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        • 六年級助人為樂作文

          時(shí)間:2022-07-15 14:08:37 六年級作文 我要投稿

          【推薦】六年級助人為樂作文合集7篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的六年級助人為樂作文7篇,希望對大家有所幫助。

          【推薦】六年級助人為樂作文合集7篇

          六年級助人為樂作文 篇1

            天氣就像小孩子的臉,說變就變,剛剛還是晴空萬里,忽然烏云密布,雷聲大作,下起了傾盆大雨。

            放學(xué)后,小兔沒帶雨傘,雙手捂著頭,大步大步地往家跑。這時(shí)迎面走來了小烏龜,它看見小白兔沒帶傘,心想:雨這么大,小兔淋濕了會生病的,怎樣辦呢?小烏龜靈機(jī)一動,想出了一個(gè)好辦法,小烏龜就把自我的'烏龜殼脫下來,它在樹旁撿到一根棍子,就把棍子插進(jìn)烏龜殼里,變成了一把“龜殼傘”它向小兔跑去,把龜殼傘撐在小兔頭上。小兔還以為是雨停了,它抬頭一看原先是小烏龜?shù)凝敋ぱ!小兔說:謝謝你,小烏龜”,小烏龜說;“不用謝,同學(xué)之間要互相幫忙!比缓笏鼈兙鸵积R高高興興地回家了。

          六年級助人為樂作文 篇2

            她苗條的身材,適中的個(gè)頭,臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的水汪汪的大眼睛,就像兩顆水晶葡萄。那美麗的大眼睛下面有一個(gè)微微上揚(yáng)的小鼻子,還有兩片紅紅的嘴唇。她就是我的好朋友張玥。她是一位樂于助人的同學(xué)。

            記得上個(gè)星期二下午,突然刮起了大風(fēng),風(fēng)呼呼地吹著,涼颼颼的。我正好坐在靠窗的`位置,大風(fēng)刮進(jìn)了教室,凍得我直哆嗦。不一會兒,我就打起了噴嚏。我心想:要是有件厚外套穿著該多好啊。最后下課了,張玥走過來,關(guān)心地問:“于悅,上課時(shí)是你在打噴嚏嗎?”我說:“是,是啊,這天衣服穿少了,好冷啊。”我邊說話邊吸著鼻子,防止鼻涕流下來。張玥見我凍的這副模樣,主動把她的外套脫下來給我穿。一股暖流流進(jìn)了我的心田,我的身上也暖洋洋的。我說:“謝謝你,張玥!睆埆h擺擺手,回到了自我的座位上。

            是啊,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成完美的人間!

          六年級助人為樂作文 篇3

            一天,小明沒帶傘。放學(xué)了,天空下起了大雨,嘩嘩嘩,大雨越下越大,小明心里又著急又害怕!霸趺崔k呢?”他想到一個(gè)辦法,把書包里的書拿出來,放在頭上。

            小紅看見了說,“快躲到我的雨傘下來,”小明聽到小紅的叫聲,跑到小紅的雨傘下面,于是小紅把小明送回家,在路上他們有看到穿著雨衣回家的',也有和他們一樣二個(gè)人一頂雨傘回家的。小明回家后很高興的對小紅說,“謝謝你,小紅,”小紅說,“沒關(guān)系,我們都要助人為樂。”

          六年級助人為樂作文 篇4

            樂趣,幫助別人就是一種樂趣。母親說過:“當(dāng)別人傷心時(shí),要去給予安慰,當(dāng)別人擦掉眼淚,又露出一片笑臉時(shí),那便是你的快樂。

            在我心里,每個(gè)人都需要快樂,樂趣……記得有一次,我在老家,那時(shí)候還很小。那年我七歲。一次早晨,我和姐姐妹妹一起出去玩,鄉(xiāng)間的小路雖然沒有城市寬闊,但是比城市少一份濃煙味兒。呼吸新鮮的空氣,聽著樹上小鳥的.鳴叫,賞著不知名的小野花,走著……走著……一會兒,我們來到了要走上坡的路,因?yàn)槲覀兌枷矚g“先苦后甜”——先爬上坡頂,再從上面沿著跑下來,吹著涼風(fēng),那特舒服。但我們走到上坡路的一半時(shí),看見有一位約五六十歲的老婆婆正雙手抓著車柄往上坡路推車,車上有很多煤炭,是輛三輪車,一開始,我們默默地看著發(fā)呆,后來回神了。我想著:與其讓老婆婆一個(gè)人在那推車?yán)速M(fèi)時(shí)間,還不如我們幫一把,正好我們也要上坡。我一個(gè)人先跑到車的后面,使勁的往前推,姐姐和妹妹看見我這樣也跑了過來,(嘻嘻。我先做好榜樣哩)姐姐跟我一樣在后邊。妹妹在側(cè)面,老婆婆看見我們“路見不平拔刀相助”,臉上露出笑容,一邊還不忘地說:“謝謝你們啊,小朋友。”我們沒再說什么,只是使出了吃奶的力氣幫忙推車。車推上坡了,老婆婆臨走時(shí)還說一句謝謝,我們幾個(gè)都不好意思了。

