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        • 我愛我班作文600字

          時(shí)間:2024-06-22 15:30:47 600字作文 我要投稿
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          我愛我班作文600字

            在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家整理的我愛我班作文600字,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          我愛我班作文600字

          我愛我班作文600字1

            活動(dòng)設(shè)計(jì)思路:

            現(xiàn)今的生活中潛藏著許多難以預(yù)測的危險(xiǎn),時(shí)時(shí)刻刻威脅著我們的孩子。孩子在生活和游戲中,也常常由于缺乏對危險(xiǎn)的預(yù)見及應(yīng)變能力而導(dǎo)致身心受到傷害。如何幫助孩子了解意外發(fā)生的原因,認(rèn)識潛在的危險(xiǎn),教導(dǎo)他們處變不驚,勇敢冷靜的面對突發(fā)狀況,及采取相應(yīng)對策。避免傷害事故發(fā)生是我們共同的責(zé)任。由此,主題活動(dòng)"保護(hù)自己"孕育而生并有目的地展開。

            我們設(shè)計(jì)組織的"你學(xué)會了嗎?"這一教學(xué)活動(dòng),旨在從幼兒具體生活事件著手,調(diào)動(dòng)他們的社會生活經(jīng)驗(yàn)。把情感、認(rèn)知、行為、能力的培養(yǎng)統(tǒng)一起來,以兒童積極體驗(yàn)為中心,將教育過程的知識性、趣味性、情景性和活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合起來,從而發(fā)揮兒童學(xué)習(xí)的主體性,達(dá)到最佳的教育效果。

            首先,引導(dǎo)幼兒將日常社會生活常發(fā)生的具體事件進(jìn)行分類。知道當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生時(shí)會迅速求助相關(guān)部門。再利用游戲、情景表演等幼兒感興趣的方式,學(xué)習(xí)撥打110、120、119電話進(jìn)行求救的.正確方法。最后再通過"演習(xí)"的方式,讓幼兒親身體驗(yàn)并學(xué)用一些自我保護(hù)的技能。鍛煉幼兒面臨意外事件時(shí)的快速反應(yīng)能力。從而提高幼兒安全意識,達(dá)到"學(xué)會生存"技能的目的。

            預(yù)期目標(biāo):

            1、通過活動(dòng)讓幼兒學(xué)會一些簡單的自救本領(lǐng)。

            2、學(xué)會如何正確撥打110、120、119電話進(jìn)行求助。

            3、培養(yǎng)幼兒面對危險(xiǎn)保持鎮(zhèn)定的勇氣及提高幼兒的安全意識。

            4、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

            5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

            環(huán)境與材料:

            1、各種有關(guān)意外事件不同內(nèi)容的小圖卡若干,錄象機(jī)、電視機(jī)各一臺。

            2、有關(guān)"保護(hù)自己"的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè):墻壁上畫有110、119、120的標(biāo)志欄目。

            3、記錄卡、鉛筆若干,毛巾、水等;玩具電話兩部;用紙箱做的110、119、120車各一臺;報(bào)警器一部。

            活動(dòng)過程:

            一、幼兒自由觀看圖卡,講述及分類活動(dòng)。

            1、老師和幼兒一起觀看四周小圖卡,提出問題:圖片中發(fā)生了什么事情?

            2、幼兒與同伴、與老師討論相關(guān)內(nèi)容及解決方法。

            3、請幼兒根據(jù)自己的判斷將圖卡貼在墻上"110、119、120"警示圈內(nèi)。

            4、老師與幼兒共同交流、小結(jié)。

            二、學(xué)習(xí)辨別判斷突發(fā)事件,知道發(fā)生時(shí)會迅速地求助相關(guān)部門。

            1、游戲"快速反應(yīng)"選號碼。(教案網(wǎng))老師講解游戲要求:根據(jù)錄象播放的事件內(nèi)容及順序,在色卡上寫上相應(yīng)的電話號碼。

            2、播放錄象,幼兒快速判斷、記錄。

            3、老師與幼兒共同評議。

            三、學(xué)習(xí)撥打求助電話的方法。

            1、幼兒自由討論,明確撥打求助電話的正確方法并進(jìn)行練習(xí)。

            2、老師與幼兒共同進(jìn)行情景表演,加深印象并提高相應(yīng)技能。

            1)設(shè)置110、119、120監(jiān)控中心。

            2)設(shè)計(jì)家中火警、某公園老人暈倒、小偷行竊、街頭誘拐兒童等情景。幼兒扮演相應(yīng)角色,并正確報(bào)警、出警。

            四、消防演習(xí)

            1、警報(bào)響起,幼兒選擇各種自救方法。(用濕毛巾捂住鼻子,彎腰低身走疏散通道等。)

            2、幼兒在老師的指導(dǎo)下有序而快速地下樓梯、逃離"火區(qū)"。

            教學(xué)反思:

            一、教學(xué)內(nèi)容方面

            我執(zhí)教了學(xué)前雙語教材中健康領(lǐng)域《保護(hù)耳朵》一課,這是一節(jié)雙語教學(xué)活動(dòng)課,這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是:

            1、了解耳朵的功能。

            2、了解哪些行為會危害耳朵的健康。

            3、糾正不良習(xí)慣,逐步養(yǎng)成良好的個(gè)人保健和衛(wèi)生習(xí)慣。

            會用耳朵仔細(xì)聽聲音,分辨不同的聲音,知道耳朵是身體重要的器官,我們應(yīng)該保護(hù)耳朵。這樣能讓幼兒知道應(yīng)該保護(hù)自己的耳朵并且知道怎樣保護(hù)如何保護(hù),聽各種聲音,可以讓孩子鍛煉自己的聽力,讓孩子知道耳朵的功能以及對人的重要性,簡單的了解一些保護(hù)耳朵的方法。

            在上課內(nèi)容上,我設(shè)計(jì)了謎語;游戲“小耳朵真有用”;情境表演等環(huán)節(jié)來讓幼兒認(rèn)識自己的耳朵,并教授孩子如何保護(hù)自己的耳朵。

