(薦)六年級(jí)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文1
每逢放假，去鄉(xiāng)下外公家是我最向往的一件事。外公家在農(nóng)村，那里一年四季都有各類(lèi)的植物，有平常吃的蔬菜，有當(dāng)季的瓜果，有漂亮的鮮花，也有叫不出名的植物。
有一天早晨，我從外公家到田野里去散步，呼吸著清新的空氣，放眼望去，一片金黃的花海把我吸引住了。這些花長(zhǎng)著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的.莖，舒展的葉子像一把把芭蕉扇，頂端是如小太陽(yáng)似得花盤(pán)，此時(shí)仿佛是張開(kāi)著的笑臉，正迎接著冉冉升起的太陽(yáng)。這就是向日葵啊，可是為什么叫向日葵呢？
我?guī)е蓡?wèn)回了家，上網(wǎng)查找資料，終于解開(kāi)了我心中的迷惑。原來(lái)向日葵又叫做太陽(yáng)花，因?yàn)榛ㄐ螂S太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)而得名，一天之中，吸取陽(yáng)光中的熱量，不斷生長(zhǎng)。向日葵不就是一臺(tái)植物太陽(yáng)能吸收器嗎？
我想發(fā)明一臺(tái)太陽(yáng)能發(fā)電機(jī)，這種太陽(yáng)能發(fā)電機(jī)，可以像向日葵一樣，從早晨太陽(yáng)升起的那一刻到傍晚夕陽(yáng)西下時(shí)，能源吸收器會(huì)一直對(duì)著太陽(yáng)，一刻不停地吸收著太陽(yáng)光中的熱量，并轉(zhuǎn)換成電能。這樣既解決了火力發(fā)電引發(fā)的環(huán)保問(wèn)題，又給人們提供充足的電能。環(huán)境變好的同時(shí)，也沒(méi)有降低人們的生活質(zhì)量，真是一舉兩得��！
大自然就是人類(lèi)的好老師，只要我們能去觀察、去研究，就一定會(huì)有所發(fā)明、有所創(chuàng)造的。
六年級(jí)的作文2
每次放長(zhǎng)假前，我們都拼命復(fù)習(xí)，為的就是能取得一個(gè)理想的成績(jī)，在假期里輕簡(jiǎn)單松的`。而我覺(jué)得考試考好，那當(dāng)然就是件好事，值得慶賀。反之，考試考砸的人就會(huì)很悲哀。其實(shí)，在我看來(lái)，考試考砸了哭一下，那就是在平�？删褪堑牧�。而有些同學(xué)老就是悶悶不樂(lè)的。不像我，這次，考試考砸了，悲哀一下，自我又振作起來(lái)，下定決心，下學(xué)期爭(zhēng)取考好。微笑應(yīng)對(duì)生活，應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)。而這現(xiàn)實(shí)，就是靠你自我去改變的。放松心態(tài)，陽(yáng)光的應(yīng)對(duì)暑假的到來(lái)。相信自我在暑假中經(jīng)過(guò)兩個(gè)月時(shí)光地努力，預(yù)習(xí)新知識(shí)，掌握學(xué)習(xí)要點(diǎn)。只要功夫深。鐵杵磨成針！
暑假期間里，認(rèn)真完成老師布置的每一樣作業(yè)，相信自我，考試考砸了，也改變不了了，還不如努力一點(diǎn)呢！自我仔細(xì)思考我到底錯(cuò)在哪里，并且悔改，就把這頁(yè)翻過(guò)去。我們的路還長(zhǎng)著呢！相信很多爸爸媽媽小時(shí)候貧窮，沒(méi)有讀好書(shū)，他們的期望都寄托在我們身上了。相信自我，加油！微笑地說(shuō)一聲：“暑假，我來(lái)了！”
六年級(jí)的作文3
尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。
同學(xué)們正處在獨(dú)立人格形成的時(shí)期，都希望自己能得到他人的尊重，也學(xué)著如何尊重別人。在日常生活中尊重別人很容易做到，如在得到他人的幫助時(shí)，真誠(chéng)的道一聲謝謝妨礙別人時(shí)道聲歉……但尊重也容易被忽視，就像自己的惡語(yǔ)觸怒他人，譏諷同學(xué)的弱點(diǎn)，在群體或社會(huì)中遭人冷落等，這些都都是尊重他人的表現(xiàn)。尊重，不外乎就是要禮貌的對(duì)待他人，讓他人的自尊心得到滿(mǎn)足。 尊重，不外乎就是在給予他人尊重時(shí)，也希望他人尊重自己。
有句名言是這樣說(shuō)的：“欲人尊己先自尊，欲人愛(ài)己先自愛(ài)�！蔽蚁脒@句話(huà)是講如果希望別人尊重自己，那么自己就必須尊重自己。希望別人喜愛(ài)自己，那么同樣自己就要先喜愛(ài)自己。我認(rèn)為在生活中的確是這樣。有些人正因?yàn)椴欢米鹬囟鴮?dǎo)致自己的`人際關(guān)系不良、糟人冷尊重看似一件大事，但做起來(lái)就知道是那么容易。
人都是平等的，只有你先尊重別人，別人才會(huì)以善良的心對(duì)待你，這樣社會(huì)才會(huì)和諧。
六年級(jí)的作文4
媽媽?zhuān)@么多年以來(lái)，您就像一棵大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨；您就像一盞明燈，照亮了我前行的路。我很想對(duì)您說(shuō)：媽媽?zhuān)量嗔�，我�?ài)您！但始終開(kāi)不了口。
在我的學(xué)習(xí)上，您花費(fèi)了很多心思陪伴著我。記得那是一個(gè)周末，瘋玩了兩天，周日晚上才記得寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)寫(xiě)到了晚上十一點(diǎn)，我感覺(jué)眼睛都睜不開(kāi)了，但您依然安靜地陪伴著我，那一刻，我鼻子一酸……慚愧極了！
第一次參加古箏比賽，我心里像十五只吊桶七上八下，雙腿直打顫，最終獲得了三等獎(jiǎng)，我有點(diǎn)失落，又有點(diǎn)不服氣，就在這時(shí)你摸摸我的頭說(shuō)：“是金子總會(huì)發(fā)光的，我天天陪你一起練琴，來(lái)年再戰(zhàn)！我相信，我的女兒是最棒的，加油�！弊罱K，在第二次比賽時(shí)，我終于如愿以?xún)�。我想�?duì)您說(shuō)“媽媽?zhuān)心婧茫 ?/p>
還記得您為我精心準(zhǔn)備的飯菜；還記得您的每一次陪伴；還記得，您不在家的.時(shí)候，我把文具盒、作業(yè)本沒(méi)帶到學(xué)校，被老師批評(píng)。您為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那都是因?yàn)閻?ài)我，我想對(duì)您說(shuō)：媽媽?zhuān)心婧�！能成為您的孩子，是我今生最大的幸�！?/p>
六年級(jí)的作文5
親愛(ài)的同學(xué)們：
動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友。但如今，野生動(dòng)物因被人類(lèi)肆意殺害而數(shù)量急劇減少，許多酒店等地非法經(jīng)營(yíng)野生動(dòng)物，使許多已經(jīng)處于瀕臨滅絕的野生動(dòng)物的'處境更加艱難。為了保護(hù)“朋友們”，我們要做到以下幾點(diǎn)：
1、不買(mǎi)賣(mài)虎皮、象牙等野生動(dòng)物制品。
