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天才作文600字合集5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的天才作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
天才作文600字 篇1
說心里話，其實(shí)，一直有四個(gè)字一直憋在我的心窩里，悶悶地，我快要窒息了，這四個(gè)字就是——我是天才。
上了五年級以后，從對我的種種考驗(yàn)中看出，我真的有點(diǎn)像天才了。而且我越發(fā)地發(fā)現(xiàn)自己的才能了，也感覺到了我的前途無量�？赡苁翘觳诺牡诹邪�。
記的從前，有一切主題班會(huì)，就屬于我自編自演的類型，唉！編這個(gè)主持人演講稿可把我累壞了，寫了一遍不行，又一遍，還不行，可問題出在哪呢？沒找到。我寫了一遍又一遍，終于，我發(fā)現(xiàn)了，我這個(gè)天才發(fā)現(xiàn)了！我這個(gè)主持人的話語太僵硬了，猛一看，全是這類的'話：請×××上臺表演，同學(xué)開始討論。無前因，無后果，甚至有一段我還沒寫游戲內(nèi)容和規(guī)則就要開始游戲。自己想想真可笑。但經(jīng)過反復(fù)地排演，反復(fù)地修改，我的大作完成了，這次主題班會(huì)開得有聲有色。也算是我的一大成就吧。
不光是組織和演講方面的能力有所提高，而且我發(fā)現(xiàn)自己的責(zé)任感也增加了。
自從我成為副大隊(duì)長之后，我就被輔導(dǎo)員老師安排到了國旗部和體育部的統(tǒng)領(lǐng)的位置上。從那天開始，旗桿與旗幟就成為了我最要好的朋友，天天都要檢查它們的“身體”。有一天，我剛上樓就聽見有人說：“哎，你知不知道國旗壞了，嘿，不用舉行升旗儀式了，哈哈!”聽到這話，我當(dāng)時(shí)一急，怎么搞的？那天不行，怎么偏偏今天壞了，于是我把升旗手韓雪松找來一起去檢查，最終修好了，升旗儀式正常舉行。
而且，我還是一個(gè)知錯(cuò)就改的天才。
有時(shí)，作文寫得不理想，老師出了改正的意見我馬上就改了，因?yàn)槲沂莻�(gè)天才嗎!
啊，我真是個(gè)天才!
天才作文600字 篇2
我們班里有一個(gè)數(shù)學(xué)幫，雖然幫里只有四個(gè)人，但“龍生九子，各不一般”，四個(gè)人可謂個(gè)性鮮明，這也讓我們幫里時(shí)戰(zhàn)時(shí)和。
“叮鈴鈴——”下課了。我和幫里的大塊頭、淡定哥迅速集結(jié)到一起，繼續(xù)討論昨天遺留的那道難題。正熱火朝天，“女漢子”像一陣旋風(fēng)卷了過來。
“干嘛呢？討論問題也不叫上我？”她故意裝出生氣的樣子，“下次再不叫我，我就……就……就退幫！”
“切！退就退唄，關(guān)我們啥事？”大塊頭接口回敬。
看著大塊頭那長滿麻子的臉上浮現(xiàn)出壞笑，我就知道一場戰(zhàn)爭已經(jīng)不可避免。
“唉！‘君子坦蕩蕩，小人常戚戚’，我大人不計(jì)小人過，這次就不和你這小人計(jì)較了�！薄芭疂h子”故意把小人兩個(gè)字，念得重重的。
“你……你說什么？你再說……說……說一遍試……試試！”大塊頭一著急，就結(jié)巴。
