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        • 發(fā)現(xiàn)的事作文600字

          時(shí)間:2024-10-23 17:19:02 600字作文 我要投稿
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          發(fā)現(xiàn)的事作文600字九篇

            在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)的事作文600字9篇,希望能夠幫助到大家。

          發(fā)現(xiàn)的事作文600字九篇

          發(fā)現(xiàn)的事作文600字 篇1

            身為一名名初來(lái)乍到的十一人這個(gè)校園里面實(shí)在有太多的新鮮事等著我這一個(gè)新人去探索了,雖說(shuō)開學(xué)有兩個(gè)月了,可是有一些新鮮事依然讓我近日不能忘。且聽(tīng)我娓娓道來(lái)。沒(méi)有了行政班這個(gè)制度之后讓我感到很不適應(yīng),于小學(xué)時(shí)的班主任不同的是我們竟然還沒(méi)有導(dǎo)師!這一切的轉(zhuǎn)變都來(lái)得太突然,使我陷入了文化沖擊之中。但是隨著時(shí)間的推移我仿佛懂得也理解了這一個(gè)與別的初中學(xué)校完全不相同的又新奇又特殊的牛制度的好處。

            這一個(gè)制度意味著你可以結(jié)識(shí)更多的朋友。所有課都跟我一起上的沒(méi)有一個(gè)人這是我領(lǐng)悟到了家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)的那句話全學(xué)校的人都是朋友。這一件多么有意義的事!結(jié)識(shí)各種各樣的朋友才能使你的眼界更開闊。

            有導(dǎo)師班的制度還帶了一個(gè)對(duì)教學(xué)上更方便的影響---我的班一共只有十六個(gè)人。這使老師在上課時(shí)可以將知識(shí)送到每個(gè)學(xué)生那里不會(huì)因?yàn)槿硕喽櫞耸П。而且?dǎo)師對(duì)學(xué)生的管理也很松,可是此松非彼松,上數(shù)學(xué)課的時(shí)候我們數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)課一共有三個(gè)區(qū)域第一部份是對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固的,第二部分是學(xué)習(xí)水平處在中有的人,第三部分是學(xué)習(xí)水平的優(yōu)秀或者成績(jī)?cè)谥猩嫌蔚娜恕_@三類人在課上的行為也有所不同,有人在認(rèn)真聽(tīng)課等不做筆記,第二個(gè)人在做題時(shí)候一邊聽(tīng)著可一邊做著。第三類人都已經(jīng)聽(tīng)懂了便不再聽(tīng)了,一心一意做題去了。因?yàn)樾适鞘粚W(xué)校最重視的。沒(méi)有必要再在已經(jīng)會(huì)的的`知識(shí)點(diǎn)上浪費(fèi)時(shí)間,但是在老師第一遍講概念的時(shí)候大家還是很認(rèn)真的去聽(tīng)的。

            如果把十一學(xué)校的特點(diǎn)做出一個(gè)個(gè)的標(biāo)簽?zāi)敲幢囟ㄓ幸粋(gè)標(biāo)簽就叫做創(chuàng)新。在這一所既別具一格又充滿了創(chuàng)新的氣息的學(xué)校學(xué)習(xí)和生活,那么我們必將會(huì)讓自身變得創(chuàng)新!

          發(fā)現(xiàn)的事作文600字 篇2

            屋外又是傾盆大雨,城市似乎被這雨水罩住,有了一層煙雨迷蒙。在雨簾的背后,隱藏了些什么呢只有等雨停了,才能看清楚,也許不是看而是感受,這偶然的發(fā)現(xiàn)。

            雨水落下的聲音,閉眼傾聽(tīng),仿佛伴隨著一陣幽雅古典的樂(lè)曲。昔日的我們開始了一段不平凡的旅程

            。王朝的落后,引來(lái)他國(guó)的討伐,不再也不愿卑躬屈膝的朝拜,靠手中的刀槍奪得未來(lái)。號(hào)角吹響,早已躍躍欲試的靈魂來(lái)到戰(zhàn)場(chǎng),在白熱化的.情況下,想過(guò)放棄也有堅(jiān)持。一位將軍承擔(dān)了所有的壓力,他對(duì)著戰(zhàn)場(chǎng)大喊:“來(lái)吧,這是屬于我的戰(zhàn)爭(zhēng)!”身后的士兵也大喊:“不,將軍這是屬于我們的戰(zhàn)爭(zhēng)!”于是最終結(jié)果不必言說(shuō)。

