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（合集）實用的實驗作文600字10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的實驗作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
實驗作文600字 篇1
我們生活在一個五彩繽紛的世界里。太陽紅紅的，天空藍藍的，大樹綠綠的……這么多種顏色到底是怎么來的呢？有的顏色會不會是由別的顏色改變來的呢？為了滿足我的好奇心，趁著周末，媽媽和我做了一個小實驗——神奇的顏色。
我先準備了紅、黃、藍三種色素、四個透明杯子、水和一根攪拌棒。接著我把每個透明杯子都倒入半杯水，將三種色素小心地放入水杯中。并拿起攪拌棒把水和染料攪拌均勻。我的面前就出現(xiàn)了三杯紅色、黃色、藍色的水。然后我將一半的紅色水和一半的黃色水分別倒入空水杯中，用攪拌棒一邊攪一邊認真觀察。突然水杯里的水，就像會變魔術(shù)一樣，慢慢地變成了橙色�！疤炷�！這簡直是一個奇跡！”我驚得目瞪口呆。
媽媽笑著說：“別急，你再把藍色的水倒進橙色的`水里，看看會不會有新的奇跡？”我迫不及待地拿起了藍色的水，倒進橙色水中，輕輕攪拌幾下。橙色水又搖身一變竟然成了墨綠色。真是太神奇了！難道它們有孫悟空的七十二變嗎？我纏著媽媽告訴我答案，媽媽耐心地告訴我：“紅、黃、藍是色彩中的三原色，其中任何兩種顏色按照1：1的比例就可以調(diào)配出其他顏色，比如除了上面我們調(diào)出的橙色和綠色外，紅色與藍色還可以調(diào)出紫色呢�！�
“那如果不按比例會調(diào)出什么顏色呢？”我突發(fā)奇想。
“你自己動手找答案吧。”媽媽鼓勵我。
說干就干，經(jīng)過一次次實驗，我調(diào)出了粉紅、淡紫、淺藍……這次小實驗不僅提高了我的動手能力，體會到了探究的樂趣，還學(xué)到了許多生活知識。
實驗作文600字 篇2
“哇，好香呀！”“聞著真像我媽媽包的包子的味道！”“你這個饞貓，還沒到中午就餓啦？”同學(xué)們嬉笑著，步履輕快地走向生物實驗室。學(xué)完了酵母菌的相關(guān)知識，老師要帶領(lǐng)我們一起用酵母菌發(fā)面包包子，見證包子的“一生”。
一進實驗室，我們就看到了三座白白胖胖的“小山”———這是老師事先準備好的、發(fā)酵了四個小時的面團。
各自領(lǐng)取了面團和餡兒，話不多說，我們“擼起袖子加油干”。只見笑笑很有大師范兒地拿起一坨白胖的面團，將它使勁摔在案板上，只聽“啪”的`一聲，面團沉重地落下，案板上的面粉霎時騰起，下了一場“小雪”，嗆得我直咳嗽。凌兒搟皮的技術(shù)更是一絕，此時的她仿佛武俠小說里的女俠，右手持杖，左手中的面皮轉(zhuǎn)得飛快，眨眼工夫，兩張搟好的面皮就像扔飛盤似的被扔在一旁待我們檢閱了。
我們組出品，必屬精品！我左手托著底厚邊薄的面皮，右手捏著精致的小勺，將豬肉白菜餡兒抹到在面皮的正中央。撇下小勺，我捏起包子皮的一端，往斜上方一拎，再拎起一角，捏到一起，如此將花褶捏了一整圈，我手指靈巧地順時針繞一下猛地一揪一按，給封口處“打了個結(jié)”，里面的“小可愛”蹦也蹦不出來了。最后，我看一眼面粉，輪到它上場了！捏起一小撮面粉，我把它們輕輕彈落在蓋簾上，為包子鋪好“坐墊”。糟糕，時間不夠了，為了能在下節(jié)課前吃到香噴噴的包子，得加快速度啦！糖三角、麥穗包、菜合子……同學(xué)們顧不上“精雕細刻”，八仙過海，各顯神通，最后的成品千奇百怪，五花八門。
