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        • 數(shù)學的作文600字

          時間:2023-12-05 07:52:19 600字作文 我要投稿
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          數(shù)學的作文600字(合集)

            在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的數(shù)學的作文600字4篇,希望對大家有所幫助。

          數(shù)學的作文600字(合集)

          數(shù)學的作文600字 篇1

            老師,您還記得我嗎?那是在三年級的那段時間。

            三年級的時候,我的成績一直處于九十五分以上,直到那一次期中考試我發(fā)揮失常了,一落千丈,大家對我的印象徹底改變了!澳莻人不是整天都考多高分的嗎?這次考這么差,估計考高分都是抄的吧!”坐在我前面的人討論著。

            我當然記得,老師您念成績時,當念到我的時候,大家都朝我看,有的在笑,有地不可思議的表情看著我,我臉紅了,淚水涌上心頭,聽著大家對我成績的討論時,我痛心極了。我竟然不敢相信自己的水平差到這個程度了。那段時間我沒有了好心情,上課也跑神,總在想為什么考這么差,老師看到這種情況就把我家長叫來了。那是我第一次被叫家長,也是小學的唯一次。

            爸爸被叫到辦公室去了,我覺得特別對不起他。我當時還是學習委員,當去交作業(yè)時,我爸爸剛走,看到正在批改作業(yè)的您,我底下頭把作業(yè)放在辦公桌上,就趕緊跑了出去!跋葎e走!”您喊住了我,我心里忐忑不安,我知道您一定會對我批評一通,這滋味不好受,我只能硬著頭皮進去。您對我說:“你爸爸和我已經(jīng)溝通過了,你要努力,聽到了嗎?用實力證明你自己!蹦蔷湓捨乙恢庇浀茫S后的那幾天……

            我不斷的被點名叫起,解答大家都算不出來的題目,我沒有心思,也就按我的想法寫了下去,我也沒有報多大點兒的希望。果然,我完全寫錯了,您又把我批評了一通,我把寫錯的題目總結(jié)了一下,我做的題只是錯了個數(shù),但您還是一直批評我,搞得我好像全算錯了似的`。您每天像母親一樣,給我講我錯的題,有時也會問我課本上的題。您假裝不會做道題,讓我上去拿著粉筆給同學們講著題,之后我又信心滿滿了。

            我又像以前一樣有了信心,您讓我做題、做卷子,我逐漸專注到學習上,終于在下一次的考試上,我得了滿分。我終于懂了老師您的良苦用心,做題是想讓我擴展知識面,批評我是想讓我激起自己的動力,增強我的自信心。

            老師,感謝您,讓我有了信心,您還好嗎?

          數(shù)學的作文600字 篇2

            今天,我和以往一樣的來到了學校,唯一不同的是今天的第三節(jié)課要進行緊張有激動人心的數(shù)學單元考試。

            第二節(jié)下課不久,第三節(jié)的預(yù)備鈴很快就“鈴鈴鈴,鈴鈴鈴”地響了起來。我頓時驚惶失措,以“劉翔跨欄”的`速度沖進教室,發(fā)現(xiàn)老師已在教室等候多時了。我做到座位上,抓緊時間拿起數(shù)學書,將本單元的“概念”粗略地看了一下,便合上書,深深地做了一次深呼吸。這時,老師咧開嘴,朝我們笑了笑,說:“開始考試。”

            考試過程中,同學們有的托著下巴思考,有的咬著筆桿頭正絞盡腦汁,有的胸有成竹地揮筆疾書……而我卻做一道題檢查一題,有時還在稿紙上筆算。大概過了半個小時,我這才抬起頭,左顧右盼,突然張大了嘴。原來,大部分同學早就寫好了,甚至有的在呼呼大睡呢。我看了看自己的試卷,哦,好險,只差兩道加分題。雖說加分題可以不做,但我一定要做,因為這次考試的題太簡單了,只要細心就能得到一個鮮紅的100分,如果不做的話,不被人笑死才怪!于是,我又是一陣畫圖、列式、筆算后,終于把答案端端正正地寫在了括號里!敖K于搞定了!”我小聲嘀咕道?墒俏疫是不放心,有驗算了一遍。結(jié)果仍是一樣。我這才放下心來,檢查其它的題……

            又過了5分鐘,我就把試卷檢查完畢了。我打了一個哈欠,舒展了一下四肢,走出了教室。這時,一群“姐妹”圍了過來,一個說:“判斷提的答案是不是”對“”對“”錯“”錯“”錯“”錯“?”另一個說:“應(yīng)用題2。是不是68000件?”……我聽得腦袋都大了。在經(jīng)過一陣對答案后,我就像一個泄了氣的皮球,原來我發(fā)現(xiàn)自己犯了一個小錯誤,沒有注意細節(jié)——單位的變化。拿到夢寐以求的100分的希望就因為粗心大意而泡湯了,唉,真是后悔呀!

