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【精選】老師我作文600字四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的老師我作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師我作文600字 篇1
在眾人眼中，我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)高冷、冷漠，不喜歡與人接觸的女人，可在我的眼中，對(duì)她的看法卻是與眾人截然不同的。
在我的眼中，每一個(gè)女人都像一朵花，雖然有的是飽經(jīng)滄桑的野花，有的是溫室中的家花，但她們都是需要人來(lái)細(xì)心呵護(hù)的，你之所以會(huì)認(rèn)為她高冷、冷漠，只是因?yàn)槟愀静涣私馑�，你從未感受過(guò)她的內(nèi)在美，而只是單單地看到了她表面的那一面。
我的語(yǔ)文老師—侯老師，從我第一眼見(jiàn)到她時(shí)，我感覺(jué)她是那么的高冷、那么的冷漠，讓我不由得對(duì)她產(chǎn)生了一絲恐懼，可是通過(guò)這將近一年的相處之后，我發(fā)現(xiàn)我剛開(kāi)始對(duì)她的印象和現(xiàn)在對(duì)她的印象竟一點(diǎn)兒也不相同。我的'語(yǔ)文老師其實(shí)是一個(gè)很直率的人，她有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，雖不是很大，卻在時(shí)刻監(jiān)督、提醒著我，每當(dāng)我上課時(shí)，不想要再好好背古詩(shī)，松懈時(shí)或開(kāi)差時(shí)，只要被她看見(jiàn)，她便用她是那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛看著我，好像在說(shuō)：“趕緊好好背書(shū)，只有背過(guò)了才可以休息哦�！庇谑�，我便又拿出精神繼續(xù)背誦。
我的語(yǔ)文老師其實(shí)也有善解人意的那一面，記得有好幾次，她嘴上說(shuō)如果我們古詩(shī)默錯(cuò)了的話就要抄寫(xiě)100遍，可每次她都只讓我們抄寫(xiě)20遍，從這時(shí)我認(rèn)為語(yǔ)文老師是一個(gè)“刀子嘴豆腐心”的人。
可能，有時(shí)候老師的做法令我們百思不得其解，可她最終還是為了我們好，所以我們有時(shí)也要去體諒體諒老師的良苦用心，沒(méi)準(zhǔn)她們也有她們的難言之隱呢。
一個(gè)女人表面越強(qiáng)大、越冷漠，說(shuō)明她承受的越多，就更需要有人去愛(ài)她、去體諒她。語(yǔ)文老師每天說(shuō)我們、打我們，她并沒(méi)有別的意思，她只是“恨鐵不成鋼”罷了。
老師，我們的調(diào)皮搗蛋讓您費(fèi)心了，謝謝您的用心良苦。
老師我作文600字 篇2
今年是猴年，我已經(jīng)過(guò)了十四個(gè)三百六十五天了。在這三百六十五天中，我們每天都在成長(zhǎng)，而在這成長(zhǎng)的過(guò)程中是誰(shuí)一直伴隨著我呢？
是老師！就如唐代特別著名的詩(shī)人李商隱的那一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是老師在我成長(zhǎng)的路途中，不圖回報(bào)地為我們鋪下了堅(jiān)硬的石板，讓我向前沖；是老師，在我成長(zhǎng)的路途中，不辭辛苦地為我們指引方向，讓我前面一片光明，是老師，在我成長(zhǎng)的路途中，讓我不再畏懼黑暗，讓我勇敢向前奔！
十四年里讓我印象最深的是小學(xué)的那位數(shù)學(xué)老師，也是我的班主任。雖然他是男性，但是他的心是那么的細(xì)膩，細(xì)心呵護(hù)著幼小的我們。
他當(dāng)我班主任時(shí)，那年我九歲上二年級(jí)。當(dāng)時(shí)我是一個(gè)留級(jí)生，因?yàn)槲沂悄昙?jí)的倒數(shù)第一名，同學(xué)們都嘲笑我，不愿意和我玩，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)。后來(lái)我就留級(jí)，又上了一年二年級(jí)，他做了我的班主任。自從他做了我的班主任后，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到了光明的地方。
每當(dāng)我受傷的時(shí)候，老師是第一個(gè)沖過(guò)來(lái)的，即使那是小傷老師也是會(huì)十分的擔(dān)心。有一次我和同學(xué)們?cè)谒蓸?shù)前玩捉迷藏，小拇指不小心碰到了松樹(shù)葉子，劃破了一個(gè)傷口，我當(dāng)時(shí)玩的記性并沒(méi)有注意，這時(shí)候老師來(lái)察看我們有沒(méi)有出什么意外。老師別地的關(guān)注我，因?yàn)槲沂橇艏?jí)生，很容易被以前的同學(xué)找麻煩。突然他發(fā)現(xiàn)我的手在不停的流血，他立馬把我?guī)У搅诵l(wèi)生室，幫我清理了傷口。當(dāng)我看到我手上的血的`時(shí)候，我非常的害怕，老師見(jiàn)我快哭了，馬上就要用創(chuàng)可貼把傷口給處理了，還對(duì)我說(shuō)，你看你的小拇指多小呀，創(chuàng)口貼還要轉(zhuǎn)好幾圈呢！這幽默的話語(yǔ)把我給逗樂(lè)了，我不在那么害怕了。就是這位老師，讓我脆弱的小心靈感受到了溫暖，讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
