[精]六年級(jí)年的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　環(huán)保這個(gè)話(huà)題已是如今全上海、全中國(guó)、全世界共同討論的對(duì)象，作為祖國(guó)的花朵的我們，更應(yīng)該為我們將來(lái)的生活環(huán)境而考慮。

　　有一次，這時(shí)已是9時(shí)了，在外出補(bǔ)課放學(xué)的路上，我發(fā)現(xiàn)有兩片地區(qū)的民宅樓頂?shù)谋芾讕�上都是一片一片的燈光，在這兒燈光的照耀下，天空中原本的漆黑現(xiàn)在一下子變得光彩奪目……

　　但是，我怕他們沒(méi)想到，在這樣的“浪費(fèi)”下，他們不知道像這樣用帶有顏色的日光燈來(lái)中這樣整片整片的地區(qū)，浪費(fèi)資源，假設(shè)用節(jié)能燈反而可以節(jié)省不少的電力資源，而且，像上海這個(gè)城市，能夠使用到的環(huán)保資源可謂少之又少，而且就在暑假中，政府已經(jīng)告訴過(guò)百姓暑假中可能因?yàn)殡娏Σ粔騼阂�停某些地區(qū)的電，而如今，政府卻為了城市的整體美觀(guān)而把百姓的利益放在了第二位，自己“玩上了”，我也真不明白，政府為什么要把自己的快樂(lè)建立在老百姓的痛苦上，老百姓在那兒因?yàn)闆](méi)電而叫苦連天，政府卻在這里自?shī)首詷?lè)，毫不顧及到百姓的感覺(jué)。

　　還有一次，已經(jīng)是8時(shí)了，我也是從補(bǔ)課的學(xué)校回來(lái)，當(dāng)我路過(guò)“聯(lián)華超市”的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)在超市中的大約100多個(gè)平方米左右的地方中，竟然有大約56盞日光燈一起閃爍著，屋子里卻是被找到的地方的亮度與外面的漆黑一片形成了鮮明的對(duì)比，但是我發(fā)現(xiàn)超市里的那些服務(wù)員毫無(wú)“心疼”之心。

　　對(duì)于這里的心疼，我有兩種解釋?zhuān)?/p>

　　首先，我心疼的就是我們的國(guó)家的自然資源，其實(shí)，這一件事與前一件事是差不多的，他們所用的自然資源：電，完全可以用更為節(jié)能的節(jié)能燈，從而把多出來(lái)的電資源用到更多的地方，更多的給那些整天生活在漆黑中的人們，而不是像這樣燈火通明，浪費(fèi)資源。

　　其次，我心疼的就是所教的電費(fèi)錢(qián)，雖然不是我們家所付的，但我也是非常心疼的，那么多盞燈，我相信電費(fèi)是相當(dāng)?shù)馁F，我們可以來(lái)做一個(gè)統(tǒng)計(jì)：

　　每天至少開(kāi)10小時(shí)的“超強(qiáng)功率”的燈，12小時(shí)“低功率”的'燈�！俺瑥�(qiáng)功率”就是指56盞燈全開(kāi)，“低功率”就是指至少要開(kāi)20站的燈，此外還得加上冰箱的電、電視的電……

　　我在這里，有一個(gè)對(duì)政府的提議：不應(yīng)該在全球的自然資源都十分緊張的時(shí)候還使用那么多的電，若是實(shí)在想讓全市變得更明亮，就多用一些節(jié)能燈，那這樣既可以節(jié)能，又可以給大地帶來(lái)更多的光明，正是一舉兩得。

　　同時(shí)，我還有一個(gè)對(duì)于所有班集體的建議：我們可以在班級(jí)里設(shè)置一個(gè)“環(huán)保箱”把喝下來(lái)的飲料瓶子、用下的紙盒子等放進(jìn)“環(huán)保箱”，把這些賣(mài)掉之后，可以作為班費(fèi)，服務(wù)班級(jí)中的同學(xué)。

　　環(huán)保事業(yè)，人人有責(zé)。

六年級(jí)年的作文 篇2

　　山上，大家正在高興地玩耍，突然，小鹿跑了過(guò)來(lái)，抽泣著，對(duì)馬爸爸說(shuō)：

　　“對(duì)不起…請(qǐng)…原諒我吧！我…我再也…不敢了�！�

　　“什么事情�。縿e哭了，好好說(shuō)。”

