【精品】六年級(jí)的愛(ài)作文集錦十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的愛(ài)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇1
媽媽是最辛苦的人。還有兩天就過(guò)年了，媽媽今天把我送去大伯家和哥哥玩。晚上，我回家后，突然發(fā)現(xiàn)家里大變樣了。原來(lái)呀，桌上、茶幾上堆滿(mǎn)了我的學(xué)習(xí)用品和各種零食�？墒乾F(xiàn)在桌子上、茶幾上的東西不見(jiàn)了。怎么回事呢?來(lái)到我自己的屋子里，地上的玩具也不見(jiàn)了。它們到哪兒去了呢?我發(fā)現(xiàn)原來(lái)是媽媽把這些東西按照種類(lèi)整理起來(lái)了。累的媽媽腰酸背痛�？粗蓛粽R的桌子、茶幾、我的屋子，我暗暗下決心，一定得改掉胡亂擺放東西的壞習(xí)慣，尊重媽媽的勞動(dòng)成果。并且利用自己的時(shí)間，多幫媽媽干一些家務(wù)活。
我媽媽長(zhǎng)的胖胖的、白白的，圓圓的臉上長(zhǎng)著一對(duì)圓圓的眼睛、耳朵小小的。頭發(fā)黃黃的還是卷卷的哦。我覺(jué)得她是最漂亮的人了。媽媽雖然有時(shí)愛(ài)發(fā)脾氣，但我知道媽媽是為我好。我一定會(huì)聽(tīng)話的。
媽媽每天放學(xué)要接我，給我準(zhǔn)備好吃的`晚飯，還要輔導(dǎo)我的作業(yè)。在做作業(yè)時(shí)媽媽一再提醒我，寫(xiě)字姿勢(shì)要正確。做語(yǔ)文作業(yè)時(shí)媽媽要求我，大聲朗讀。做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候一定要按老師的要求，認(rèn)真讀題、畫(huà)重點(diǎn)詞、讀題至少讀三遍。作業(yè)做完后會(huì)給我準(zhǔn)備好多我愛(ài)吃的水果!這時(shí)她還沒(méi)有休息，要把我的作業(yè)認(rèn)真檢查一遍，告訴我出錯(cuò)的地方，并看著我改正。完成這些后媽媽還要照顧我洗澡，給我蓋好被子，看我睡著。
所以我覺(jué)得媽媽是最辛苦的人!
我以后一定要愛(ài)護(hù)家里的衛(wèi)生，不讓媽媽在那么辛苦的打掃了，自己寫(xiě)好作業(yè)不讓媽媽操心!
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇2
“我改天看英語(yǔ)書(shū)不行嗎？”
“總說(shuō)改天，你到底什么時(shí)候要看？”
“難道我就不能看自己喜歡的書(shū)嗎”我生氣地走進(jìn)房里，隨著門(mén)“砰”的一聲，結(jié)束了我和媽媽的爭(zhēng)吵。
也許你會(huì)問(wèn)，我們?cè)诔呈裁矗渴虑榈钠鹨蚴沁@樣的：中午，當(dāng)我看到一篇故事最精彩的部分時(shí)，媽媽叫我出去吃飯，我哪舍得放下手中的《兒童文學(xué)》，就隨口說(shuō)了聲“馬上”。媽媽不停地催促著，我總以“馬上”來(lái)應(yīng)對(duì)。這下媽媽火了，走進(jìn)屋里奪過(guò)我手中的書(shū)。我這才走出了房間。
我剛洗完手，媽媽就生氣地說(shuō)：“總看課外書(shū)，你英語(yǔ)課文會(huì)背了嗎？”“不會(huì)……”“那你還敢看課外書(shū)？”接著，便有了之前的爭(zhēng)吵。
回到屋里，我冷靜地想了想媽媽說(shuō)的話，覺(jué)得也不是沒(méi)有道理。不會(huì)背課文還看課外書(shū)是我的不對(duì)，我還跟媽媽頂嘴更是錯(cuò)上加錯(cuò)了�？墒�，跟媽媽道歉的話我怎么說(shuō)得出口呢？算了，還是先背課文吧。我小聲地背著，忽然聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，應(yīng)該是媽媽去朋友家了吧。