            二、教學(xué)過程方面

            先簡述一下活動(dòng)流程:首先以《五官歌》來活躍氣氛,然后以謎語的形式讓孩子知道耳朵是五官之一,讓孩子認(rèn)識自己的耳朵,我們通過耳朵的聽,可以辨別出聲音的來源,并且可以分辨出我們聽到的聲音是悅音還是噪音。知道耳朵是用來聽聲音的。沒有耳朵就沒法聽到聲音了,從而讓幼兒知道保護(hù)耳朵的重要性,教授保護(hù)耳朵的方法。和幼兒一塊來做游戲:“小耳朵真有用”,老師播放各種聲音幼兒仔細(xì)辨別各種聲音。通過情景表演和動(dòng)畫組織幼兒參與討論,更近一步地了解耳朵的作用以及該如何保護(hù)我們的耳朵。

            以上就是這節(jié)課的活動(dòng)流程,教學(xué)環(huán)節(jié)上沒有大的疏漏,教學(xué)目標(biāo)也大體完成。由于都是民族孩子,在《五官歌》的演唱中并不是很好,好多孩子遺忘比較嚴(yán)重,這就提醒我平常要對孩子進(jìn)行所學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí),否則要用到時(shí)就后悔莫及。在游戲“小耳朵真有用”時(shí),小朋友們都很專注地聽老師將準(zhǔn)備好的錄音機(jī)、打擊樂器、噪音,使它們發(fā)出聲音!我的本意是我們通過耳朵的聽,可以辨別出聲音的來源,并且可以分辨出我們聽到的聲音是悅音還是噪音?梢宰尯⒆渝憻捵约旱穆犃。實(shí)際效果還不錯(cuò),幼兒能夠積極參與到活動(dòng)中并且積極回答老師提出的問題。

            三、教學(xué)策略方面

            在實(shí)施教學(xué)活動(dòng)前先認(rèn)真分析教材,確定重難點(diǎn)之后認(rèn)真?zhèn)湔n。這節(jié)教學(xué)活動(dòng)課基本完成了教學(xué)目標(biāo),對于這節(jié)課的教學(xué)效果來看,我還是比較滿意的!對于活動(dòng)中的重難點(diǎn)在教學(xué)活動(dòng)中以得到了解決。在活動(dòng)中能發(fā)揮孩子的主觀能動(dòng)性,以孩子為主,。整節(jié)課時(shí)間恰到好處,更沒有使孩子們感到疲倦。

            以上就是我對《保護(hù)耳朵》這節(jié)課的教學(xué)反思,雖然我對這節(jié)課的教學(xué)效果比較滿意,這也只是我個(gè)人的看法。但我深知在教學(xué)環(huán)節(jié)中可能還存在不足的地方,教學(xué)反思也還有不夠全面的地方。

          我愛我班作文600字2

            活動(dòng)來源

            煤氣灶給人們的生活帶來了方便,衛(wèi)生的烹飪環(huán)境,但使用或保管不當(dāng)很容易留下安全隱患,為了讓幼兒了解煤氣灶的作用和危險(xiǎn)性,設(shè)計(jì)了此課程

            活動(dòng)目標(biāo)

            1、了解煤氣灶的作用和危險(xiǎn)性

            2、掌握在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),如何解救自己的方法活動(dòng)重點(diǎn)了解煤氣灶的作用和危險(xiǎn)性

            3、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

            4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會自我保護(hù)。

            活動(dòng)難點(diǎn)

            掌握在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),如何解救自己的方法活動(dòng)準(zhǔn)備煤氣灶圖片

            活動(dòng)過程

            一、導(dǎo)入活動(dòng)

            1、教師出示煤氣灶圖片

            2、教師:小朋友,你們認(rèn)識它嗎?;本文(煤氣灶)你們家使用煤氣嗎?煤氣灶有哪些用處?

            幼兒自由回答

            3、教師:煤氣灶使用不當(dāng),會有哪些危險(xiǎn)?

            教師小結(jié):煤氣灶給我們帶來了許多方便,能燒水、燒飯、燒菜。如果使用不當(dāng),容易發(fā)生火災(zāi),給我們的`生命以及財(cái)產(chǎn)帶來危險(xiǎn)二、請幼兒翻開教材,看圖提問

            1、小朋友為什么不能單獨(dú)去開煤氣灶(會發(fā)生煤氣泄漏事故)2、小朋友你們知道煤氣泄漏會發(fā)生什么可怕的事情嗎?(人會中毒,會爆炸,著火)

            3、發(fā)現(xiàn)煤氣泄露我們應(yīng)該怎么做?(聞到煤氣不能打電話、不能開燈、開窗通風(fēng)、趕快跑到外面)教師小結(jié):煤氣的用處很多,可是如果不正確的使用煤氣,它也會給我們帶來許多危害。一旦發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,馬上關(guān)閉煤氣閥門,不能開燈,不能打開抽油煙機(jī)和排風(fēng)扇,不能點(diǎn)火,也不能在室內(nèi)撥打電話。要馬上用濕毛巾捂住鼻子和嘴,打開門窗,跑到空氣新鮮的地方。

            三、判斷對與錯(cuò)教師:小朋友請你們說說下面的小朋友做得對嗎?

            1、組織幼兒討論

            (1)小朋友不停的開關(guān)煤氣灶;

           。2)肚子餓了,用煤氣灶煮雞蛋吃;

           。3)聞到家里有煤氣味,趕緊給爸爸媽媽打電話;

           。4)聞到家里有煤氣味,繼續(xù)呆在家里玩教師小結(jié):這些行為都不對!

            2、教師:那么我們應(yīng)該怎么做呢?

            幼兒:聞到家里有煤氣味,趕緊跑出家門求救教師小結(jié):在生活中有時(shí)會有危險(xiǎn)發(fā)生,小朋友要學(xué)會解救自己的方法活動(dòng)反思幼兒在家中都見過煤氣灶,父母也會講一些小朋友不能隨便動(dòng)煤氣的要求等。今天通過活動(dòng),幼兒了解到亂動(dòng)煤氣的危害,以及遇到煤氣泄漏正確的做法。

            活動(dòng)反思:

            幼兒在家中都見過煤氣灶,父母也會講一些小朋友不能隨便動(dòng)煤氣的要求等。今天通過活動(dòng),幼兒了解到亂動(dòng)煤氣的危害,以及遇到煤氣泄漏正確的做法。

          我愛我班作文600字3

            活動(dòng)名稱

            認(rèn)標(biāo)志講安全

            活動(dòng)目標(biāo)

            1、鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人

            2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,觀察能力和判斷的能力

            3、幫助幼兒認(rèn)識生活中的一些常見的標(biāo)志,主要認(rèn)識:當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火

            4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣

            5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            1、多媒體課件一套

            2、安全標(biāo)志圖片一套

            3、掛圖四幅

            4、布置好“安全圖片展覽”

            活動(dòng)過程

            1、開始部分:多媒體課件會說話的標(biāo)志導(dǎo)入課題

            師:小朋友剛才誰在說話,提醒我們注意安全(安全標(biāo)志)

            在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意安全,所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識它小朋友看——它來了(大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃:小朋友們好!我是標(biāo)志娃娃,今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥,它們都藏在活?dòng)室里,你們能找到它們和它們做好朋友嗎?)

