（推薦）六年級(jí)年的作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
我有一個(gè)外號(hào)叫小書(shū)蟲(chóng)。我最近讀了一本非常有意思的書(shū)——《男生賈里》，一讀起來(lái)我就愛(ài)不釋手。
秦文君奶奶筆下的賈里是一個(gè)聰明、機(jī)智、靈敏的小男孩。賈里每做一件事都有一種不同反響的結(jié)果，所以他的代言詞是：古靈精怪，當(dāng)然每一個(gè)人都有一個(gè)綽號(hào)，而他的綽號(hào)當(dāng)然是小精靈啦！他是每個(gè)孩子在書(shū)中的'一個(gè)好老師，教導(dǎo)孩子不要做事毛毛躁躁，想清楚事情的后果，再往下做。
在賈里身邊發(fā)生過(guò)許多故事，可是他都是不慌不忙的，依次完成，有一次，校園里的刑老師來(lái)到賈里面前，說(shuō)他的妹妹賈梅在跳舞這方面悟性和天資都很高，只不過(guò)因?yàn)橘Z梅怕吃苦，所以成不了大器，在那時(shí)賈里就下定決心一定要幫助賈梅獲得成功，放學(xué)后他避開(kāi)了同窗好友，因?yàn)樗l(fā)誓一定要不惜一切代價(jià)，幫助賈梅獲得成功，最后賈梅雖然有一點(diǎn)辛苦，但是不敢違抗哥哥的旨意，所以每天堅(jiān)持不懈的練習(xí)，直到成功。
讀到這時(shí)，我不禁陷入沉思，如果當(dāng)時(shí)賈里沒(méi)有那份嚴(yán)肅的心態(tài)，現(xiàn)在的賈梅會(huì)成功嗎？當(dāng)然不會(huì)，如果賈里不叫賈梅練習(xí)，那么賈梅照舊懶惰下去，就肯定不會(huì)取得成功。
讀到這個(gè)故事，我不禁想到了我，我的弟弟他在學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)，老師經(jīng)常說(shuō)他懶，可每次我都沒(méi)有記在心里，導(dǎo)致他的畫(huà)畫(huà)水平一直沒(méi)有提高，為此我非常慚愧。
讀了這本書(shū)讓我知道，做任何事情都要冷靜對(duì)待！
六年級(jí)年的作文 篇2
叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們走進(jìn)教室，老師也步履匆匆地走進(jìn)來(lái)了。
老師表情莊重，一張嘴，就批評(píng)道：“趙一諾，上來(lái)講臺(tái)上，想想今天犯了什么錯(cuò)！”看著老師這么嚴(yán)厲，無(wú)辜的趙一諾只好慢吞吞地走到講臺(tái)上，臉上一副茫然無(wú)措的驚慌。大家都沉默著，我的心里有點(diǎn)忐忑不安。望著不安的趙一諾，我們也不知到低發(fā)生了什么事。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
突然，老師打破了沉默，讓幾個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)趙一諾犯了什么錯(cuò)，可是想到老師那么嚴(yán)厲，誰(shuí)都不敢說(shuō)。被老師叫起來(lái)的同學(xué)恐害怕說(shuō)的不對(duì)，就結(jié)結(jié)巴巴，吞吞吐吐地說(shuō)出了可能的原因。此時(shí)我也在胡思亂想，拼命回憶趙一諾今天犯了什么錯(cuò)，可找不到她的大錯(cuò)。即使她犯了小錯(cuò)，按常規(guī)不至于被罰站在講臺(tái)上呀！老師也真像一個(gè)小孩，胡亂發(fā)脾氣，知道不清楚，還要問(wèn)我們小孩，真把我們當(dāng)同齡人了！想到這里，我又在祈禱：老師您可千萬(wàn)不敢叫我呀！我的心在玩捉迷藏，總想把自己藏起來(lái)。可是老師仿佛是一位神仙，她銳利的目光掃視著大家，誰(shuí)都別想逃出她的手掌心。教室里更安靜了，大家嚇得大氣都不敢出。
靜默了幾秒鐘，老師忽然微微一笑。我詫異了，想：不對(duì)勁，很反常，老師會(huì)不會(huì)是給趙一諾開(kāi)玩笑。這時(shí)，同桌鄭澤源也正愁眉苦臉地看著我。我突有奇想：今天不會(huì)是趙一諾的生日吧？因?yàn)榍皟商煳乙?jiàn)過(guò)趙一諾給鄭澤源發(fā)的'生日邀請(qǐng)卡。
就在此時(shí)，老師打開(kāi)了多媒體，屏幕上出現(xiàn)了一幅美麗的插圖，上面寫(xiě)著4個(gè)大字：生日快樂(lè)。教室頓時(shí)一改沉悶的場(chǎng)面，變得熱鬧非凡了。“嚇?biāo)牢伊�！�?/p>
我驚喜地拍著胸脯！
不過(guò)，對(duì)趙一諾來(lái)說(shuō)，這絕對(duì)是個(gè)難忘的生日！
六年級(jí)年的作文 篇3
“嘩啦啦，嘩啦啦”下雨了，風(fēng)雨聲中，令我們非常恐怖的考試又開(kāi)始了。
緊張上陣
“��！”聽(tīng)到這令人毛骨悚然的尖叫，我明白了，這是考試的鈴聲響了。我趕緊拿好了筆、草稿本……準(zhǔn)備迎接我的“上司”。
考試開(kāi)始了，我全身冒著冷汗，腿抖得厲害，雖然天氣涼，但我額頭上總有一絲抹不掉的汗，心想：媽媽說(shuō)了，如果今天沒(méi)有發(fā)揮好，考砸了，我這個(gè)學(xué)期就打不了籃球了！
想到讓我這個(gè)超級(jí)籃球迷難以接受的約定，我強(qiáng)迫自己定了定神，開(kāi)始做題，還好前面一版，一氣呵成。
突然卡売
—路順風(fēng)地做到了閱讀題，我遇到“攔路虎”卡殼了，這道題真難啊！我苦思冥想不得結(jié)果，忍不住左顧右盼起來(lái)，不止我一個(gè)人被難住了，瞧我的同桌：嘴咬著筆頭，手在頭上撓癢癢，眼睛死死地盯著抽屜里的一本書(shū)，好家伙，難不成想練出透視眼……我對(duì)自己說(shuō)不能像他這樣耽誤時(shí)間，于是我決定把這道題暫時(shí)放一放，先開(kāi)始做后面的。
驚險(xiǎn)過(guò)關(guān)
只剩這個(gè)“攔路虎”了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這道題目，一遍又一遍地在心里說(shuō)：這個(gè)描寫(xiě)到底是用了什么手法？一著急我的身體開(kāi)始燥熱起來(lái)�！安恍�，我需要冷靜！”我小聲地嘀咕著，便拿張紙扇了扇。別人奮筆疾書(shū)的聲音“唰唰唰”的如外面的雨聲在我的耳邊響著，一種強(qiáng)烈的好強(qiáng)心促使我拼命地思考。經(jīng)過(guò)幾分鐘的.絞盡腦汁，我腦中突然靈光一現(xiàn)，終于做出來(lái)了！要不是在考試，我一定會(huì)蹦起來(lái)！
十分鐘，五分鐘，兩分鐘……考試結(jié)束的鈴聲響起來(lái)了，我心中的那塊石頭也終于放了，下來(lái)。
這次考試雖然過(guò)去大半年了，但我一直記得當(dāng)時(shí)的那種緊張！
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