2、保護(hù)森林，讓動(dòng)物們有個(gè)安全、穩(wěn)定的家。
3、看見(jiàn)他人有濫殺動(dòng)物或破壞草原、森林的行為及時(shí)阻止并勸說(shuō)。
4、多了解國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物，堅(jiān)決不食用野生動(dòng)物。如丹頂鶴、揚(yáng)子鱷、北山羊等等，互相做宣傳，讓更多的人了解野生動(dòng)物。
5、向身邊的人宣傳“保護(hù)野生動(dòng)物”的理念，不傷害野生動(dòng)物。
一份倡議，一句承諾，一種責(zé)任。讓我們?yōu)楸Ｗo(hù)野生動(dòng)物行動(dòng)起來(lái)吧！
倡議人：xxx
x月x日
六年級(jí)的作文6
體育課上，操場(chǎng)上傳來(lái)一陣歡聲笑語(yǔ)，那是我和xx在玩“導(dǎo)盲人”的游戲。
游戲開(kāi)始前，她宣布了游戲規(guī)則：首先，把盲人的眼睛蒙上，可以用紅領(lǐng)巾，再讓導(dǎo)盲人牽著盲人走，遇到障礙物要告訴盲人并且躲開(kāi)。等我明確了游戲規(guī)則，她宣布游戲開(kāi)始。
整個(gè)游戲充滿(mǎn)了趣味，我當(dāng)導(dǎo)盲人，她當(dāng)盲人，剛開(kāi)始我有一點(diǎn)兒緊張，怕說(shuō)得太小聲，她聽(tīng)不見(jiàn)，又怕指揮不清楚，害她摔跤。但是后來(lái)我慢慢開(kāi)始懂得技巧，一開(kāi)始就遇到了大柱子，我反應(yīng)極快，及時(shí)指揮她避開(kāi)柱子往旁邊躲閃，過(guò)了一會(huì)兒又有一棵小樹(shù)，“小心，向右走，前面有障礙物!”就這樣不斷地提醒，邊往前走著，“哎呀!”xx大叫一聲，我轉(zhuǎn)頭一看，她摔倒了，被地上的'一根棍子滑倒了，我連忙道著歉，邊扶她起來(lái)：“對(duì)不起!是我走神了，一下沒(méi)注意，害你摔跤了�！眡x笑一笑告訴我沒(méi)事，并且提醒我下次要更小心。
“叮鈴鈴……”下課了鈴聲響了，導(dǎo)盲人游戲結(jié)束了。操場(chǎng)上留下了我們歡樂(lè)的笑聲和難忘的回憶，還有滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，通過(guò)這件事情，我也清楚地意識(shí)到，不管在玩游戲還是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，一定要專(zhuān)注，不然會(huì)容易栽跟頭。
六年級(jí)的作文7
一張紙如果對(duì)折幾十次、上百次，會(huì)有多厚呢？幾十米？幾百米？對(duì)折多少下可以有一座山那么高呢？
我們知道，一張紙的厚度一般不會(huì)超過(guò)0.08毫米。假設(shè)紙的厚度為0.05毫米，對(duì)折1次是0.1毫米，對(duì)折2次是0.2毫米……依此類(lèi)推，對(duì)折10次就是5.12厘米……
我忽然想到以前讀過(guò)的一個(gè)故事。一個(gè)人在圍棋盤(pán)的第一個(gè)格子里放2粒米，第二個(gè)格子里放4粒米，第三個(gè)格子里放8粒米……每一個(gè)格子里的'米是上一個(gè)格子里的米的2倍……依此類(lèi)推，米最后能夠堆成一座小山。
折紙的計(jì)算方式不也和這米的計(jì)算方式一樣嗎？我又開(kāi)始算起來(lái)。折1次0.1毫米，折2次0.2毫米，折3次0.4毫米，折4次0.8毫米……折12次2分米……折22次20 9米……折28次13421米！比珠穆朗瑪峰還要高4500多米，真是一個(gè)讓人吃驚的數(shù)字�。�
六年級(jí)的作文8
清晨，美麗的鳥(niǎo)鳴聲飛進(jìn)我的耳朵，慢慢睜開(kāi)我的眼睛。明媚的陽(yáng)光愛(ài)撫著我，帶給我無(wú)限的溫暖。藍(lán)天凈化我的心靈，清除雜念，讓我意志堅(jiān)強(qiáng)。雨露像一個(gè)小頑童，在花叢中跳來(lái)跳去。她以風(fēng)姑娘輕盈的步伐和花仙子纖弱的身軀，與昆蟲(chóng)一起演奏大自然的交響樂(lè)...打開(kāi)心靈之窗，呈現(xiàn)在你面前的是一個(gè)美麗的世界。
業(yè)余時(shí)間翻看童年照片，記憶之窗慢慢被推開(kāi)。稚嫩的.聲音，快樂(lè)的笑聲，悲傷的哭聲同時(shí)在我腦海中回蕩。拍拍肉嘟嘟的手，慶祝生日的到來(lái)，用好奇的眼神，看著小狗...童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我回味無(wú)窮。
在課堂上，我要打開(kāi)自己的知識(shí)窗口，拿出一些想法來(lái)分享，儲(chǔ)存新的知識(shí)。
“喀嚓，喀嚓”轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)要大年三十了！新年的窗戶(hù)隨著新年的鐘聲打開(kāi)了。爺爺在樓下點(diǎn)了煙花；奶奶把幾碗熱氣騰騰的餃子放在大家面前；我把壓歲錢(qián)放在枕頭下，期待更有趣的明天…
每個(gè)人都有自己的窗口，每個(gè)窗口都隱藏著一個(gè)美好的世界。
六年級(jí)的作文9
熱在生活中，隨處可見(jiàn)，只要是出太陽(yáng)時(shí)，出汗時(shí)，會(huì)全身滾燙，這都是熱的表現(xiàn)。熱的時(shí)候，人們都會(huì)想辦法避開(kāi)它，要么是關(guān)窗戶(hù)打開(kāi)空調(diào)，要么是打開(kāi)窗戶(hù)擰開(kāi)風(fēng)扇，要么是跑到樹(shù)下乘涼。
人們?cè)谟憛挓峤o我們帶來(lái)的各種不便時(shí)，你們有沒(méi)有想過(guò)？在你們寒冷的時(shí)候是誰(shuí)給你的暖；在你們生病時(shí)，是誰(shuí)給你的“生命之泉”；在你們冬天洗澡時(shí)，是誰(shuí)給你提供溫暖的自來(lái)水，那都是熱在默默奉獻(xiàn)著。
熱雖然常見(jiàn)，但是它給我們提供的幫助是不容小覷的。可以說(shuō)，我們的生活是不能離開(kāi)熱的`，不然就亂套了�？梢韵胂笠幌拢绻麤](méi)有熱的世界將會(huì)變成什么樣呢？
如果沒(méi)有了熱，太陽(yáng)就不會(huì)再出現(xiàn)在天空上，世界將會(huì)沒(méi)有光，所有動(dòng)植物，也會(huì)因?yàn)闆](méi)有陽(yáng)光的照耀而慢慢失去生命，瘟疫也會(huì)開(kāi)放肆地傳播了。
人類(lèi)�。∪魏胃杏X(jué)都是雙面的。你覺(jué)得熱，有人就覺(jué)得溫暖；你覺(jué)得寒冷吧，有人就覺(jué)得涼快。偉大的太陽(yáng)神阿波羅，請(qǐng)你永遠(yuǎn)不要把熱收走，讓它繼續(xù)留在人間，為人類(lèi)奉獻(xiàn)吧！謝謝您！偉大的太陽(yáng)神！
六年級(jí)的作文10
黑漆漆的小巷子里，泛著點(diǎn)點(diǎn)微光。
“起沒(méi)？”媽媽親切而又嚴(yán)厲的話(huà)穿過(guò)兩道嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的墻隱隱約約地傳到我還未醒來(lái)的耳朵。我不耐煩地坐起，隔著墻朝媽媽厲聲喊去：“起了！”