親手制作的包子入鍋后，我們便守在蒸鍋旁望眼欲穿。很快，香氣透過鼓脹的面皮，穿過鍋蓋上的小孔，鉆入每個人的心底。這堂實驗課不僅讓我們親自動手包了包子，更讓我們實地觀察、了解了酵母菌的功效和作用。相比于滿滿一黑板的公式、填鴨式的理論講解，這堂特殊的生物課，更讓我印象深刻！
包子，既尋常又陌生的美食，通過這堂特別的實驗課，讓我重新認識了你。
實驗作文600字 篇3
早晨，空氣格外清新，太陽像少女般微微的漲溢著它的光與彩。微風(fēng)像那母親的手，從我們的臉上輕輕拂過。藍寶石般的天空，一碧如洗，棉花糖似的云朵，這又是新一天的開始。
就在今天，一位來自晉中高等師范學(xué)院的白老師，為我們上了一堂課——有趣的`科學(xué)實驗。白老師講課幽默風(fēng)趣，聲音娓娓動聽，很快就引起了大家的興趣。
“那么接下來步入正題，”老師讓同學(xué)們把準備好的雞蛋拿出來，一個問題使全班都沸騰了：“誰能把雞蛋直立起來？”這個問題很快的激發(fā)了同學(xué)們的動手興趣。
“大家開始！”白老師話音剛落，我們班的小王同學(xué)，雙手靈活的，就把雞蛋立了起來。全班一窩蜂的擁到了他的身邊，個個臉上的表情都是驚訝不已，嘴張大到可以吞下一個拳頭。其他同學(xué)也不甘落后，回到座位上也紛紛擺弄起雞蛋來。我的心里有點兒小嫉妒，心想：“我也一定可以的�！蔽覍Ｐ闹轮镜亍傲㈦u蛋”，可是雞蛋像是極度疲勞似的，就想往桌子上躺，唉！越著急越立不起來！我真想把這個雞蛋捏它個稀巴爛。就在我萬分焦急沮喪的時候，白老師看見了，悄悄告訴我一個秘訣：心要靜、手要穩(wěn)。于是我心中默念老師告訴我的秘訣——心要靜、手要穩(wěn)，先努力使自己靜下心來，把全部精力都集中在“立雞蛋”上�！傲㈦u蛋”，首先要找到雞蛋的平衡點要找到重心，要有足夠的耐心，靜下心來，這樣才能把雞蛋立起來。同學(xué)們一個個都立起來了，臉上樂開了花。就這樣，一次，兩次，三次，四次……經(jīng)過多少次的立，我依然沒能把雞蛋立起來，
“時間到！”全班安靜了下來。班里竟有17名同學(xué)把雞蛋立了起來，其實我心里還是有點兒小失落的。
雖然實驗沒有成功，但我悟出了其中的道理：“做事要有耐心，要堅持不懈，只有這樣，萬事才有可能成功�！�
實驗作文600字 篇4
從小學(xué)到現(xiàn)在，我只上過幾次實驗課，其中最令我難忘的一次實驗是---燒手帕。
那是一個星期一，我們第二節(jié)上科學(xué)課，科學(xué)老師拿著實驗用品箱走進了教室，對我們說：“今天我們做一個實驗，叫燒手帕�！币宦犝f做實驗，頓時，同學(xué)們都歡呼起來，手舞足蹈的，這時，我對同桌說：“為什么要燒手帕，多可惜呀！”同桌說：“看看就知道了�！蔽覒阎@個問題看起了實驗。
老師拿出了一個小瓶，我知道這是酒精燈，接著，老師又拿出了一個高高的燒杯，還拿出了鑷子，酒精和一個小手帕。開始做實驗了，老師首先點燃了酒精燈，藍色的火焰燒了起來，同學(xué)們立刻都圍了過去，興高采烈地看著。接著，老師拿鑷子夾住手帕，放入水中浸泡了一會兒，又蘸了蘸酒精，放到酒精燈上燒了起來，同學(xué)們有些害怕了，我也在想手帕?xí)粫䶮饋砟�？只見手帕著了起來，手帕被藍色的.火焰團團包圍，同學(xué)們都有些驚慌失措，我的心也緊張得怦怦直跳。慢慢地，火熄滅了，可令我們感到驚奇的是，手帕卻完好無損，我們都用驚訝的目光看著老師，我站起來，好奇地問老師：“為什么手帕?xí)旰脽o損呢？”老師微笑著說：“請同學(xué)們想一想，這是怎么回事呢？”我們班的“小快嘴”搶先說：“因為手帕蘸過水�！崩蠋熣f：“誰還能補充？”沒有人回答，老師為我們解密道“手帕先蘸了水，而后又蘸了酒精，利用水能滅火的原理，所以，燃燒的是酒精不是手帕�！蔽覀円宦牷腥淮笪颉�
這時下課鈴響了，這節(jié)實驗課雖然結(jié)束了，但卻令我很難忘，因為我明白了一個道理：只有勇于實踐，才能得到更多的知識。
實驗作文600字 篇5
今天，我們在周老師快樂的課堂，上了一堂有趣的實驗課——鹽水浮雞蛋。雞蛋竟能從水中浮起來，真是聞所未聞，見所未見。
上課的時候，周老師大聲地問：“今天我們來做實驗，好不好？”同學(xué)們聽到消息時，激動極了，有的同學(xué)歡呼大叫；有的同學(xué)一蹦三尺高；還有的`摩拳擦掌，準備大顯身手。
開始做實驗了，周老師帶了雞蛋、杯子、鹽等材料。這時同學(xué)們疑問地問：”周老師，今天不是實驗課嗎，你帶雞蛋和鹽干什么呢？難道要料理嗎？”同學(xué)們個個像丈二和尚——摸不著頭腦，不知道周老師的葫蘆里賣的是什么藥。周老師叫了兩個同學(xué)上去做實驗，一個同學(xué)端著清水，一個同學(xué)小心翼翼的把蛋握在手中，輕輕地把蛋放進水中，“噗通”一聲，雞蛋像跳水運動員快速的跳進了水中。同學(xué)們各個目不轉(zhuǎn)睛地盯著水底的雞蛋，這時開始加鹽了，同學(xué)拿著勺子舀了一大勺鹽放進水中，鹽就像鵝毛大雪般飄飄揚揚的沉進了水中。水底的蛋猶如巨石一般，紋絲不動，就像在美夢中的嬰兒，同學(xué)又拿起筷子快速攪拌，雞蛋突然忽上忽下，就像是在跳著水中芭蕾。有的同學(xué)看了之后，生氣大叫：“周老師，雞蛋根本沒有浮起來呀！”老師笑著淡定地說：“繼續(xù)加鹽！”同學(xué)又加了第二次鹽，迅速攪拌了起來，杯子里的水就像刮起了龍卷風(fēng)一般。這時神奇的一幕發(fā)生了，雞蛋慢慢地浮了起來，同學(xué)們直大叫：“雞蛋浮起來啦！雞蛋浮起來啦！
實驗結(jié)束了，周老師問道：“你們知道雞蛋為什么會浮起來呢？”同學(xué)們百思不得其解。周老師微笑著說：“因為，水中的鹽分超過百分之三十時，鹽水的密度比雞蛋大，雞蛋輕了就會浮起來哦！”同學(xué)們聽了恍然大悟。
通過這個實驗，我知道了科學(xué)的奧秘是無窮的，需要我們細心觀察認真探索。
實驗作文600字 篇6
“嘿！想做火山噴發(fā)的實驗嗎？”姐姐興沖沖地對我說�！靶型郏 蔽矣悬c激動。
“找一張報紙來！”姐姐叫道�！皝砹耍 蔽覀儼褕蠹埰椒旁诘厣��！癘K，你把清單上的東西都找來�！庇谑牵憬銏蟪隽巳缦乱淮畺|西：“小蘇打一包，一瓶番茄醬，還有…白醋！洗潔精。”“哦�！�
不一會兒，我就把這些瓶瓶罐罐都找來了�！安粫形ｋU吧？”我很是擔(dān)心�！安粫�，只要你照我說的去做�！苯憬阕孕艥M滿。姐姐先把小蘇打在報紙上倒出了一個圓錐形的“小山”。又用手指在中間弄了一個洞�！斑@就是‘火山’了？”我問。姐姐點了點頭，又說：“快，把洗潔精和番茄醬拿過來�！苯憬銖奈沂掷锬眠^瓶子，把它們挨個兒倒入“火山”中。我在一旁目不轉(zhuǎn)睛地看著，心里打著小鼓，興奮得要命：“好了？就要噴發(fā)了？”姐姐笑著對我說：“沒呢，激動什么？看你那樣兒，好像恨不得把這都吃了。不如，最后一項你來完成：把白醋倒進去�！�
我哆哆嗦嗦地把白醋伸向“火山口”。姐姐在一邊說：“加油，倒進去 沒事的`�！薄芭��！蔽乙灰а�，真倒了進去。幾秒的功夫，紅色的“巖漿”就從火山口噴涌而出�！巴郏√衿媪�！”我大叫。
“這是為什么？”我問姐姐�！耙驗樾√K打是碳酸氫鈉，白醋含有醋酸，碳酸氫鈉與醋酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，生成醋酸鈉與碳酸，而碳酸不穩(wěn)定會繼續(xù)分解為二氧化碳和水�！�
我似懂非懂地點了點頭。原來，做實驗這么有趣！
老師點評：文章記敘了一次“驚險”的實驗，描述完整，條理清晰，人物的動作、語言生動逼真。