          數(shù)學的作文600字 篇3

            在實際生活中的其實有許多數(shù)學問題,許多熟悉的數(shù)學知識都可以運用在生活中,就像老師說的“數(shù)學就在自己身邊、身邊到處存在著數(shù)學問題”。很多時候,生活中的數(shù)學比課堂上的數(shù)學更加生動有趣,不像書本上的數(shù)學枯燥無味。在生活中能夠用所學的數(shù)學知識去解答問題能使我更加熱愛數(shù)學,更加主動地去學習數(shù)學。

            秋游是一件快樂的事情。在秋游前老師提出的問題,“要去秋游了,你們想做的第一件事是什么?”我們都異口同聲的說明:“到商店去買吃的!”于是,一場別開生面的購物方案設(shè)計開始了。我們興趣盎然,紛紛設(shè)計著方案,計算著錢數(shù)。在有趣的活動中體驗著數(shù)學的價值和學習的樂趣。當秋游購物方案設(shè)計在我們的興奮之中落下帷幕時,老師又說:“同學們,你們?yōu)榍镉钨徫镒鞒隽瞬煌桨傅倪x擇,其實,大家說的、做的、算的都離不開兩個字,那就是“數(shù)學”!我恍然大悟,原來數(shù)學就在我們的身邊,生活中處處有數(shù)學。

            老師又提出問題:“如果你是一個旅行家,有500元要到三個旅游點去旅游,怎么樣安排可以既經(jīng)濟又實惠。”當星期一在課堂上討論這題時,我們都很興奮。因為我們利用雙體日,有的去旅行社詢問旅游價格;有的'打電話詢問火車與輪船的價格;有的詢問住宿的價格;……。這些都是我們平時從不關(guān)心的問題,但現(xiàn)在卻成了我們交談的熱點。有時我們在具體討論線路時,常常為線路的合理與價格的優(yōu)惠而爭得面紅耳赤。在這一活動中,我們不僅要將已學應(yīng)用題知識應(yīng)用到實際中去,又要考慮實際生活中的各種問題,不僅提高了自己解決簡單問題的能力,同時也讓我們能從中了解了社會。

            老師曾說過要體會“數(shù)學之美”,是的在數(shù)學中我們發(fā)現(xiàn)了數(shù)學的嚴密之美,感受到數(shù)學圖形的對稱之美,更體會到生活中數(shù)學的無處不在,能夠把所學的知識應(yīng)用到生活中能夠?qū)W有所用讓我真正發(fā)現(xiàn)了數(shù)學的美。

          數(shù)學的作文600字 篇4

            “你們在下面說什么,那么吵!下課后多留5分鐘!”一句響亮的喊聲傳過教室,原來數(shù)學老師又發(fā)威了。數(shù)學老師留著一頭短發(fā),高高的鼻梁上架著一副紫紅的眼鏡,叫人看不出她是教數(shù)學的,更像一名科學老師。

            她兇得很,把我們班弄得“殺氣騰騰”,她自認為嚴師出高徒,天天把嚴字掛在嘴邊,大家都對她敬而遠之。

            星期五,英語早自修,說是這么說,實際上沒有幾個人在讀英語,大家有的在談天,有的在畫畫……班級里像集市一樣熱鬧非凡!可數(shù)學老師從門口經(jīng)過,腦袋往教室里一探,眼睛一掃,“世界”瞬間安靜了。

            每節(jié)課間,我們都在外面追趕打鬧,玩得可起勁了。有一次數(shù)學老師突然出現(xiàn),把我們逮了個正著,說我們這樣玩太危險了,我們只能回教室里,乖乖地寫數(shù)學作業(yè)了。

            還記得有一次,上課鈴一響,我們正靜靜地坐著,等著數(shù)學老師來上課。只見她板著臉走進教室,一開始還有絲笑意,忽然,只見她眉頭一皺,似一朵烏云掩蓋了燦爛的'陽光。這時,我心想:完了!完了!一定沒什么好事,火山要爆發(fā)了!

            “烏云”越來越重,半晌后,似下雨般大聲地呵斥:“你們在干什么?不是背公式嗎?怎么一點聲音都沒有?你們把我的話當耳邊風了嗎?下次再……”

            這節(jié)課,我們都沒有好下場,我們用那一次次“行動”換來了一聲聲斥責。終于,下課了,我們被她留了N分鐘,罵了N次。多么悲慘的一天啊!

            我們班的數(shù)學老師果然是一位合格的“嚴師”啊!每逢她上課時,教室里都充滿了熱騰騰的“殺氣”,誰都不敢說一聲,這么好的課堂紀律,也只有她能做到。

            是否真應(yīng)驗了她那句“嚴師出高徒”,我們的數(shù)學成績,還真是不錯呢。

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