在我成長(zhǎng)的路途中，給予我最大幫助的就是這師生情誼了，我永遠(yuǎn)都忘不了他對(duì)我的關(guān)懷，謝謝您，我敬愛(ài)的老師。
老師我作文600字 篇3
此刻升上了中學(xué)，早已告別了我的母校和老師。但是還是會(huì)不經(jīng)意地想起那位教我六年的語(yǔ)文老師。
在我的記憶中，她很美麗，很溫柔，很年輕。每當(dāng)我們調(diào)皮時(shí)，她總是會(huì)皺起眉頭，撅起嘴巴，好像很生氣的樣貌。
記得有一次，數(shù)學(xué)課上完后，我們立刻沖出了教室，跑到了寬敞的大操場(chǎng)上玩“僵尸抓人”的游戲。我們先用猜拳的方法選出誰(shuí)是“僵尸”，游戲便開(kāi)始了。
只見(jiàn)那“僵尸”沖著逃竄的我們跳去，忽然有一個(gè)人被抓住了，我們大驚失色，趕緊找人出謀劃策，不一會(huì)兒，我們就想出來(lái)了一個(gè)好辦法，但是，就是有點(diǎn)危險(xiǎn)。我是誘餌。我先來(lái)到“僵尸”的后面，準(zhǔn)備打他一下，突然，他猛地轉(zhuǎn)過(guò)身，把我推到在地，我的膝蓋慢慢的`生出鮮血。我的眼淚不知不覺(jué)像斷了線的珠子往下掉。同學(xué)們都驚慌失措，有些同學(xué)趕緊跑去告訴老師。
一會(huì)兒時(shí)間，老師就來(lái)到了我的身旁手里還拿來(lái)這棉簽和紗布，她顧不得多說(shuō)，連忙蹲下，把我的傷口清洗干凈，然后給我包扎好。一瞬間，我發(fā)現(xiàn)老師的額頭上冒出了許多汗水，這才想到醫(yī)務(wù)室在六樓，辦公室在一樓，我們學(xué)校沒(méi)有電梯，只能跑去，難怪剛才老師是氣喘吁吁地站在我的面前�！袄蠋煟恪蔽艺胝f(shuō)，老師止住了我；“不要說(shuō)了，先回教室休息�！北疽阎棺〉臏I水又涌上了眼眶。
回到教室后，老師又重復(fù)地說(shuō)把安全知識(shí)說(shuō)了一遍又一遍，直到我們聽(tīng)進(jìn)了之后才停下，然后又去幫忙那些學(xué)習(xí)跟不上的同學(xué)補(bǔ)習(xí)！
我看著老師忙碌的身影，在心里暗自下定決心要用最好的成績(jī)老師對(duì)我的愛(ài)！
直到此刻，她還是我記憶中的珍寶之一，而我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我以前擁有一位這樣好的老師！
老師我作文600字 篇4
我最敬愛(ài)的老師—班主任王老師。記得兩年前剛?cè)雽W(xué)時(shí)，初次見(jiàn)到王老師：她中等身材，既年輕又漂亮。一雙炯炯有神的大眼睛，加上她甜美的笑容，感覺(jué)特別的親切。
歲月如梭！我們共同度過(guò)了了三年的時(shí)光。我覺(jué)得王老師是一位對(duì)工作特別認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)我們特別負(fù)責(zé)的老師。同學(xué)們既喜歡她，又害怕她。因?yàn)樵谠谛５臅r(shí)候，她對(duì)我們很嚴(yán)厲。
還記得那一次，您讓我們將安全單拿回去簽字后代帶回學(xué)校。由于我漫不經(jīng)心的聽(tīng)著結(jié)果回家就忘記了告訴媽媽，第二天您說(shuō)要收回安全單時(shí)，我將書(shū)包翻了個(gè)頂朝天也未找到。我的心如小鹿一般亂撞，腦子里一片空白心想：這怎么辦？唉……都怪我昨天貪玩。整個(gè)上午我都心驚膽戰(zhàn)，生怕王老師會(huì)叫我們出來(lái)“算賬”！果然該來(lái)的還是來(lái)了，王老師一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“沒(méi)帶安全和沒(méi)寫(xiě)的人都往上站�！薄案咄裾妗蓖趵蠋熃形疑先�，我心驚膽戰(zhàn)地走向講臺(tái)準(zhǔn)備“贖罪”。當(dāng)王老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝望著我，眼神里透漏出一絲關(guān)懷和原諒。這讓我心里的石頭頓時(shí)放下了一些。來(lái)到講臺(tái)邊，只見(jiàn)王老師緩緩地站起來(lái)，然后將書(shū)往講臺(tái)上輕輕的一叩。慢慢的靠近我，您的臉上漏出了和藹的'笑容并說(shuō)道：“昨天又心不在焉了吧？”這樣下去可不行，長(zhǎng)大了自己的事情要多操心，不能總是依懶父母……就這樣您語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我講道理分析錯(cuò)誤并沒(méi)有責(zé)怪我。謝謝您！從這件事后我一直謹(jǐn)記責(zé)任的意義。
現(xiàn)在啊，我更是欽佩、仰慕王老師，因?yàn)樗粌H知識(shí)淵博，而且才華橫溢。更教會(huì)了我們做事情要有責(zé)任心，堅(jiān)強(qiáng)、自信、勤奮！王老師您就是我們的榜樣。
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