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        • 六年級(jí)的教室作文

          時(shí)間:2022-01-13 16:43:54 六年級(jí)作文 我要投稿

          實(shí)用的六年級(jí)的教室作文9篇

            在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的六年級(jí)的教室作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          實(shí)用的六年級(jí)的教室作文9篇

          六年級(jí)的教室作文 篇1

            每個(gè)人的學(xué)習(xí)欲望都是不同的:有的人應(yīng)付學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)沒多大欲望,一知半解;有的人對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心,欲望很大,總想學(xué)到知識(shí);有的人對(duì)學(xué)習(xí)絲毫不感興趣,根本不想學(xué)習(xí),總想玩、玩、玩。對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心的人很多,邱勇成就是其中之一。他那積極樂觀的學(xué)習(xí)上的勇敢,表現(xiàn)在很多方面。

            敢說

            數(shù)學(xué)課上,邱勇成總愛回答問題。老師叫他回答問題時(shí),他總十拿九穩(wěn)地回答出問題,雖然婆媽了一點(diǎn)兒,但畢竟還是講清楚了那個(gè)性質(zhì)、公式。

            記得有一次,老師叫邱勇成回答“什么是質(zhì)數(shù)”的問題,邱勇成說:“一個(gè)數(shù),如果只有1和它本身兩個(gè)因數(shù),沒有別的因數(shù),這樣的數(shù)就叫做質(zhì)數(shù)”。老師說,太婆媽了,讓馬俊來說得更簡(jiǎn)練一點(diǎn)。“一個(gè)數(shù),如果只有1和它本身兩個(gè)因數(shù),這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)!薄岸鳎瑢(duì)了”,老師說。但是邱勇成絕不會(huì)就此放棄了。仍舊樂觀回答問題,你說,這樣能不叫不敢說嗎?

            敢做

            數(shù)學(xué)課上,邱勇成也很愛思考題目,老師每出一道題,他總以快速度做出,雖然正確率不太高。

            那一次,老師出了道十分難的題,同學(xué)們都埋頭思考,全班靜得連鐘聲都聽得清清楚楚。邱勇成一會(huì)兒就做出來了,可惜是錯(cuò)的。老師見大家都不會(huì),就給大家草草的指點(diǎn)指點(diǎn),可還是沒人會(huì),包括邱勇成。老師又詳細(xì)地指點(diǎn)了下,有的人已“丟盔卸甲”等待著答案揭曉。邱勇成聽明白了,三下兩下就寫了出來!岸鳎瑢(duì)啦”邱勇成又四周對(duì)答案了。

            他就是這樣一個(gè)堅(jiān)持不懈的人。

            敢讀

            英語課上,邱勇成可積極了,老師叫大家讀,他不會(huì)放過一個(gè)字母、一個(gè)發(fā)音。

            有一次,老師叫大家讀書,從頭到尾邱勇成的聲音都沒有停過小學(xué)生作文,連帶讀的`人都在偷懶了,當(dāng)然,還有更絕的呢!老師讀題目,沒有讓大家讀,但邱勇成就跟了一遍。老師就借此批評(píng)帶讀的那位:“看看人家邱勇成,能讀的就讀,多積極呀!闭f得人家無地自容。

            看,邱勇成就是這樣一個(gè)積極、樂觀的人!

          六年級(jí)的教室作文 篇2

            未來地球上的一切都會(huì)有變化,變化的要數(shù)學(xué)校的教室了。

            這種教室老師來講課時(shí),多了一個(gè)助手,這個(gè)助手就是機(jī)器人,它能繪聲繪色的給學(xué)生講課,它還有隨機(jī)應(yīng)變的'能力,比如說:一個(gè)學(xué)生提出了一個(gè)問題,它就會(huì)把最正確的答案講給學(xué)生聽。

            這種教室的黑板和粉筆也都不一般。其實(shí),黑板就是電子屏幕,而粉筆,就是電子筆。老師寫完字,要擦掉,只要按一下邊上的按鈕,“黑板”上的字就會(huì)自動(dòng)消失。

            這種教室還有防地震的功能,只要是地震了,它就會(huì)自動(dòng)飛上天去,在里面的人都感覺不到一點(diǎn)震動(dòng)。地震停止之后,它就會(huì)慢慢的降落下來。它還能防落石,一但發(fā)現(xiàn)有落石,它的保護(hù)罩就會(huì)自動(dòng)開 啟,落石掉到保護(hù)罩上就會(huì)被馬上彈開。這種教室還能防臺(tái)風(fēng),它的氣象雷達(dá)發(fā)現(xiàn)有臺(tái)風(fēng)向這邊移來,它就鉆到地下。等臺(tái)風(fēng)結(jié)束了,它才會(huì)鉆上來。它還可以防火山爆發(fā),泥石流等自然災(zāi)害。

