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實用的老師的作文600字9篇（精）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的老師的作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師的作文600字 篇1
我們老師的眼睛水汪汪的，像兩顆水靈靈的葡萄，隨便一看其實也沒什么特別的，可仔細(xì)一看，老師的眼睛還會說話呢！
上語文課時，我想起了媽媽說這星期媽媽要帶我出去玩，我不由地想：去哪里玩呢？去沃爾瑪，還是去桃林溝？真是好難選擇呀！在我想得正開心的時候，老師用粉筆頭打了我的頭，我剛反應(yīng)過來就看到老師嚴(yán)厲的.眼神像一把刀一樣向我刺來，好像在提醒我：“不要再走神了，否則后果不堪設(shè)想！”
有一次老師講《普羅米修斯》那一課時，有許多別的學(xué)校的老師和我們學(xué)校的校長、領(lǐng)導(dǎo)前來聽課。老師問：“普羅米修斯為什么要偷取火種？”我毫不猶豫地舉起手來，但我看到有那么多的老師都在看我時，我猶豫了。這時候，老師用溫柔的眼睛鼓勵我：“你的答案是對的，勇敢地說吧！”我膽子大了，聲音也洪亮了。老師對我投來了贊許的目光，好像在說：“說得真好！”
還有一次我生病發(fā)燒過后到了學(xué)校，上課的時候，老師時不時的用關(guān)愛的眼神看著我，好像在說；“怎么樣，舒服不舒服，能吃得消嗎？”我其實是有些不舒服的，但一看到老師的眼睛，精神一下子就提起來了。
下課的時候，我們玩“偷電報”，老師負(fù)責(zé)看管“電報”，我們?nèi)喽紒硗怠半妶蟆�。后來，眼看著就有一位同學(xué)被她逮到手了，可是這位同學(xué)跑得太快，結(jié)果老師也沒逮住他。我們?nèi)喽柬樌赝档搅恕半妶蟆�，老師輸了。她用笑瞇瞇的眼神看著我們，好像在說：“你們開心就好！”
老師的眼睛是多彩的，有時是開心的，有時是生氣的，有時又是關(guān)愛的，老師的眼神使我的人生豐富多彩！
老師的作文600字 篇2
老師的目光有時使人害怕不已，有時特別溫柔，有時讓人充滿了動力……
片斷一
教室里只有同學(xué)們“沙沙沙”的寫字聲和老師那沉重而緩慢的腳步聲，我們正在做語文試卷。試卷有一點難度，但我很快就完成了。突然，后面的同學(xué)向我發(fā)出了“緊急信號”，我抬頭看了一眼老師，老師離我的座位遠(yuǎn)著呢，我悄悄把試卷拉到桌子下面。有一句話說：“作賊心虛”。當(dāng)我再一次看向老師的時候，老師的那雙嚴(yán)厲的眼睛正向我射出兩道利刃似的光。她盯著我，雙眼稍微瞇著，似乎在對我說：“你這樣是不對的，你這樣不但不能幫他，反而會害了他。”我心虛了，一瞬間，我把卷子抽回來。老師的目光是多么的嚴(yán)厲，使人害怕不已。
片斷二
過了幾天，要發(fā)試卷了，我在教室里提心吊膽、坐立不安，等待老師宣布“圣旨”。老師一進(jìn)門就狠狠拍了一下講臺桌，罵道：“這次，你們怎么考試的，試卷這么簡單，卻有一半人不理想，只有一個一百分，那個人就是——章梓忞�！崩蠋熒晕⑼ｎD了一下，向來嚴(yán)厲的目光變得溫和了，并向我投來溫柔贊許的目光，好像在對我說：“這次不錯，繼續(xù)加油。”呀！我高興極了，我飛快地跑上去拿過試卷，老師剛才的目光多好看啊。
片斷三
