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我與書的故事六年級作文(優(yōu)秀)
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作文一：我與書的故事（六年級/600字）
“書，是人類進(jìn)步的階梯”，“書，是人類的營養(yǎng)品”。我十分喜歡這兩句名言。記得我剛上幼兒園，晚上睡覺的時候，便纏著爸爸媽媽給我讀《嬰兒畫報》上的故事。后來我認(rèn)識的字多了。爸爸媽媽就讓我自己看《嬰兒畫報》。開始，我只能根據(jù)圖理解意思，后來就可以讀出來了。當(dāng)時這些書，我百看不厭。上了學(xué)前班，《嬰兒畫報》就不能使我滿足了。我就讓爸爸媽媽給我買了幾本故事書。我看得很快，但意思不太懂。比如說：《伊索寓言》我看了并不體會道理。媽媽說這樣不行，把道理講給我聽，然后讓我體會，再反思自己。于是，我認(rèn)為書是好東西，所以我更喜歡讀書了。我越來越癡迷于書，把學(xué)余時間都用來讀書。媽媽怕我把眼睛累壞了，警告我要控制讀書時間，我滿口答應(yīng)著，但每次都忘記。媽媽沒辦法，于是把一些書藏了起來，那我就找。有時在衣柜里，有時在鞋盒里，有時在藥箱里，有時在電視后面，有時。。。。。。最有意思的一次是：有一次，我在馬桶后面找到了我最喜歡的《一千零一夜》。便坐在坐便上看，還插上了門。因為我太入迷，居然沒發(fā)現(xiàn)，我習(xí)慣性的尿了！等到我看完書的時候才發(fā)現(xiàn)。出去要被罵的！怎么辦？�。∮辛�！我不出去，把那本書再看幾遍，等褲子干。但是，褲子還沒干透，就聽見媽媽的“河?xùn)|獅吼”了：“你快出來！我要上廁所！”糟了，被發(fā)現(xiàn)了！我只好出來。媽媽顯然很生氣，我小聲地告訴媽媽事情的經(jīng)過，媽媽知道我是因為看書尿褲子才不出來，表情變得柔和了�？纯次业难澴�，笑起來：“我不反對你看書，可你也不能這樣呀！”我抬頭一看表，呀，都兩個小時了！“咯咯”的傻笑起來。書，是老師。它讓我學(xué)會了知識，更讓我懂得了人生。我愛你，我的朋友，書。
作文二：我與書的故事（六年級/600字）
我看書常常看得身臨其境，無法自拔，所以大家都叫我“小書迷”。想了解我和書之間發(fā)生的故事嗎?別著急，請接著往下看。
一個星期六上午，我很早就起來了，直奔書房。看著排列整齊的書架上的那許多書，突然看到了那本《櫻桃溝的春天》，拿了下來，坐在椅子上，迫不及待地讀起來，漸漸沉迷在書中的世界里。當(dāng)我看到櫻桃林飄落櫻花時，我被那無與倫比的的美震撼到了;當(dāng)我看到“剪刀鳥”紛紛啄食剛結(jié)出來的小櫻桃時，不由得氣憤填胸;當(dāng)我看到黑旋風(fēng)在空中轉(zhuǎn)了三個360度，趕跑了“剪刀鳥”時，又覺得高興極了正當(dāng)我看到精彩部分時，媽媽來了。她一見到我捧著書如癡如醉的樣子，喝到：“丁佳怡，你沒事看這些閑書干嘛!”我委屈地說：“這可是楊紅櫻阿姨寫的好書�！闭f完就又捧著看書。媽媽見我這樣，氣不打一處來，把書給撕爛了。我的心一陣陣疼痛，好像傷害的是我似的。媽媽讓我去讀語文書，在媽媽的威壓下，我只好心不甘情不愿的讀起語文書來。過了二十分鐘以后，傳來一陣關(guān)門聲，原來是媽媽出去買菜了。我高興極了，連忙拿起膠布小心翼翼地把書粘好，繼續(xù)讀書，但還是提高緊惕，以防萬一，慢慢的，我又沉浸在書中的世界里突然，背后傳來媽媽的聲音“丁佳怡，我是讓你看語文書，你怎么又看起了這種閑書!”我猛然一驚，這才發(fā)現(xiàn)媽媽站在我身后，心中懊悔，為什么自己又沒有發(fā)現(xiàn)媽媽呢?媽媽說，這次放過我，下次如果再發(fā)現(xiàn)就會懲罰。我松了一口氣，趕緊像媽媽道歉。