            老師和你們一起找,你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎?是在小椅子上面還是下面找到的?

            2、基本部分:認(rèn)識安全標(biāo)志

            師:小朋友我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說悄悄話,看他叫什么?

            提醒我們怎么做?也可以把你標(biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說。動(dòng)腦筋想一想。(小朋友自由討論一分鐘)現(xiàn)在老師請小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家,讓大家都來認(rèn)識他(請三個(gè)小朋友上來介紹自己的標(biāo)志朋友)這么多小朋友都想上來介紹你的朋友,這樣吧請大家也把你的.標(biāo)志朋友送到磁力板上,老師和你們一起來認(rèn)識。老師有一個(gè)小小的要求:請把顏色一樣,形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排,如果有兩個(gè)一樣的我們只留下一個(gè)就可以了。

           。ɡ蠋熀陀變阂黄饋碚J(rèn)識安全標(biāo)志)

            小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請到大屏幕上來了,剛才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來晚了,我們沒有認(rèn)識過,你能找到嗎?(幼兒尋找,老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志:當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火)

            當(dāng)心觸電:警示我們這里有電,危險(xiǎn),告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩,要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。

            當(dāng)心中毒:提醒我們這里的物品有劇毒,千萬不能用手去摸。

            禁止煙火:告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品,禁止在這里點(diǎn)火,抽煙,放鞭炮。否則會發(fā)生火災(zāi)。

            小朋友,火災(zāi)可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋,讓人們無家可歸,大火還能吞沒一片片森林,讓動(dòng)物沒有了自己的家園,大火還能燒死人和動(dòng)物,讓我們感受痛苦,所以火災(zāi)太可怕了。小朋友,萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們該怎么辦呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個(gè)問題請小朋友思考:如果我們身邊發(fā)生小火,該怎么辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬一小火變成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人,打火警電話119等)如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子,然后打開窗戶,拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊:救命呀!人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法)

            今天老師和小朋友認(rèn)識了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦?我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會幫助別人。這里有幾幅畫很多有危險(xiǎn)的地方都沒有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志,這樣別人走到這里就知道該怎么做了。(幼兒分成4組給設(shè)計(jì)好的場景貼安全標(biāo)志,最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評)

            3、結(jié)束部分:參觀安全圖片展覽

            今天小朋友表現(xiàn)的都很棒,以后小朋友平時(shí)要注意觀察你生活的周圍還有那些標(biāo)志,提醒我們該怎樣做?我們這里還有一個(gè)標(biāo)志圖片展覽,老師帶你們?nèi)⒂^一下,以后我們也要做小小設(shè)計(jì)師,來設(shè)計(jì)更多的標(biāo)志。

            4、活動(dòng)延伸:為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志。

            活動(dòng)反思

            這一活動(dòng)認(rèn)識標(biāo)記,講安全,與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同:通過游戲形式來組織活動(dòng),提高自我保護(hù)的能力,通過設(shè)計(jì)標(biāo)記,在操作過程中認(rèn)真積極地思索,通過討論能積極用語言表達(dá)自己看到的想到的,或向老師提出自己感到困惑不解的問題,幼兒主動(dòng)參與 活動(dòng)的情況在每個(gè)孩子身上表現(xiàn)不可能一樣,因此,教師要關(guān)于觀察,了解每個(gè)孩子,根據(jù)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn),能上能下導(dǎo)他們主動(dòng)參與活動(dòng)。

            小百科:標(biāo)志,是生活中人們用來表明某一事物特征的記號。

          我愛我班作文600字4

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、知道馬路上的一些交通設(shè)施和標(biāo)志,如紅綠燈、停車場、人行橫道(斑馬線)等。

            2、能遵守“過馬路時(shí)走人行橫道”“行人走人行道”“紅燈停,綠燈行”等交通規(guī)則,養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,增強(qiáng)交通安全意識。

            3、感受與同伴一起游戲的快樂。

            4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

            5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的.好習(xí)慣。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、事先安排家長帶孩子觀察馬路上的車、交通設(shè)施和標(biāo)志等。

            2、布置馬路場景:紅綠燈、停車場(有不同色點(diǎn))、人行橫道,方向盤若干。

            3、小朋友過馬路時(shí)不同表現(xiàn)的圖4幅,語言磁帶。

            4、交通安全的課件。

            活動(dòng)過程:

            1、情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

            (1)教師:今天天氣真好,我們開車去看爺爺奶奶好嗎?

            (2) 幼兒拿好方向盤,做開車狀。

            2、做游戲“小司機(jī)開車”。

            (1) 幼兒學(xué)念兒歌《開汽車》。小汽車,嘀嘀嘀,開到東,開到西,紅燈亮了停一停,綠燈亮了向行。

            (2)邊念兒歌,邊做游戲“小司機(jī)開車”。

            ——教師(出示紅綠燈標(biāo)志):看,這是什么?它告訴我們小司機(jī)要怎樣做?(紅燈亮了不能開,黃燈亮了等一等,綠燈亮了向前開。)

            ——幼兒按紅綠燈信號停車、開車。

            ——到停車場停車。

            3、過人行橫道線、

            (1)教師:爺爺奶奶家在馬路對面,怎么辦?