　　“小馬…小馬它丟了。”小鹿摸不去心里那一大片悲傷，馬爸爸也又著急又傷心，大家也跟著哭了起來(lái)。平靜了一會(huì)兒，大家默不做聲，馬爸爸猛得站起來(lái)，說(shuō)：“不行，我等不及了！我要去找我的兒子！”說(shuō)著，它就沖了出去……

　　馬爸爸跑到山上，刺骨的寒風(fēng)拿針刺它，大片大片的雪花積到了它的四蹄，它毫不退縮，繼續(xù)前進(jìn)。一條小溪擋住了馬爸爸的去路，雖然溪水沒(méi)有結(jié)冰，但它冷得連手指都不能碰，這給了馬爸爸一個(gè)重要的抉擇，它想：小馬呀，你在哪里？爸爸在呼喚你，快回來(lái)吧！想著，它就不顧一切越入了小溪……溪水都快凍僵了馬爸爸的`四蹄，但它猛一掙扎，跳上了岸。路，越來(lái)越陡，越來(lái)越滑；但馬爸爸的意志越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。離山頂只有500米…200米…它飛奔到山頂，終于見(jiàn)到了自己的兒子。它心疼的看著小馬，來(lái)不及看第二眼，就背著小馬瘋狂地跑回山下，回到了它們父子倆久違的家。

　　小馬醒來(lái)時(shí)，忍著痛問(wèn)：“這…是…？”話(huà)音剛落，又昏迷了。

　　它又醒來(lái)時(shí)，一縷陽(yáng)光照在它的臉上，小馬感到暖洋洋的，問(wèn)：“這是哪兒？”馬爸爸親切地看著它：“這是你溫暖的家�！闭f(shuō)著，父子倆就緊緊地抱在一起……伙伴們?cè)谕饷婵粗�，都羨慕小馬有著這樣的一個(gè)好爸爸。

六年級(jí)年的作文 篇3

　　春陰垂野草青青，時(shí)有幽花一樹(shù)明。

　　老家的春天，我的春天。

　　剛走出門(mén)，就與陽(yáng)光撞了個(gè)滿(mǎn)懷。那陽(yáng)光暖暖的，直滲進(jìn)人的骨子里。像急忙催促著人們?cè)撌婊钍婊罱罟恰⒍稊\抖擻精神了。于是，我便一路曬著日光浴，一路哼著小曲兒來(lái)到老家。

　　老家到底還是格外的幽靜，遠(yuǎn)離了城市喧囂，時(shí)而傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫，或是幾聲犬吠。

　　山間，一片片的老樹(shù)林中點(diǎn)綴著幾點(diǎn)新綠，綠得那么可愛(ài)，那么自然，那么真實(shí)。這山頭，點(diǎn)點(diǎn)新綠，可那山頭，卻青了個(gè)透。陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，落在地上，斑斑駁駁、零零星星的，好不美麗。

　　屋旁，桃花正開(kāi)得盛呢！粉嫩粉嫩的，七八朵一枝，正在風(fēng)中打鬧嬉戲。小蜜蜂也嗡嗡地趕去湊熱鬧。青油油的芽?jī)阂蔡匠鲂∧X袋來(lái)，給桃花姐姐當(dāng)配角兒。瞧！那邊的油菜花兒一點(diǎn)也不亞于桃花。一片片黃燦燦的，就猶如是從天而降的幾床金黃色的毯子，平鋪在田野，使我不禁想睡上去打個(gè)盹兒。

　　春天的人們顯得格外精神。有的.扛著鋤頭有說(shuō)有笑的去農(nóng)田，有的翻騰出所有的衣服，洗了個(gè)遍，趁著這大好天氣，都晾出來(lái)曬曬。一片精氣神兒。太陽(yáng)暖暖的，人心也暖暖的。

　　一年之計(jì)在于春。春天的一切，都是那么舒心。只想握一卷好書(shū)，在草地上、在花香中、在陽(yáng)光下，靜靜地享受我的春天……

六年級(jí)年的作文 篇4

　　我和許多小朋友一樣，從小就有一個(gè)夢(mèng)想，它伴隨了我多年了。我的夢(mèng)想微不足道，就是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名作家�？烧�是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)微不足道的小夢(mèng)想，才繪成了那美麗壯觀(guān)的中國(guó)夢(mèng)！