實驗作文600字 篇7
地球上有各種各樣神奇的東西，它們都有著不為人知的用處、奧秘。想要了解它們，就必須經(jīng)過實驗來證明。
這不，科學(xué)老師就帶我們做了一次“熱脹冷縮”的實驗�！岸×懔�，丁零零。”隨著上課鈴響起，同學(xué)們立刻坐端正等待科學(xué)老師上課。王老師一進教室，我們便把目光集中在他的手上：一個大玻璃缸，一個球，一盞酒精燈和一個小型圓環(huán)�？粗覀円苫蟮难凵�，老師先叫一個同學(xué)在玻璃缸里灌滿冷水，然后點燃酒精燈，說：“下面我們來做一個實驗，先請幾位同學(xué)輪流用鑷子夾著這個小球舉在酒精燈上烤�！闭f完，他叫了幾位同學(xué)，當中也有我。他們舉著球放在酒精燈上，一邊烤一邊說：“好了沒啊……”每到這時，王老師就會讓他們把球放在那個圓環(huán)上，每次球都能毫無阻攔地穿過那個環(huán)。輪到我時，我心想：那么多人試下來都沒有變化，我試下來會有不同嗎？我半信半疑地重復(fù)著他們的做法，這回奇跡發(fā)生了：原本削瘦的球像長了啤酒肚一樣卡在了那個環(huán)上，怎么塞也塞不下去。我和同學(xué)們又驚訝又納悶，都想知道結(jié)果。這時，老師又神秘地說：“現(xiàn)在把球放在冷水里�！蔽艺罩�，以為什么都不會發(fā)生，誰知放下去的`一瞬間，“彭！”的一聲巨響把所有人都嚇了一跳，我呆在那里不知所措。老師讓我把球再放到那個環(huán)上，奇跡再次發(fā)生了，那個球像減肥了一樣，又穿梭自如了。我們個個目瞪口呆，這是什么小球�。吭趺磿兣肿兪�？老師解釋了：這個球是鐵制的，碰到熱就會脹，碰到冷就會縮。這就是“熱脹冷縮”的原理啊！我恍然大悟。
在生活中，只有敢于發(fā)現(xiàn)并親自實踐才能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！
實驗作文600字 篇8
班的孩子們到齊了，大家期待今天的班有什么驚喜。
一進教室，首先映入眼簾的是桌子上擺了一些東西：塑料碗、塑料勺、鹽巴、胡椒粉和筷子�！斑@是做什么呀？難不成是做菜嗎？”大家交頭接耳，詢問起來。
鐘老師告訴我們，今天要做一個科學(xué)分離小實驗。
實驗前，老師簡要介紹了實驗步驟，布置好分組完成任務(wù)后，我們立馬忙碌起來。我們認真操作的樣子，儼然像一位位小科學(xué)家呢！
我先把鹽巴和胡椒粉一股腦兒倒在塑料碗里，同伴夸我動作麻利。接著，成灝同學(xué)拿起筷子攪拌起來，那潔白晶瑩的鹽巴與灰黃色的胡椒粉沫拌在一塊，就像細小的冰塊上灑上了灰溜溜的芥末粉一樣，好似一道特色菜。瞧瞧，卓桐同學(xué)居然流口水！呵呵，如果是做菜，我們真想成為廚師呢！
開始進行分離了，俊達同學(xué)迫不及待，操起那把小勺子，樣子有點像大螃蟹揮動著鉗子。他抓住勺子在自己的衣服上使勁地擦來擦去，那動作真滑稽，好像在搔癢癢，逗得同學(xué)和老師都笑了。鐘老師開玩笑說：“別那么賣力，擔(dān)心把衣服擦出洞來�！薄昂呛�，擦出洞來不礙事，老師擔(dān)心的是擦斷了勺子！”俊杰笑著說�？∵_把勺子放在鹽巴和胡椒粉的.上方，奇怪的事真的發(fā)生了。那勺子像是有了魔力。那胡椒粉被什么魔力拉了上來。我們看了，吃驚得張大了嘴，那嘴巴大得能裝下一個駝鳥蛋。
我們組繼續(xù)努力，沒到十分鐘，那胡椒粉被分離在另一個碗里。摩擦過的勺子，怎么能吸付胡椒粉呢？老師說：“勺子靠近鹽巴，一些鹽巴也會被粘上來的，這是摩擦產(chǎn)生靜電的原因。其實，在生活中，還會碰到一些類似現(xiàn)象，比如，冬天時脫毛衣有噼里啪啦的聲音，還伴有一點火花……”
哦，原來如此，今天，我們發(fā)現(xiàn)了分離實驗的小秘密。生活中處處都有學(xué)問啊！