            (2)幼兒學(xué)念兒歌《過馬路》小朋友,走走走,一走走到馬路口。左看看,右瞧瞧,找準(zhǔn)人行橫道,快快走過斑馬線。

            (3)邊念兒歌邊過人行橫道線。

            4、向爺爺奶奶問好,告訴爺爺奶奶自己是怎樣來的。

            5、到停車場開車回家(走過人行橫道——停車場——根據(jù)紅綠燈標(biāo)志開車)

            5、延伸活動(dòng):

            (1) 觀看掛圖,引導(dǎo)幼兒判斷對錯(cuò)。

            (2) 觀看有關(guān)交通事故的課件。

            活動(dòng)反思:

            幼兒在活動(dòng)過程中,情緒比較高,感到特別新奇,因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)村幼兒,他們對城市的交通規(guī)則了解較少。 特別在后面的游戲活動(dòng)中,他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用,有很大的成就感,并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。

            小百科:馬路,是指供人或車馬出行的寬闊平整的道路、公路。多是由人修建,供人使用,主要目的是方便人類從事諸多的生產(chǎn)活動(dòng)。

          我愛我班作文600字5

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、遇到突發(fā)事件時(shí),幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。

            2、幼兒熟悉安全撤離路徑,提高自我保護(hù)能力,增強(qiáng)安全意識。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、幼兒、家長和教師共同收集報(bào)刊、雜志、電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。

            2、班級緊急撤離圖。

            活動(dòng)過程:

            一、組織幼兒觀看錄像或圖片,讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏、火災(zāi)等)。

            提問:“如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦?”引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌,有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

            二、出示班級撤離圖。帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。

            引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一一條通道。

            三、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。大,考吧、幼師,網(wǎng)出,處!如可以分成兩隊(duì),沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,不擁擠;聽老師指揮等。

            四、熟悉警報(bào)錄音,組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。聽到警報(bào)聲音時(shí),在老師的帶領(lǐng)下,按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

            活動(dòng)延伸:

            1、將幼兒撤離時(shí)的正確方法。用照片或繪畫圖片的方式呈現(xiàn)在墻飾上。

            2、向家長介紹活動(dòng)情況、目的。請家長帶幼兒熟悉小區(qū)居住環(huán)境。尋找緊急情況下撤離的.路徑和安全位置。

            3、教師或家長帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境(幼兒園、公共場所)中都有安全通道及出口,認(rèn)識緊急出口標(biāo)志。

            活動(dòng)反思:

            安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點(diǎn)決定了其意識和行為之間的差異,幼兒的自覺性和自制能力都較差,而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,自我保護(hù)能力的提高,也不是一次兩次的教育就能見效的。我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo),使之形成習(xí)慣,同時(shí)還要經(jīng)常督促和檢查,幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識,逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

          我愛我班作文600字6

            活動(dòng)目的

            對寶寶進(jìn)行安全防衛(wèi)知識訓(xùn)練,提高寶寶的自我保護(hù)能力。

            能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

            加強(qiáng)幼兒的安全意識。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            1、活動(dòng)前請家長教寶寶記住自己的'姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號碼。

            2、寶寶喜愛的玩具、糖果、點(diǎn)心等。

            活動(dòng)過程

            1、主教師向?qū)殞氃儐杺(gè)人資料。

            寶貝,昨天老師讓你們回家問了爸爸、媽媽的電話、單位等情況,現(xiàn)在,老師要考考小寶貝了,看哪個(gè)寶寶最聰明。(逐一向?qū)殞氃儐杺(gè)人資料。包括寶寶的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號碼。)

            2、寶寶回答后,教師總結(jié):寶貝外出時(shí)要認(rèn)識回家的路,無論什么情況不要接受陌生的禮物,更不能跟陌生人走。

            3、助教師扮演陌生人,試試寶寶的反應(yīng)。

            助教師扮演陌生人,走到一小寶寶跟前,用寶寶喜愛的玩具、糖果、點(diǎn)心等哄寶寶說:"寶貝,我給你帶來了很多好吃、好玩的東西,喜歡嗎?我們一起到外面去玩,好嗎?"4、主教師小結(jié):寶貝,不管陌生人給你什么好吃、好玩的東西,你千萬不能接受,更不能跟他走,如果陌生人硬要把你抱走,一定要大哭大叫。

            活動(dòng)結(jié)束總結(jié)寶寶游戲情況。

            活動(dòng)延伸叮囑家長:以后帶寶寶外出回家時(shí),啟發(fā)寶寶領(lǐng)著家長回家。

            教學(xué)反思:

            游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

          我愛我班作文600字7

            一、設(shè)計(jì)意圖:

            在現(xiàn)實(shí)生活中,由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護(hù)能力差,所以,安全問題是時(shí)時(shí)存在,危險(xiǎn)處處可能發(fā)生,這足以引起大家的廣泛關(guān)注,特別是教師的重視。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位”。而“受人于魚不如授之于漁”,時(shí)時(shí)防護(hù)幼兒的安全顧然重要,而教給他們?nèi)绾芜M(jìn)行自我保護(hù)更是重中之重。而且,漫長的暑假馬上就要開始了,許多家長無暇照管幼兒,會讓幼兒單獨(dú)在家,不安全因素時(shí)時(shí)存在,教給幼兒如何進(jìn)行自我保護(hù)是幼兒園教師勢在必行、責(zé)無旁代的任務(wù)。于是,在本學(xué)期我就設(shè)計(jì)了安全教育活動(dòng)《遇到危險(xiǎn)怎么辦》,主要目的是讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性,增強(qiáng)自護(hù)意識,掌握必要的、正確的自護(hù)常識,有效的進(jìn)行自我保護(hù),讓每個(gè)幼兒都能平安、健步康、快樂的成長。

            二、活動(dòng)目的:

            1、通過活動(dòng)讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性,增強(qiáng)自護(hù)意識。

            2、教會幼兒一些必要的自護(hù)方法,并能進(jìn)行必要的自我保護(hù)。

            3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和語言表達(dá)等綜合能力。

            三、活動(dòng)重難點(diǎn):

            1、活動(dòng)重點(diǎn):通過活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的`自我保護(hù)意識。

            2、活動(dòng)難點(diǎn):使幼兒掌握一些自護(hù)方法進(jìn)行自我保護(hù)。

            四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關(guān)資料;2、影碟機(jī);3、獎(jiǎng)品;

            五、活動(dòng)過程:

            (一)教師以“生活中的危險(xiǎn)真不少”引入課題,,吸引幼兒的注意力,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

            (二)組織幼兒觀看四個(gè)安全教育小故事的前半段:

            1、小孩獨(dú)自在家時(shí),突然發(fā)現(xiàn)小偷進(jìn)屋偷東西;

            2、小孩獨(dú)自在家時(shí),有陌生人敲門;

            3、小孩獨(dú)自在家時(shí),家里突然著火了;

            4、小孩獨(dú)自在家時(shí),突然發(fā)生了食物中毒、受傷、生病的事件;

            (三)組織幼兒自由討論:遇到上述的四種危險(xiǎn)時(shí),怎么辦?

