精選六年級(jí)的作文合集4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
星期天的早上，我在我家的院子里看到了一種奇妙的小昆蟲(chóng)：螞蟻。我一看到螞蟻，就不由自主的蹲下去看它們。
剛開(kāi)始，我只看到一只螞蟻在洞外面轉(zhuǎn)，這只螞蟻好像是螞蟻中的巡警。過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻巡警又跑回洞里，好像是告訴其它螞蟻外面很安全。一會(huì)兒，又跑來(lái)兩只螞蟻，它們頭對(duì)著頭，仿佛是要打架一樣，難到螞蟻們也會(huì)有矛盾？
過(guò)了幾分鐘，我突然想看螞蟻怕不怕水。然后，我拿了一個(gè)空飲料瓶，去接了一點(diǎn)水，澆在有螞蟻的地方，螞蟻竟然在水中飄了起來(lái)，可能是因?yàn)槲浵佁p的緣故吧。螞蟻真的很輕，輕輕地對(duì)著它吹一口氣，它就會(huì)飛好遠(yuǎn)。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了螞蟻在水中也可以生存。
做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)一群螞蟻擁著一只螞蟻前進(jìn)，我想中間的.那只螞蟻應(yīng)該是它們的首領(lǐng)，而旁邊的一群螞蟻可能是首領(lǐng)的保鏢吧！最后，所有螞蟻都回了洞里，它們好像是要開(kāi)一個(gè)緊急會(huì)議，又像是要回洞吃飯。螞蟻們回洞了，我也要回屋了。
我真想不明白螞蟻這種奇妙的小昆蟲(chóng)的腦袋里在想些什么。以后，我要多看書(shū)，多觀察，爭(zhēng)取解開(kāi)我心中的謎團(tuán)。
六年級(jí)的作文 篇2
大大的眼睛，高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，腦后還有一個(gè)隨風(fēng)飄蕩的'馬尾辮。這個(gè)大方開(kāi)朗的女孩就是我。
本姑娘是班里的“大姐大”，沒(méi)有幾個(gè)男生見(jiàn)了我不逃之夭夭的。本姑娘有許許多多的愛(ài)好，如：跳繩，跑步，踢毽子等等。一下課，操場(chǎng)上總能出現(xiàn)我活潑的身影，傳出我那爽朗的笑聲。本姑娘不喜歡具有淑女形象的女孩子，那些所謂的笑不露齒，立不動(dòng)裙本姑娘更是受不了。我最大的特點(diǎn)便是好勝了，就因?yàn)檫@個(gè)，我不知道多少次嘗到了四面楚歌的滋味。還好本姑娘武藝不凡，總能化險(xiǎn)為夷。
記得新學(xué)期時(shí)，班里來(lái)了一位語(yǔ)文老師。她做完自我介紹后，要問(wèn)我們?nèi)齻�(gè)問(wèn)題來(lái)快定誰(shuí)是科代表；“第一個(gè)問(wèn)題。”語(yǔ)文老師頓了頓，繼續(xù)說(shuō)：“新學(xué)期，新起點(diǎn)，零的起步，對(duì)此你是怎樣看待的�！蔽衣砸怀了�，很快便有了答案，高高地舉起了右手�？上Ю蠋熃辛舜藿ǎ�直夸他聰明。第二個(gè)問(wèn)題，老師又沒(méi)叫我，叫了我的其他幾個(gè)強(qiáng)勁對(duì)手，他們答完后，一起向我瞟了一眼，不屑地轉(zhuǎn)過(guò)了頭。哼，真是氣煞我也�？傻谌齻�(gè)問(wèn)題一出，便無(wú)人舉手了，我想了想，把手舉了起來(lái)，答畢，老師驚喜不已，說(shuō)：“真準(zhǔn)確，語(yǔ)文功底不錯(cuò)呀！”就這樣，我當(dāng)上了語(yǔ)文科代表。怎么樣，本姑娘厲害吧。
這就是我，一個(gè)不折不扣，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的瘋丫頭。我叫懷嘉寧，我為自己代言！
六年級(jí)的作文 篇3
生活中，我們一天天在長(zhǎng)大。懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸�！昧瞬簧偕畹牡览�。“輸”和“贏”這兩個(gè)字，你們一定會(huì)簡(jiǎn)單地理解為失敗和勝利吧？可我的理解，卻與你們的截然不同。
為了鍛煉我們的體質(zhì)和毅力，學(xué)校開(kāi)展了一次六年級(jí)長(zhǎng)跑比賽。我榮幸地被師生選出作我們班的代表去參賽。通過(guò)抽簽，我和1班實(shí)力相當(dāng)?shù)男〖t對(duì)決。
