【精品】六年級(jí)成長(zhǎng)作文匯總九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
每當(dāng)我路過(guò)小區(qū)花園,看見(jiàn)一群小朋友圍著花園中高高的爬桿,嬉戲追趕,發(fā)出一陣陣歡快的笑聲,仿佛時(shí)光在此流轉(zhuǎn)-----
六歲那年,我拉著爸爸的手,蹦蹦跳跳地來(lái)到小區(qū)花園里玩。看見(jiàn)這高高的爬桿,就想攀登上去。我踩上踏板,踮起腳尖,拼命地伸長(zhǎng)胳膊,也無(wú)法抓住頭頂?shù)臋M桿。于是,我不停地向上跳躍,但是我無(wú)論怎么努力,也達(dá)不到我想要的高度。正在我急得像熱鍋上的螞蟻,不知如何是好時(shí),爸爸走上來(lái),一把抱起我,把我舉起,一瞬間我長(zhǎng)高了,順利地抓到了第一道橫桿。我興奮極了,雙手死死的抓住欄桿,任憑瘦小的身軀吊在爬桿下晃來(lái)晃去。 “伸出手來(lái),向前爬!向前伸,加油,用力!”爸爸在一旁鼓勵(lì)著我,我仿佛成為一名戰(zhàn)士接受了神圣的使命,努力地向前伸手,雖然心中充滿了恐懼,生怕一松手,就像熟透的瓜,摔碎在地上。但想到爸爸那溫暖的大手一直保護(hù)著我,就充滿了斗志。爸爸跟著我攀爬的節(jié)奏,推著我一道一道向前進(jìn)。到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候,我興奮得大笑著,尖叫著,仿佛戰(zhàn)勝了整個(gè)世界!
八歲時(shí),我和奶奶一起散步,再次來(lái)到這個(gè)熟悉欄桿下。輕輕地踮起腳尖,我竟然能抓到頭頂上的橫桿了。雖然長(zhǎng)大了,但心里還是那么地害怕。奶奶在下面一個(gè)勁地鼓勵(lì)我,我低頭一看,曾經(jīng)滿頭黑發(fā)的奶奶已有了銀絲,時(shí)間讓奶奶老了,卻讓我長(zhǎng)高了。我鼓起勇氣,咬著牙,終于伸出了手,努力地抓住下一根橫桿。抓到了,抓到了!趁著這口氣,我?jiàn)^力地向前爬了好幾道桿。這時(shí)我的`掌心在不停地冒汗,手臂也軟得像面條似的,我咬緊牙,一定要戰(zhàn)勝自己,證明成長(zhǎng)的力量。啊,我終于爬到了頂端。奶奶趕緊大步走上前來(lái),對(duì)我豎起了大拇指,興奮地連聲說(shuō):“陽(yáng)陽(yáng)真棒!陽(yáng)陽(yáng)真棒......”
現(xiàn)在,我總喜歡在這個(gè)熟悉的花園里,看看綠色,呼吸呼吸新鮮的空氣,有時(shí)也一口氣在欄桿上爬幾個(gè)來(lái)回了。時(shí)光在爬桿上穿梭,我也在爬桿上快樂(lè)地成長(zhǎng)!
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū),是我們生命中不可缺少的一部分,我讀過(guò)不少書(shū),其中,有一件關(guān)于我讀書(shū)的事讓我印象深刻。
在學(xué)校里,我捧起一本書(shū),一頁(yè)一頁(yè)地翻著。書(shū)中的古詩(shī)就像一扇大門(mén),開(kāi)闊我的視野。
最近,我迷上了語(yǔ)文書(shū)中的'第一課——《竊讀記》。書(shū)中的情節(jié)讓我如癡如醉:女主角放學(xué)后來(lái)到書(shū)店竊讀,她究竟能否竊讀成功呢?她為什么要去書(shū)店竊讀呢?一個(gè)接一個(gè)的迷讓我急得直跺腳。當(dāng)然,書(shū)中女主角的想象也十分精彩,這篇課文真是讓我拍手叫好。
我讀著一本好書(shū),一篇好課文,感覺(jué)自己就像在宇宙中翩翩起舞,探索自己不知道的領(lǐng)域,開(kāi)闊自己的視野。
如果我在安靜地讀書(shū),喧鬧聲幾乎全都不見(jiàn)了,我讀書(shū)完全就已經(jīng)讀到了忘我境界,不管是什么聲音,我都聽(tīng)不見(jiàn),我會(huì)和書(shū)里的主角一起哭,一起笑,就像和他們一起經(jīng)歷一次神奇的旅行。
書(shū),它讓我懂得了如何去對(duì)待成功的喜悅,如何去面對(duì)失敗的痛處。有了它,我的生活變得多姿多彩,那一篇篇富有童真夢(mèng)想的,充滿詩(shī)意般的文章,令人百看不厭,流連忘返!