我打開(kāi)門(mén)，想找找有沒(méi)有吃的東西。突然我看見(jiàn)餐桌上放著媽媽替我盛好的飯，旁邊是熱好的菜──我的`眼睛濕潤(rùn)了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。眼前忽然呈現(xiàn)出往昔的許多情節(jié)：家里質(zhì)地最好的那條毛巾，方位最佳的那個(gè)房間，開(kāi)得最漂亮的那盆百合花，做得最好吃的那盤(pán)閩菜，甚至吃飯時(shí)圖案最精致的那雙碗筷……我小聲地念道：“對(duì)不起，媽媽?zhuān) 蔽叶似鹜�，覺(jué)得那碗有千斤重──它不僅是一碗飯，還有媽媽那沉甸甸的愛(ài)呀！
令人感動(dòng)，不一定非要是驚天動(dòng)地的大事，也許就在一件平凡的小事中，也許就在父母那無(wú)言的愛(ài)意里。
（指導(dǎo)老師：陸作靜）
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇3
老師”——是人類(lèi)靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)老師——郭老師。
郭老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛(ài)生如子的好品質(zhì)。記得有一次，我發(fā)了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒(méi)有去學(xué)校請(qǐng)假。郭老師知道后，立馬來(lái)到我家看望我。她握著我的手，微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你發(fā)燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點(diǎn)什么，老師去給你買(mǎi)……”當(dāng)時(shí)，我雖然高燒不退，但我神志很清醒�！肮蠋�，您來(lái)了。”我對(duì)郭老師說(shuō)�！笆堑�，孩子，老師來(lái)了。孩子，你感覺(jué)怎么樣？”這時(shí)，我的眼睛濕乎乎的……
第二天，我還是沒(méi)有去學(xué)校上課，陳老師又來(lái)看望我了。她見(jiàn)我捧著語(yǔ)文書(shū)，便對(duì)我說(shuō)：“孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會(huì)幫你補(bǔ)課的，你現(xiàn)在最重要的就是休息……”我心中洶涌澎湃：郭老師，您每天忠于家務(wù)，忙于家務(wù)，現(xiàn)在我病了，您又來(lái)看望我……想到這里，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關(guān)心下，我的病一天天好了起來(lái)�；氐綄W(xué)校，我就參加了期中考試，由于這幾天沒(méi)有上課，我才考了70多分。
這時(shí)候，陳老師又忙來(lái)安慰我：“孩子，這次考試沒(méi)有考好不怪你，來(lái)，我?guī)湍惆崖湎碌?功課補(bǔ)上吧！這道題……”在陳老師的幫助下，期末考試，我終于取得了100分的好成績(jī)。陳老師在“寄語(yǔ)表”上寫(xiě)到：“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，不能夠代表未來(lái)，愿你再接再厲，取得更好的成績(jī)！”看完這張“寄語(yǔ)表”后，我多想對(duì)郭老師說(shuō)：“郭老，在我這100分里，有一半分是您的，謝謝您。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇4
每一份愛(ài)對(duì)我們都很重要，每一份愛(ài)都值得我們?nèi)フ湎�，每一分�?ài)都寄托著對(duì)我們的希望。如果一個(gè)人缺少了愛(ài)就等于缺少了一件什么東西，沒(méi)有了愛(ài)就像魚(yú)兒沒(méi)有了水；沒(méi)有了愛(ài)就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了家；沒(méi)有了愛(ài)就像人們沒(méi)有了光明。任何人都會(huì)給予我們愛(ài)，我們也應(yīng)該毫不猶豫的給予給任何人，我的人生中就有許多愛(ài)，但令我最深刻的是家人對(duì)我的愛(ài)。