            幫助別人,快樂自己。生活的樂趣就是幫助別人,大家臉上都洋溢著笑容,這就是我的生活樂趣!

          六年級助人為樂作文 篇5

            助人為樂自古以來就是我們的傳統(tǒng)美德。同時(shí),幫助別人也是一件特別幸福的事情。俗話說得好:“贈人玫瑰,手有余香!辈还苄那樵鯓映林兀紩?yàn)閹椭艘粋(gè)過路人后聽到他的一聲“謝謝”感到無比的快樂和輕松,同時(shí)也被他歡樂的情緒感染著。我也是一個(gè)愛幫助別人的人,雖然都是些微不足道的小事,但我依舊很自豪。我會在某位小同學(xué)摔倒的時(shí)候把他扶起來,我會幫忙把某位同學(xué)散落一地的書一本一本的疊起來然后交給他。今天我就來敘述在我印象當(dāng)中最深刻、最難以忘記的一件我?guī)椭鷦e人的事。

            昨天中午我上學(xué)的時(shí)候已經(jīng)將近兩點(diǎn)鐘了,因?yàn)樘鞖獾木壒,總是感覺悶悶的,很想睡,打不起精神來,因此滿臉的不高興。走到實(shí)驗(yàn)幼兒園門口時(shí),嘈雜聲越來越大,蠻橫的小轎車不停地按著喇叭。我不滿的瞪著不斷發(fā)出噪音的汽車,本來路就那么窄,小轎車就不應(yīng)該開進(jìn)來,還是有人圖方便開了進(jìn)來,結(jié)果堵了路,小轎車司機(jī)真是無良!突然我看見一位約五六十歲的老婆婆推著一輛載著一、兩歲的小嬰兒的自行車在密集的車流、人流中艱難的行走。小嬰兒的身子傾斜著,靠在椅子上睡著了。他那個(gè)樣子仿佛就要從嬰兒椅上掉下來。我想到了自己的弟弟。一個(gè)小嬰兒,從自行車上頭朝下的掉下來,還是在車水馬龍的街道,我簡直不敢想象后果會是怎么樣!我立馬沖了上去,把那個(gè)小嬰兒扶正起來,他醒了。他抬起小小的頭,我清楚地看見從他的嘴巴到胸前有一條長長的“瀑布”。太可愛了!不過現(xiàn)在不是說這個(gè)的.時(shí)候,還是小寶寶的安全重要。小朋友的奶奶(目測是奶奶輩的)轉(zhuǎn)頭對我說:小朋友的腰被綁住了,不會掉下來的,沒關(guān)系的?墒悄侵皇且粭l松松的帶子,根本綁不住,無法保證寶寶的安全。但我可高興了,因?yàn)槲矣謳椭艘粋(gè)人,我又做了一件好事!小朋友也似乎被我的情緒感染了,呵呵呵的傻笑了起來。

            這件事時(shí)我的心情由陰轉(zhuǎn)晴,腳步也輕快了起來,我感覺到空氣變得更清新了,肩上的書包也不是那么重了,精神

            也好了很多。但很快我又擔(dān)心起來,如果小嬰兒又出現(xiàn)了要掉下來的情況了的話,那還會不會有像我這樣的好心人幫助他們呢?哎,一想到這事,我有煩惱了起來。

            我想如果有一天人人都能在別人有困難的時(shí)候真心的幫助別人一把,那世界就再也不會出現(xiàn)像小悅悅這一類的事情了吧!到那個(gè)時(shí)候,世界將會變得多么美好,多么歡愉啊……

          六年級助人為樂作文 篇6

            一天早上,小明像往常一樣興高采烈地走在上學(xué)的路上。走著走著,突然,他發(fā)現(xiàn)原來熟悉平坦的路上竟出現(xiàn)了一個(gè)坑。小明想:是誰在路上挖了一個(gè)坑?如果老人、小孩一不留神掉了下去,一定會受傷的'。