            (四)師生談話活動(dòng),教師引導(dǎo)幼兒

            想出各種正確有效的辦法。

            (五)組織幼兒觀看四個(gè)安全教育小故事的后半段:

            1、發(fā)現(xiàn)有小偷時(shí),可悄悄的溜出門去報(bào)警或找鄰居幫忙等;

            2、有陌生人敲門時(shí),不可隨便打開門,可打電話告訴大人等;

            3、家里著火了,先打開門逃生再求助,無法逃生時(shí)要先打電話告訴大人、打電話報(bào)警等;

            4、發(fā)生食物中毒等事件時(shí)趕緊打電話告訴大人等;

            (六)師生共同小結(jié)影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法,教師要一邊小結(jié)一邊出示相應(yīng)的圖片或資料強(qiáng)化幼兒的記憶。

            (七)活動(dòng)小結(jié):

            1、教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險(xiǎn),并介紹其應(yīng)變與防護(hù)的辦法;

            2、教育幼兒生活中時(shí)時(shí)處處都可能發(fā)生危險(xiǎn),只有不去做危險(xiǎn)的事,并在面對危險(xiǎn)時(shí)能夠保護(hù)自己才能避免災(zāi)難的發(fā)生;

            (八)活動(dòng)延伸:

            激勵(lì)幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險(xiǎn),在自主尋求自護(hù)辦法后,與大人共同商討自護(hù)的辦法。

            六、活動(dòng)反思:

            活動(dòng)能圍繞幼兒們需要的、感興趣的、急于想知道或解決的,且在生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護(hù)問題來有目的的開展活動(dòng),使幼兒能充份調(diào)動(dòng)所有的智慧去灘索、去發(fā)現(xiàn),并有效的去建構(gòu)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。且活動(dòng)取材于生活并運(yùn)用于生活,具有很強(qiáng)的真實(shí)性與實(shí)用性。整個(gè)活動(dòng)不是停留在簡單的說教上,而是幫幼兒設(shè)計(jì)情景,進(jìn)行角色換位,尋找解決問題的方法,即授之于漁,使幼兒能真切的體察真情實(shí)境,有效的提高自護(hù)意識。

            在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間,并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來看,活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo),達(dá)到了預(yù)期的效果,取得了預(yù)期的成效,是一次成功的安全教育活動(dòng)。(屈老師教案網(wǎng))

          我愛我班作文600字8

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、通過演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。

            2、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)才能聽從老師的指揮,作出基本的自救行為。

            3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護(hù)能力。

            4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

            5、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、知道火災(zāi)中自救的基本常識。

            2、熟悉本班的逃生路線。

            活動(dòng)過程:

            1、警報(bào)響起,教師迅速做好準(zhǔn)備工作。

            2、教師即刻停止一切活動(dòng),組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,集中到操場安全地帶,再清點(diǎn)人數(shù)。

            3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn),做到無遺漏、無丟失、無傷害。《消防演習(xí)》反思3月26日—30日是我市第一安全教育周。在這個(gè)特定的日子里,我們大班舉行了消防演習(xí)活動(dòng)。在上個(gè)星期的活動(dòng)中,幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上,我們開展了消防演習(xí)活動(dòng)。讓幼兒知道,萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃,一定要采用安全的逃生方法,才能避免造成人身傷害,同時(shí)也教育幼兒,不僅自己不玩火,也提醒身邊的人不玩火,注意用火安全,懂得保護(hù)自己。3月27日,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),我們班進(jìn)行了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法。一聲哨響之后,幼兒立即進(jìn)入廁所打濕毛巾,捂住口鼻?焖俪冯x當(dāng)大火封門不能很快撤離時(shí),在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。當(dāng)火燒著衣服,在地上滾動(dòng),把火熄滅。3月29日上午10:28分,幼兒在教室里正認(rèn)真地做著作業(yè)。突然,刺耳的消防警鈴響起,在毫不知情的.情況下,我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室,向大門奔去…。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮,各自討論著剛才逃生的情景。

            教學(xué)反思:在這次消防演習(xí)活動(dòng),給幼兒留下了深刻的印象,而且讓幼兒在活動(dòng)中增強(qiáng)了自救能力,也加強(qiáng)了對消防安全知識和應(yīng)急能力。通過這次活動(dòng)的開展,我覺得在演練時(shí),幼兒沒有演習(xí)的經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)致幼兒沒有認(rèn)真地投入扮演角色。而且內(nèi)容比較單一,聲音比較小,只有報(bào)警聲,沒有其它的內(nèi)容(如人造化的火災(zāi)實(shí)景),缺乏火災(zāi)的真實(shí)性,如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個(gè)大的鐵罐里放柴點(diǎn)燃,那效果就更好了。

            小百科:"消防"即是消除隱患,預(yù)防災(zāi)患(即預(yù)防和解決人們在生活、工作、學(xué)習(xí)過程中遇到的人為與自然、偶然災(zāi)害的總稱),當(dāng)然狹義的意思在人們認(rèn)識初期是:(撲滅)火災(zāi)的意思。主要包括火災(zāi)現(xiàn)場的人員救援,重要設(shè)施設(shè)備、文物的搶救,重要財(cái)產(chǎn)的安全保衛(wèi)與搶救,撲滅火災(zāi)等。目的是降低火災(zāi)造成的破壞程度,減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。戰(zhàn)時(shí)由各級人民防空指揮部統(tǒng)一指揮,以專業(yè)消防力量為骨干,動(dòng)員企業(yè)事業(yè)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的專職消防隊(duì)伍、志愿者隊(duì)伍和人民群眾實(shí)施。

          我愛我班作文600字9

            一、活動(dòng)目標(biāo):