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
站在人生的十字路口驀然回首,這是一條曲折的山路,身后蜿蜒,腳步依稀,荊棘遍野,花草成簇,成長(zhǎng)便是這條路。蝴蝶因?yàn)橛辛似评O的痛苦,才會(huì)在空中留下美麗的身影; 魚(yú)兒因?yàn)橛辛梭@濤駭浪的洗禮,才會(huì)有魚(yú)躍龍門(mén)的美麗傳說(shuō);雄鷹因?yàn)榻?jīng)受住了風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ?磨礪,才會(huì)有叱詫風(fēng)云的豪邁。
人是在磨練中成長(zhǎng)的,我也不例外。那是我去佛岡參加“聚龍灣杯”《我是童星》廣東廣播電視臺(tái)南廣全媒體藝術(shù)團(tuán)少兒春晚時(shí)的幾天,那幾天,是我感受最深的幾天。在上臺(tái)的那一刻,我感到了自豪與驕傲,因?yàn)槟鞘俏医?jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的努力才得來(lái)的,為了那次機(jī)會(huì),我留下了無(wú)數(shù)的汗水和淚水。第一次,是參加海選的時(shí)候,我練那首曲子練得手指發(fā)軟,終于進(jìn)了初賽。第二次,是參加初賽的時(shí)候,一曲《加勒比海盜》與一曲《飄雪》贏得了觀眾的喝彩,但我在背后一天練五、六個(gè)小時(shí)是多么辛酸,還好,這些努力并沒(méi)有白費(fèi)。第三次,是在復(fù)賽的時(shí)候,比賽是越來(lái)越激烈,這一次,我才勉強(qiáng)進(jìn)了決賽。第四次,也就是最后一次,我憑借不斷地努力與堅(jiān)持,終于踏上了這個(gè)舞臺(tái)。
“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。” 這句話說(shuō)得不錯(cuò),一個(gè)人,在舞臺(tái)上表演了一分鐘,觀眾們卻不知道這個(gè)人在背后到底有多么努力。一個(gè)演員,一個(gè)舞者,一個(gè)明星,一個(gè)主持人,他們都是經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次失敗,;流過(guò)無(wú)數(shù)次汗水與淚水,積累了無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn),才能如此風(fēng)光的站在舞臺(tái)上。
正如孟子所言:“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。” 只有經(jīng)歷了磨練之后,才能真正樹(shù)立錢(qián)面對(duì)困難的信心。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
大人們總是說(shuō):“小孩子是最無(wú)憂無(wú)慮的。”其實(shí)在我們的成長(zhǎng)路上煩惱實(shí)在是多,只是大人們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。但是,這些煩惱總會(huì)壓在心底,這使我不得不說(shuō)。
像我們這個(gè)年齡段的孩子煩惱總是很多,大多來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力與社會(huì)的不公。我的煩惱可能對(duì)大家來(lái)說(shuō)與眾不同,我最大的煩惱是——孤獨(dú)。也許大家會(huì)問(wèn):“小小孩子何來(lái)孤獨(dú)?”其實(shí)我知道這是一件無(wú)奈的事。
