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        • 給予作文600字

          時(shí)間:2023-07-14 15:23:54 600字作文 我要投稿
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          【精品】給予作文600字四篇

            在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的給予作文600字4篇,希望能夠幫助到大家。

          【精品】給予作文600字四篇

          給予作文600字 篇1

            生活的滋味,如春天的暖風(fēng),溫柔似水。生活的滋味,如夏天的氣流,枯燥似木。生活的滋味,像秋天的落葉,飄落似絮。生活的滋味,像冬天的大地,純潔似棉。生活多姿多彩,生活的滋味是每個(gè)人用一生來(lái)調(diào)劑的,因此,我建議:給生活加點(diǎn)糖。

            一

            “安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山!痹(shī)人一樣的情韻,有如此胸襟大氣,去關(guān)注百姓生活。他的胸襟是多么廣大!有時(shí),我心中不免燃燒起同樣的大志方剛,可又擔(dān)心自己的能力有限,不能為百姓造福。突然,一臺(tái)捐款箱圓了我的.夢(mèng)。在眾人圍繞下,一個(gè)小小的身體擠到人群前面,把手中的五元錢捐了進(jìn)去。這時(shí),月光凝聚成一縷感激,不可思議的光線直射我心,此時(shí)的心情是多么的驕傲,多么的引以為豪,我感覺此時(shí)自己同偉大的詩(shī)人站在同一臺(tái)階,一起為祖國(guó)奉獻(xiàn)這小小的力量,去挽救百姓的人生。這就是我的生活,這就是甜美的人生。別忘了,給生活加點(diǎn)糖。別忘了,給他人加點(diǎn)糖的的幸福時(shí)光。胸懷大志,從小事做起,即使再小的事情,再小的錢數(shù),只要能給世界帶來(lái)溫暖,只要給自己留一點(diǎn)心理的安慰,就已經(jīng)給生活加了糖,配制好一瓶可口的飲料。

            二

            在學(xué)習(xí)的生涯中,成績(jī)難免會(huì)起起落落,有時(shí)表彰大會(huì),自己的名字也許被瞄下,看著別人的獎(jiǎng)品,自己心中不免有一絲凄涼,可是生活需要繼續(xù),生活需要前進(jìn)。這時(shí),我們可以給自己買一份禮物或獎(jiǎng)品,來(lái)安慰一下自己,給自己多一份自信與鼓勵(lì),這時(shí)生活就會(huì)變得多姿多彩,生活就會(huì)增加一些甜美。增加一絲美味,生活的滋味,必定可口美味。

            生活的滋味,絲絲甜美,生活的美味,只有自己調(diào)劑、品嘗。

            別忘了,給生活加點(diǎn)糖。盡量甜美可口……

          給予作文600字 篇2

            春姑娘輕輕地飄過(guò),給大地留下了一片生機(jī)。綠芽開始萌發(fā),示意著春的來(lái)臨。

            ——題記

            一束刺眼的光芒傾瀉而下,把光彩灑向了每一處朝氣蓬勃的花草、樹木。向日葵跟隨著陽(yáng)關(guān)走遠(yuǎn)了;柳樹隨風(fēng)擺起來(lái)腰肢;桃花艷麗綻放;梨花正奮力的向上攀登。我獨(dú)自漫步在這世外桃源悠然自得……這也是幸福的味道,隨心所欲。

            我靜靜地走在山間小路上,往那蒼老的大樹投去了步伐。坐在綠意初生的小草上,抬頭看向那挺拔的大樹,枝丫縫隙處投來(lái)了陽(yáng)光的問候。就這樣靜靜地坐著,聆聽著自然賦予的美麗。鳥兒正無(wú)憂的站在枝頭吟唱,花草樹木盡情舒展著在冬天過(guò)后還未蘇醒的身枝,微風(fēng)輕撫樹木發(fā)出的“颯颯”聲,在奇妙的自然世界中,它都能形成大作家指揮出的隆重交響樂。身處此景卻又何嘗不是一種灑脫呢!是的,這也是幸福,一種不羈一格的幸福感受。

            太陽(yáng)爬到了正中央,我的耳旁傳來(lái)了質(zhì)樸的歌聲,擁有著獨(dú)特的聲調(diào),簡(jiǎn)單的歌詞卻別有韻味。我抬起頭,跟著聲音尋找到了他的身影,一位老漢穿著一件背心,黑黝黝的'皮膚顯露在外面,可能是因?yàn)殚L(zhǎng)期耕田的原因,他的手臂充滿了力量,赤著腳丫的他,拿著噴水器邊向后仰,邊唱著樸素的山歌,在田野里享受著自然給予的幸福。是的,這也是幸福。

            幸福這個(gè)東西又奇怪、又特別,不懂深處它的人,只會(huì)覺得只要擁有物質(zhì)上的東西就擁有了幸福,這種想法相當(dāng)?shù)挠廾痢P腋F鋵?shí)就是一種感覺,這種感覺惟妙惟肖。任何時(shí)候、任何地方只要樂在其中,這就是幸福。

            幸福它就在我們每個(gè)人的身邊!

