更加新鮮的文具。
我先畫(huà)出筆，我畫(huà)了三支筆，一支是畫(huà)畫(huà)專用的：它有好幾種顏色，用完一種顏色它就會(huì)出現(xiàn)另一種顏色。另一支筆是為寫(xiě)字姿勢(shì)不正確的人設(shè)計(jì)的：如果你的`姿勢(shì)不正確，筆就會(huì)停止出水，如果你拿筆姿勢(shì)不對(duì)，筆尖就會(huì)縮起來(lái)。還有一支是娛樂(lè)休閑的：它有五個(gè)按鈕，其中一個(gè)按鈕是陷阱，看誰(shuí)按到這個(gè)陷阱按鈕，要接受懲罰。
然后我畫(huà)出橡皮，橡皮的四個(gè)角有不同的功能，第一個(gè)角是尖的，專門(mén)用來(lái)擦小小的地方。第二個(gè)角是平的，專門(mén)用來(lái)擦大一點(diǎn)的地方。第三個(gè)角會(huì)把中性筆、鋼筆、圓珠筆、記號(hào)筆……寫(xiě)出的字擦得干干凈凈。第四個(gè)角就是可以把擦出的橡皮屑粘住，然后吸收再回收利用。
最后，我畫(huà)出尺子。這把尺子可以畫(huà)無(wú)限長(zhǎng)的直線和無(wú)限長(zhǎng)的波浪線。這把尺子跟平常尺子一樣長(zhǎng)，它很厚，只要輕輕一拉，就可以變長(zhǎng)。
這就是我“發(fā)明”的創(chuàng)意文具啦！
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