書是一對智慧的翅膀，讓我們在藍(lán)天里自由地翱翔;書是知識的階梯，讓我們更上一層樓;書是一把學(xué)習(xí)之鎖，為我們解開難題。我愛書，但更愛讀書。
作文三：我與書的故事（六年級/800字）
她的知識是那樣的廣闊無垠，讓我在知識的海洋中盡情遨游；她的話語是那樣的富有哲理，為無知的我們點燃成長道路上的明燈；她的目光是那樣的溫暖，好像能融化世界上所有冰凍的心田；她的雙手是那樣的溫柔，好像能撫平人世間所有的傷口……不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著凜冽的寒風(fēng)，只要和她在一起，就會在熱浪之中營造一片清涼，在嚴(yán)寒之中托出一份溫暖。她，就是書！我喜歡書�！段饔斡洝诽祚R行空的想象使我沉浸在無邊的幻想之中：無論是機(jī)智勇敢、法力高強(qiáng)而又莽撞的孫悟空，好吃懶做、愛使小聰明卻忠心耿耿的豬八戒，還是淳樸老實又憨厚的沙和尚，都深深吸引著我；《三國演義》一波三折的情節(jié)讓我對三國時期有了進(jìn)一步的見解：劉備雄心壯志，苦心經(jīng)營，卻屢遭重創(chuàng)，但內(nèi)心仍然堅強(qiáng)，關(guān)羽重義，武藝高強(qiáng)，卻因心驕氣盛，終死東吳小將陸遜之手，張飛粗獷豪放，有勇有謀，卻因過分責(zé)罰士卒，而身首異處。這些人物，在羅貫中筆下，躍然紙上；《紅樓夢》更是引人入勝：見風(fēng)使舵、善于阿諛奉承、喜歡使權(quán)弄勢的王熙鳳，多愁善感、體弱多病、詩文優(yōu)雅的林黛玉；鄙視功名利祿，厭聞“仕途經(jīng)濟(jì)”的賈寶玉……一個個呼之欲出。是書，讓我跨越時空，感受到歷史上一幕幕的刀光劍影，一個個千古風(fēng)流人物……
我喜歡書，常常為其所入迷，常常是看書忘記了時間，一看就是幾個小時，有時捧起一本舊書，細(xì)細(xì)回味，倒也別有一番情趣，卻把該做的事情也忘得一干二凈。因為書，我還鬧出過不少笑話呢！記得有一次，在回家的路上，我拿著新發(fā)的書刊，津津有味地看著，突然眼前一黑，好像是什么東西擋住了我的去路，抬頭一看，哦，好粗的電線桿，差點就撞上了，好險！路人都在笑我，我羞得不好意思，但卻改不了走路看書的壞習(xí)慣。為了書，我也挨過不少罵，有時在迎考前夕，由于沉迷于書的情節(jié)，使我不能靜下心來好好復(fù)習(xí)，以致沒有考出應(yīng)有的水平而受到了家長的嚴(yán)厲批評。可我對書的喜愛卻有增無減。
不為“書中自有黃金屋”，不求“書中自有顏如玉”，只為心中那片怡人的“綠地”。她傳道、解惑、釋疑，給我知識，教我為人，助我成長，我與書的故事還將繼續(xù)，何止《海底兩萬里》，何止《一千零一夜》？她將伴我渡過成長的人生。
作文四：我與書的故事（六年級/800字）
上幼兒園時，爸爸經(jīng)常買一些帶圖畫的故事書給我，我看得津津有味，每天都要看上半個小時。那時候，我也會拿著一本《童謠》，雙手端著書的兩頭，一本正經(jīng)地讀起來：“排排坐，吃果果，你一個，我一個……”雖然不懂得書上的字，但我背起來卻朗朗上口，饒有興致，儼然一個學(xué)生。隨著年齡的成長，我已經(jīng)不滿足只看簡單的故事書了。于是，我用平時攢下來的零花錢，讓爸爸買了一本《安徒生童話故事集》：《丑小鴨》讓我知道了要勇敢面對現(xiàn)實，不斷充實自己，堅持不懈地克服困難，最終一定能達(dá)到理想的終點。然而，《賣火柴的小女孩》又叫我黯然傷神，淚落如珠，令我哀嘆不已�；叵肽俏辉诒╋L(fēng)雪中逝去的小女孩，使我惋惜和憐憫之情油然而生。
