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六年級(jí)的作文300字4篇（精華）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文300字 篇1
暑假過(guò)后，步入了涼爽的秋天。秋天是豐收的季節(jié)，也是農(nóng)村最熱鬧最美的季節(jié)。秋天的空氣中到處彌漫著果實(shí)的清香、田野里土地的芳香、花的幽香。田野里到處都是果實(shí)累累、瓜果飄香、豐收的景象。我喜歡秋天。
在農(nóng)村，國(guó)慶節(jié)假期我來(lái)到奶奶家，看到田地里的莊稼都成熟了，收割機(jī)在田地里奔跑著收割著玉米。金燦燦的玉米被陽(yáng)光照得閃閃發(fā)亮，大的比我們的胳膊還要粗。收割后，一望無(wú)際的土地露出了蒼黃的大地本色。大豆和花生也熟了，馬路邊、院子里到處堆放著豐收的'果實(shí)，早熟的玉米都掰成了玉米粒曬在路面上，等干透了拿去磨玉米糝。石榴也高興地笑破了肚皮，露出了一排排晶瑩甘甜的籽粒。山楂和柿子像火紅的燈籠一樣掛在樹(shù)上。秋季是美麗的菊花盛開(kāi)的時(shí)候，各種顏色的菊花，有黃的、白的、粉的一朵朵、一簇簇、一片片，煞是好看，還帶著大自然的花香。
我喜歡秋天。
六年級(jí)的作文300字 篇2
夏日炎炎，我跟爸爸來(lái)到了美麗的青島。
到了美麗的海邊，我被眼前的景象驚呆了。大海像一位恬靜溫順的少女，它親吻著巖石，還哼出美妙的樂(lè)曲。那聲音是溫柔、甜美、透明的，仿佛纖纖玉指輕輕滑過(guò)鋼琴的鍵盤(pán)。
我一見(jiàn)到美麗的大海，就迫不及待地想投入大海的懷抱。我光著腳丫，跑到美麗的沙灘上印了幾個(gè)可愛(ài)的.小腳印。小海浪歡笑著跑了過(guò)來(lái)，把我的小腳印帶走了，作為它永久的收藏。同時(shí)也留下了一些閃閃發(fā)光的貝殼。這些貝殼小巧玲瓏、五彩繽紛�？粗┥系暮＠藖�(lái)來(lái)去去，我覺(jué)得它像一群快樂(lè)的孩子，陪著我一同嘻戲，和我一起玩耍。
大海是這樣的美麗，可是到了晚上，它就變了。
當(dāng)夜幕漸漸降臨，大海原先的溫柔、恬靜沒(méi)有了蹤影。海浪像一頭將要發(fā)怒的獅子，一次又一次地撞擊著巖石，整個(gè)大海變得陰森起來(lái)，成了一個(gè)萬(wàn)馬奔騰，金鼓齊鳴的戰(zhàn)場(chǎng)！
青島海濱到處都有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，看也看不完，如果我是詩(shī)人，我一定要做一首好詩(shī)去贊美它，如果我是畫(huà)家，我一定要把它畫(huà)下來(lái)，讓全世界的人都知道它。
六年級(jí)的作文300字 篇3
我們班的生活管理員——?jiǎng)⒁獭? 她對(duì)待人很熱情，也很關(guān)心我們的健康。 開(kāi)學(xué)第一天，我來(lái)到宿舍，她就微笑地對(duì)我們說(shuō)：“我姓劉，你以后就叫我劉阿姨吧！”我看著她那笑容，就開(kāi)始喜歡上劉阿姨了。有一次，我們宿舍有人生病了，那時(shí)候已經(jīng)很晚了，可是劉阿姨并不顧這些，直接那出體溫計(jì)幫她量體溫，五分鐘后，劉阿姨將體溫計(jì)拿出來(lái)，一看，她發(fā)燒了。劉阿姨又陪她去門(mén)衛(wèi)室。其實(shí)每個(gè)班的每一位阿姨都忠于職守，親切熱情，默默為我們的健康生活做貢獻(xiàn)，或許我們記不住她們的`名字，但是這一張張親切的笑臉會(huì)永遠(yuǎn)記在我們心里，她們每天關(guān)心照顧我們，為樓里的安全和衛(wèi)生兢兢業(yè)業(yè)，給我們營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o而有秩序的生活環(huán)境，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)一天之后，能夠在阿姨們的笑臉和關(guān)懷叮囑中回到宿舍休息，在異地求學(xué)的我們也感受到了如家人般的溫暖。雖然劉阿姨已經(jīng)不在我們班了，但回憶起來(lái)又是那么親切。
六年級(jí)的作文300字 篇4
一雙有著細(xì)長(zhǎng)手指的手，上面布滿歲月的痕跡，那是家事摧殘，那是工作的侵蝕。粗糙的手掌，有著溫暖的軌跡，那是愛(ài)的'象征，那是情的表現(xiàn)，那是媽媽的手。
從小到大，我總愛(ài)牽著媽媽的手，無(wú)論是炎熱的夏天，還是冰冷的寒冬，每當(dāng)握著媽媽的手，總能感覺(jué)到一股溫暖的熱能傳到我的掌心，將我包覆在安全平和的世界中，使我能夠毫不畏懼的面向任何挑戰(zhàn)。
升上六年級(jí)后，課業(yè)壓力如巨石般壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，每當(dāng)遇上難題，總想視而不見(jiàn)，幾次的失敗，讓我一天比一天墮落，漸漸的連喜愛(ài)的科目也提不起興致。就在這時(shí)，一雙堅(jiān)強(qiáng)、充滿干勁的手，及時(shí)拉了我一把，那是媽媽堅(jiān)強(qiáng)而有力的手，一把拉起失意喪志的我，使我站穩(wěn)步伐，繼續(xù)向成功邁進(jìn)。媽媽耐心地陪我讀書(shū)，即使一路上風(fēng)風(fēng)雨雨，媽媽始終沒(méi)松開(kāi)緊握的雙手，帶領(lǐng)著不安的我，攜手前進(jìn)。
經(jīng)不起歲月的摧殘，媽媽的手一天比一天粗糙，手指也不再纖細(xì)。然而那股溫暖的熱能始終沒(méi)有消失，持續(xù)向我傳達(dá)愛(ài)的力量，緊緊的環(huán)繞著我。
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