            正策馬揚(yáng)鞭的我們,也許“戰(zhàn)死沙場(chǎng)”,但我們沒(méi)有退路。我們必需拼盡全力,只求無(wú)愧于對(duì)手。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不論訓(xùn)練有多艱苦,只要在戰(zhàn)場(chǎng)上能勝利,我們也無(wú)悔。話雖如此,可也有失敗的時(shí)候,失敗意味著死亡。不要成為失敗的傀儡,停下來(lái),看看你的周圍,清晨迎來(lái)朝陽(yáng)初綻的睡蓮,燈籠草叢果色漸紅,檐下風(fēng)鈴清悅響動(dòng)。多么美好,可當(dāng)這些美好的事物依舊喚不起我那顆被失敗當(dāng)做傀儡的心時(shí),我開始懷念那雙手,帶給我溫暖,撫平我內(nèi)心的那雙手。以前我從不曾發(fā)現(xiàn),但現(xiàn)在我已經(jīng)不能沒(méi)有這樣的感情——友情。曾經(jīng)從各種方式來(lái)了解它,但始終沒(méi)能感受到這樣真摯的感情。

            就在我迷茫什么是友情時(shí),我又失敗了,我開始覺(jué)得我的一切

            都是毫無(wú)意義的,也沒(méi)有人會(huì)去承認(rèn)它的價(jià)值。當(dāng)一個(gè)人只剩下自己,她的世界總是煙雨迷蒙,她不知所措,然而一切又盡在意料之中,什么會(huì)推她繼續(xù)前進(jìn)?是的,他人的目光給了她太多太多,但這一切居然被一雙手化解。她意識(shí)到她不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,大概她“戰(zhàn)死沙場(chǎng)”,那些友人會(huì)為她傷心。我找到了答案,友情,就在這雨天被我發(fā)現(xiàn)。

            人們總在尋找著什么是真理,其實(shí)在他苦苦探尋的過(guò)程中,他就會(huì)發(fā)現(xiàn),真理就在他身邊,很慶幸呀,這偶然的發(fā)現(xiàn)。

          發(fā)現(xiàn)的事作文600字 篇3

            臨近春節(jié),不光是車站忙了起來(lái),理發(fā)店里生意更是紅如火。

            放寒假了,趕緊去剪個(gè)頭發(fā),洗個(gè)澡,放松一下一學(xué)期學(xué)習(xí)壓力帶來(lái)的疲倦。趁著風(fēng)和日麗,媽媽陪著我來(lái)到了理發(fā)店。人很多,我找了個(gè)位置坐了下來(lái),靜靜地等待著。一波又一波的人來(lái)到了理發(fā)店。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。兩個(gè)理發(fā)師送走了一位又一位的客人。我細(xì)細(xì)打量了他們倆兒:一個(gè)中年男子,體型微胖,手中的剪刀不停地飛舞著。另一個(gè)是中年婦女,三十多歲的樣子,扎著半丸子頭,快速地調(diào)著染發(fā)劑,一杯又一杯。在平常,來(lái)理發(fā)店的多半是剪頭發(fā),但現(xiàn)在多半是染頭發(fā)和燙頭發(fā)?赡苁沁^(guò)年,大家都想漂亮一番,一切從頭開始。

            我等了許久,媽媽看見(jiàn)人依舊是那么多,有點(diǎn)著急地問(wèn)理發(fā)師:“還有多久才能輪到我兒子?”理發(fā)師打了個(gè)哈欠,睡眼惺忪地說(shuō):“還要等一會(huì),有可能今天來(lái)不及剪。”說(shuō)罷,又打了一個(gè)哈欠。媽媽看了看她,小聲詢問(wèn):“你昨天沒(méi)睡好?”“嗯,昨天做到一點(diǎn)多才結(jié)束!彼执罅艘粋(gè)哈欠。細(xì)想,也對(duì)。做個(gè)頭發(fā)就要一兩個(gè)小時(shí),工序又煩。能不累嗎?