實驗作文600字 篇9
科學(xué)就在身邊。
今天下午，我們激動萬分，因為我們上了一堂難忘的科學(xué)課。
在熱烈的掌聲中，我們的特邀嘉賓――夏校長，滿面笑容地走上講臺。
夏校長首先跟我們溫習(xí)了以前學(xué)過的一些科學(xué)知識，然后說：“同學(xué)們，今天我們就來做一個化學(xué)實驗，好不好？”
“好，太棒了！”我們興奮極了。
這時，夏校長從身后拿出一個裝了半瓶水的礦泉水瓶子，咦，這是要干什么？難不成夏校長要讓瓶子浮起來？
夏校長看著我們，神秘地笑了笑。
接著夏校長輕輕地一搖了搖瓶子，呀，瓶子里的水變紫了。哦！原來如此！夏校長，這不就是在水里加了高錳酸鉀嗎！我們都知道，沒什么神奇的。
可是，接下來夏校長做的事情讓我們百思不得其解――只見她又搖了搖瓶子，瓶子里的水竟然變淡了！不可能呀！我們學(xué)過的高錳酸鉀在水中的溶解，不是越溶解顏色越深嗎？難道夏校長是一個魔法師，是她用魔法把水變淡了？
看著一臉訝異的我們，夏校長不說話，又搖了搖瓶子，瓶子里的`水的顏色變得越來越淡，越來越淡，最后幾乎變成了透明的！怎么回事？難道夏校長真的是天仙下凡？
“哇�。。 比嗳硕寄康煽诖�，天哪！這太不可思議了！所有人的頭上都冒出了一個大問號。
“其實，不是我讓水變透明的，而是維生素c片。”夏校長最后揭開了謎底：原來高錳酸鉀是一種強氧化劑，而維生素c片會有較強的還原性，所以，水又變成了透明的。
“這可真是一顆神奇的維生素c片�！蓖瑢W(xué)們紛紛感嘆，“科學(xué)可真神奇！”
實驗作文600字 篇10
實驗小學(xué)位于德州市德城區(qū)城中心，校園環(huán)境幽雅，是一個學(xué)習(xí)的好地方。
春天，是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)。校園里的小草都換上了翠綠的衣服。迎春花怒放，淡淡的鵝黃色，六片花瓣，每一片花瓣都是上尖下寬；花身是桶狀上寬下窄，還略微帶一點紅色，小巧玲瓏，惹人喜愛。校園操場的兩邊都變成了花的海洋；大樹也抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。下課鈴響了，同學(xué)們?nèi)缤瑒倧幕\子里放出來的小鳥一樣飛奔向操場，有跳繩的、踢毽子的、打籃球的，一片歡聲笑語，玩得好開心��！
夏天，是一個烈日如火的季節(jié)。教學(xué)樓前有幾棵挺拔的梧桐樹，茂盛的枝干和一片片五角形的葉子擋住了如火球般的太陽；無數(shù)桃形的.花瓣組成了朵朵精美的月季花，給我們美麗的校園帶來陣陣香氣。炎熱的夏季也擋不住同學(xué)們的熱情，一下課，同學(xué)們就奔向有陰涼的健身器材那里，玩得揮汗如雨。
秋天，是一個五彩繽紛的季節(jié)。校園里所有的樹葉都在空中翩翩飛舞，但是最美麗的一處風(fēng)景還是爬山虎。夏天的時候，爬山虎的葉子爬滿了墻。到了秋天，一墻的葉子就像一片紅色的海洋，一陣風(fēng)吹來，葉子就漾起波紋，好像是在給同學(xué)們朗朗的讀書聲伴舞。
冬天，是一個銀裝素裹的季節(jié)，天空中飄著鵝毛大雪，草地就像鋪上了一層白色的地毯。梧桐樹掉光了葉子，只剩下了光禿禿的枝干。只有小松樹還穿著綠色的衣服，像哨兵似的，腰板挺直，哪怕身上積滿了白雪，也沒有把它壓倒；也像是在看著跟它一樣不怕冷的孩子們在操場上打雪仗、堆雪人。
實驗小學(xué)——一個環(huán)境幽雅、風(fēng)景優(yōu)美的校園。我愛我的學(xué)校，也希望她變得越來越好！
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