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【熱門】中學(xué)作文600字9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的中學(xué)作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)作文600字 篇1
偶見，一片輝煌，自認(rèn)是入了金殿，竟原是菊花開了
斜斜的光輝里，盛開的菊引人駐足，鮮明的顏色醉的秋風(fēng)也和了，便又記起，又是滿秋時(shí)節(jié)，是啊，秋來了……
又是一個(gè)金燦燦的秋天，收獲的清甜爽朗了秋風(fēng)，如同一朵金紅的花悄然綻放，而越盛開，越發(fā)使人著迷，夏季的炎熱和惹人的聒聲都在花開間被掩沒，在花瓣上，僅留下幾滴余溫的露水，不過是帶著那微微的陽光罷了。這個(gè)秋明媚，雖說的寒冷，卻越發(fā)可愛了，而這點(diǎn)秋色卻誘的景色變了，秋葉成雨，忽然然的落著，映的天藍(lán)水綠間，紅黃相隨，滿園秋香，在這秋風(fēng)蕭瑟，天地一合的美好意境中，頗有王勃詩中“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”的絕佳風(fēng)彩。
即使不長談此，眼前的菊花不也如此詮釋這秋天的`韻美嗎?這引我遐想秋美的是菊，正實(shí)在秋來的也是菊，就已是秋的使者，幽幽的香，催的人愛深了這種花兒，色澤也美，使得人更愛不釋手，那金黃的是菊主，挺立百菊之間，耀人眼目，金碧輝煌;而那淡紫色的則是更為清亮，隨風(fēng)輕曳，極是有雅之風(fēng)韻;那白的，那粉的，更是使人著了迷，略施粉黛般，獨(dú)立花群，清雅美麗……這秋菊開的極好，秀色可餐，真是秋之美韻。
但，這秋就僅此空有脂粉嗎?我想不是，雖然夏香未全退，但寒風(fēng)卻略顯蕭瑟瑟，余溫也透不鮮明了，這花兒，這景兒，卻矗立秋風(fēng)，還展著光彩，自古以來，這樣的美給人奉獻(xiàn)，供人欣賞，但殊不知它們背后勇立寒風(fēng)的堅(jiān)強(qiáng)，迎春如此，夏荷如此，冬梅如此，秋菊秋景更是如此。
秋景使得我欣然了，也振奮了。
我真是愛這秋天……
中學(xué)作文600字 篇2
天陰沉沉的 ，下著細(xì)細(xì)的數(shù)不勝數(shù)的雨絲， “天公不做美啊”，我一邊下樓一邊嘆了口氣，臉上掠過一絲苦笑。
星期天，我拿著錢下樓去吃早飯，沒有想到天公不作美，不免有些郁悶。
我找了一家面館，點(diǎn)了一份牛肉炒面。這時(shí)，走進(jìn)來的一位年輕人和一位老人吸引了我的眼球。那位年輕人穿了一件藍(lán)色的洗的發(fā)白的牛仔上衣，小心翼翼地?cái)v扶著老人，老人拄著一根拐杖，佝僂著身體，白發(fā)蒼蒼。他們坐下來后，那位年輕人說：“來一碗牛肉面和一碗青菜面�！边^了一會(huì)兒，一碗光禿禿的光面和一碗令人看了口水直流三千尺的牛肉面端來了。只見年輕人趕緊將牛肉面端到老人面前說：“爸，您身體不好，吃這碗牛肉面補(bǔ)補(bǔ)身子吧�！�
“還是你吃吧，你白天要上班，晚上還要拉人力車，多辛苦��！”
“爸，您吃吧，我經(jīng)常吃的�！�
……
他們兩人就這樣你推我讓，面條都快冷了�！鞍�，你再不吃我就生氣了。”年輕人下了最后通牒。這時(shí)，老人才用顫抖的手慢慢吞吞地拿起筷子，，“當(dāng)”，筷子掉在地上發(fā)出清脆的響聲，年輕人急忙揀起筷子，在水里沖了一沖說：“爸，要不我來喂您吃吧�！�
“不了，我自己能行的'。” 老人說。
窗外那厚厚的烏云后，忽然，一縷溫暖的陽光劃破天空，直射大地。頓時(shí)，大地灑滿了陽光，整個(gè)面館被陽光圍繞著，覆上了一層暖人的金色。我的心被震撼了。