            我又等了一會(huì),發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在來(lái)理發(fā)店的大多都是染發(fā)。這是流行?這是時(shí)尚?為什么要染成黃的、紅的,甚至是彩色的。如果在她頭上好看也就算了,可并不好看啊,你想頂著一頭拉面亦或是像一個(gè)花孔雀似的。那場(chǎng)景是不是很可笑。而且頭發(fā)也是具有生命的,你老是對(duì)它又拉又燙又染,它肯定會(huì)受到傷害的`。不信,你看那些經(jīng)常做頭發(fā)的人,頭發(fā)是不是很干枯。

            一會(huì)兒輪到一位40多歲的阿姨,把頭發(fā)剪短一點(diǎn),洗凈之后,一頭烏黑亮麗的秀發(fā),精明又干練。我覺(jué)得這才是極好的!

            新春即將來(lái)臨,每個(gè)人都想以最好的一面來(lái)迎接它。但是在追求美麗時(shí)尚的同時(shí),請(qǐng)不要盲目跟從。適合自己的,才是最好的。

          發(fā)現(xiàn)的事作文600字 篇4

            北京的大暴雨過(guò)后,我們一家去小區(qū)里散步。在殘花敗柳的園林里,除了泥土和雨水混雜的味道,我還聞到了一股淡淡的杏香味。這是從哪兒來(lái)的呢?

            于是,我們馬上展開調(diào)查。經(jīng)過(guò)一叢桃樹時(shí),這股味道清晰了。我摘下一片桃葉,果然有杏仁味,葉片吐出縷縷香氣,聞一聞,仿佛走進(jìn)了東方的香料房。我們來(lái)了興趣,想知道各種樹葉的味道。

            我們發(fā)現(xiàn),梧桐樹的葉子清香,吸一口,香氣在肺腑里飄著,讓我有一種出不來(lái)的感覺(jué);蘋果樹葉有青蘋果的芳香,嗅一嗅,一股蘋果味直透進(jìn)我的肺腑,啊,我的心都陶醉了!玉蘭樹的葉子有股濃烈的香味,只要聞一下,香氣就立刻闖進(jìn)身里,久久在里面回蕩;櫻花葉則是淡薄的清香,聞聞,一種淡淡的、輕輕的香氣慢慢地飄向我的心頭;黃櫨葉香氣襲人,仔細(xì)聞竟然能聞出芒果和桃子的香味;衫樹葉有股刺鼻的濃草味,濃烈得一聞就想馬上離開;榆樹的葉子則有濃厚的草味,葉片一撕開,草味、泥土味攪和著一起涌了上來(lái);最奇怪的是椿樹葉,竟有嗆鼻的臭炒米飯的味道,叫你感覺(jué)掉到了剩飯堆里……

            我們總結(jié)了一下,發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象:果樹的葉子大多是有香味的;不結(jié)果子,但是名貴樹種的葉子也是有香氣的;那種普普通通也不結(jié)果子的樹的葉子大多是草的味道。

            其實(shí),一個(gè)人就像一棵樹一樣,每一件事就是一片樹葉,只有每件事都做好了,長(zhǎng)大后才有可能成為有用的果樹或名貴的'樹;如果放任自己,做事情不專注,長(zhǎng)大以后肯定是普通的、只長(zhǎng)葉子不開花結(jié)果的、沒(méi)有太大用處的樹。

            突然,我又發(fā)現(xiàn)了一種我們小區(qū)里最為珍貴的樹——銀杏樹。我想:銀杏樹是國(guó)家保護(hù)植物之一,這么珍貴的樹,葉子一定是最香的!我摘了一片,聞了聞,呀!一股苦苦的、澀澀的味道鉆進(jìn)了鼻子里!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,這回我可明白了,只有刻苦學(xué)習(xí),才能真正成才,變得像銀杏樹一樣珍貴,對(duì)社會(huì)有利。

