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六年級(jí)的作文300字經(jīng)典(4篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文300字 篇1
小學(xué)時(shí),我從語文課本中第一次了解到,我國的首都北京將在20xx年舉辦奧運(yùn)會(huì)。從那時(shí)起,我便對(duì)“奧運(yùn)”兩個(gè)字眼格外關(guān)注。收集奧運(yùn)吉祥物及有關(guān)北京奧運(yùn)會(huì)的情況,便成了我的業(yè)余愛好。
不知不覺,我已升入六年級(jí)。時(shí)光如梭,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,20xx年已經(jīng)到來,“北京奧運(yùn)”的呼聲也越來越高,我的心情也跟隨著倒計(jì)時(shí)變得激動(dòng)而興奮。8月8日這天,我早早地穿上為自己準(zhǔn)備的盛裝,靜靜地守侯在電視機(jī)旁,等待著最激動(dòng)人心的時(shí)刻的到來。雖然我不能坐在鳥巢里為中國的.運(yùn)動(dòng)健兒加油助威,但我會(huì)用自己的方式來迎接“北京奧運(yùn)會(huì)”的到來,因?yàn)檫@也是我的夢想。曾幾何時(shí),我便夢想著自己手握小小的乒乓球拍,在奧運(yùn)賽場上,身手敏捷,揮灑自如,戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)對(duì)手,最終憑借自己嫻熟的技能和百折不撓的拼搏精神為中國奪得了一枚金牌;又有多少次,我馳騁在鳥巢的綠茵場上,腳下帶動(dòng)著那耀眼的足球,繞過了一個(gè)又一個(gè)防守,瞄準(zhǔn)了對(duì)方的球門,飛起一腳直射。緊接著一聲慘叫,夢醒了,腳腫了……
今天,我懷著我的奧運(yùn)夢想,來迎接北京奧運(yùn)會(huì)的到來,你說,我能不激動(dòng)嗎?讓我們一起為中國加油,為奧運(yùn)喝彩吧!
六年級(jí)的作文300字 篇2
雪在湖南鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家里,以往每年我們回去都能看到白茫茫的雪,今年也不例外,我終于等到了期盼已久的下雪天!看!雪正紛紛往下飄落就像一只只在空中飛舞的`白蝴蝶,漂亮極了!
今天,我和堂弟看電視正入迷時(shí),媽媽突然叫了一聲,把我和弟弟嚇一跳,往窗外一看,我們都高興得跳起來了,下雪啦!我們都?xì)g呼起來。漫天的雪花在空中飛舞,一會(huì)兒飄到東,
一會(huì)兒飛到西,一片片雪花飄在我衣服上,一下子就不見了,他在跟我玩捉迷藏呢!弟弟趁我不注意時(shí)從地上抓了一把雪捏了個(gè)雪球向我拋來,我也毫不示弱,朝他扔去,在雪地里,雖然我們的小手凍得通紅,但我們真的很開心!
慢慢地我全身的雪灑滿啦好像給我穿上了一件白紗裙,美極了!路上,房頂上,樹上,田野里都鋪上了一層厚厚的雪,這場雪給整個(gè)大地蓋上了厚厚的一層棉被呀!老家的這場雪讓我留戀往返,但我們得回老家啦!
六年級(jí)的作文300字 篇3
在師大校園中,我們組進(jìn)行了一次難忘的小組活動(dòng)。
我們的計(jì)劃是:每寫40分鐘作業(yè),再用一些時(shí)間討論作業(yè)和學(xué)習(xí)中的問題,然后休息10分鐘,繼續(xù)學(xué)習(xí)。在最后,進(jìn)行一些體育鍛煉和參觀校園。
剛開始,計(jì)劃進(jìn)行地比較順利,大家認(rèn)真地寫作業(yè),但中途討論時(shí)就出現(xiàn)了時(shí)間過長的問題。后來,經(jīng)過調(diào)控,問題被解決。在討論中,我們討論了關(guān)于暑假名著閱讀的問題,一些同學(xué)也請(qǐng)教了我一些物理的問題,關(guān)于暑假作業(yè)的一些問題,也都解決了,我們都收獲很大。
在那里,寫作業(yè)效率也較高,是因?yàn)閱栴}可以隨時(shí)被解決,使學(xué)習(xí)效率提升。有不懂得的問題可以隨時(shí)發(fā)問,在討論時(shí)提出,所以效果較好。在討論時(shí),集思廣益,比一個(gè)人死想有用的多。
休息的時(shí)間也沒有浪費(fèi),利用這段時(shí)間,我去了廁所,喝了點(diǎn)水,回來之后就有人問我物理的一道題。我給她解答了,也鞏固了自己的知識(shí)。在學(xué)習(xí)快結(jié)束時(shí),趙欣桐媽媽給我們分享了一篇關(guān)于克羅地亞球隊(duì)成長史的'文章,我們很有感受,體會(huì)到了他們非常崇高的愛國精神和意志。
隨后,我們進(jìn)行了一些體育鍛煉和參觀,過的很充實(shí)。多么有意義的小組活動(dòng)!
六年級(jí)的作文300字 篇4
尊敬的校長:
我是六年級(jí)5班的一位隊(duì)員,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校里度過了六年,我們的學(xué)校有很多景色,比如河濱長堤、果園、花園…… 可是一走進(jìn)校園,不免會(huì)看到很多小紙屑、塑料袋等東西,讓美麗的校園大打折扣。
新教學(xué)樓后面的垃圾屋,盡管有人在管理,但滿地的垃圾還是很多,每當(dāng)我們值日時(shí),去打掃公共場地的同時(shí),都會(huì)看見有些人受不了垃圾的臭氣,就會(huì)站在旁邊倒,結(jié)果垃圾就倒到了外面,我知道,據(jù)資料說,有些垃圾要幾百年才能化解掉。
保護(hù)環(huán)境,不是一句口號(hào),而是要用行動(dòng)證明的事,作為本校學(xué)生,我提出以下建議:
1.在校園的'垃圾桶上貼出一些有關(guān)的標(biāo)語。
2.開展“撿垃圾”的專題教育活動(dòng)。
3.讓專人加強(qiáng)監(jiān)督好一些細(xì)節(jié)。
4.讓每個(gè)班級(jí)開一個(gè)“不亂扔垃圾”的主題班會(huì)。
不亂扔垃圾,要我們一起努力,從小做起,共同行動(dòng)。
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