隨著時(shí)間的推移，生活中的很多事情都漸漸到淡忘了，唯獨(dú)這對父子在我的腦海里一直揮之不去。
我們的生活充滿愛，我們的生活充滿陽光，讓我們在陽光的照耀下，健康成長，快樂成長。
中學(xué)作文600字 篇3
溫暖的春天乘著記憶中的桃花，又舞出一片燦若朝霞的絢爛。我又漫步在校園的小路上，你，仿佛就在身邊。
那是一節(jié)體育課，我獨(dú)自在一邊練習(xí)跑步。我跑的很快，以至于沒看清前面有什么。于是一腳踩到石子上，摔倒了。一陣錐心般的疼痛如潮水般涌來，痛徹心扉。
你飛奔至我面前，關(guān)心的說：“怎么樣？有沒有傷到哪兒？”我面容痛苦的指了指膝蓋。你蹲下身子，輕輕卷起我的褲腿。看到我的傷口時(shí)，眉頭皺了一下，隨即埋怨道：“怎么這么不會(huì)保護(hù)自己呢？”說完，從口袋中拿出濕紙巾，小心翼翼的拂去我傷口處的灰塵。
你抬起頭，眼里滿是疼惜。你說：“來，我背你去醫(yī)務(wù)室吧!”我像驚慌失措的小鹿般急忙搖頭。你勸我道：“還是我背你吧!不然傷口會(huì)更加嚴(yán)重的�！�
你背著我走在校園的小路上。路邊，桃花似活潑的小姑娘，在微風(fēng)的吹拂中，跳著歡快的舞蹈。串連的粉色隨意鋪展，恣意搖晃，我覺得，我們的友誼比桃花的芬芳還要濃烈。
看著你頸脖上流下的汗水，我不好意思的說：“要不我下來自己走吧!”你搖搖頭，喘著氣說：“不了，還是我背著你吧。誰讓我們是好朋友呢!我擦掉你頸脖上的汗珠，安靜地趴在你溫暖的.背上。
一朵桃花飄落在你的肩上，我用手拾起它。都說白色的桃花是純潔的，你的心靈卻比那桃花更純潔，可以讓我忘卻疼痛。我斷斷續(xù)續(xù)的告訴你，你不說話，只留給我一個(gè)美麗的側(cè)面，牽動(dòng)起一樹桃花的呢喃細(xì)語。
我在校園小道上駐足，一朵桃花又飄然而至，撩撥我的情思，我看見它在向前蔓延，飛向那片粉紅色的回憶。
中學(xué)作文600字 篇4
童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在回憶的海邊，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了
那是一個(gè)炎熱的夏天，趁家人都出去了，我和姐姐的臉上掛滿了笑容，姐姐滿面春風(fēng)地說“：耶！終于可以玩水了！”“耶!耶!終于可以玩水了�！蔽液徒憬惆殡S著叫聲，像只小兔子似的，一蹦一跳的到了洗手間，接著，又接了一盆水，盡管我們的力氣小，但不一會(huì)兒，就把水搬到了陽臺(tái)，不過水可撒了一地。我和姐姐在陽臺(tái)上玩耍著，陽光照射在水上一動(dòng)一動(dòng)的a，像一個(gè)藍(lán)色的小精靈在那歡快的跳躍著。我們左手一彈，右手一彈，把那藍(lán)色的小精靈都彈到了對方的臉上，真是太涼爽了！我們倆笑哈哈。
我們還玩水上乒乓球的游戲啦！我找來了兩個(gè)乒乓球，玩“攻擊”這個(gè)游戲，規(guī)則是只能用手彈水，使乒乓球往前走動(dòng)，有一個(gè)點(diǎn)為開始點(diǎn)，如果那個(gè)乒乓球?qū)⑦@個(gè)乒乓球擊倒起點(diǎn)的話，這個(gè)人就輸了。一場激烈的比賽開始了！我的心情十分緊張，我們彈來彈去，彈得手都沒勁了。耶，這局我贏了！我知道，姐姐是讓我的。但我看到姐姐還是滿面春風(fēng)的。
我和姐姐商量了一下，又找來了好多好多不用的紙，折成了小紙船。不用說你也知道，我們在玩“水上小紙船”。我們將折好的`紙船放在水上，看著它們飄來飄去的樣子，有時(shí)，我們還故意讓它們倆碰著，一碰上去我們就哈哈大笑，一個(gè)個(gè)紙船消失了，全變成了濕透了的紙。玩了一下午，家人應(yīng)該快回來了，我和姐姐用最快的速度將水運(yùn)了回去，我們送得快，再加上媽媽的到來太突然了，再加上水朝著那個(gè)方向，“噢”我和姐姐都不敢看，這時(shí)，媽媽被水潑的滿身都是，只聽見爸爸在哈哈大笑，這時(shí)我們才睜開了眼睛，禁不住也哈哈大笑起來。