“再說就再說，我還怕你不成？聽好了——君子……”這景象，我們已經(jīng)習(xí)以為常了。
一回頭，淡定哥坐在那兒，頭都沒抬，正在苦思那道題呢，仿佛身邊的爭吵與他毫無關(guān)系。忽然他抓起筆，一串式子便從筆尖飛流而出。隨著他“啪！”地一拍筆，那對冤家也停止了爭吵，過來圍觀。
不一會(huì)兒，大塊頭開口了：“你這步不對！應(yīng)該是這樣的。”他提筆在淡定哥式子的旁邊又寫了幾個(gè)算式。
“哎呀，你的也有錯(cuò)誤！這里怎么能這樣呢？還有這里，條件不充足，就得出了結(jié)果……”我指著大塊頭的`式子說。
“就是！你這個(gè)粗心的大頭鬼！”女漢子的高音喇叭又響了。
“叮鈴鈴——！”上課鈴來救火了，討論暫停。
這就是我們的數(shù)學(xué)幫，一個(gè)時(shí)刻爆出點(diǎn)火藥味兒，卻又十分和諧的數(shù)學(xué)幫，你愿意加入嗎？
天才作文600字 篇3
這天，我和媽媽因上網(wǎng)問題正在較勁。明天就是作文課，我卻連一稿也沒寫成，還想多上一會(huì)兒網(wǎng)。媽媽則要求我寫完作文，不許糊弄。
“啪！”一滴水突然從天花板上掉下來，落到我的腦袋上。唉，又是貝多芬！自從他搬來我家樓上住，我家天花板就三天兩頭下雨�！罢宜�！”我推開他家的房門，迎面就是一陣悠揚(yáng)的琴聲，令人耳目一新。只見貝多芬正端坐在一把椅子上，忘情地彈著琴。那琴聲如急風(fēng)驟雨，振奮人心。我就這么看著他，他已陷入創(chuàng)作之中。我不經(jīng)意地拍了拍貝多芬，他猛然抬頭驚訝而又氣惱地看著我。顯然他對我的突然到訪有些惱火——我打擾了他的創(chuàng)作。
我盯著他靈活的手指，聆聽著他的旋律。多少個(gè)時(shí)辰過去了，
貝多芬的.手因彈琴時(shí)間過長而發(fā)紅。我見了忙提醒他，他卻不慌不忙的把手伸到一旁放著的一盆涼水中，過一會(huì)兒繼續(xù)彈奏---我終于明白了，怪不得我家漏水呢！原來，貝多芬泡手時(shí)帶出的水積少成多，已經(jīng)把地板浸透了。我吃驚地瞧著貝多芬。他見了抱歉的一笑：“時(shí)間一去不復(fù)返，要加倍珍惜。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！彼麅啥敚瑓s是獨(dú)一無二的音樂大師，為了使藝術(shù)的火花永不熄滅，他坐在鋼琴旁，不厭其煩的練習(xí)著，苦苦追尋著心中的旋律;他是名滿天下的奏鳴曲之父，卻一生磨難，惜時(shí)如金，他扼住命運(yùn)的咽喉，作出無數(shù)的名曲。這就是貝多芬！
從貝多芬家出來我想了許多，回到家我趕緊認(rèn)真的寫完了作文。魯迅說過：“時(shí)間是海綿里的水，只要擠總是有的�！笔前。瑫r(shí)間是擠出來的，我和貝多芬相比，不正是差在這兒嗎？
天才作文600字 篇4
我的小弟弟，小名叫賀賀。他已經(jīng)有十個(gè)月大了！它非常聰明，也好可愛又有趣。我記得有一次去外婆家：弟弟正在吃媽媽的母乳，方言就是吃奶，外婆讓弟弟吃她的奶，弟弟怎么都不要吃，小姨看到說還不信了，又讓弟弟吃她的奶，小姨也有個(gè)小寶寶，比弟弟小兩個(gè)月，也有奶水的。弟弟開始變得猶猶豫豫想吃又不想吃的`樣子，表情看上去特別為難和難為情……真是可愛極了！他好像感覺吃別人的奶怪怪的……那樣子特別搞笑！看的大家都笑死了！他還有一點(diǎn)要認(rèn)人的，碰到陌生人一點(diǎn)也不要抱！一抱就要嚎啕大哭！只認(rèn)自己人，只要自己的親人抱抱。