          發(fā)現(xiàn)的事作文600字 篇5

            呀!上科學(xué)課了,蔣老師給大家發(fā)了許多蠶寶寶,同學(xué)們都高興得又蹦又跳,我也領(lǐng)到了幾只蠶寶寶,我對(duì)它們照顧有加。

            星期六下午,我把蠶寶寶帶到了爸爸的美發(fā)店里,我開始照顧蠶寶寶了,我看見(jiàn)裝蠶寶寶的盒子里有很多便便,我想蠶寶寶一定會(huì)想:“這么臟的環(huán)境怎么生活呀!”所以我準(zhǔn)備幫它清理一下它的小窩,我用大拇指和食指小心翼翼的把軟綿綿的蠶寶寶放在手心里,我感覺(jué)手上癢癢的,好像有什么東西吸住了我的手,然后感覺(jué)道蠶寶寶在我的手心里蠕動(dòng),我并沒(méi)有害怕得尖叫,我反而很好奇吸住我手的東西是什么,我把手微微傾斜過(guò)來(lái)一點(diǎn),頭仰起來(lái)想看看蠶寶寶還在不在手里,我驚奇的發(fā)現(xiàn)它竟然沒(méi)有掉下來(lái),好像在說(shuō):“快來(lái)看我“倒掛金鉤”。

            我急忙跑過(guò)去問(wèn)爸爸:“爸爸,爸爸,你知不知道蠶寶寶為什么在我的手里不會(huì)掉下去呀?”爸爸猶豫了一下,哭笑不得的回答我:“爸爸我也不知道!蔽倚χf(shuō):“難得見(jiàn)識(shí)頗多的爸爸也有不知道的東西,真是有趣。”

            為了不傷害到幼小脆弱的蠶寶寶,我選擇了用手機(jī)查詢蠶寶寶這一神奇之處。原來(lái)是這樣,我拉著爸爸給他講:“爸爸,原來(lái)蠶寶寶不會(huì)掉下來(lái)是因?yàn)樾Q寶寶的足底有吸盤,像喇叭一樣的.形狀,它有8對(duì)足,前3對(duì)胸足帶鉤的是抱取食物的,腹部的足是用來(lái)爬行的。爸爸你知道了嗎?”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“我知道了!

            我還了解了原來(lái)蠶寶寶的種類不止一種,而且蠶寶寶的壽命只有四十多天,中間還有各種變化,這時(shí)候我看見(jiàn)蠶寶寶在盒子里爬了一下,傲嬌的小樣子,好像在說(shuō):“看吧,我就是這樣厲害!

            我發(fā)現(xiàn)原來(lái)這么可愛(ài)的蠶寶寶,神奇之處竟然這么多!肯定還有其它的秘密,我以后要更加仔細(xì)的照顧它了,細(xì)細(xì)觀察它的特點(diǎn),我在心里暗暗的告訴自己。

            這真的是一次有趣的發(fā)現(xiàn)!

          發(fā)現(xiàn)的事作文600字 篇6

            重返故土,又看到了爺爺家門口的那棵橘樹,自幼陪伴我長(zhǎng)大的那棵橘樹,記憶便倏地回到從前……

            記得我剛出生時(shí),爺爺就栽下了這棵橘樹,說(shuō)是讓它陪伴著我一塊長(zhǎng)大,希望我也能像這棵橘樹一樣,長(zhǎng)出甜蜜的果實(shí)。

            隨著時(shí)間的悄然而逝,這棵橘樹從稚嫩的小苗長(zhǎng)成了已成熟的樹,而我也從那個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子長(zhǎng)成了一個(gè)伶牙俐齒的小姑娘。但我還是會(huì)常常坐在橘子樹下,享受橘子樹帶給我的陰涼,回憶過(guò)去的事情。

            直到那年秋天,金風(fēng)送爽,碩果累累,橘樹結(jié)出了甜甜的果實(shí),而我卻要離開這里,去城市里上學(xué),留爺爺獨(dú)守我的這片“樂(lè)土”,爺爺?shù)男睦锛扔袣g喜卻也有憂愁。

            從那以后,爺爺每年都會(huì)寄一袋橘子過(guò)來(lái),每每嘗到那甘甜可口的橘子,又想到獨(dú)自一人的爺爺,心里便添了一分愧疚與對(duì)故鄉(xiāng)的思念。突然有一天,媽媽告訴我,爺爺因?yàn)閯诶圻^(guò)度染上了肺炎,那一刻,我的心里既有對(duì)爺爺?shù)男奶,也有一些遺憾,遺憾以后再吃不到橘子了,再也不能感受那份故鄉(xiāng)情了。