童年趣事，件件都像一枚枚五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！
中學(xué)作文600字 篇5
在暑假里，我讀了一本書叫《海底兩萬里》�！逗５變扇f里》是一本名書，它是科學(xué)和幻想的結(jié)晶，它是海底的奇異大冒險(xiǎn)。 一天，我正閑著，忽然看到書柜上有一本叫《海底兩萬里》，于是我想：現(xiàn)在閑著也是閑著，為什么不看會(huì)兒書呢，于是我便把書拿了下來，津津有味的看了起來。
打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人公探險(xiǎn)者一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。 鸚鵡螺號的船長尼摩船長是個(gè)謎一樣的人物，他知識(shí)淵博。
他看到朋友死去會(huì)無聲地落淚；會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人；會(huì)收容所有厭惡陸地的`人；會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。
他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。 這本書的內(nèi)容很精彩，同時(shí)還能告訴我們許多科學(xué)知識(shí)，以后有機(jī)會(huì)我還會(huì)看。
中學(xué)作文600字 篇6
奇幻的夢 初一(4)班吳雪妍 現(xiàn)在已是深夜了,我翻來覆去地在床上睡不著,腦子里想的全都是太空飛行的新時(shí)代。我幻想著,在那千年后的世界會(huì)是怎樣的呢?世上沒有了汽車嗎? (整理)看!我來到了一個(gè)奇妙的世界,那跟我現(xiàn)實(shí)中看到的世界可真不一樣。人們不再需要汽車,因?yàn)槟抢锏慕煌üぞ咭巡皇窃诘厣吓?而是在天上飛,而且速度比飛機(jī)快。建筑物都浮在半空中，人們再也不用走路，因?yàn)樗麄冇谢铓獍�，想去哪里對氣板說一聲就可以在一分鐘內(nèi)到達(dá)。眼前的景象使我驚呆了，我決定要試試這新科技。我來到科技嘗試處，剛一進(jìn)去，就被一股強(qiáng)烈的氣流吸上了樓頂，然后迎來了一個(gè)機(jī)器人，它對我說：“歡迎來到XXXXX年的科技館，這里有許多你不知的東西，想認(rèn)識(shí)它們就按紅色的按鈕�！闭f完機(jī)器人就消失了。在我眼前出現(xiàn)了一雙會(huì)動(dòng)的`筷子，我正要拿起它們，它們說：“請保持你的干凈，洗手后再動(dòng)我們�！蔽矣X得真有意思，按下按鈕，從空中出現(xiàn)了一道綠色的墻，上面顯示著“自動(dòng)智能筷子”，它能保持干凈，自動(dòng)做飯，能當(dāng)吸管用等功能。我想：這時(shí)代真發(fā)達(dá)，連筷子都有這本事，太厲害了！這時(shí)筷子又說：“你動(dòng)了我們，就得把我們帶走�！� (整理)于是我把筷子帶回XXXX年，讓大家都見識(shí)一下。當(dāng)我懷著喜悅的心情剛要回家時(shí)，可惡的鬧鐘把我吵醒了。哦！原來是一場夢，但我想，在不久的將來，這夢會(huì)有夢想成真的一天。朋友，你說呢？ 點(diǎn)評：在夢中，我們可以回到遙遠(yuǎn)的原始時(shí)代，還可以飛到未來世界。小作者在夢中作了一次奇特的未來之旅，那里一切都是如此誘人、如此奇妙。這一切都等待我們?nèi)?chuàng)造！
