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【精選】小學(xué)寫作文600字4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)寫作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)寫作文600字 篇1
我對小白鴿特別偏愛。
去年春天，爸爸送給我一對可愛的小白鴿。我高興得一蹦三尺高，親它，吻它，不肯放手。瞧，兩個小家伙渾身都披著雪白的羽毛。那只雌鴿脖子上長著一圈黑色的絨毛，像是戴著一根別致的項鏈，雄鴿子的翅膀上對稱地長著兩行淺藍色的“花”，飛起來一閃一閃，十分好看。它們都長著黑黝黝的亮眼睛，紅彤彤的尖嘴巴，可真逗人喜歡哪。
聽有經(jīng)驗的養(yǎng)鴿人說“鴿子最喜歡吃玉米了。"可是，陽春三月，到哪兒去找玉米�。抗饪拷杓Z樣鴿，總不是辦法啊！我和弟弟商量著，一定要仔細觀察鴿子的生活習(xí)性，為它們解決糧食問題。
一天早上，當(dāng)太陽剛從東方露出笑臉時，鴿子有伸長脖子，拍著翅膀，雙雙飛出了窩。它們在我家菜園洼地上玩耍，十分友好，十分親昵。突然一只雌鴿子慢吞吞地走到一棵青菜前，靜靜地停在青菜中久久不肯離去。啊它難道想吃青菜嗎？我驚奇了，躡手躡腳地到柵欄門前看著。不一會兒那雌鴿子望準一片葉子猛地一啄，把一條又圓又粗的大青蟲吞下了肚。我恍然大悟：原來蟲子也是鴿子愛吃的食物。我像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的把這個秘密告訴了弟弟。在這缺糧檔口，這可真是個重要的發(fā)現(xiàn)�。�
可是，我卻有我的苦惱呀。以前，我最怕蟲子，幫媽媽揀菜，只要一看見蟲子就會躲開。那討厭的'小東西又饞有懶，慢慢蠕動，一看見就令人毛發(fā)直豎�？墒�。只要鴿子喜歡吃，哪怕是天上的星星，我也要去摘。放學(xué)后，我捉了半天小蝶子小青蟲，恭恭敬敬地捧到鴿子前面，看，小家伙吃得多歡啊！它們還不時地抬起頭來望望我，好像在說，”謝謝你，我的小主人。“過了不久，那只雌鴿子還生出了一只小小的鴿蛋，多么可愛呀！
有天早上，我又去給鴿子喂食，發(fā)現(xiàn)那只雌鴿子一反常態(tài)地躲在窩里，怎么喚要喚不出來。我擔(dān)心了：”是病了嗎？“我焦急地把這件事告訴了爸爸，爸爸卻摸著我的頭笑了：”傻孩子，它是快要做媽媽了�！编�，原來母鴿在孵化小鴿子呢！
小鴿子終于出世了。我仔細地端詳著它們：瞧，多可愛的小東西呀，它們眨巴著和它媽媽一樣明亮的小眼睛，東望一眼，西望一眼，仿佛對世界上的一切都感覺到新鮮。
據(jù)說，鴿子還能傳訊呢！往后，我準備好好訓(xùn)練它們，讓可愛的小白鴿充當(dāng)友誼的使者，來傳遞我和遠在北京的表哥之間的友情。
小學(xué)寫作文600字 篇2
今天下午班隊課我們?nèi)盎痫垺Ｔ缟希蠹叶紟Я俗约阂獛У臇|西來到學(xué)校。老師看到了就叫我們拿去放在辦公室里。
中午，老師帶著一群男同學(xué)來到茅盾廣場的一塊空地上去搭灶。而我們女同學(xué)則留在學(xué)校里做好其他的野炊準備工作。我來到辦公室，先淘米，再剝豆，然后切肉……等到男同學(xué)搭好灶回來，我們就把燒野火飯的`物品放進了鍋子里面。然后，我們把這一些東西仍舊放在辦公室里面，出去上課了。
走出辦公室的時候，我還不忘記和一位老師約定請他等一會兒來幫助我們燒飯。老師爽快地答應(yīng)了。這時，我想現(xiàn)在我們這一組燒的飯一定比其他組的要快，要好。
第三節(jié)班隊課的上課時間到了，我們馬上到辦公室拿了東西就走下樓出了校門來到茅盾廣場。到了那里，組內(nèi)的男同學(xué)就向我們吹牛，說：“我們搭的灶可是最高級的了。你們一燒就可以了解到它的優(yōu)越性了�！蔽艺f：“別吹牛，要到我們生著火以后再作評價�！边@時，我叫一個男同學(xué)幫我拿一下鍋子。我看到他拿鍋子了，就松開了手。沒有料到，他竟然拿不穩(wěn)，鍋子倒翻在地上了。還好，幸虧我搶救及時，只倒出了一點米、豆、肉。水卻倒出了許多。我發(fā)現(xiàn)水不夠了，立刻叫一個男同學(xué)去提水。這時，有同學(xué)說：“不用去提水了，老師拿水來了�！崩蠋熃o了我們一些水，我們就開始燒了起來。老師把水給了需要水的小組，然后就到我們這里來幫我們燒火。我想鍋子里鹽和味精還沒有放。于是，我就對老師說了。他讓我趕快放。我放了一些進去。老師燒火可真有一手。他先用報紙點火，然后把柴放在上面�；鹪絹碓酱�，鍋子也燒燙了。眼看快要燒好了，可是一個同學(xué)揭開鍋蓋，我看到鍋子里面還有許多水。怎么辦？老師說：“沒有關(guān)系，等一會兒，它會干的�！�
飯終于燒好了，燜了一會兒，我們想拿著鍋子回教室去了。但是，這鍋子連環(huán)上也很燙，沒有一個人敢拿。老師幫助我們想了一個辦法，用兩塊木板插在鍋子的環(huán)上，一邊一個，這樣抬著就不燙手了。
到了教室，我們立刻盛飯吃。鍋子里面的飯很快就沒有了，這是我們爭著吃的緣故。
小學(xué)寫作文600字 篇3
今天，我們作文班的同學(xué)跟鄧老師坐車去白沙上杭村體驗鄉(xiāng)村的生活。
我們一下車，映入眼簾的是一大片綠色。我們向遠處望去，田野上正有幾頭牛在低頭吃著青青的草，還有一頭小牛在母牛身邊跑來跑去，開心極了�？矗粭l河！河里的水清澈見底，有幾條小魚在水里玩鬧嬉戲。河邊的野菊花穿著白色的衣裳，中間嵌著一塊金黃色的金子，仿佛在向河里的小魚微微點頭。一切是那么靜，那么美麗、自然、迷人。
我們跟隨著鄧老師來到了田野上。我們撿起地上的'草，向那幾頭牛跑去。我們把草放在牛的鼻子上，它聞了聞，然后轉(zhuǎn)過頭去，好像在說：“這草一定不好吃，我不吃�！蔽覀円娺@頭牛沒有反應(yīng)，又跑到那邊去逗牛。我們擺動著牽牛繩，把草放到他面前，它也不吃�？赡苁且驗槲覀償[牽牛繩擺得太用力了，它竟然朝我們跑了過來，我們嚇得四處逃散。
逗完牛，鄧老師又叫我們跟隨他走田埂。在田埂上走路非常困難，彎彎曲曲，困難重重。走了許久，我們看見一個叔叔在河邊電魚。我們立刻跑到遠處的石板橋那邊觀看電魚。只見他拿著電魚棒，背著電池箱，左手拿著魚網(wǎng)。他一會兒把電魚棒插進小溪的土里，一會兒擺動著魚網(wǎng)。過了一會兒，他電到了一條小水蛇，只見他左手趕緊把魚網(wǎng)湊了過去。把小水蛇撈上來，把它放進它背的包裹里。不大一會兒，他又電到了兩只青蛙，我們看呆了，眼睛眨也不眨一下。
看完了電魚，我們告別了那位叔叔，又跟隨老師來到了菜地那邊。菜地上種著一株株茄子，有的還長出了小茄子呢！我們繼續(xù)往前走，看見了一籬笆豆子，地上全是雜草。老師說：“讓我們幫農(nóng)民拔一下草吧！”“好啊，好��！”我們大聲喊著。于是，我們便動手拔起草來。拔完了草，時間也不早了，我們才依依不舍的回去了。
這次有趣的鄉(xiāng)村體驗，我感受到了鄉(xiāng)村的幽靜和大自然的美。鄉(xiāng)村的人是多么的熱情、友好。回去時，我看了幾眼在吃草的牛，它們不也就和農(nóng)民一樣勤勞嗎？
小學(xué)寫作文600字 篇4
我們正在津津有味地看書，湯老師打斷了我們：“請把書放下，我們要在3分鐘內(nèi)寫下10首古詩�！蔽乙宦牐裁�？3分鐘寫10首古詩！不可能吧，有這么快？3分鐘算起來也只有180秒，10首古詩最少也有200字，加題目和思考，在180秒寫200多個字，不是異想天開了吧！
“預(yù)備，開始。”湯老師像個發(fā)令槍似的，一說話，我們?nèi)?0多只筆就像施了魔法一樣，“刷刷”地寫。我也來不及多想，拿起筆，立即想到一首《春曉》，我快速地寫著。一首寫完了，還有什么古詩呢？哦！有了，以前學(xué)的《山行》，我剛想到這一首詩，筆就像接收到命令似的，已迅雷不及掩耳的速度在本子上寫著。
寫到第4首了，剛想再寫下去，湯老師說：“停，時間到！不準寫了。”我驚訝得睜大了眼睛。施宇航趁湯老師不注意，又偷偷地寫了幾個字。我想：有180秒呀，我的速度有這么慢？肯定是搞錯了！肯定是湯老師的鐘快了，一定是這樣！不然的話，就是時光老人故意坐了流星牌汽車走快了。除了這些，沒別的理由！
老師又說：“敬隊禮3分鐘�！边@可太輕松了，3分鐘時間實在是太短了。我熟練地將手抬起來，開始計時了。“滴答，滴答……”時間一分一秒過去了，我看著黑板，筆直地站著，像一尊雕像。過了一會兒，我便有些支持不住了，腰和手都酸極了，好像有千斤重擔(dān)壓在我身上。趁老師不注意，我把發(fā)酸的手掉下來，換另一只手“出場”。
怎么還不到3分鐘呀，上次不是挺快的嘛！時光老人，求你再做一次汽車吧！總算，救星來了，湯老師說：“到了�！蔽议L嘆一口氣，這可真是累呀！
原來3分鐘還真神奇，會變魔術(shù)啊，一會兒長，一會兒短呢。對了，一個人假如在做自己喜歡的事情，比如：玩游戲﹑看書……那時間就會走得快；如果做不喜歡的.事情，比如：等車……那時間就跟你過不去嘍！
時間3分鐘，快得似火箭。
時間3分鐘，慢得似蝸牛。
我編的這兩句話，就是那一刻我最深刻的感受。
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