到了上小學(xué)三年級，我開始看像《中國神話故事》那樣的勵志讀物，但是這些書仍然沒有滿足于我。然而，上到四年級的時候，我們班主任林老師的一個“金點子”建立班級“小小圖書館”的決定。一向嗜書如命的我，聽到這個好消息后，簡直蘊(yùn)藏不住我心中的喜悅，我總算有更多的書看了。剛開始時，我總喜歡借閱一些比較薄的書籍，不太想碰那些厚本子，但哪些大部頭小說卻又像磁鐵般吸引著我。有一次，我無意間錯拿了一本最難“啃“的大部頭小說，想去換別的書，已經(jīng)來不及了。因為午間廣播時間到了，這時候也正是閱讀的時間，而時間只有那短短的十五分鐘。我轉(zhuǎn)念一想，這個時候如果沒有書，我覺得就像要過幾個小時一樣難熬。愛讀書的我，耐不住自己的小性子，我只好把那本《長襪子皮皮》掏了出來翻著看了起來。在短短的廣播閱讀時間里，我卻被書中幽默的語言，詼諧的對話忍俊不禁，我深深被這大部頭吸引了。
我開始養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣：記錄書中優(yōu)美的句子和描寫的精彩段落�？偨Y(jié)總結(jié)書中章節(jié)的中心思想和寫作結(jié)構(gòu)。
去年春季，我參加了“中國青少年作家杯大獎賽”，我的作文《春天來了》獲得了這次比賽的銀獎，我嘗到了閱讀的甜頭，我更加愛閱讀了。
閱讀使我獲得無比的快樂，從中學(xué)習(xí)了很多知識。媽媽經(jīng)常說我是個“書蟲”，簡直把書當(dāng)糧食了，其實媽媽還不知道我樂在其中呢！爸爸常說我是個“情節(jié)迷”只追求書中的情節(jié)，沒有真正吸收書中的養(yǎng)分，其實爸爸還不知道我已經(jīng)理解了書中的意義了呢。
書與我成了形影不離的朋友，我與閱讀結(jié)下了不解之緣。我深深地理解高爾基所說的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”的真正含義。
閱讀使我終生受益！
作文五：我與書的故事（六年級/500字）
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！笔茄剑瑫拖褚晃涣紟熞嬗�，賜予我無窮無盡的知識，更像一位拿著魔法棍的魔術(shù)師，贈給我取之不盡的想象力。讀書，使我品嘗到了快樂的滋味。
小時候，我不怎么喜歡讀書。一次偶然的機(jī)會讓我喜歡上書。記得上三年級的時候，班里有一個圖書角。下課的時候有一些同學(xué)常去那里借圖書看，我也跟著去湊熱鬧。看著同學(xué)們手里都捧著一本書，我也上去拿了一本《安徒生童話》。環(huán)顧了一下，看到同學(xué)們都在認(rèn)真看書，我也跟著看起來。啊，精彩的故事情節(jié)一下子吸引了我。時間一分一秒地過去。上課鈴響了，因為我看得太入迷所以沒有聽到。直到老師來了，我的同桌才提醒我。我回過神來，趕緊把書收進(jìn)桌肚里。但心里卻不斷在期盼快點下課，可以把故事看下去。當(dāng)然，老師的課我還是不敢不認(rèn)真去聽。經(jīng)過這次，我慢慢地愛上了看書。媽媽也支持我看課外書，給我買了好幾本，在書柜一放，我的小房間就成了一個小書房。我高興極了，我也有屬于自己的書房啦！從此，我一發(fā)不可收拾，一看到好書就或借或買，還學(xué)會了做讀書筆記。我從書中學(xué)到了許多知識，懂得了些道理。大家都夸我，我心里甜滋滋的，更愛讀書了。
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書，你是我的啟蒙老師；書，你是我的精神支柱；書，你是我最忠實的朋友。在書的海洋里，我愿變成一只滿載而歸的小船。書，你永遠(yuǎn)是我向往的知識領(lǐng)地。
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