想聽(tīng)我孤獨(dú)的原因嗎?那么就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧!我的爸媽工作十分忙碌,也許接到一個(gè)電話就要急忙去上班,早出晚歸的。這樣讓在家的我倍感孤單,特別是上學(xué)的那一段時(shí)間就特別難過(guò),因?yàn)檎l(shuí)不希望回到家第一眼看到的是自己的爸媽?zhuān)l(shuí)不想回到家就吃到爸媽做的可口飯菜呢?而我回到家中的第一件事就是做飯,剛開(kāi)始做的不好也認(rèn)了,但隨著多次鍛煉已經(jīng)熟能生巧了。我每一次都期盼爸媽回來(lái)吃晚飯,就算我煮了他們的那一份他們也不會(huì)回來(lái)吃的。而且晚上十一點(diǎn)多才回到家,我就一直呆呆的等,直到累睡下他們都還沒(méi)回。每每說(shuō)到這就會(huì)讓我想起孤燈下的`凄涼。
有的時(shí)候仔細(xì)想想,覺(jué)得其實(shí)也應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立。其實(shí)有時(shí)獨(dú)立也是好的它能讓你學(xué)會(huì)知識(shí),比如:做飯、打掃、洗衣、拖地等。我個(gè)人認(rèn)為經(jīng)過(guò)獨(dú)立就會(huì)與普通的不同,因?yàn)楠?dú)立的孩子會(huì)被迫做家務(wù),不然也不會(huì)有人理你。但普通的就算家長(zhǎng)怎樣壓迫,也不去理會(huì),可是家長(zhǎng)可以做呀!這是一個(gè)鮮明的對(duì)比,就像我與妹妹。有一天妹妹來(lái)我家玩,我問(wèn)她吃過(guò)午飯沒(méi),她說(shuō)沒(méi)有。于是,我三下五除二做好了飯菜,她跳起來(lái)似乎認(rèn)為這不是真的,她半信半疑的問(wèn):“這......個(gè),是你做的?”我頻頻點(diǎn)頭,她卻一臉佩服的望著我。
雖然在他人眼里我已經(jīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立了,但我又何嘗不想讓大人們陪在身邊呢?唉!其實(shí)我想大人們應(yīng)該也是迫不得已吧?也許,這就是責(zé)任,當(dāng)別人需要你的時(shí)候,你必須要去幫助他,但卻往往忘記了自己最親的人。但是最親的人也別生氣,因?yàn)闆](méi)有人能事業(yè)和家庭都顧得了,所以要多體諒。
煩惱,煩惱,它可真奇妙。它可以當(dāng)做你煩心的對(duì)象,換個(gè)角度它又是磨練你的“石頭”,所以當(dāng)煩惱來(lái)的時(shí)候千萬(wàn)不要傷心,再想一想它就是成功之母。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)是一本書(shū),記載著旅程中的每一個(gè)故事;成長(zhǎng)是一首歌,每一個(gè)音符都代表著走過(guò)路上的腳。怀砷L(zhǎng)是一杯茶,蘊(yùn)含著體會(huì)過(guò)的酸甜苦辣;成長(zhǎng)是一首詩(shī),既有甜蜜的歡笑,也有含淚的憂傷;經(jīng)歷了那件事后,我深深地感受到,自己成長(zhǎng)了。
六歲時(shí),媽媽設(shè)計(jì)了一個(gè)美麗陷阱領(lǐng)我去聽(tīng)長(zhǎng)笛演奏會(huì)。金碧輝煌的舞臺(tái),華麗的服裝,震憾人心的演奏,讓我深深陶醉。后來(lái),媽媽又有意無(wú)意地給我找一些長(zhǎng)笛資料、音頻,還時(shí)常在我耳邊念叨長(zhǎng)笛多么好。在她的唆使下,我毅然走上了一條充滿坎坷的長(zhǎng)笛之路。
走出家門(mén),準(zhǔn)備去上長(zhǎng)笛課,路邊的柳樹(shù)剛剛長(zhǎng)出嫩葉,像是兩條短辮。無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一株小花,馬上就要長(zhǎng)出花苞,我愛(ài)憐地?fù)崦?------
上車(chē)了,我想象著上課的情形,老師和藹可親,課堂氣氛活躍,我的演奏精彩絕倫一切都是那么美好,仿佛置身天堂。