            1.認(rèn)識并了解一些常見的交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。

            2.知道出行要按交通標(biāo)志行走,要服從交警指揮,有初步的交通安全意識。

            3.學(xué)習(xí)收集整理材料的方法,通過交流分享主動(dòng)獲取新知識。

            4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

            5.體驗(yàn)?zāi)7碌臉啡ぁ?/p>

            二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

            安全事例,幼兒搜集的交通標(biāo)志記錄單(附后)。

            三、活動(dòng)過程:

            1、講述交通事故案例

            導(dǎo)入:教師講述交通事故

            你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)

            師:發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生,交通管理部門設(shè)計(jì)了很多交通信號和交通標(biāo)志,提醒大家要注意交通安全。

            2、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和信號

            1)分組交流

            2)集體分享。

            師:請每組推薦一個(gè)代表來介紹你們小組的交流成果。

            3)認(rèn)識標(biāo)志。

            3、了解簡單的交通指揮手勢

            教學(xué)反思

            這個(gè)集體活動(dòng)以“遵守交通規(guī)則”為話題,以“了解交通標(biāo)志”為切入點(diǎn),通過“了解標(biāo)志”、“遵守交通”、“體驗(yàn)生活”等環(huán)節(jié),提高孩子獨(dú)立在馬路上行走的安全意識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在以游戲、情景表演活動(dòng),鞏固幼兒對標(biāo)志的認(rèn)識的'部分,我引導(dǎo)的有些過于簡單,再上這堂課的話我將單獨(dú)設(shè)立一個(gè)課時(shí),讓小朋友們多游戲,充分演練,告訴他們交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,如果沒有了交通標(biāo)志,那馬路上的車就會隨意亂行,沒有規(guī)則,互不謙讓,很容易引起車禍;如果沒有了交通標(biāo)志,人們就不知道什么是停車場,那車輛就會隨意停放,這對我們的行走和生活都會造成很大的影響;如果沒有了交通標(biāo)志,上班的時(shí)候馬路就會混亂,這樣會影響人們的工作的等等,所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號;我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義,做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。

          我愛我班作文600字10

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、了解電的用途及安全使用電器的粗淺知識。

            2、增強(qiáng)安全用電意識,懂得一些自我保護(hù)的方法。

            3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

            4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

            5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

            家園配合:

            請家長協(xié)助對孩子進(jìn)行安全用電教育,教孩子正確使用各種電器。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            插頭、插座、電線一段、"有電"標(biāo)志圖片

            活動(dòng)過程:

            一、引導(dǎo)幼兒觀察周圍的事物,引起談話興趣并討論電的用途。

            1、討論:燈為什么會亮?錄音機(jī)為什么會響?(引導(dǎo)幼兒知道是因?yàn)橛须姷木壒剩?/p>

            2、師:還有哪些東西需要電?有了電它們可以怎么樣?

            3、討論:如果沒有電,我們會怎么樣?

            二、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識電線的.構(gòu)造及安全使用電線的粗淺知識。

            1、師:電是從哪來的?

            2、出示電線,問:是什么?有什么用處?(傳導(dǎo)電)引導(dǎo)幼兒觀察、了解電線的結(jié)構(gòu)及如何正確使用。

            三、認(rèn)識插頭、插座,并知道安全使用它們的粗淺知識。

            四、教師介紹一些不安全用電出危險(xiǎn)的事例,讓幼兒懂得安全用電的重要性。

            五、找一找、貼一貼師生一起找一找活動(dòng)室內(nèi)外哪里有電?如何避免危險(xiǎn)?在有電的地方貼上"有電"的圖片提醒。

            活動(dòng)反思:

            幼兒期待著暑假的到來,在談?wù)撌罴贂r(shí)做哪些事情時(shí),孩子們都表現(xiàn)得興高采烈,很多幼兒都說要去游泳?磥,孩子們對水的喜愛非常之深。幼兒的安全意識增強(qiáng)了很多,都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做,哪些事情不可以做。這是有關(guān)于平時(shí)的安全教育活動(dòng)開展得比較好。

          我愛我班作文600字11

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、觀察畫面內(nèi)容,分析圖片中的人物、情節(jié)、角色以及判斷他們之間的關(guān)系,能創(chuàng)編出故事的結(jié)尾。

            2、知道迷路后尋找家長的方法,和與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。

            3、知道要理解他人的需要,學(xué)會關(guān)心、幫助他人,體驗(yàn)得到幫助及別人所獲得的快樂情感。

            4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

            5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            電腦軟件

            活動(dòng)過程:

            1、老師指導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容,分析圖片中的人物、情節(jié)、角色以及判斷他們之間的關(guān)系。

            “圖中的什么地方?有誰?他們在干什么?發(fā)生了什么事情?”

            2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會理解他人的需要,學(xué)會關(guān)心、幫助他人。

            “小兔迷路后,心情會怎樣?我們一起幫助他吧!這是一件多好的事情呀”

            3、引導(dǎo)幼兒知道迷路后尋找家長的方法,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編出故事的`多個(gè)結(jié)尾,體驗(yàn)得到幫助及別人所獲得的快樂情感。

            “小兔迷路了以后,能找到自己的家長嗎?它是怎樣找到的?請小朋友幫它想想方法!

            4、總結(jié),知道以后與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。

            活動(dòng)反思:

            通過該活動(dòng),我覺得孩子的收獲是很大的,以下是孩子的聲音:

            A、知道迷路后尋找家長的方法,和與家長出門要緊跟家長或拉著家 長的手。

            B、先在原地等一會兒,不要慌張,也許爸爸媽媽就在不遠(yuǎn)處。

            C、如果走失的地方在商場或公園,可以找到公園的廣播室,告訴工作人員你和爸爸媽媽的姓名,聯(lián)絡(luò)電話等,讓工作人員幫忙廣播尋找自己的父母。

            D、要乖乖地聽工作人員的話,和他們一起等自己的父母來接你。

          我愛我班作文600字12

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、知道在大街上行走時(shí)要有大人陪同,不亂跑。

            2、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            課件、情景創(chuàng)設(shè)

            活動(dòng)過程:

            一、導(dǎo)入

            幼兒欣賞交通安全兒歌,說一說你聽到看到了什么。

            幼兒再次欣賞,說一說你在街道上應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則。

            二、欣賞情景表演,知道街道上要注意安全。

            1、情景表演一;隨便跑入玩具店

            2、情景表演二:闖紅燈

            3、情景表演三:在馬路上做游戲。

            說一說這些小朋友哪里做的不好,為什么?