記得那是二年級(jí)的時(shí)候，我和幾個(gè)朋友在體育課上玩機(jī)器靈，砍菜刀，我一下子摔倒了，過(guò)了好幾分鐘才緩過(guò)來(lái)。我的朋友見(jiàn)了，趕緊扶我起來(lái)！關(guān)心的問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？”我搖了搖頭說(shuō)沒(méi)事。但是我的耳朵流血了，老師趕緊把我送回家了，回到家時(shí)，家人們看見(jiàn)我的耳朵流血了都哭了起來(lái)，叔叔趕緊帶我去了醫(yī)院。在去醫(yī)院的路上，我時(shí)不時(shí)都會(huì)感覺(jué)頭暈，而且還想吐，叔叔都會(huì)扶著我，拍拍我的后背。到了醫(yī)院我因?yàn)闀灥牟荒茏呗�，所以叔叔都�?huì)背著我奔東奔西，累的他滿(mǎn)頭大汗，我關(guān)心的問(wèn)：“叔叔，你熱嗎？”叔叔說(shuō)他不熱，我用口袋里的`手紙給叔叔擦了汗。然后說(shuō)：“叔叔你把我放起來(lái)吧，我自己能走”叔叔說(shuō)：“不行，我不累，你爬好啊！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，到了醫(yī)生面前，醫(yī)生用燈光給我照了照耳朵，抹了一些藥，這時(shí)我一口氣吐了出來(lái)，連站都站不穩(wěn)了。醫(yī)生又讓我躺在一張床上，用一種機(jī)器給我照了一下，說(shuō)還好沒(méi)有什么問(wèn)題，醫(yī)生給給叔叔留了一個(gè)電話，讓叔叔有什么事給他打電話。回到家吃飯時(shí)，我聽(tīng)不見(jiàn)。以前門(mén)口過(guò)車(chē)的時(shí)候我能聽(tīng)得很清楚，但那時(shí)我只能隱隱呼呼聽(tīng)到一點(diǎn)點(diǎn)聲音，我有些害怕。我告訴了叔叔！叔叔聽(tīng)了后比我還害怕，急忙給醫(yī)生打電話，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)事，這是正常反應(yīng)，休息一下就好了。我聽(tīng)了后趕緊跑上床上睡覺(jué)了。第二天我醒來(lái)后，叔叔一直在旁邊看著我，問(wèn)我能聽(tīng)見(jiàn)了嗎？我說(shuō)能聽(tīng)見(jiàn)，叔叔這回才放心了。
通過(guò)這件事，我才懂得，每個(gè)人對(duì)我們的愛(ài)，我們都要珍惜。在我們受傷的時(shí)候，他能無(wú)微不至的關(guān)心、我們照顧我們，我們要互相交換愛(ài)，他們對(duì)我們的愛(ài)，我們盡量補(bǔ)給他們。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇5
世界上有一種愛(ài)，是最無(wú)私的，最偉大的。就是母愛(ài)。世界上還有一種愛(ài)，卻是默默的，它不輕易表現(xiàn)出來(lái)，就是父愛(ài)。
或許有人認(rèn)為父愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)要低于母愛(ài)，我對(duì)這句話十分堅(jiān)定地說(shuō)：不。