在領(lǐng)導(dǎo)來我們學(xué)校檢查的'前一天，我們班開始了一場大掃除活動，所有班干部都留下來掃地，老師讓我去擦窗戶，一扇扇窗被我擦的放光，擦完窗，我又看到書柜上都是灰塵，便去擦干凈，“誰擦的書柜，這么干凈。”老師說，我高興地說：“老師，是我擦的！”老師看看我，目光里流出贊揚(yáng)和欣慰，似乎在對我說：“很好，沒讓老師失望�！蹦鞘抢蠋煆奈从羞^的目光，多么有力量的目光，它使我全身熱血沸騰。這時老師的眼睛是最美的。
老師的目光，有著豐富的內(nèi)容。
老師的作文600字 篇3
春風(fēng)是冰河的等待；收獲是秋天的等待；雨露是大地的等待；陽光是大海的等待；而老師的贊揚(yáng)，卻是我的等待。
“叮鈴鈴……”，上課的鈴聲在這一秒鐘響起，我們早已坐好，等待您能給我們帶來好消息。在我們望眼欲穿的期盼中，這一秒又一秒的等待，卻像一個世紀(jì)般的漫長。
又是一秒鐘的等待——
這一秒鐘的等待，讓我們的目光泛濫起潮紅，看著您拿起獎狀，又輕輕地放下，再調(diào)皮的學(xué)生也被這寧靜所感染，變得乖巧而認(rèn)真，這一刻在您一聲“上課”后又結(jié)束了。
我開始“貪心”的觀望著獎狀上的姓名，就在此時，老師開始念名了，“張三、李四……"同學(xué)們紛紛得到了夢寐以求的獎狀。
我看著，我聽著，生怕有一個名字會漏下。直到老師點完到最后一個角落男孩兒，那個再熟悉不過的'名字卻好像被她遺忘了，而我的心仿佛也已涼了半截。
此時正是陽春三月，春暖花開的時節(jié)。但為什么雨露可以滋潤著柳樹趾高氣昂地迎風(fēng)“搖曳”，卻讓學(xué)校的花朵失去了往常燦爛的笑容，耷拉著腦袋，看著希望的光漸漸從眼前消失？這是另一個“我”嗎？真是糟糕透了。
為什么沒有我的獎狀？我心急如焚，心里越想越難過：難道我是最差的嗎？連角落里的男生都有了，為什么我沒有？品學(xué)兼優(yōu)的我如今怎么啦？在我急得都快要哭出來時——
您笑了。
當(dāng)您大聲地點起我的名字，我眼中的黯淡一掃而空，心里充滿了自豪感。這一秒鐘的我，受寵若驚，半秒鐘的激動后，全班都沸騰了。
我懸著的一顆心終于落下來了，整堂課進(jìn)行得活躍而順利，因為那倍感煎熬的等待終于沒有白費，我的努力有了最好的回報，那就是老師的表揚(yáng)。
“叮鈴鈴………”下課鈴響起，大家卻并沒有像往常那樣激動。因為我們還在回味著——
鈴聲結(jié)束后，我們都在等待，只不過這一秒的等待有個好聽的名字，叫——愛！
老師的作文600字 篇4
尊敬的葉老師：
您好！大地最清楚春雨的無私，萬物最了解太陽的恩賜，作為學(xué)生的我，最能體會老師的恩情：細(xì)致的講解，諄諄的教誨，熱情的鼓勵，嚴(yán)肅的批評。
記得初次見到您的時候，您那柔滑的頭發(fā)，親切的笑容，顯得格外溫柔，我的心一下子安定了許多。二年來，您用您那溫暖的笑容，無微不至地關(guān)愛我們這些幼芽，融化了我們曾經(jīng)挑剔的心。您對我們像太陽一般的溫暖，春風(fēng)一般的和煦。
"丁零零"上課了，您總是面帶微笑地走進(jìn)教室。您講課風(fēng)趣、幽默。記得一次上班隊課，您一到教室里，先說笑話，鴉雀無聲的教室瞬間熱鬧起來。接著，您就教我們寫片段"玩".您還讓我們猜謎語"一上一下，不上不下，又上又下，上下一致。"許多同學(xué)都舉起自己的小手，躍躍欲試……就這樣，我們在快樂的課堂里學(xué)到了知識。
