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精選老師不在的作文600字4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的老師不在的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師不在的作文600字 篇1
昨天上午的第三節(jié)體育課，因?yàn)轶w育老師帶領(lǐng)學(xué)校代表隊(duì)去憲梓中學(xué)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以這節(jié)課就沒有老師來上課了，班主任梁老師要求我們自由活動(dòng)但不要打架。
我們個(gè)個(gè)樂翻了天，為今天沒有人來約束我們而興奮，認(rèn)為這是一次難得的好機(jī)會(huì)，同學(xué)們有的留在教室里訂正作業(yè)，而大多數(shù)人來到學(xué)校的大操場(chǎng)自由自在地活動(dòng)起來，有的跑步，有的跳遠(yuǎn)，還有的在打雙杠或單杠、踢毽子、跳繩子，玩得特別有勁，個(gè)個(gè)都大汗淋漓、面紅耳赤，老師不在的體育課作文。
過了一會(huì)幾，有一些同學(xué)便從囗袋子里拿出錢來到附近的小店買小吃，有的買熱狗，有的買餅干或糖果等小囗，有個(gè)同學(xué)一次就買了好幾條熱狗請(qǐng)人吃。我也讓人給我買了一瓶礦泉水來吃，大約有十幾個(gè)人都吃得津津有味、不亦樂乎，小學(xué)五年級(jí)作文《老師不在的體育課作文》。我們的舉動(dòng)很快被班主任梁老師發(fā)覺，當(dāng)天下午放學(xué)后便找我們嚴(yán)肅談話，指出錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，。今天上午又再次找相關(guān)的同學(xué)了解，核實(shí)昨天的真實(shí)情況，并且將情況轉(zhuǎn)告了家長，讓我們受到了一次深刻的教育。通過老師和家長的'教育，讓我知道了這樣做是錯(cuò)誤的，也讓我認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性這種行為不但敗壞了班風(fēng)而且違犯了校規(guī)。首先讓我認(rèn)識(shí)到自己的紀(jì)律性太差，老師不在的時(shí)候就亂了套，就不能自覺遵守紀(jì)律，老師不滿意、家長放心；其次是身上帶著錢就會(huì)惹麻煩，今天你請(qǐng)我，明天我請(qǐng)你，就會(huì)拉幫結(jié)派、鬧不團(tuán)結(jié)；兩次是好吃小囗就會(huì)無心向?qū)W，還會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣，沒有錢時(shí)就會(huì)走邪路。
通過這次教育我們一定會(huì)改正這種不良習(xí)慣，做一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生。
老師不在的作文600字 篇2
“叮鈴鈴——”上課鈴總是會(huì)響的，而我們學(xué)生是永遠(yuǎn)也玩兒不夠的。
課間好，課間非常好。每當(dāng)下課鈴打響，我們就像小瘋子一樣，從椅子上跳下來，沖出教室，好好地狂歡一下。然而，美好時(shí)光總是如此短暫，很快，上課鈴響了，我們只好進(jìn)教室。
不行，要抓緊時(shí)間來玩！什么時(shí)候？就在老師進(jìn)教室前那兩分鐘里。為了這個(gè)事，班里設(shè)置了許多工作崗位。廣播員：洋蔥、小甲、希刮，責(zé)任：老師來了就大喊：“老師來啦！”校長經(jīng)過，就喊：“有校長，快坐好！”搗亂分子：橘子皮、阿虎、薛薛，責(zé)任：在班里打架，亂扔足球。悠閑的人：樂葵、花生、小冥、麗子、茜夕、刺毛、小格，責(zé)任：說閑話，看課外書、漫畫，折紙飛機(jī)并扔掉它們。我們相信有了這些人，想玩兒的計(jì)策就一定沒差錯(cuò)了。但我們可是想錯(cuò)了。
老師的五官太靈了，那節(jié)英語課，我們坐在座位上緊張地等Annie老師走進(jìn)教室。她來了沒有？沒來的話，我們就能玩兒一會(huì)兒了。我們假裝靜息，眼睛偷偷瞟著門。沒有聲音，橘子皮站起來：“膽小鬼，沒有老師，我們?nèi)幼闱蛄��！闭f著，抱起足球就往墻上扔。一個(gè)人帶頭，大家全站起來了。廣播員站在門口報(bào)信；三個(gè)搗蛋分子打成一團(tuán)；悠閑的人的紙飛機(jī)飛滿教室，像一只只象征著自由的大白鳥。我們玩兒得不亦樂乎。就在這時(shí)，廣播員大叫：“Annie老師來了！”“嘩”，所有人以最快的'速度跑回座位，一下子全趴在桌子上。“玩兒瘋了，是不是！老師沒來就這個(gè)樣子？”老師朝我們吼�！伴僮悠ふ酒饋�，上后面去！我站在外面，想著你們會(huì)自覺的，沒想到越來越放肆了！”又扭過頭，看橘子皮：“你帶的頭，對(duì)吧，在這兒站一節(jié)課！”橘子皮一翻白眼，慢吞吞地朝教室后面走去。沒了頭兒，我們都不敢吭聲了，乖乖地拿出課本，等待下一個(gè)課間地到來。