賽場(chǎng)上，我和小紅在各自的起跑線上熱身。聽(tīng)見(jiàn)1班的啦啦隊(duì)在吶喊：“加油！六（1）第一！”可我們的啦啦隊(duì)也不賴：“加油！加油！六（2）勝利！”她們喊得那叫個(gè)齊��！我都懷疑她們是事先策劃好的。顯然，我們班占了上風(fēng)。小紅見(jiàn)了很不服氣，向我做了個(gè)“弱”的手勢(shì)，我則緊緊握著拳頭。
裁判一聲哨響，我和小紅像離弦的箭一般沖向終點(diǎn)。各班的啦啦隊(duì)喊得更起勁了。我似乎覺(jué)得我在比賽，她們?cè)诒壬らT！我們的實(shí)力不相上下，簡(jiǎn)直就是遇上勁敵了！跑到半途，豆大的汗珠從我額頭上滑落，我和小紅都?xì)獯跤趿�，我說(shuō)了一句狠話：“原來(lái)這就是你的實(shí)力呀！”她瞥了我一眼，向前極速前進(jìn)。我不甘落后，猛地追上去。快到終點(diǎn)了，我們還是沒(méi)有明顯的距離。沖刺了！我拼命向終點(diǎn)跑去，眼看就要到終點(diǎn)了，小紅突然伸出一只手推了我的肩膀一下，把我推到了。我“砰”的和大地來(lái)了個(gè)擁抱，摔得我好疼�。√ь^一看，小紅已沖向終點(diǎn)了。
賽后，我的`好朋友小蘭幫我擦拭著臉上的灰塵，攙扶著我，還時(shí)不時(shí)的問(wèn)我疼不疼，還嚷嚷著要去找裁判投訴，可是被我攔下來(lái)了。見(jiàn)到小紅領(lǐng)獎(jiǎng)下來(lái)，小蘭就去指責(zé)：“王小紅！你不覺(jué)得你這樣做很卑鄙么？”我連忙上前拉住她：“小蘭，別說(shuō)了�！毙〖t對(duì)小蘭說(shuō)：“關(guān)你什么事？”小蘭氣呼呼地說(shuō)：“你！”我馬上說(shuō)道：“小蘭。算了！”我把小蘭拉到一旁說(shuō)：“比掃的輸贏沒(méi)有關(guān)系，但我覺(jué)得我已經(jīng)贏了！”小蘭疑惑的望著我：“你贏得了什么��？”我意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“我有你這樣的好朋友，我贏得了友誼，在這點(diǎn)，我大大贏過(guò)了小紅！”
是��！比賽的輸贏并不重要，更重要的是我贏得了友誼！因?yàn)橛颜x第一，比賽第二。
六年級(jí)的作文 篇4
星期四，陳老師讓我們?nèi)?shí)驗(yàn)室上科學(xué)課，可這卻成了史上最吵鬧的課。
進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)室，器材擺在上面。那些男生（還有男組長(zhǎng)）像得了多動(dòng)癥似的，一會(huì)兒擺弄吸水的管子，吸水后又把水?dāng)D出來(lái)；一會(huì)兒擺弄計(jì)時(shí)器，按一下“開(kāi)始計(jì)時(shí)”的開(kāi)關(guān)，又按回來(lái)；一會(huì)兒擺弄著有刻度的燒杯，加一點(diǎn)水。實(shí)驗(yàn)室“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的碰杯聲不絕于耳，吵鬧得像個(gè)菜市場(chǎng)。我想：如果在這里上課的老師是毛老師的話，教室里肯定安靜得連一根針掉地上的聲音也能聽(tīng)得見(jiàn)�！巴瑢W(xué)們安靜！請(qǐng)同學(xué)們安靜！”陳老師怎么叫也無(wú)濟(jì)于事。后來(lái)，過(guò)了大約5分鐘陳老師才開(kāi)始講課。
陳老師講完一些內(nèi)容，就讓我們做實(shí)驗(yàn)。林玉城把一大杯水倒入杯子里，陳景禹開(kāi)始計(jì)時(shí)�！皣W嘩嘩嘩”，我們的水漏得十分快，而別組漏水漏得像烏龜走路一樣慢。我為我們組漏水快感到得意。而林玉城正在旁邊心不在焉地用吸水管吸水，他吸一點(diǎn)，又把水放在最小的'燒杯，又吸一點(diǎn)，而陳景禹卻不領(lǐng)情，一把抓住小燒杯，把那5毫升水倒入了瓶子里。林玉城裝作要哭的樣子，但他堅(jiān)持不懈，又拿起了那個(gè)紅色的頭，白色透明的吸水管，把它放到盛有水的燒杯里。一擠，2毫升的水就吸了上來(lái)，林玉城一倒，后來(lái)又被陳景禹制止了。
“好！”陳老師拍了拍手，“實(shí)驗(yàn)停止。手不要碰任何東西！”陳老師的話語(yǔ)令同學(xué)們聲音減輕了一點(diǎn)，但他們的手仍然在“活動(dòng)”，陳老師反復(fù)說(shuō)了剛才的話才停止。
接下來(lái)又發(fā)生了剛才的一幕。我不得不說(shuō)：這是史上最吵鬧的課！
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