您是那么關(guān)心我們，無論是誰作業(yè)寫不好，您都會和藹可親地教我們怎么寫，下課后還單獨輔導(dǎo)呢！直到我們會做為止。同學(xué)們吵架了，您不會指責(zé)誰，只是跟犯了錯誤的同學(xué)談心，讓他們明白道理，以后改正。您對我們的班級是那么的負(fù)責(zé)。早上，您總是早早地來到學(xué)校，來到教室，指導(dǎo)我們晨讀；課間，您也不休息，經(jīng)常在教室里批著一大堆作業(yè)。
您教了我們兩年，雖然我們不是經(jīng)常和您一起說話，但是在我們的`心里早就把您當(dāng)成了知心朋友。
我敬愛的葉老師，教師節(jié)即將來臨，我沒有美麗的鮮花送給您，也沒有寫滿祝福的賀卡寄給您，這封信就算是我對您節(jié)日的問候吧。
祝您：
工作順利！
合家幸福！
身體健康！
老師的作文600字 篇5
尊敬的翁老師：
您好！
大家都說，一位好老師的恩情可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡。是��！我是您親手栽種的桃李中的一棵。我的萌芽、生長無不沐浴著您的陽光、雨露。
在我三年級時，剛進(jìn)入這個學(xué)校。那時的我才八歲，什么也不懂。校園的一切都是這么的陌生。茲茲—下課鈴響了，同學(xué)們都去吃飯，而我卻著不到地方，等我找到了地方。同學(xué)們都把飯打光了。自己沒飯吃，要餓肚子。想到這里，我哇哇大哭了起來�？删驮谶@時，您來了，您輕聲的對我說：：吳航，你怎么了？我把事情的起因、經(jīng)過都告訴了您。您溫柔的.對我說：不要哭了，以后你就在十八席，知道了嗎？說著，您就把您的飯分給我了一大半。此時，校園已不再陌生，我好像回到了家一樣。
在四年前的一個夏天，我走在操場上。忽然，眼前一片漆黑，我暈了過去。醒來時，我正躺在醫(yī)院里，打著點滴，而您就在我的身旁。您見我醒了，輕聲的對我說：你中暑了，你現(xiàn)在醫(yī)院，你媽媽有事不能趕來，由我來照顧你，好嗎？我點點頭。您又問我餓嗎？此時，一股暖流從我心頭流過，我仿佛回到了媽媽的身邊。
老師這些或許您已經(jīng)忘了，而我卻清清楚楚的記得。因為你為學(xué)生做的太多太多，多少年來，誰也數(shù)不清您為國家培養(yǎng)了多少人才？誰也說不清您為學(xué)生付出了多少心血？只有您頭上的銀絲和眼角的皺紋是您辛勤耕耘的見證！
老師，您的四海恩情我將永遠(yuǎn)銘記于心�；▋阂运ビ舻姆枷阕鳛椴赣拇笞匀坏幕貓�，我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧！
此致
敬禮
您的學(xué)生：吳航
老師的作文600字 篇6
鳥兒感恩大樹，因為大樹為鳥兒創(chuàng)建美好的家園；魚兒感恩江河，因為江河為魚兒一個美好的生活環(huán)境；而我感恩老師，因為老師教會我做人，教會我知識，讓我健康幸福的成長。
自從踏進(jìn)校園，我就得到老師的關(guān)心與呵護(hù)，在我的校園生活中曾發(fā)生許許多多的事令我回味，其中有一件事更是讓我至今深難忘，也讓我感激不盡
我是個比較內(nèi)向的女孩，上了四年級，我依然膽小。記得一節(jié)語文課上，老師提的'問題，我雖然懂得回答，卻總是不敢舉手回答。心里直念叨著：馮老師��！可千萬別叫我呀！這忐忑不安的心不停地困擾著我�？神T老師卻偏偏叫到我，我不情愿地站了起來，回答得語無倫次，同學(xué)們?nèi)滩蛔⌒α似饋�，我也羞得滿臉通紅，感到無地自容。我驚恐地望著老師，我發(fā)現(xiàn)老師正看著我，眼神是那么平和，似乎鼓勵著我：彩菲，不要著急，慢慢說。我便鼓起勇氣再次回答，老師給我投來一個贊許的目光。我坐下來了，想著剛才老師對我鼓勵的眼神，一股暖流傳遍了我的心