記得在那一個(gè)寂靜的下午，我與媽媽在家里等著父親回家，這本對(duì)于一個(gè)普通的家庭來(lái)說(shuō)并不算什么大事，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一份驚喜，父親幾乎長(zhǎng)時(shí)間在外地工作，一個(gè)月我才只見(jiàn)他一兩次，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)這天是最重要的，我在靜靜地等候著，可是爸爸卻遲遲未歸，時(shí)間一分一秒過(guò)去，我的心情開(kāi)始變得不耐煩。終于開(kāi)飯了，可這時(shí)我已沒(méi)有了心情吃飯，獨(dú)自一人躺在床上望著那寂靜的天空，突然我的眼角滴下了一顆淚水。這時(shí)，爸爸來(lái)了電話，說(shuō)道在外邊遇到了朋友一起吃了飯，這時(shí)母親也開(kāi)始責(zé)怪爸爸了，可也并沒(méi)有多說(shuō)神麼，在寂靜了許久之后，爸爸回來(lái)了，可我卻沒(méi)去迎接爸爸，爸爸還是像往常一樣跑到了我的.床前來(lái)與我打鬧，可我卻將爸爸推到了一邊，爸爸再也沒(méi)說(shuō)什么走到了一邊，再也沒(méi)說(shuō)什么，我們就這樣我們度過(guò)了一個(gè)寂靜的黑夜。爸爸走的很早，走時(shí)還不到三點(diǎn)，可走時(shí)還是到了我的床看了看我，什么也沒(méi)說(shuō)就走了，在我起床之后爸爸還特意給我打電話問(wèn)我怎麼樣，我只是與他淡淡的說(shuō)了幾句，晚上時(shí)爸爸又來(lái)了電話，在爸爸和媽媽說(shuō)話時(shí)我明顯聽(tīng)到爸爸再問(wèn)我怎么了，這是我的眼角濕了。
父親的愛(ài)是偉大而又默默無(wú)聞的，父親的愛(ài)不善言談，它需要你慢慢去體會(huì)。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇6
有一種愛(ài)，會(huì)在不經(jīng)意間刻骨；有一種相遇，會(huì)在天意安排下完成；有一個(gè)人，會(huì)讓另一個(gè)人與幸福相隨。感恩那種刻骨的相遇，它讓人懂得了親情的寶貴，同時(shí)也清楚了親情的甜蜜。那年的冬，你生下了我，可卻不像白雪公主那般的皮膚白皙。你笑呵呵的給我取了名字，把愛(ài)給了我，卻同時(shí)又給了我很多的枷鎖，束縛著我的身心。
愛(ài)是兩面性，我不知道是該慶幸我擁有你給我那如大海般寬闊的愛(ài)，還是該悲傷永遠(yuǎn)找不到出路，在這海上漂流。
你的愛(ài)太過(guò)于承重，像蜜甜膩卻又有讓人甜到暈厥的地步。遇見(jiàn)你，就像是枯萎的花被滋潤(rùn)了雨露。卻同時(shí)失去了拼搏的精神。
我討厭你，討厭你的自以為是，討厭你一直束縛我的能力，討厭你這段我的翅膀，討厭你給我的安逸。我愛(ài)你，愛(ài)你給我的雨露，愛(ài)你給我生存的機(jī)會(huì)，你的愛(ài)，我一直銘記在心，卻不想從此丟失自己的本性。
你對(duì)我像提著木偶操縱的木偶師，賦予木偶生命卻失去了自由。而我就像那木偶，有著生命的木頭，隨著你的線的搖擺而跳動(dòng)。讓我感到生命對(duì)自由的嘆息。我該怎樣面對(duì)一個(gè)賦予我生命卻又囚禁我自由的人，我知道，所有的反抗在世人看來(lái)是一條魚(yú)上鉤卻拼命地垂死掙扎，有著可笑卻不知天高地厚的精神。
有人說(shuō)，世界上的每一個(gè)人都有一個(gè)守護(hù)天使，是你至親的母親。如果這個(gè)人把我的翅膀連帶著身心一起束縛，我感到無(wú)比的可笑與嘲諷，那與機(jī)器有何不二的一樣。
希望你，能解開(kāi)束縛我的鏈子，我想飛！希望你，割斷那連接著我身心的`身子，讓我能大步地跑。
你給予我的愛(ài)，太過(guò)沉重，我只想平淡的過(guò)著我的生活，拜托，一切的拜托，將化為我深深的嘆息，隨著希望的風(fēng)送給你我的希望與祝福。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇7
小時(shí)候，爸爸總騙我。什么吃飯不能掉飯粒，不然會(huì)長(zhǎng)麻子的；吃東西前不洗手會(huì)變成豬；狼專(zhuān)吃不誠(chéng)實(shí)的小孩……在爸爸的“謊話”中，我改掉了一個(gè)又一個(gè)的壞習(xí)慣�？梢哉f(shuō)，我是在爸爸的“謊話”中成長(zhǎng)的。