            三、觀察圖片,判斷對錯(cuò)

            幼兒看幼兒用書18頁圖片,給圖中做的好的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。

            四、找一找幼兒園里的安全,說一說幼兒園里都應(yīng)該注意些什么。

            活動(dòng)結(jié)束。

            活動(dòng)反思:

            幼兒對此活動(dòng)很有興趣,很好的完成了目標(biāo)。雖然如此,也有令人反思的地方,剛開始的交通安全兒歌雖然內(nèi)容很好,但是方言,幼兒有許多地方都聽不懂。當(dāng)時(shí)老師靈機(jī)一動(dòng),讓幼兒再次欣賞,較第一次有了很大的進(jìn)步,多數(shù)幼兒在老師的引導(dǎo)下都理解了兒歌的`含義,非常好。接下來的情景表演,幼兒與老師配合也不很默契,沒有調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,不過通過情景表演,幼兒還是知道了在大街上應(yīng)該遵守交通規(guī)則,不亂跑。這些遺憾的地方在以后的活動(dòng)中要吸取教訓(xùn)。

            總之,整個(gè)活動(dòng)前后銜接自然,幼兒也受益匪淺,如果教師從一開始就能將幼兒帶入情景中,讓幼兒置身于街道中,效果會更好,從而應(yīng)該讓幼兒與生活實(shí)際相結(jié)合,在生活中家園共育,大手拉小手,小手拉大手,互相監(jiān)督,共同遵守交通規(guī)則,安全出行。

            安全工作是幼兒園工作的重中之重,對幼兒進(jìn)行交通安全教育是非常必要的。交通安全你我他,安全出行靠大家。呼吁全社會都注意交通安全。

          我愛我班作文600字13

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、遇到突發(fā)事件時(shí),幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。

            2、幼兒熟悉安全撤離路徑,提高自我保護(hù)能力,增強(qiáng)安全意識。

            3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。

            4、知道哪些地方存在危險(xiǎn),不能去玩耍。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、幼兒、家長和教師共同收集報(bào)刊、雜志、電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。

            2、班級緊急撤離圖。

            活動(dòng)過程:

            1、組織幼兒觀看錄象或圖片,讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏、火災(zāi)等)。

            提問:“如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦?”引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌,有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

            2、出示班級撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。

            引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

            3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走,到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì),沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,不擁擠;聽老師的.指揮等。

            4、熟悉警報(bào)錄音,組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。聽到警報(bào)聲音時(shí),在老師的帶領(lǐng)下,按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

            活動(dòng)反思:

            為順利應(yīng)對突發(fā)事件,加強(qiáng)對全園老師和幼兒的安全教育,提高安全意識和緊急逃生技能,確保幼兒的生命安全,我園在9月開展了緊急疏散演習(xí)活動(dòng)。

            在緊急疏散演習(xí)的動(dòng)員會上,園內(nèi)各工作小組人員的工作職責(zé)、班級疏散順序、疏散路線、集結(jié)位置都作了詳盡的布置。對此次演習(xí)的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一說明。為了確保演習(xí)活動(dòng)順利進(jìn)行,要求各班主任:熟悉疏散路線、集結(jié)位置,教育幼兒聽到警報(bào)鐘聲后,必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散;疏散過程重點(diǎn)是在上下樓梯這一環(huán)節(jié),各班一定要做好幼兒安全教育工作。相互間不能推撞,不能中途停下,不能中途反方向走;疏散過程中不得喧嘩、嬉笑。要求工作人員按照各自的職責(zé),迅速到達(dá)指定位置,完成好各自的任務(wù)。班級幼兒在老師的帶領(lǐng)下,在行政教師的指揮下,迅速的撤離到集結(jié)地點(diǎn),完成了緊急疏散演習(xí)任務(wù)。

            整個(gè)演習(xí)過程既緊張、激烈,又有條不紊。更進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒的安全意識。讓幼兒掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。整個(gè)演習(xí)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

            但是,通過演習(xí)我們也發(fā)現(xiàn)了不足,如:孩子們在下樓梯撤離時(shí),由于班級較多,各班孩子們都集中在同一個(gè)樓梯等待,我們在今后還要考慮到樓梯的分割使用;還有,孩子由危險(xiǎn)區(qū)域出來到安全區(qū)域時(shí),易發(fā)生二次碰撞。所以,在今后的工作中,對幼兒還要加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,提高自我保護(hù)能力。

          我愛我班作文600字14

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、學(xué)習(xí)被蜜蜂蜇后正確的處理方法。

            2、養(yǎng)成遇事勇敢鎮(zhèn)定、想辦法解決的習(xí)慣。

            3、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

            4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、鑷子、肥皂水、濕毛巾等每兩人一份。

            2、教學(xué)掛圖(將小圖部分先用白紙蓋。┖陀變河脮。

            活動(dòng)過程:

            1、活動(dòng)導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

            教師出示掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察背景圖。

           。1)教師:看,這是什么昆蟲?這個(gè)小朋友怎么了?

           。2)教師:被蜜蜂蜇后,蜜蜂有毒的尾針會留在皮膚里,造成皮膚紅腫發(fā)癢,非常痛苦。那么被蜜蜂蜇后該怎么辦呢?

           。3)引導(dǎo)幼兒自由回答并討論。

            2、活動(dòng)展開:逐幅討論掛圖上小圖內(nèi)容。

            (1)引導(dǎo)幼兒觀察第一幅小圖。

            ①教師:媽媽在幫助小朋友做什么?②幼兒觀察描述并回答。

           、劢處熜〗Y(jié):媽媽在用鑷子小心地把刺拔出來。處理被蜜蜂蜇傷的`第一步是小心地把刺拔出。

           。2)引導(dǎo)幼兒觀察第二幅小圖。

            ①教師:接下來要做什么?要用什么水清洗是傷口呢?

           、谟變河^察描述并回答。

           、劢處熜〗Y(jié):小朋友將手臂放在水盆里,媽媽用稀釋的肥皂水替小朋友沖洗。肥皂水可以減輕痛癢,抑制蜂毒。所以,處理被蜜蜂蜇傷的第二部是用肥皂水沖洗傷口。

           。3)引導(dǎo)幼兒觀察第三幅小圖。

           、俳處煟旱谌绞亲鍪裁矗繚衩砬叩氖抢渌是熱水呢?有什么作用?