　　——題記

　　作家，是我?guī)啄昵熬蛪?mèng)寐以求的職業(yè)。它源于那本小說(shuō)——《斗羅大陸》。

　　這本書(shū)是我接觸的第一本小說(shuō)，書(shū)中人物的愛(ài)恨情仇使我魂?duì)繅?mèng)縈，也正是這本小說(shuō)讓我愛(ài)上了閱讀，讓我明白——原來(lái)文章還可以這樣寫(xiě)。

　　之后，我的閱讀量開(kāi)始猛增。什么書(shū)籍我都讀：童話(huà)書(shū)、紅色的小說(shuō)、科幻小說(shuō)、兒童文學(xué)作品等我都看。那段時(shí)間讀的最多的就是知心姐姐楊紅櫻和陽(yáng)光姐姐伍美珍的書(shū)了。

　　我喜歡讀她們的校園系列小說(shuō)。他們用最樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)記錄下最真實(shí)的事情。我不知道我為什么會(huì)愛(ài)上她們的書(shū)，也許是因?yàn)橐锥�、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，有可能是因?yàn)橘N近生活，讓我們這些小讀者深有隨感。

　　直到現(xiàn)在，我還在看楊紅櫻的書(shū)。我覺(jué)得她也算是半個(gè)心理學(xué)專(zhuān)家了。是她的書(shū)告訴我如何去面對(duì)令人尷尬的生理變化，告訴我怎樣去控制自己的心理，讓一些不健康的想法全部都“飛”出我的腦海。

　　我想成為作家，因?yàn)槲揖褪潜辉S許多多的作品所影響的。朱自清的《匆匆》，它告訴我們時(shí)間有限，不能讓時(shí)間白白溜走；郭沫若的《太陽(yáng)的禮贊》，不正是積極向上、向往美好未來(lái)的典范嗎？這一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的人生哲理，是那些著名作家嘔心瀝血的對(duì)人生的總結(jié)；那一本本精美的書(shū)籍，是他們最高的榮譽(yù)和人生的價(jià)值！正是他們，讓一個(gè)個(gè)方方正正甚至有些呆板的漢字躍進(jìn)我們的心中，影響了一代又一代的.中國(guó)人。

　　我不求成名，甚至愿意與那些業(yè)余寫(xiě)手一樣，把文章發(fā)表在一些試卷和報(bào)刊雜志上。我只希望讓更多人看到我的文章，把我的話(huà)語(yǔ)讀到心里去。如果這樣的話(huà)，或許也能對(duì)讀者有所幫助吧？

　　我想用我的文章去凈化人們的心靈，驅(qū)逐人們心中黑暗的那一面；我還希望用我的文章去團(tuán)結(jié)中國(guó)人，只要我們擰成一股繩，便一定能夠成為世界上第一富強(qiáng)的國(guó)家！中國(guó)人人多又怎樣？人多力量大！而那些孩子就是祖國(guó)的未來(lái)，只要孩子們團(tuán)結(jié)一心，好好學(xué)習(xí)，第一富強(qiáng)國(guó)家還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

　　我想成為作家，為祖國(guó)，也為我自己。

　　夢(mèng)想是美好的，可是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路確實(shí)艱難的。為此，我除了努力學(xué)好文化知識(shí)外，還抓緊可利用的時(shí)間，廣泛閱讀經(jīng)典的中外名著。學(xué)習(xí)那些大作家對(duì)事物那別具一格的描寫(xiě)方法，思考他們?cè)谌�文�?gòu)思上的巧妙，感受他們?cè)诶斫庖粯邮虑楠?dú)特的見(jiàn)解。不斷地豐富自己的文學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我的父母經(jīng)常會(huì)在放假的時(shí)候帶我外出旅游——一方面飽覽祖國(guó)的大好河山，一方面不斷地鍛煉我的觀(guān)察能力，豐富人生。正所謂讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，開(kāi)拓視野，陶冶情操。

　　我的夢(mèng)想，微不足道，可如果千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想呢？正是這如雨點(diǎn)一般的小夢(mèng)想，才會(huì)成了萬(wàn)分耀眼的中國(guó)夢(mèng)！

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