下課了，老師把我叫到身邊對我說：彩菲，人要有自信，知道嗎？在生活中，遇到會困難挫折，都需要你的勇敢面對，去努力獲得戰(zhàn)勝困難的力量。老師的話好像一縷春風(fēng)拂過我的心尖。我渾身輕松自在。從此，我上課發(fā)言不再膽小，我找回了自信，學(xué)習(xí)成績也進(jìn)步很多。我真的很感激老師的這份寬容的愛，鼓勵的愛，呵護(hù)的愛。
老師，是您讓我學(xué)會鼓起勇氣面對和戰(zhàn)勝生活學(xué)習(xí)中的重重困難，讓我學(xué)會了寬容，學(xué)會了進(jìn)取，學(xué)會了感恩千言萬語匯作一句話：老師，我感謝您！
老師的作文600字 篇7
每年的教師節(jié)，總有些話想對老師訴說。不說可惜，說了又不知道該說什么，我曾經(jīng)有過這樣的心情，但這是我待在小學(xué)生涯的最后一年，不管如何也得說說什么才行。“老師，我有話要說！”那么，就開始吧……。
首先，是和我們相處最多時間的班主任。您很親切，人很不錯，會跟學(xué)生聊天，也會想到我們的感受。不會像有些死板的老師，只在意班上秩序或成績等等，那是我頗討厭的做法。說實在的，剛進(jìn)入這班級時，還記得大家都還不熟悉，而有一次您罵了一位同學(xué)，那時我心理隨即想到：“我未來的生活不好過了�！贝蟾攀且驗槟菚r您的氣勢與聲音讓我驚嚇了下。而相處一年多了，我知道您是該對我們好，就會對我們很好；而該對我們斥責(zé)管教時，也會確實的做到的老師。謝謝您在我待在小學(xué)的最后兩年，繽紛了我的生活，也謝謝您在課堂上認(rèn)真教導(dǎo)我們，讓我們的.知識又增添了不少。您有時候也會告訴我們到初中時，課業(yè)會很重；出社會時會很辛苦等……，這類的話，我知道你是為了我們的將來著想，才先告訴我們，或許是讓我們有個心理準(zhǔn)備，也或許是隱隱約約地?fù)?dān)心我們吧！俗話說：“不聽老人言，吃虧在眼前”您的話我會確實記住的！
接著是我中年級時期的老師。我其實可以感覺的出來老師很看好我，不是我自傲，而是老師對我的影響頗深。老師您很常讓我去比賽，有些回我并沒有取得好成績回來，在我很失望的時候，是您讓我明白了在哪里跌倒，就在哪里站起來的定義。我升上了高年級，記得有一次在學(xué)校碰巧遇到您，您說：“這幾天我整理了我的東西，發(fā)現(xiàn)你給我的東西最多，這也表示，我也會記你最久。”我明白您說會記得我并不是因為如字面上我給老師的東西最多的意思，那是種很難用筆墨形容的意義，但我知道您真的是位好老師，也真誠謝謝您的教導(dǎo)！
我說的話就到此，老師，您有聽到嗎？如果沒聽到，我是不會再重復(fù)一遍的喔！
老師的作文600字 篇8
老師，一直都在為我們默默無聞地奉獻(xiàn)，卻不求回報。我們是小苗，老師就是辛勤的園丁;我們?nèi)绻床磺宸较颍蠋熅褪腔鸢�，指引我們走向成功的道路。而那個傍晚，老師用她充滿愛的舉動，溫暖了我的心。
那天，外面正值寒冬，而且下著大雨，不時還會有閃電和悶雷!我忘了帶傘，只能焦急地在教室里走來走去。寒冷、饑餓和困倦輪番侵襲著我，而我卻無能為力�！卑Γ嬷�，今天上午都還好好的`，傍晚就突然下起雨來了，偏偏爸爸媽媽都出差了，早知道該看一下天氣預(yù)報就好了�！拔乙贿叴曛�，一邊暗自焦急。空蕩蕩的教室里只剩下了我一個人。我想回家，可被這無情的大雨給攔住了。除了隆隆的雷聲和唰唰的雨聲，周圍再也沒有任何聲音了，我情不自禁地打了一個寒戰(zhàn)。