           、谟變河^察描述并回答。

           、劢處熜〗Y(jié):處理被蜜蜂蜇傷的第三步是把用冷水沁透的濕毛巾敷在受蜇部位,可消腫止痛。

           。4)引導(dǎo)幼兒觀察第四幅小圖。

           、俳處煟喝绻或貍那闆r很嚴(yán)重,該怎么辦?

            ②幼兒觀察描述并回答。

           、劢處熜〗Y(jié):如果反應(yīng)嚴(yán)重,要立刻送到醫(yī)院請醫(yī)生診治。如果情況緊急可以撥打急救電話120叫救護(hù)車。

           。5)幼兒閱讀幼兒用書32第頁,和旁邊的小朋友講一講被蜜蜂蜇傷的正確處理方法。

            3、活動(dòng)總結(jié):處理蜜蜂蜇傷的方法。

            教師邊總結(jié)邊手指掛圖上相應(yīng)的小圖,教師:剛才我們討論了處理蜜蜂蜇傷的方法,如果小朋友不小心被蜜蜂蟄了,一定很疼,不過一定不要慌張,要勇敢、正確地處理,才能減輕疼痛。首先請媽媽或其他人幫你小心地把刺拔出來,然后用稀釋的肥皂水沖洗傷口,接著用冷水沁透的濕毛巾敷住傷口。如果反應(yīng)很嚴(yán)重,就要立即去醫(yī)院請醫(yī)生診治。

            4、活動(dòng)延伸:練習(xí)處理方法。

            兩兩結(jié)伴。練習(xí)簡單處理蜜蜂蜇傷的方法。

           。1)教師:剛才我們學(xué)習(xí)了怎樣處理蜜蜂蜇傷的方法,你們愿意來試試怎么處理嗎?去那個(gè)小朋友們每人找一個(gè)旁邊的小朋友做好朋友,互相練習(xí)一下!要商量好誰先誰后。如果你的伙伴做錯(cuò)了,請你幫他改正。

            (2)幼兒兩兩結(jié)伴,互相練習(xí)簡單處理蜜蜂蜇傷的方法,教師巡回指導(dǎo)。

            教師:被蜜蜂蜇傷可能很痛苦,但千萬不要緊張,照著我們學(xué)的方法去做,很快就能減輕痛苦,解決問題。

            活動(dòng)反思:

            孩子年齡較小,注意力不太集中,思維以具體形象思維為主,所以本節(jié)活動(dòng)課我以故事的形式貫穿其中,并結(jié)合掛圖集中幼兒注意力。通過看課件了解其它常見危險(xiǎn)的小蟲子,加深幼兒對本節(jié)活動(dòng)內(nèi)容的印象。在最后,我選了和本節(jié)活動(dòng)季節(jié)有關(guān)的表演來結(jié)束活動(dòng),使本節(jié)活動(dòng)課更加豐富多彩。

          我愛我班作文600字15

            一、活動(dòng)目標(biāo):

            1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。

            2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

            二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、精心布置活動(dòng)場景。

            2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

            3、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。

            三、活動(dòng)過程:

           。ㄒ唬┱归_聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題

            1、出示交通事故圖片,請幼兒仔細(xì)觀察。提問:

            孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么?

            2、多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡"交通安全")

           。ǘ┰诨顒(dòng)中體會交通規(guī)則的重要性

            1、孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請出三個(gè)司機(jī),三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。

            參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完"開始"之后,立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察,看看會發(fā)生什么事情?

            (1)孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?

           。2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?

           。3)(教師拿出信號燈標(biāo)志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)

            幼兒回答后出示字卡"紅燈停,綠燈行"。

            2、認(rèn)識了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。孩子們,看看這個(gè)十字路口,你認(rèn)識這些道路嗎?(人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道)

            (三)初步了解常見交通標(biāo)志的作用

           。ǔ鍪窘煌(biāo)志)在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個(gè)交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志,這些交通標(biāo)志都有什么用呢?

           。ㄋ模┈F(xiàn)場指揮

            1、剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的.本領(lǐng),請小朋友仔細(xì)看,猜一猜是什么意思。

            2、老師來當(dāng)交通警察,請小朋友站在這個(gè)十字路口,聽警察叔叔的指揮,一起動(dòng)一動(dòng)吧!

            (五)評價(jià)幼兒游戲情況,結(jié)束。

            兒童安全小知識:

            1、增強(qiáng)紅綠燈意識、紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號裝置、`紅燈停,綠燈行'按信號燈的指示通行,起步時(shí)向左右兩邊看是否有來車,然后從人行橫道橫過馬路、自覺地接受交通信號的指揮、

            2、學(xué)齡前兒童過馬路要讓大人牽引、不要讓兒童單獨(dú)上街、他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶,必須有成年人帶領(lǐng)、

            3、不要在車輛臨近時(shí)突然橫過馬路、人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個(gè)過程、汽車也是這樣,當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過程;再加上行駛的汽車有慣性,不能一剎即停、最安全之策,只能是:不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿馬路、

            4、不要扒車、一些小孩出于好奇,常常利用車輛起步、上坡、減速時(shí)扒車,或作游戲或以扒車代步、這樣很容易跌倒或摔傷、甚至造成生命危險(xiǎn)

            師:小朋友真聰明,大家不但自己要遵守交通規(guī)則,還要提醒身邊的人遵守交通規(guī)則,做個(gè)義務(wù)宣傳員,好嗎?

            活動(dòng)反思:

            孩子們對交通安全有一定的認(rèn)知,能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對與錯(cuò)。在活動(dòng)中,幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步,尤其是對于自己比較了解的事情,語言的條理性很強(qiáng)。由此可見,生活經(jīng)驗(yàn)的積累對幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用。但通常這樣的活動(dòng),多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來達(dá)成安全知識的學(xué)習(xí)的,缺乏一定的趣味性,不利于幼兒主動(dòng)性和參與性的發(fā)揮。因此,在此活動(dòng)中加入了情境表演的環(huán)節(jié),使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容,而顯得格外有趣。在情景表演中,孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入,孩子們的積極性也被極大的調(diào)動(dòng)了起來。由此可見,教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去,牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一觀點(diǎn)。在以后的活動(dòng)中,教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動(dòng)形式,引發(fā)幼兒的討論。

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