上一年級(jí)時(shí)，爸爸天天用自行車(chē)馱我去上學(xué)。當(dāng)時(shí)還沒(méi)買(mǎi)車(chē)，不管?chē)?yán)冬酷暑，無(wú)論路有多滑，爸爸是風(fēng)雨無(wú)阻，從不耽誤�？粗职殖粤Φ氐胖�(chē)子，我體貼地說(shuō)：“爸，累了吧！我下來(lái)自己走�！泵慨�(dāng)這時(shí)，爸爸就會(huì)裝作很輕松的樣子，說(shuō)：“不累，不累……”看他那滿(mǎn)頭大汗、熱氣蒸騰、氣喘吁吁的`樣子，還說(shuō)不累，撒謊。
一天傍晚，我放學(xué)回家，看到爸爸正聚精會(huì)神地觀看世界杯比賽�？吹桨职诌@么投入，我輕輕地在他身邊坐下來(lái)，想陪他看會(huì)世界杯。沒(méi)過(guò)幾分鐘，爸爸發(fā)現(xiàn)了。于是，他馬上關(guān)了電視，起身往外走。我問(wèn)他為什么不看了。他說(shuō)：“沒(méi)啥意思！快做作業(yè)吧！”切，撒謊！肯定是為了不影響我學(xué)習(xí)，裝作沒(méi)意思的吧！
看，這就是我的老爸，一個(gè)愛(ài)“撒謊”的爸爸。不過(guò)，爸爸的“謊話”中充滿(mǎn)了對(duì)我的愛(ài)，我愛(ài)老爸。
簡(jiǎn)評(píng)：小作者從爸爸的“謊話”中感受到爸爸的愛(ài)，感受到爸爸的用心良苦，感受到爸爸的望子成龍。父愛(ài)也和母愛(ài)一樣偉大。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇8
我一生下來(lái)，媽媽就全心全意的照顧我，我那時(shí)根本不知那是愛(ài)，而是認(rèn)為：媽媽?xiě)?yīng)該照顧我。
自從我記事開(kāi)始，才知道，那是媽媽的愛(ài)。
小時(shí)候，媽媽不管我怎樣任性，多是由著我；不管我要什么，也多買(mǎi)給我。但我卻毫不猶豫地提條件，放肆地任性。記得有一次事故，把我媽媽嚇得魂飛魄散……
那時(shí)我上小學(xué)三年級(jí)。我家樓上再拆掉以前的舊墻，當(dāng)時(shí)，那地上一片狼藉。但由于我太任性，以為到哪里去看看會(huì)沒(méi)有事。但結(jié)果不是我想的那樣。我正小心翼翼地往前走時(shí)，“哐”的.一聲，我的腳不小心碰到了一塊大石頭，然而我的小腿部分又不小心地被一根蠻粗的鋼筋給擦破了皮，并不是輕微的，而是嚴(yán)重得腳多沒(méi)有知覺(jué)了。這是媽媽慌了，立馬把我抱了起來(lái)，然后又把我背在了背上，接著又飛一般地被我去診所，媽媽再去的路上哭了，而我的心里也在害怕又不安地想：早知道就不去了，再說(shuō)了，媽媽也早已告訴我不要去哪玩，為什么我就這么不聽(tīng)勸呢？哎……
到了診所，大夫給我上了一點(diǎn)消炎藥后，就去和媽媽說(shuō)我沒(méi)有事，這下媽媽心中的大石頭才掉了下來(lái)……回家后，媽媽一邊禱告一邊流著眼淚。過(guò)后，又來(lái)照顧我。但是只過(guò)了兩三天，我的傷口比以前更厲害了，由于我管不住口，所以吃了過(guò)火的食品。這次媽媽更慌了，于是她又帶我去診所，就這次后，我再也沒(méi)有在犯了……
至今，那個(gè)傷口合成的疤，永留在我的腳上……
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇9
我洗完了腳，剛準(zhǔn)備上床，奶奶見(jiàn)我的腳趾甲長(zhǎng)長(zhǎng)了，便搬來(lái)一個(gè)小板凳坐下，然后從口袋里掏出那把我熟悉的小剪刀，熟練地給我剪了起來(lái)，那動(dòng)聽(tīng)的“咔咔”聲簡(jiǎn)直就像古老的童謠……
我一邊享受著奶奶的慈愛(ài)，一邊仔細(xì)端詳著她。奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了歲月的滄桑，臉上的皺紋密了、深了，臉也瘦了；頭發(fā)白了，黑發(fā)寥寥無(wú)幾；手上滿(mǎn)是老繭。