中學(xué)作文600字 篇7
假日的清晨，陽光像一穗穗流蘇，從窗外傾瀉而下。我卻仍半睡半醒地躺在床上。
媽媽已經(jīng)叫了我好幾次了，過了許久，我才下了樓，走到了餐桌邊。只見餐桌上的食物正冒著熱騰騰的煙霧，像遠(yuǎn)山的晴嵐。我望著滿桌的美食，不禁浮想聯(lián)翩，記憶之門緩緩打開。
平時(shí)上學(xué)的時(shí)候，每餐都是外婆燒給我吃的，包括早餐和晚餐。每天早上都輪著換著，盡量不讓我吃厭。
記得那時(shí)，外婆經(jīng)常問我：“明天早上想吃什么呀？”我卻說不出什么來，但外婆總能變戲法似的燒出許多東西來。面條、飯湯、餃子、餛飩、三角串等，口刁的我卻一直沒有吃厭。我不禁佩服起我的廚師外婆來，她讓我在舌尖上得到享受，使每一個(gè)日子有了不同的味道。
夢掣開了清渺的`網(wǎng)，我又想起在鄉(xiāng)下，甚至是我們房屋的陽臺(tái)，都種滿了蔬菜。讓我印象最深的也許是絲瓜了吧。
一到夏天，絲瓜開出了黃花，再過幾天，有的黃花就變成了狹小的綠色的瓜，瓜越長越大，越長越長，重量當(dāng)然也越來越增加，最初長出的那一個(gè)小瓜竟把瓜秧墜下來一點(diǎn)，直挺挺地懸垂在空中，隨風(fēng)搖擺。從遠(yuǎn)處望去唯見黃花數(shù)點(diǎn)，出沒于青藤翠蔓中。
等到瓜成熟，我們自然就把它摘下來吃。在我的記憶里，幾乎沒有吃過外面買來的絲瓜，吃的都是自己家種的。不僅安全健康，味道自然也可口多了，綠綠的，嫩嫩的，滑滑的，色香味俱全啊。
到了秋天，番薯也是令我向往的。我的外公外婆在鄉(xiāng)下種了許多，一畦又一畦。特別是黃心的番薯，通常叫金瓜番薯，把它蒸在飯里，軟塌塌的紅艷嵌在白米飯上，這時(shí)候的米飯就變得更香了，帶著番薯的一絲絲甜味，讓人食欲大開。
到了節(jié)假日，媽媽也會(huì)做一些南瓜餅，弄點(diǎn)豆?jié){出來，為我補(bǔ)充營養(yǎng)，更讓我一飽口福。
每次出游，我總是想起家的味道，想起媽媽和外婆在廚房的身影，舌尖味蕾翩翩神游，香倒流年。
中學(xué)作文600字 篇8
風(fēng)，錯(cuò)過了冬日的凜冽，變得不再強(qiáng)勢�；�，錯(cuò)過了初春的和煦，也變得不再驕艷。我們，若錯(cuò)過張揚(yáng)的青春，剩下的，僅有那一場來不及的疼痛……
即使在一個(gè)社會(huì)發(fā)展日新月異的情況下，即使物是人非，我們?nèi)砸晃兜厥刈o(hù)著事物的百轉(zhuǎn)千回，掩耳盜鈴般地堅(jiān)信著時(shí)間仍可倒帶，最終，連那樣的等待也便成了望穿秋水的。那些印刻在記憶中的喜努哀樂，都是曾在自己生命中涌動(dòng)過的景象。但，我們總是忘記的很多，記得的卻很少，只有當(dāng)時(shí)的只字片語成為了唯一的痕跡，也成為，我們錯(cuò)過那么多美好事物的唯一憑據(jù)。
現(xiàn)實(shí)生活中的錯(cuò)過實(shí)在太多，幾多惆悵，幾多無奈。不經(jīng)意間，許多美好，誰人又有那番執(zhí)著去留守那分彌足珍貴的回憶?這樣的感嘆，在我們靈魂的悸動(dòng)中如同曇花閃現(xiàn)，夢一般搖曳光陰的故事，當(dāng)淚水悄然滑落的瞬間，我們才發(fā)現(xiàn)，原來在我們生命行走的過程中，隨時(shí)都可以抓住幸福和美麗，只是我們沒有好好去珍惜，再多回憶也只能付水東流，成為一生的`遺憾。
人們常常會(huì)為錯(cuò)過而懊惱不已，而懊惱中卻又錯(cuò)過，這樣的循環(huán)往復(fù)，又會(huì)讓我們的青春失色多少?