”咦，你怎么還在這里呀，怎么還沒回家?“一個熟悉的聲音鉆進(jìn)了我的耳朵，我回頭一看，原來是老師來了!她雖然顯得很憔悴，可依然用那雙炯炯有神的眼睛吃驚地望著我。我急切地向老師奔過去，”老師，我沒帶。“，話還沒說完，老師就打斷了我，把我摟到身邊，關(guān)切地說：”你怎么不去辦公室找我呀，一個人在這兒，天這么晚了，多危險呀!“，我不解的問到：”老師，你怎么還在這里呀?“，老師說：”我在批改作業(yè)、備課呀!“。
多么可敬的老師!每天都在為我們操勞!我不禁肅然起敬。老師說：”我送你回家吧。“我高興地說：”好呀，謝謝老師“。于是，老師摟著我，把我送回了家。我站在門前，目送著老師離開，老師的身上，淋濕了大半，而我的身上，沒有淋到一滴雨。老師離去的身影漸漸在我眼中變得高大、雄偉起來。第二天，老師給我們上課時，聲音都嘶啞了。
這件事情已經(jīng)過去很久了，可我一直沒有忘記。正是因為有這樣的好老師，我們的校園生活才會如此精彩和快樂。正是因為有老師這樣的人，我們的社會才會變得繁榮富強(qiáng)，充滿愛意!
老師的作文600字 篇9
夜深了，伴隨著黑暗，我沉睡過去。在夢里，我看見了您的身影——老師。
您的身影總是那么地忙碌，默默無聞地忙碌著。
在我看來，您就是辛勤的園丁，沒日沒夜地澆灌著我們這些祖國的花朵，讓我們在幸福的環(huán)境下茁壯成長；您就是我們的父母，在照顧自己的小家的情況下，還要照顧大家。
我知道，當(dāng)我們已經(jīng)美美地進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，您正拖著疲憊的身軀一絲不茍地批改著我們當(dāng)天的作業(yè)，全是紅勾勾時，您欣慰地笑了；出現(xiàn)紅叉叉時，您又會感到失望，并且反復(fù)地思考：為什么同是一個班，有的學(xué)生掌握了，有的學(xué)生卻還不掌握。
我知道，當(dāng)我們已經(jīng)開始享受美夢時，您正疲倦地準(zhǔn)備著第二天的課程。累了，也只是輕輕揉一揉疲勞的眼睛，休息一會兒依然繼續(xù)。
我知道，當(dāng)您生病時，您堅持要到學(xué)校里帶我們上課，生怕我們落下課。您一直隱瞞著我們，而我們卻還在給你添麻煩，惹您生氣，您一定感到傷心吧。
我知道，您會在我們不注意的情況下，偷偷流下淚珠，那不是責(zé)備的淚，而是擔(dān)心的淚，時時刻刻地?fù)?dān)心我們的身體，擔(dān)心我們的`學(xué)習(xí)，擔(dān)心我們的業(yè)績。
我知道，您一直在黑暗下忙碌，因為黑暗已在您不經(jīng)意間，染白了您的白發(fā)。別再為我們操心了，我的老師，您的操心會給我們帶來擔(dān)心。我知道，您一定會想：頑皮的學(xué)生恨不得給老師添麻煩，怎么可能為老師擔(dān)心。那您就錯了，再頑皮的學(xué)生也有被感動的時刻，只是還沒有等到時機(jī)。
我知道，您現(xiàn)在又在批改作業(yè)了，會是在黑暗，又會是在光明。累了？休息一會吧，別讓自己太勞累了。
老師啊，老師，您的身影總是那么地忙碌，讓我怎么能忘得了呢？
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