            這種教室還可以防止小偷進(jìn)入,每一個(gè)在這個(gè)教室里的學(xué)生的指紋都存在電腦里,要想進(jìn)去,必須要輸入指紋,要是你的指紋沒有存在電腦里,那你就別想進(jìn)去了。

            要是我們能在這樣的教室里上課就好了,但是,現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)做不出這樣的教室,隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,以后肯定能變成現(xiàn)實(shí)的。

          六年級(jí)的教室作文 篇3

            公元二七二零年,走廊出現(xiàn)了一道道鐵軌,有了方便的飛車系統(tǒng),在校園行動(dòng)更加快速了,從南棟的五樓到北棟的五樓不再需要大費(fèi)周章的跑上跑下,只需要利用高空纜車,個(gè)人的行動(dòng)就自己開一臺(tái)「小超跑」即可移動(dòng)。

            教室內(nèi)不再需要裝電視和計(jì)算機(jī),一面黑板就可包辦所有的3C功能,想要有3D的'效果,就請(qǐng)自備3D眼鏡吧!考量近視的同學(xué),桌面上會(huì)出現(xiàn)清晰的影像。椅子有三種型態(tài):下課放松的沙發(fā)狀態(tài),午休的睡床型態(tài),和一般上課的椅子型態(tài)。教室后方的書柜,沒有門只有出書口,刷下圖書證,直接和圖書室連接,輸入書名,書就從圖書室經(jīng)由暗道從出書口出來,還書就更簡(jiǎn)單了,投入還書口,書順著滑書道而下, 自動(dòng)回到它們的原位。

            社會(huì)課的新教材,實(shí)境虛擬眼鏡,假設(shè)上到了歐洲,很多人都沒有去過,于是就靠著實(shí)現(xiàn)立虛擬眼鏡,讓每個(gè)人都可深入教學(xué)的主題。同時(shí)為了讓學(xué)生減少遲到的機(jī)會(huì),我們應(yīng)該也要規(guī)劃學(xué)生的上學(xué)路線。教室內(nèi)布滿用水耕種的植物,凈化受污染的空氣,養(yǎng)少許的動(dòng)物使教室增加了不少生氣,不要都只是冷冷冰冰的科技產(chǎn)品。

            上述所說的功能,是否會(huì)成真呢?度過了公元二零一二年的世界末日,這些可能都即將問世,就讓我們期待七百一十年后的公元二七二零年吧!

          六年級(jí)的教室作文 篇4

            "哈……""哈……""哈……""這是哪兒傳來的笑聲呢?""什么,這都不曉的,我的神吶,你也太落伍了吧,走!我?guī)闳タ纯矗?

            這笑聲來自書法室。

            "叮呤呤"上課了,我們排好隊(duì),在愷鋮的帶領(lǐng)下,我們來到書法室,過了一會(huì),雄浩拿著數(shù)學(xué)書"裸奔"(狂奔)了進(jìn)去,老師見了,指著雄浩說到:"斑馬,你干嘛斑馬,在這里"裸奔",回去好好走。"話音剛落,全班大笑起,雙手使勁拍著桌子"咚咚咚""哈哈哈!"笑的是合不攏嘴呀,此時(shí),盛凌霄唱到?"裸奔,裸留萬里江……"沒等他唱完,全班笑得更厲害了,一手拍桌,一手捂肚,笑聲頻頻,就連"爆笑天王"(胡老師)也笑得合不上嘴。

            笑歸笑,課還是要上的,。胡老師坐在桌子上,講道:"以后呢,書法用具要放在沒用的袋子里,不要放在書包里,到時(shí)候書跟用具打起來,一開書包,墨水滿天飛,不僅如此,全班還在里邊游泳……"又沒等老師說完,全班再一次笑起來"哈哈哈……""哈哈哈……"我的.眼淚竟不知不覺流了出來,"咚!"一聲震天雷,不知是誰摔倒在了地上,同學(xué)又笑起來"哈哈哈……""哈哈哈……"班中無一人不流淚,無一不捧腹大笑的!

            下課了,全班笑著走出了書法室,手還時(shí)不時(shí)擦眼睛!