還記得曾經(jīng)，我們錯(cuò)過了多少朝霞與朦朧，驕陽與絢爛，錯(cuò)過了多少春日的爛漫與夏日的尹始匆匆，又錯(cuò)過了多少童年幼稚與少年懵懂?我們因此彷徨且不知所措，也因此忘卻了努力珍惜眼前的所有，盡力挽回自己所錯(cuò)過的，努力將這個(gè)時(shí)代的張揚(yáng)發(fā)揮地更加淋漓盡致，將這個(gè)時(shí)代的顏色浸染地更加火紅絢麗。
莎士比亞說過“該放手的決不挽留，該挽留的決不放手�！笔朗聼o常，人生反復(fù)，我們不管什么時(shí)候，處在怎樣的環(huán)境里，都要堅(jiān)定自己的信仰，不要讓遺憾吞噬了靈魂，不要讓生命飲恨在荒廢的時(shí)光中……
中學(xué)作文600字 篇9
科學(xué)作業(yè)本發(fā)下來了。
沉默。面對靜靜躺著的作業(yè)本，我只有沉默。內(nèi)心在掙扎，輕輕闔上眼，我感受到靈魂深處發(fā)出的顫抖，恐懼。
遲疑了一下，還是翻開了作業(yè)本。如我所料，上面依然圈圈叉叉地畫滿了。艷麗的紅，那么猙獰，充斥我的眼。我又錯(cuò)得一塌糊涂！是啊，科學(xué)——簡直是我的軟肋。上課的時(shí)候，我以為自己已經(jīng)掌握了，以為自己可以靈活運(yùn)用了，可我錯(cuò)了，錯(cuò)得那般離譜，那般天真！眼前的作業(yè)本，正無情地宣告我惱人的成績，勾畫著殘酷的現(xiàn)實(shí)！
睫毛微微顫動(dòng)，似有什么液體要奪眶而出。小學(xué)的時(shí)候，我何曾這般狼狽過?那時(shí)，包裹我的只有贊美和榮譽(yù)。即便是科學(xué)，也無如此��！現(xiàn)在的我，在匆忙里度過日子，像一只緊得上來發(fā)條的鐘，疲憊地在科學(xué)的刻度圈上爬行。或許是還未完全適應(yīng)吧？
迷茫地修改著答案，眼前媽媽的身影若隱若現(xiàn)，想著媽媽報(bào)以深情的.目光，張開溫柔的臂膀，撫慰我啜泣的心。可是，我又害怕眾人失望的眼神。捫心自問：到底有沒有用心去學(xué)？回答我的卻是令人恐懼的寂靜。圈圈叉叉，叉叉圈圈，你何時(shí)才能舒展身體，變成我渴望的勾呢？惆悵似野獸般撕扯著我，吞噬了我，我看到了大片大片學(xué)習(xí)的憂傷。或許，漫無邊際的生活，真的有太多太多的無奈，往日的快樂逐漸歸于蒼白。
“努力吧，親愛的�！蔽疫@樣對自己說。努力？為了夢想，為了將來，我何嘗不在努力？科學(xué)作業(yè)，不過是我的太陽被云霧遮擋，下起綿綿細(xì)雨的低潮！我相信會(huì)有云開霧散、光芒萬丈的時(shí)候。
揚(yáng)起苦澀但堅(jiān)強(qiáng)的微笑，我聽到花開的聲音。
懷著一顆忐忑卻堅(jiān)定的心，等待著科學(xué)課的來臨。
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