          給予作文600字 篇3

            作為一個(gè)男孩,可能本身就占地利吧,再加上我后天的努力,我的數(shù)學(xué)在我班算是比較強(qiáng)的了。

            正因?yàn)槿绱,一到下課,便總有人圍到我身邊,讓我給講題。給你們講題?開玩笑!你們都會(huì)了,都考上好高中了,我回家待著呀?我不會(huì),你們找別人去吧。我暗自想到。但這又不能直接說(shuō),就得裝模作樣地看上一分鐘,然后不時(shí)撓撓頭露出沮喪的神情,意思就是說(shuō),對(duì)不起,我也無(wú)能為力。這樣幾次之后,來(lái)找我的人幾乎就沒有了。

            的確,這么做之后,他們的數(shù)學(xué)成績(jī)沒什么提升,可我自己的成績(jī)竟也沒什么提升。有時(shí),甚至還不如從前。這可咋整?

            事情從那一天她找我后有了轉(zhuǎn)機(jī)。

            “數(shù)學(xué)一百五那小子,你看我這數(shù)學(xué)學(xué)這么差,幫我找?guī)椎李}做做唄。”念在我和她私交甚好的.份上,我隨口答應(yīng)下來(lái)。咱家題是不少,練習(xí)冊(cè)翻出來(lái)能有一箱,可也不能隨便給人本練習(xí)冊(cè)就讓人寫啊。我得事先寫一遍,再讓她做;她要有不會(huì)做的,我還得給她講。不過(guò),這樣也好,讓我又多見了很多題型,長(zhǎng)了很多見識(shí)。更令我震驚的是,我在月考中竟又考了個(gè)150。

            從那時(shí)起,再有人問我題,我就會(huì)耐心地解答給他了。這么做多了,我在同學(xué)中還得了個(gè)好人緣,有困難了,大家都能幫我解決解決?芍^多助之至,同學(xué)順之啊。而為我?guī)?lái)這一切的,只是我為他們耐心地講解幾道數(shù)學(xué)題而已。

            漸漸地,我在給予中明白,給予,是幫助別人和幫助自己的統(tǒng)稱啊,它正如磁體的NS極一樣,是相互的啊。郭明義說(shuō),幫助別人,快樂自己。的確,在幫助別人的同時(shí),你自己早就已經(jīng)得到了超過(guò)回報(bào)的東西。

          給予作文600字 篇4

            “假如人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間”奉獻(xiàn)了愛,給予了情,收獲的是感動(dòng)。

            我有一個(gè)很漂亮的班主任,可是脾氣卻不是很好,對(duì)我們十分嚴(yán)格,同學(xué)們都很怕她,她的眼神十分有殺傷力,她生氣時(shí)大家全都不敢看她的眼睛。她天天都會(huì)檢查作業(yè),督促我們好好學(xué)習(xí)。我知道她是真的把我們當(dāng)成了兒女看待,希望我們長(zhǎng)大后成龍,成鳳。有時(shí)候,她也會(huì)和我們說(shuō)笑,溫柔的不像話,像我們的媽媽一樣。我們班的自習(xí)課都是她去求別的老師上,要不就自己給我們上,特別敬業(yè)。她給予我們的不僅僅是知識(shí),更多的是愛。和她走過(guò)的這兩年多,我也漸漸明白了她的良苦用心,越來(lái)越喜歡她,她真的是一位好老師。

            我有一位好朋友,每天都說(shuō)我“你又胖了”“這個(gè)脂肪太多,不能吃”“你又犯病了”……每天都被她說(shuō)習(xí)慣了,成為了生活中必不可少的一部分。她這是在激勵(lì)我,雖然是激將法,但我明白這是她給予我的忠告,讓我不按自己錯(cuò)誤的想法走。

            那天,上課時(shí),她從前桌遞過(guò)來(lái)一袋“冰糖山藥”,還貼了張紙條“我知道你喜歡吃甜的,特意從我大姑家“偷”來(lái)的啊”我看到不禁樂了出來(lái)。她所給予給我的不僅是山藥的甜,更是我今后都會(huì)憶起的甜。我也明白了友誼之所以稱為友誼,是因?yàn)槲覀兪呛门笥盐覀冎g的情誼很深。

            家人的給予,無(wú)論何時(shí)何地。他們不求回報(bào),只為付出。姥姥早起為全家做飯,爸爸媽媽天天為我的學(xué)習(xí)操心,為我的日常生活操勞……他們的給予是我充滿元?dú)獾厣詈蛯W(xué)習(xí)的動(dòng)力,他們帶來(lái)的是平凡生活中的感動(dòng)。

            倏忽間,發(fā)現(xiàn),歲月其實(shí)待我們不薄,在我失去的.那么多的時(shí)光里,我有如此多的得到。

            老師給予我的是母親般的呵護(hù)和關(guān)心,朋友給予我的是感動(dòng),家人給予我的是安心,他們共同給予我的是陪伴和愛。

            我也從他們的給予中明白:珍惜眼前人、身邊人,不能以無(wú)視甚至不屑來(lái)看待他們的給予,應(yīng)該用愛去回報(bào)他們。

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