他在五個(gè)月大時(shí)就已經(jīng)會(huì)叫很多的名稱了：爸爸、媽媽、姐姐、爺爺、奶奶、太太、叔叔，阿姨，舅舅，舅媽等……還很早就會(huì)翻身，坐，和爬，認(rèn)漢字和數(shù)字等。比同齡的小寶寶厲害的多！所以我覺得弟弟特別聰明！而且他模仿大人的能力特別強(qiáng)，大人做什么都可以模仿的像模像樣的，還會(huì)學(xué)著大人拿著寫字板寫字，寫完還會(huì)擦掉……拿著梳子梳頭發(fā)，拿著棉簽掏耳朵，拿著發(fā)夾或者帽子就知道往自己頭上戴，出門會(huì)再見，會(huì)拍手等等。反正教什么會(huì)什么真的是太棒了！弟弟簡直就是個(gè)小天才！所有的人都夸他特別聰明！長大不得了！
我也常常被他欺負(fù)的哭笑不得！他已經(jīng)成了我的暑假鬧鐘了，每天早早就起來拍打我的臉，抓我的頭發(fā)，讓我實(shí)在無法多睡一秒鐘！我也沒辦法，每天就只能早早起床開始新的一天了！
我的弟弟聰明吧？可愛吧？有趣吧？我真是太喜歡我的小弟弟了！
天才作文600字 篇5
今天，下午第二節(jié)課的時(shí)候，我們的語文老師說：“我們要考試了。這個(gè)考試能知道同學(xué)們是不是天才，所以叫天才考試。這個(gè)考試只有五分鐘要做20道題目。除了題目看不清楚就不準(zhǔn)問我。”我嚇呆了，不知道該怎么辦。
考試前，羊老師問我們：“同學(xué)們，考試前心情整么樣�！蔽艺f：“腦子一片空白，非常緊張�！崩蠋煖厝岬恼f：“同學(xué)們，不用緊張。只要認(rèn)真做我相信我們班每一位同學(xué)都能成為天才。好了，大家開始考試吧！”我匆匆忙忙的開始做了，我看見第一題是讓我們認(rèn)真讀題目，我就沒放在心上，開始做下面的題目了。我手忙腳亂的做到了第九題才發(fā)現(xiàn)只要做第二題。唉！我真是太粗心，可是，后悔來不及了。這時(shí)我想：時(shí)光要是能倒流就好了。這時(shí)老師突然說：“同學(xué)們，三分鐘過去了，要抓緊時(shí)間了�！蔽倚睦锫裨棺约簽槭裁纯荚嚨�'時(shí)候要這么粗心，不按照題目做。我停住了筆，心里非常后悔。時(shí)間過得真快，五分鐘過去了。我聽見，同學(xué)們也都唉聲嘆氣，我這才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都跟我犯了同樣的錯(cuò)。老師又問我們：“考試的心情”。我說“后悔”。老師又問我們：“哪位同學(xué)做對了”。我們一片安靜，只要我們班讀書最好的楊瑤婷做對了。老師讓她說一下自己的感受。她說：“考試的時(shí)候我也很緊張，但我一直讓自己冷靜下來，不要著急�！蔽衣犃诉@話感慨萬分。我非常后悔，自己沒有靜下心來答題。老師說：“好了，同學(xué)們，不要再說了，其實(shí)我拿這張?jiān)嚲斫o你們做，是想讓你們以后做任何事情都不要沖動(dòng)”。
經(jīng)過這次考試讓我明白了，做事情不要太過沖動(dòng)，沖動(dòng)要誤了大事。我還明白了，做任何事情都要做的仔細(xì)、認(rèn)真這兩點(diǎn)。只要做到這兩點(diǎn)必定會(huì)成才！
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