            可出乎我意料的.是,橘子竟如期寄來(lái),只是橘子上有坑坑洼洼,顏色也不如以前那樣鮮亮了,我能想到爺爺因身體不便而疏于澆水,忘記施肥時(shí)焦急的樣子,也能想到爺爺雖然不便卻仍能努力從樹上摘下橘子,然后走到蹣跚走到郵局寄來(lái)橘子的身影……這一切的一切,此時(shí)都在我的腦海中浮現(xiàn)。

            我拿出一個(gè)橘子,像往常一樣熟練地剝開,只是我猛然發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)這橘子中滿含著爺爺對(duì)我的愛(ài),那一份親情,我將永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘。

            這一次發(fā)現(xiàn),讓我看到了爺爺對(duì)我濃濃的愛(ài),我也一定會(huì)銘記爺爺?shù)膰诟,爺爺?duì)我的期望。

            盡管人生路上有風(fēng)雨,有坎坷,我也一定會(huì)帶著爺爺?shù)膼?ài),迎難而上,讓自己的生命結(jié)出最甘甜的果實(shí)!

          發(fā)現(xiàn)的事作文600字 篇7

            最近,我在數(shù)學(xué)課上遇到了一個(gè)比較難的題型,幾乎每次都會(huì)出現(xiàn)在作業(yè)或試卷上,而且做起來(lái)特別繁瑣。我想:我得想個(gè)辦法,讓它變簡(jiǎn)單點(diǎn)兒。

            這個(gè)題就是——給你一些平面的組合在一起的正方形,然后讓你拼一拼看能不能組合成正方體。每次做這個(gè)題目時(shí)我都不愿意動(dòng)手,嫌太麻煩;但空憑腦子想又要用很長(zhǎng)時(shí)間才能想出來(lái),有時(shí)還會(huì)出錯(cuò)。所以,我就得開始用用我那聰明的頭腦想辦法啦!

            我先剪出了幾十個(gè)形狀各不相同的小紙片(每個(gè)都是由5個(gè)或6個(gè)小正方形組合而成),我按照32排列的,有按照42排列的,還有按照231排列的……把它們按照一定的規(guī)律折疊起來(lái),看能不能折成正方體。

            這個(gè)……少了一個(gè),不行!這個(gè)……左側(cè)面重疊了,不行!這個(gè)……誒,這個(gè)可以折成小正方體了!……大約一小時(shí)后,終于把全部的小紙條都折完了!

            接下來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋,看能不能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了!我想了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘:少了的`(如:只有5個(gè)小正方形的);特別長(zhǎng)的(如:排列為15的);可組成門字,田字的,都不能組成正方體。哦,對(duì)了!排列為123;231的,也不可以折成正方體。剩下的(如:排列為141,231,222,33的),都可以折成正方體!

            我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸媽媽之后,他們連夸我動(dòng)手能力強(qiáng),愿意動(dòng)腦筋想辦法,還說(shuō)我真棒!聽(tīng)了爸爸媽媽的話,我心里美滋滋的,想吃了蜜一樣甜!

            我想,如果我以后再遇到這類題目時(shí),就不會(huì)再犯難了!因?yàn)槲蚁氤隽丝梢宰屗兒?jiǎn)便的方法!