可剛上課,我就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。老師的確很好,只是,我有些無(wú)所適從。老師首先教坐姿,一練就是半小時(shí),我覺(jué)得腰酸背痛,脖子像機(jī)器人一樣僵硬。接著老師又訓(xùn)練吹笛頭。我笨拙地拿著笛頭,像是一個(gè)男孩子拿著布娃娃,不如怎么辦才好。終于,我艱難地吹出了第一個(gè)音,我是那么認(rèn)真,但它是那么生澀、僵硬。接著,老師又教我另幾個(gè)音,幾個(gè)音就吹了一節(jié)課。我吹出的音硬邦邦的,指法錯(cuò)了,姿勢(shì)也不對(duì)勁兒。一節(jié)課過(guò)去了,我倒在椅子上,只覺(jué)得大腦一片空白,渾身力氣像被抽走了一樣,手指尖已經(jīng)麻木了,又脹又痛,腰也又酸又僵,整個(gè)身體似乎都不是自己的了。
每次上課都要路過(guò)那個(gè)花園,我常常能看到那朵小花,她越長(zhǎng)越高,冒出了三個(gè)小尖。也許是慢慢適應(yīng)了,我漸入佳境,老師建議我參加一個(gè)競(jìng)賽。
接下來(lái),我開(kāi)始了慘無(wú)人道的訓(xùn)練。雙休日的時(shí)間全部用來(lái)訓(xùn)練,時(shí)間之長(zhǎng),曲目之多,難度之大,足以令人咋舌。雖然技巧有很大提高,但我的激情仿佛消磨殆盡。
可能是疲勞,也可能是枯燥,厭煩,我的狀態(tài)格外差,本來(lái)靈活的手指像木頭一樣僵硬,氣也明顯不足,至于高音更是不好,軟綿綿的,一首簡(jiǎn)單的曲子中也有七,八個(gè)錯(cuò)誤。老師起先還不厭其煩地給我講解:高抬指、合弦、跳音,老師不停糾正,我不停地犯錯(cuò),老師終于受不了了,搬來(lái)一把椅子,坐上去,冷冷地說(shuō):自己吹!然后就一言不發(fā)。不一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)自己又犯了一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤,不禁打了個(gè)寒噤,可老師依舊默不作聲。我又練了幾遍,一首明朗歡快的曲子,硬讓我吹得陰暗、低沉,沒(méi)有情緒,沒(méi)有快樂(lè),只有一堆錯(cuò)誤。老師忍無(wú)可忍,提前下課了。臨走時(shí),老師看了我一眼,那眼神中,有失望,有希冀,有悲傷,百感交集。
回家后,一項(xiàng)不服輸?shù)奈矣帜贸鲩L(zhǎng)笛練了起來(lái)。可是我好像走火入魔了,每次吹到那里都會(huì)出錯(cuò)。這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)送水果,她什么都沒(méi)說(shuō),只是看了我一眼,那眼中,有心疼、有責(zé)備、有信任、有鼓勵(lì),最多的還是一個(gè)母親的關(guān)切。
我又練了幾遍,還是越練越錯(cuò),我有點(diǎn)崩潰了,把長(zhǎng)笛往床上一扔,出去了。
外面下著瓢潑大雨,我打著傘,無(wú)精打采地漫步在雨中,又看到了那朵小花,嬌嫩的枝葉在雨中左右搖擺,似乎隨時(shí)會(huì)斷。我不禁心疼,把她罩在傘下。小花在努力地綻放,在風(fēng)雨中顯得更加美麗!我略有所悟,撐起傘,回家了。
爸媽沒(méi)有過(guò)多的責(zé)問(wèn),只是鼓勵(lì)地望了我一眼,他們的愛(ài)為我照亮了漆黑的夜空。晚上我做了一個(gè)夢(mèng):自己的演出獲得了巨大的成功,我站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,到處是掌聲和鮮花。
因?yàn)閳?jiān)持訓(xùn)練,我的狀態(tài)越來(lái)越好,小小成就感充斥我的.心靈,老師也為我高興,給了我更多的指導(dǎo)。
終于到了比賽的日子。我被一束明亮的燈光籠罩著,這情形像極了那個(gè)夢(mèng)。我自信滿滿地拿起長(zhǎng)笛,美妙的樂(lè)曲在演出大廳回蕩。評(píng)委們有的閉眼聆聽(tīng),有的奮筆疾書(shū),有的交頭接耳。家人、老師不停地為我祈禱。一曲終了,觀眾們意猶未盡,有的評(píng)委拍拍我的肩,有的對(duì)我說(shuō):小姑娘,好樣的!