奶奶給我剪趾甲時(shí)一絲不茍，剪得特別平整，力求完美�？粗棠痰纳駪B(tài)，看著那把熟悉的指甲剪，我突然有了一種回到幼年的感覺(jué)，仿佛穿過(guò)了時(shí)光的`隧道，眼前浮現(xiàn)出一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面。小時(shí)候，奶奶給我剪腳趾甲時(shí)坐的就是這個(gè)板凳，使的就是這把剪刀。每當(dāng)被剪下的趾甲落到地上，總聽(tīng)到輕輕的“嘣”的一聲，甚是悅耳動(dòng)聽(tīng)。
奶奶托著我的腳問(wèn)我：“娃兒，我給你剪趾甲剪了多長(zhǎng)時(shí)間了？”我脫口而出：“12年了�！蹦棠绦α耍骸昂呛牵�記得呀！”我說(shuō)：“我今年12歲，就剪了12年唄。”我也笑了。柔和的淡黃色的燈光下，奶奶坐在板凳上給我剪指甲，老花鏡微微地閃著光，多么溫馨的一幅畫(huà)呀！
剪到最后一個(gè)趾甲了，盡管是最后一個(gè)，奶奶沒(méi)有一點(diǎn)馬虎，仔細(xì)地把趾甲剪好，然后逐個(gè)兒修磨，直至圓滑。剪好后，我拍了拍腳站起來(lái)，趾甲剪得很平整，走起路來(lái)很舒服。
這么多年來(lái)，奶奶沒(méi)有教我太多的人生道理、處世哲學(xué)，她只是盡自己最大的努力，給予我最平凡最質(zhì)樸的愛(ài)，希望我今后的人生道路一帆風(fēng)順。
這份持續(xù)了12年的愛(ài)如同盛夏的涼風(fēng)、寒冬的暖陽(yáng)，會(huì)繼續(xù)陪伴我成長(zhǎng)。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇10
從我記事開(kāi)始，耳邊就回響著不同的聲音：有諄諄的教導(dǎo)聲，令我受益匪淺；有陣陣的歡笑聲，令我記憶猶新；有自豪的贊揚(yáng)聲，令我的意洋洋；也有嚴(yán)厲的批評(píng)聲，令我陷入深省……但我最最喜歡的，還是媽媽的叮嚀聲。
不管何時(shí)何地，我都會(huì)享受媽媽給我的特別的愛(ài)——那一種種的叮嚀聲。
每天早上上學(xué)時(shí)，媽媽把我送到公交站，總不忘附上一句：“上車(chē)找個(gè)位置坐呀！”；每周六早上，媽媽把我送到大家藝校，每每會(huì)說(shuō)：“上課認(rèn)真聽(tīng)講啊”……哎呀，我又不是三歲的小孩了，這些道理我都懂��！這些話，我?guī)缀醵紩?huì)背了��！
終于，在一個(gè)星期天，我鄭重其事地向媽媽提出一個(gè)要求：以后請(qǐng)您不要再說(shuō)這種重復(fù)的叮嚀了！媽媽聽(tīng)了，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽說(shuō)到做到，立刻執(zhí)行。
第二天，媽媽仍舊把我送到了公交站，但卻沒(méi)有說(shuō)些什么，連“再見(jiàn)”也只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)一聲。我頓時(shí)輕松起來(lái)——耳根子終于清靜了，我終于解放了！但是上車(chē)之后，卻覺(jué)得心里空落落的，好像少了些什么，不知道為什么，心里總是有些后悔……
本來(lái)放學(xué)一回到家，耳邊就會(huì)傳來(lái)：“先做作業(yè)，飯待會(huì)就燒好”的暖心話的`話，但今天卻沒(méi)有這句話來(lái)安慰我心中的疲憊了。
少了媽媽的叮嚀，心里真不好受，字總是寫(xiě)錯(cuò)，作業(yè)質(zhì)量比平時(shí)差了不少。
以前吃飯的時(shí)候，媽媽總會(huì)親切地叮嚀：“先吃飯還是先喝湯啊？”但是現(xiàn)在沒(méi)有了，好想媽媽的叮嚀都突然消失了。我不知所措，忍不住對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e(cuò)了，我想再聽(tīng)到以前你的嘮叨了，好不好？”
“好呀，今天可憋死我了，你看你……”
瞧，我媽又開(kāi)始了，不過(guò)我愿意聽(tīng)，因?yàn)閶寢屵@一字一句的叮嚀中都充滿(mǎn)了對(duì)我的愛(ài)！！
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