          六年級(jí)的教室作文 篇5

            現(xiàn)在的科技多發(fā)達(dá)!就連我們普普通通的小學(xué)教室里都發(fā)生了翻天覆地的變化。

            2111年12月12日清晨,我發(fā)現(xiàn)教室門沒開,就放下書包準(zhǔn)備去借鑰匙,可是還沒等我反應(yīng)過來,教室門兩邊就伸出兩只機(jī)器手,把我的書包放到我的座位上,并把需要早讀的書整整齊齊地放在 課桌上,還說:“進(jìn)門請(qǐng)按此按鈕!边@時(shí),我才發(fā)現(xiàn)門上有個(gè)按鈕,我趕緊按了一下,“刷”的一聲,門打開了。

            我剛進(jìn)教室,就發(fā)現(xiàn)整個(gè)教室煥然一新:老師講臺(tái)上的那個(gè)紅墨水、粉筆等多樣容易倒掉的'東西全放在一個(gè)小型“集裝箱”里,只要按一下貼有“紅墨水”標(biāo)記的按鈕,紅墨水就會(huì)從你需要的地 方冒出來。我們的課桌上也一樣,遍布著“語文書”、“草稿本”、“今日需交作業(yè)”等按鈕,這可解決了我們找不到書本的麻煩了。

            今天總覺得氣溫不太對(duì)勁,嘿!我終于發(fā)現(xiàn)了!原來天花板上有五個(gè)小孔,那就是散發(fā)熱氣的地方,F(xiàn)在冬天,就不用愁泠的問題了!

            上課也發(fā)生了變化。剛才還好好的黑板現(xiàn)在變成了巨大的電腦屏幕!我們正發(fā)愣呢,徐老師就說出這節(jié)課的重點(diǎn),說時(shí)遲那時(shí)快,一行字就出現(xiàn)在屏幕上了。是徐老師口中說的那句話。

            “叮零零”上課鈴響了,我睜開眼睛,一切都沒有變,原來我是在幻想。我真希望這一切都變成現(xiàn)實(shí)。

          六年級(jí)的教室作文 篇6

            昨天晚上,我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng),這個(gè)夢(mèng)是這樣的:

            我來到了二零三零年的一天,我33歲了,我又來到了我的母校,但這里的改變使我大吃一驚。

            教室里的窗子是隔音玻璃做的,外面的聲音一點(diǎn)也傳不進(jìn)來,里面的聲音也傳不出去,這樣就不會(huì)影響別的班上課了。而且這個(gè)窗子還有個(gè)功能,那就是儲(chǔ)熱。夏天的`時(shí)候,這個(gè)窗子會(huì)把多余的熱量?jī)?chǔ)存起來,讓教室里不熱不涼,剛好適中,對(duì)同學(xué)們身體好。到冬天的時(shí)候,這個(gè)窗子又會(huì)把儲(chǔ)存的熱量按室內(nèi)的溫度釋放出來,讓屋內(nèi)溫暖如春,讓同學(xué)們的手不會(huì)被凍傷。

            而教室的門也是很先進(jìn)的,它采用防盜門和電子眼,感應(yīng)器組成。防盜門是用電子鎖和上等鐵門而制。上面還有一個(gè)電子眼,可以從里面看到外面的人。還有一個(gè)感應(yīng)器,它的里面裝了一臺(tái)微型電腦,可以辨別指紋。把本班的老師和學(xué)生的指紋輸入電腦里儲(chǔ)存起來,只要把手指按一下感應(yīng)器就可以進(jìn)去了。這個(gè)可以防盜。

            教室里里面沒有黑板,沒有粉筆,只有一群學(xué)生,一位老師和幾十臺(tái)電子計(jì)算機(jī)。老師要講課寫字時(shí),直接用電腦傳達(dá)指令,同學(xué)回答問題時(shí),也只需要把要說的話打在電腦上,傳到老師和同學(xué)的電腦上。這樣既能幫學(xué)生提高打字技術(shù)又能保護(hù)老師的嗓子,還能避同學(xué)開小差。真是太方便了。

            當(dāng)然,有了電腦對(duì)眼睛卻不好。于是,校長給每臺(tái)電腦旁邊安了一盞小臺(tái)燈,當(dāng)你坐姿不正確的時(shí)候小臺(tái)燈會(huì)提醒你。而椅子后面也有一雙機(jī)械手來幫你按摩頭部,讓你上課時(shí)不會(huì)打瞌睡。

          六年級(jí)的教室作文 篇7

            大家好,我是小導(dǎo)游鐘楊薇,今天我們參觀的景點(diǎn)是遂(suì)城二小。告訴大家一個(gè)秘密:這是我所就讀的學(xué)校!那么,就讓我這個(gè)小導(dǎo)游來帶大家先參觀一下我的教室吧!