回到家,我急不可待地去看那朵小花,經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮,它更美麗,更成熟了,我想:不管將來(lái)怎樣,它會(huì)一直珍藏在我心中,直到永遠(yuǎn)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
走在成長(zhǎng)的道路上,回首一看,卻發(fā)現(xiàn)自己頑皮地踩出了許多腳印——有成長(zhǎng)、有自信……
暮春,父母帶著我去進(jìn)行室外拓展訓(xùn)練。剛步入基地,我就被攀爬架吸引了。母親好像看透了我的心思,“兒子,我去給你付錢(qián)了。”
過(guò)了一會(huì)兒,一位留著馬尾辮,穿著工作服,臉上蕩漾著微笑的姐姐走過(guò)來(lái),為我套上安全繩。起初,我順利的闖過(guò)了難關(guān)。后來(lái)一只“大老虎”——麻繩網(wǎng)攔路而站。我努力的嘗試越過(guò)這只“大老虎”,都沒(méi)有成功,被吊爐烤鴨似的被吊在空中。后來(lái)的一次嘗試中,我終于找到了竅門(mén)——我先用右腳在網(wǎng)上撐好,接著,左腳跟上,把手臂插進(jìn)網(wǎng)格抓緊左右腳在跟著配合,來(lái)回的操作。終于,我成功了。
在成長(zhǎng)之路上,我踏出了成功的腳印。
初夏,我被榮幸的`選去參加新海大高中的少年班考試。在模擬考中脫穎而出的我,曾向家長(zhǎng),老師夸下?凇欢鼙讳浫。在考試前的幾天,我都狠心的拒絕了同學(xué)。同學(xué)樣氣呼呼地走了。這時(shí)風(fēng)聽(tīng)見(jiàn)了,憤怒的吹了一陣氣。
終于,迎來(lái)考試的那一天。我輕裝上陣,卷子非常簡(jiǎn)單?墒牵瑤滋旌笪覅s得知我落選了。我立刻呆住了,嘴大的可以塞下個(gè)保齡球,眼睛等瞪的比乒乓球還圓。
在成長(zhǎng)之路上,我留下了失敗的腳印。
初秋,步入初中的校園,我融入了一個(gè)新的集體。一個(gè)課間,我與同學(xué)因?yàn)橐患∈,發(fā)生了一次口角。當(dāng)我心情平靜下來(lái)以后,感到追悔莫及。從那以后,當(dāng)我再次與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),我硬是把自己的一張廢紙撕碎,也沒(méi)有與同學(xué)爭(zhēng)吵過(guò)。
在成長(zhǎng)之路上,我踩下了忍讓的腳印。
我們都在時(shí)光里跌跌撞撞地成長(zhǎng),留下了各種各樣的腳印,然后一點(diǎn)一點(diǎn)的離開(kāi)最初的模樣。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
記得在今年九月,那綠意融融的秋季里,我?guī)еS身行李,也帶著一顆求知的心,來(lái)到XXX學(xué)校座神圣的科學(xué)殿堂。當(dāng)我跨進(jìn)校門(mén),教學(xué)大樓主墻上那幾個(gè)浮雕字“XXX學(xué)!绷⒓从∪胛业难酆,看到這剛勁有力的字樣,不由得讓我渾身上下充滿了學(xué)校的欲望。我暗自思付,在這優(yōu)美的土地上,我將要度過(guò)三年美好的歲月,這里將會(huì)留下我彩色的夢(mèng)想,勤奮的汗水,成功的喜悅,以及失敗的憂傷。
如今我在這里度過(guò)了四個(gè)多月的緊張學(xué)習(xí)的時(shí)光,這四個(gè)多月里我領(lǐng)略到了辛勤的園丁對(duì)花朵的期望;科任老師那期待的目光,那操勞的身影伴著一行行整齊的粉筆字,時(shí)時(shí)在激勵(lì)我要發(fā)奮學(xué)習(xí);生活老師那無(wú)微不至的關(guān)懷與體貼,那任勞任怨的工作作風(fēng),讓我哦感到學(xué)校就像個(gè)溫暖的.家?傊,這四個(gè)多月讓我飽償了一所溫暖學(xué)府對(duì)學(xué)子的呵護(hù)。
我相信,XXX學(xué)校會(huì)給我們的理想插上知識(shí)的翅膀,它會(huì)教會(huì)我們?cè)谀婢硶r(shí)奮力拼搏,順境時(shí)保持清醒的頭腦。她教貴我們用真心面對(duì)人生。用謙虛而堅(jiān)強(qiáng)的餓腦懷迎接生活的風(fēng)風(fēng)雨雨,讓我們像沐浴在雨露陽(yáng)光中的樹(shù)苗,逐漸長(zhǎng)大,成才。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8
曾經(jīng)有位記者在采訪一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者時(shí)問(wèn)道:“您是在哪所大學(xué)中獲得重要知識(shí)的?”出人意料的是,這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說(shuō):“我是在幼兒園!边@個(gè)人一下子愣住了,接著問(wèn):“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢?”這位科學(xué)家回答說(shuō):“我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;學(xué)習(xí)用具擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后不奔跑;做錯(cuò)了事要表示自己的歉意;仔細(xì)觀察大自然 ……”誰(shuí)也沒(méi)想到,在我們平時(shí)看起來(lái)最平常的行為習(xí)慣,卻成就了這輝煌的事業(yè),這位獲獎(jiǎng)?wù)叩囊幌捠嵌嗝吹哪腿藢の栋。?/p>
成功與失敗的最大分別,來(lái)自不同的習(xí)慣。好習(xí)慣是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙,壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開(kāi)的門(mén)。 那么,同學(xué)們,在你的生活中,你是否重視自己的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成呢?你能不能做一個(gè)遵守校紀(jì)班規(guī)的好學(xué)生呢?