          發(fā)現(xiàn)的事作文600字 篇8

            不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)不經(jīng)意間,我發(fā)現(xiàn)了他也會(huì)生氣,他的心里也有怒火哦。∫粋(gè)不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn),讓我對(duì)他刮目相看。 ——題記他,一個(gè)胖胖的男同學(xué)。中等身高,圓圓的可愛(ài)的腦袋,白白的皮膚,小小的眼睛上戴了一副眼鏡,高挺的鼻子下方有張小巧的嘴巴。粉紅的臉蛋上只會(huì)露著淡淡的微笑。他,十分不愛(ài)發(fā)脾氣,從開學(xué)認(rèn)識(shí)他到現(xiàn)在,幾乎都沒(méi)見(jiàn)過(guò)他發(fā)脾氣。一個(gè)很內(nèi)向、自閉的學(xué)生。你們能想象出他發(fā)脾氣時(shí)的神態(tài)么?在那一次午間休息中,我突然發(fā)現(xiàn),她生氣了,他也會(huì)發(fā)脾氣………… 因?yàn)樗钠夂芎,所以他們班的很多同學(xué)都愛(ài)逗他。盡管同學(xué)們對(duì)他是那么的不上心,盡管同學(xué)們都愛(ài)逗弄他,但他也不會(huì)有半點(diǎn)恨意?赡且淮危娴娜虩o(wú)可忍了………… 像往常一樣,他把餐盤放入了箱子后,就回到班上看書去了。拿著書看得十分入神!同學(xué)們?cè)谧分蛑[著,但他仍沒(méi)有注意。突然,一位搗蛋的同學(xué)用書敲了敲他的.背,也學(xué)比較輕,我的那位朋友只是搖了搖手,意識(shí)不要打擾他。而那位同學(xué)不聽(tīng),又用書敲他的頭然后使勁按下他的背,結(jié)果,他生氣了,第一次生氣,所有的怒火似乎都發(fā)泄在了那位搗蛋同學(xué)的身上。他順手把書一扔,大聲吼道:“你再弄,我警告你,狗急了也會(huì)跳墻,以后不要惹我,我也會(huì)發(fā)火。剛才叫你你不聽(tīng),還更加放肆,看我好惹是不是…………”他說(shuō)了好長(zhǎng)一段,全班同學(xué)都望向了他…… 弄清了一切后,我笑了笑,似乎也懂了一些。任何人都有發(fā)火的時(shí)候吧,被人的縱容并不是我們放肆的理由,我們也應(yīng)該換位思考思考,站在他人的角度思考思考!

          發(fā)現(xiàn)的事作文600字 篇9

            聽(tīng)說(shuō)蚯蚓有再生能力,把它養(yǎng)起來(lái),過(guò)些日子,可能會(huì)長(zhǎng)成兩條蚯蚓。是真的嗎?我決定親自試一試。在爸爸的幫助下,我找來(lái)四條稍大的蚯蚓,把它們切成兩段,并給它們建造了一個(gè)“家”,精心養(yǎng)起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)蚯蚓被切開的地方會(huì)流出一些黃色的黏液,但它沒(méi)有死,有頭的那段使勁往土里鉆,而沒(méi)頭的那段動(dòng)作很緩慢。三個(gè)星期后,挖開土壤,我驚奇發(fā)現(xiàn)土壤里竟真的有六條蚯蚓!原來(lái)蚯蚓真的`有再生能力!

            如果把蚯蚓切成三段、四段、五段,它會(huì)不會(huì)長(zhǎng)成三條、四條、五條蚯蚓呢?我決定再試一試。于是我又找來(lái)三條蚯蚓,把一條切成三截、一條切成四截、一條切成五截,然后用A、B、C三個(gè)容器分別養(yǎng)起來(lái)。三個(gè)星期后,挖出土壤,我發(fā)現(xiàn)A、B容器中各有兩條蚯蚓,C容器中沒(méi)有蚯蚓。為什么把蚯蚓切成兩段它能長(zhǎng)成兩條,把它切成三段、四段、五段它也只能長(zhǎng)成兩條呢?后來(lái),我查找了很多資料,又問(wèn)了老師才知道。原來(lái)蚯蚓和壁虎一樣,身體中有再生器官,它的再生器官在一起不分離,有九節(jié)到十五節(jié)。

            這一種器官能使蚯蚓在被分解后再生,缺少頭的一截的切面上,會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)新的頭來(lái);缺少尾巴的一截切面上,會(huì)長(zhǎng)出一條尾巴來(lái),一條蚯蚓就變成兩條完整的蚯蚓。如果這個(gè)器官被破壞了,也許蚯蚓就不能夠再生。由此,我想要是我們也能找到人類的再生器官那該多好!相信再過(guò)幾年、幾十年之后,科學(xué)研究如果成功,人體的殘缺肢體也可以重新地長(zhǎng)出來(lái)。這將會(huì)大大地造福人類,造福世界。世界上也就不會(huì)有任何一個(gè)殘疾人,我們的生活也將會(huì)變得多姿多彩,富有情趣!

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