            推開教室門,一排排整齊的桌椅映入眼簾,它們可是同學(xué)們學(xué)習(xí)中不可缺少的伙伴。每天大家端端正正地坐在椅子上,聚精會(huì)神地聽課,爭(zhēng)先恐后地發(fā)言,專心致志地學(xué)習(xí)。

            后面的墻上掛著四幅裝裱(biǎo)好的名人名言,激勵(lì)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí),長大后報(bào)效祖國。

            往南面看,我們可以看到很多扇窗戶,潔凈透明的'玻璃,美觀的淡綠色窗簾,能讓同學(xué)們充分地享受陽光,休養(yǎng)身心。

            現(xiàn)在,請(qǐng)大家坐到座位上,這時(shí)可以看到,教室正面有一塊大大的黑板,老師經(jīng)常在那上面板書,每上完一節(jié)課,值日班長就會(huì)馬上把它擦干凈。

            每當(dāng)陰云密布的時(shí)候,教室頂部的七盞日光燈就充分發(fā)揮它們的作用,教室立刻就變得明亮起來。每當(dāng)天氣悶(mēn)熱的時(shí)候,穿插在日光燈中間的四臺(tái)吊扇就會(huì)“挺身而出”,為同學(xué)們送來習(xí)習(xí)涼風(fēng),讓大家更加快樂地投入到學(xué)習(xí)中。

            好了,我的介紹就到這兒,接下來大家自由參觀吧!

          六年級(jí)的教室作文 篇8

            童年像一個(gè)五彩繽紛的盒子,裝滿了歡樂,裝滿了笑聲,也裝滿了悲傷,F(xiàn)在的每件事就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠,連在一起漂亮極了。

            那一次,我們班要舉行一次猜謎語活動(dòng),同學(xué)們都興高采烈得。當(dāng)晚我就把字謎寫在紙上,我用最漂亮的花體字把字謎認(rèn)認(rèn)真真的謄寫了一遍,還用彩色筆在它的'周圍描上一圈花邊。第二天,猜字謎開始了,同學(xué)們都紛紛散了都看著不同的字謎,我看到了一張字謎左思右想就猜出了答案。每一個(gè)人,只要?jiǎng)觿?dòng)腦經(jīng),簡(jiǎn)單的答案就會(huì)知道了。我們班五十二個(gè)人每個(gè)人寫五張,一共二百六十六張字謎,一下子被同學(xué)們撕的空空無也,活動(dòng)結(jié)束了,老師給我們發(fā)了一顆糖。

            今天是我最快樂的一天,也是我們班最快樂的一天。

          六年級(jí)的教室作文 篇9

            昨晚,我做了一夢(mèng),夢(mèng)見了未來的教室,我到了教室門口,發(fā)現(xiàn)教室的墻是用水晶做的,水晶上還刻著金花彩花,太陽照耀在水晶墻上閃閃發(fā)光,使人眼花繚亂,未來的教室作文。黑板已經(jīng)下崗了,換成了白色透明黑板,現(xiàn)在老師講課只要把上課內(nèi)容寫在白色透明紙上,然后,把白色透明紙插入白色透明黑板里,白色透明黑板上就會(huì)顯示出來,如果后排的同學(xué)看不清就按紅色按鈕,字就會(huì)放大,極其方便。白色透明黑板的右側(cè)有塊木板,上面有許許多多小燈,每一盞代表一個(gè)同學(xué),只要插上電源,全部都會(huì)一閃一閃的,晨讀時(shí),哪一盞小燈沒亮,就表示誰沒有讀課文,F(xiàn)在同學(xué)們的課桌也不同了,桌面上有個(gè)豎著長方形的`大洞,洞上蓋著一塊透明板,就在透明板上寫,要是寫錯(cuò)了字,拿刷子把寫錯(cuò)的字擦了,寫完了餓透明板就像復(fù)印在作業(yè)本上一樣,這樣,作業(yè)本就不會(huì)馬虎了,而是又干凈又整潔!芭尽币粋(gè)清脆的耳光打在屁股上,媽媽說:“小懶蟲,快起床,上學(xué)要遲到了!蔽覐乃瘔(mèng)中驚醒,到了學(xué)校,還是老樣子,我想:二十一世紀(jì)的建設(shè)者努力吧!你一定能建設(shè)出我夢(mèng)中的教室,期待著這一天的到來。未來的教室作文400字

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