在即將過(guò)去的9月中,我們多數(shù)同學(xué)經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)、自身的努力養(yǎng)成了一些良好的習(xí)慣:遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓,主動(dòng)敬禮問(wèn)好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓?zhuān)坑倚凶,保障暢通;參加活?dòng)井然有序……但也有些行為與咱們的`和諧校園格格不入,比如隨地扔垃圾、課間活動(dòng)打鬧、在課桌、瓷磚上亂寫(xiě)亂畫(huà)等等。
同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,就收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,就收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不說(shuō)粗話、臟話;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏花草。我相信,通過(guò)我們的努力,文明之花一定會(huì)在校園絢爛綻放。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇9
“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,這個(gè)名句已經(jīng)是膾炙人口了,古今多少文人墨客不是從喜愛(ài)看書(shū)過(guò)渡到喜愛(ài)寫(xiě)作呢?談到我自己,這個(gè)黃毛丫頭到穩(wěn)重女生的五中人,書(shū)香也可謂一直伴隨著我成長(zhǎng)了。
記得以前在外地讀研的媽媽?zhuān)看位貋?lái)時(shí)總喜歡給我?guī)?lái)各種書(shū)籍,從唐詩(shī)宋詞到經(jīng)典名著,加起來(lái),整整擺了一個(gè)書(shū)架,但我卻多半是嗤之以鼻的,那時(shí)的我總認(rèn)為古詩(shī)不易懂,只背了個(gè)囫圇,過(guò)了幾天便忘到九霄云外去了,而名著們,總是厚厚的一本,加上情境沒(méi)有展現(xiàn)開(kāi)來(lái),還是古文的,讀了一會(huì),便會(huì)心生厭倦,但我也并不是什么都不讀,擺出一副目中無(wú)“書(shū)”的高傲樣子,雖然我只是喜歡讀《小讀者》,它也是由小同學(xué)們寫(xiě)成的,但相比起成人的.深?yuàn)W理論,還要稚嫩很多,但也因?yàn)檫@份稚嫩,讓我覺(jué)得很親近,我會(huì)在月初購(gòu)買(mǎi)《小讀者》,如饑似渴額看過(guò)一本后,把喜歡的句子記下來(lái),最后在滿心期待著下一期的驚喜到來(lái)。在這一點(diǎn)點(diǎn)的積累中,我也漸漸養(yǎng)成了寫(xiě)讀后感的習(xí)慣,從這以后,我開(kāi)始喜歡上了閱讀,享受著書(shū)籍散發(fā)出的芳香……
隨著年齡的增長(zhǎng),我得閱讀水平也不會(huì)只停留在《小讀者》這里,我開(kāi)始把目光投到海內(nèi)外的文豪著作上面,從凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球記》、《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、《神秘島》,到柯南道爾的《福爾摩斯探案集》,雨果的《悲慘世界》,馬克·吐溫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》,契訶夫和莫泊桑的短篇小說(shuō)還有沈從文的《邊城》,冰心的《繁星·春水》,郭沫若的《女神》、《星空》。連80后作家蔣方舟的《邪童正史》、《正在發(fā)育》和郭敬明的《小時(shí)代》、《悲傷逆流成河》、《幻城》也映入了我的眼簾,書(shū)讀的廣泛了,以前一寫(xiě)作文就字字如金額現(xiàn)象就再也沒(méi)有發(fā)生過(guò),當(dāng)然,在閱讀名著和推崇圖書(shū)的同時(shí),我也不會(huì)忘記在平時(shí)讀一讀《讀者》、《意林》。《青年文摘》!吨袊(guó)青年》、《海外文摘》這樣的書(shū)刊用來(lái)增加知識(shí)的儲(chǔ)備,我的自己做了細(xì)致的規(guī)劃,繼續(xù)在書(shū)的王國(guó)里遨游。
我知道“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,為了做到這一點(diǎn),我會(huì)不斷去閱讀,其實(shí),這也并非是件難事,每天去讀一些,這樣日積月累,我會(huì)努力去做,讓閱讀成為生活中必不可少的事情,讓書(shū)香伴著我成長(zhǎng)。
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