            正在這時(shí),只見對面走來一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,他戴著墨鏡,拄著拐杖,正一步一步慢慢地朝著坑走來他好像根本沒看見路上的坑。小明見情況緊急,就大叫一聲:“危險(xiǎn)!”但老爺爺還是像什么也沒聽見似的,若無其事地向前走。小明仔細(xì)一看,這才發(fā)現(xiàn),原來老爺爺是個(gè)盲聾人。已經(jīng)來不及阻攔了,就當(dāng)老爺爺快要一腳踏進(jìn)坑中的時(shí)候,小明想也沒想,就縱身跳進(jìn)了坑里,雙手撐地,彎腰屈膝,用自己的身體搭起了一座“小橋”。當(dāng)老爺爺一腳踩在小明背上時(shí),小明痛得汗直流,有些撐不住,但是他咬牙堅(jiān)持著,不讓身體晃一晃,讓老爺爺安安穩(wěn)穩(wěn)地從“橋”上走了過去。

            小明從坑中爬上來,心想:萬一再有盲人經(jīng)過這里,誰來提醒他們呢?不如,我干脆把坑填了。于是,他找來鏟子,用石塊和泥土把坑填平了。然后,他又追上了那位盲聾爺爺,悄悄跟著,準(zhǔn)備在危險(xiǎn)的時(shí)候幫助他,把老爺爺順利地送到了目的地。

            等小明急急忙忙趕到學(xué)校時(shí),已經(jīng)遲到了40分鐘,有整整一節(jié)課沒上。老師生氣地問:“干什么去了?”小明把剛才在路上發(fā)生的事情告訴了老師。老師臉上“陰轉(zhuǎn)晴”,高興地說:“好極了,同學(xué)們,你們應(yīng)該學(xué)習(xí)小明這種助人為樂的精神!苯淌依锪⒖添懫鹆藷崃业恼坡,小明笑了,老師也笑了,全班同學(xué)都笑了。

          六年級助人為樂作文 篇7

            “助人為樂,乃人之美德!笔前!助人為樂是種美德。在我們班就有一個(gè)具有這種美德的人。她有著胖乎乎的身架,圓圓的臉蛋上嵌著一對水靈靈的眼睛。她就是——唐麗婷,是我心目中最美的人!

            一次美術(shù)課上,老師叫我們準(zhǔn)備一雙筷子當(dāng)材料。一向都丟三落四的我肯定又忘帶材料了嘛!我高高興興地來到學(xué)校,看見同學(xué)們都拿著筷子在哪兒比比劃劃,我才想起今天有美術(shù)課要帶一雙筷子,唉!真么辦呀!我不知所措,只好厚著臉皮向同學(xué)借,可同學(xué)都沒有多的一雙筷子,我非常失望,心想:美術(shù)老師罰我抄課文這倒沒什么,可萬一美術(shù)老師罰我站或是當(dāng)眾批評我,這多么沒面子呀!我還是副班長呢!我的臉往哪兒擱呀!這時(shí),一個(gè)熟悉的身影進(jìn)入我的眼簾,是唐麗婷,我又有了一絲希望了,我連忙跑向唐麗婷,微笑著對她說:“唐麗婷,你有沒有多的筷子呀?”唐麗婷回答說:“王家敏,我沒有多的筷子呀,你要干嘛?”我垂頭喪氣的說:“哦!我沒帶筷子!薄皼]關(guān)系,我可以借你呀!”唐麗婷急忙的說!罢娴膯?”我高興地問,“你不是沒有多的筷子嗎?”隨即又疑惑起來。這是唐麗婷的一句話震撼了我,她說:“你用我的筷子,我用兩根鉛筆當(dāng)筷子不就行了嗎?”然后拿出她的筷子遞給我,我猶豫了,但還是收下了她的筷子。我內(nèi)心充滿了對她的感謝!她助人為樂的`品質(zhì)深深感動了我。

            還有一次,我們要寫毛筆字時(shí),一位同學(xué)沒有帶毛筆材料,向唐麗婷借,唐麗婷毫不猶豫地拿出一根嶄新的毛筆和宣紙借給她,而當(dāng)我們寫毛筆字時(shí),我卻看見她拿出一支又小又舊的毛筆在那兒認(rèn)真寫。當(dāng)時(shí),我又一次被唐麗婷的行為而感動。

            “助人為樂,乃人之美德。”是。≈藶闃肥且环N非常優(yōu)秀的品質(zhì),唐麗婷就有這種品質(zhì),我會以她為榜樣,做一個(gè)助人為樂的人!

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