但是，可別以為吵一次我們就不敢玩兒了，只要老師來晚個(gè)兩三分鐘，我們還是會(huì)這樣干的。當(dāng)然，每次都會(huì)被吵一頓，那沒關(guān)系。為了玩兒，我們什么都愿意。
老師不在的作文600字 篇3
“叮叮�！钡诙�(jié)課上課了，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)匆匆離開，畢竟這節(jié)是語文課。而我們卻“裝”作沒聽到鈴聲，都津津有味地寫著數(shù)學(xué)課堂作業(yè)。不一會(huì)兒，語文老師的身影出現(xiàn)在我們的視線范圍里 ，同學(xué)們都小聲地說：“秦老師來了！”馬上裝作靜息的樣子�？蛇@一切老師都看在眼里，站在門口過了半響都沒有動(dòng)靜，最后老師很生氣地離開了教室。
同學(xué)們你望望我，我望望你，嘴里直叫著：“怎么辦？怎么辦？”又過了半響，教室里鬧了起來�？矗盒￡惻c小楊兩位“戰(zhàn)士”在扔“炸彈”，還不時(shí)把他們的武器扔在無辜的“百姓”身上，“百姓 ”不禁連連叫苦。在小陳前面的小燕“魔術(shù)師”正在表演她的魔術(shù)呢！那些能笑暈人的魔術(shù)讓誰都感覺歡喜。小李“作家”正在聚精會(huì)神地寫作。瞧他那認(rèn)真勁，如果用在數(shù)學(xué)上也就不至于造成現(xiàn)在的 語數(shù)兩極分化了。還有一組同學(xué)在那里嘻嘻哈哈，定眼一瞧，原來他們?cè)谡f笑呢！他們時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而笑的`合不攏嘴，時(shí)而笑得前俯后仰。再看看“諸葛亮”同學(xué)，他正在看著語文書，做著課前預(yù) 習(xí)工作。要問我呢？我正在和小蘇同學(xué)玩“猜拳”游戲呢！猛然間，我感覺自己無地自容，太對(duì)不起老師對(duì)我們的精心栽培了，太對(duì)不起家長對(duì)我們的信任了。我馬上和小蘇“罷手”了，對(duì)她說：“我 們不應(yīng)該對(duì)不起老師的！老師為了我們的學(xué)習(xí)受了多少苦和累��！”我和小蘇也同時(shí)召喚其他同學(xué)不要吵鬧了，不然對(duì)不起秦老師�？偹氵@群有“ 良心”的同學(xué)也罷了手，不玩了，不鬧了，開始了預(yù)習(xí) 。
盡管這樣，我還是覺得很愧疚，畢竟我們把老師氣走了，一下子下不了認(rèn)錯(cuò)的決心，不敢去辦公室吧老師叫回來，而在教室里玩。在這里，我由衷地對(duì)老師說：“對(duì)不起，讓您失望了！不過以后我一 定會(huì)改！我相信，全班同學(xué)也一定會(huì)改！”
老師不在的作文600字 篇4
上學(xué)期臨近期末，作業(yè)量十分大，大家都抓緊復(fù)習(xí)，可······
一天中午，我吃好午飯來到教室，只見語文老師正端坐在前面批改作業(yè)，每個(gè)人都十分認(rèn)真，就算連根針掉在地上都聽得一清二楚。
我趕緊回到座位，拿出作業(yè)剛要寫，就聽到廣播里傳來：“全體老師到會(huì)議室開會(huì)！”老師聽后忙站了起來，嚴(yán)肅的說：現(xiàn)在你們自己做自己的事，不要亂講話！”說完大步走出門外。
教室里瞬間沸騰了，似乎老師講的話都被風(fēng)吹走了。什么作業(yè)，復(fù)習(xí)全部飛到九霄云外了。正在寫作業(yè)的`我仿佛來到一個(gè)人山人海的游樂園，笑聲，鬧聲，交談聲溢滿了教室。
只見有的人在交頭接耳，有的人在竊竊私語，有的人甚至離開座位與另一個(gè)同學(xué)打打鬧鬧······ 唯有個(gè)別同學(xué)在安安靜靜地學(xué)習(xí)，如周怡晨，陳鑫鑫，黃博宇等。
這時(shí)，我又遇到了麻煩，坐在前面的同學(xué)非但自己沒寫作業(yè)，還轉(zhuǎn)過頭來一頭壓在我的本子上“呼呼大睡”，一會(huì)“睡”夠了，又拿起我的本子往空中一扔，隨后一跳將其接住，臉上洋溢著得意的笑容。而我哪里寫得下作業(yè)!
突然，傳來了急匆匆的腳步聲，大家都以為是老師回來了，還未來得及準(zhǔn)備，門就被推開了，教室的嘈雜聲一下凝固住了。可仔細(xì)一看，原來是一位同學(xué)去上廁所回來了。剛持續(xù)幾秒安靜又被吵鬧聲打破了�！澳阕罱戳耸裁磿�，我最近干了什么事？”都成了同學(xué)們議論的焦點(diǎn)。
“老師來了”以為同學(xué)大聲喊道。果真，老師從前門走了進(jìn)來，見到我們這樣，臉色一下子變了，所有同學(xué)頓時(shí)鴉雀無聲······
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