來(lái)到餐桌前，菜雖不是山珍海味，但都營(yíng)養(yǎng)均衡，有雞蛋有肉。我拿起筷子便向一塊瘦肉“襲擊”，它迅速被我“拿下”。真是好味道，我心想。媽媽夾了幾下菜，沒(méi)有一絲葷色。
一年前，媽媽做了手術(shù)，是結(jié)石。手術(shù)后，醫(yī)生囑咐媽媽不能吃雞蛋，不能吃肉。我心頭不禁一怔：不能吃雞蛋，不能吃肉？那怎么行？媽媽豈不是從大老虎變成了小兔子，成了素食主義者？
不會(huì)吧！要是這等事發(fā)生在我身上，我以后不能吃這些東西，這是還不如殺了我算了。沒(méi)想到媽媽居然可以堅(jiān)持得住，從那時(shí)到現(xiàn)在幾乎沒(méi)碰過(guò)葷。每當(dāng)炒菜的.時(shí)候，她會(huì)炒兩個(gè)，一個(gè)有肉，一個(gè)沒(méi)肉；包餃子的時(shí)候，她先包韭菜和雞蛋餡的，再包一些只有韭菜的……
被筷子夾起的幾根青菜上有些碎雞蛋，筷子抖動(dòng)了幾下，雞蛋震落到盤(pán)子里……
一股暖流撞擊著我的心扉。
六年級(jí)的作文11
當(dāng)清晨的第一縷清風(fēng)吹進(jìn)我的窗戶(hù)時(shí)，我推開(kāi)大門(mén)，看到門(mén)口的牽牛花迎著和煦的春風(fēng)，向著燦爛的朝霞，在碧綠青翠的葉叢中羞答答地綻放出了稚嫩可愛(ài)的笑臉。紅的似火，粉的似霞……在這姹紫嫣紅的顏色中，我最喜歡的就就是紫色的牽�；恕�
牽�；ㄓ置然ǎ男螤罹拖褚粋�(gè)小喇叭一樣。牽�；ǖ奶倮p繞在布滿(mǎn)尖刺的樹(shù)干上。牽�；ǖ娜~呈心形，向外翻著，郁郁蔥蔥的。牽牛花枝繁葉茂，平均每幾根藤條中才能長(zhǎng)出一兩朵鮮艷富麗的牽�；▉�(lái)。牽牛花最外面的開(kāi)口處很大，根部卻很小。開(kāi)口處的顏色就是深紫色，根部就過(guò)渡成了白色。牽牛花會(huì)從根部露出來(lái)一些又細(xì)又長(zhǎng)的小白莖，莖上頂著一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的黃色花蕊。牽�；ㄋ悴簧嫌南阋u人，湊近了聞才能聞見(jiàn)那不絕如縷的`幽芳。一陣微風(fēng)吹來(lái)，婀娜多姿的牽�；S風(fēng)翩翩起舞。綠葉就是它們的舞臺(tái)，此時(shí)朝霞就是它們的燈光師，美麗的牽�；ㄏ勺釉谖枧_(tái)上盡顯妖嬈。
牽�；](méi)有牡丹花那樣華貴，沒(méi)有荷花那樣芬芳，沒(méi)有月季花那樣永不凋殘……然而，它卻能引來(lái)一群群勤勞的小蜜蜂，獲得人們的喜愛(ài)。它們用自我短暫的生命默默點(diǎn)綴著大自然。在四季的更替里，在生命的輪回中與我們相守相望。
六年級(jí)的作文12
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過(guò)去了，一個(gè)新的學(xué)期也開(kāi)始了，而我也從五年級(jí)學(xué)生變成了六年級(jí)學(xué)生。開(kāi)學(xué)第一天的情景我也記得清清楚楚。
那天，我和閨蜜擠在嘈雜的人群中在墻壁上尋找自己的名字，終于找到了自己的名字，708班，而我的閨蜜卻在702班，我有一種想哭的想法，我不僅離開(kāi)了哺育我六年的母校，更離開(kāi)了我最好的'朋友。我無(wú)奈的走進(jìn)了課室，看到的都是一張張陌生的臉，掃視四周，同學(xué)們都有說(shuō)有笑的，這使我感到一絲溫暖。我找了個(gè)座位坐下。等到快放學(xué)時(shí)，老師和藹地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天下午要重新進(jìn)行分班考試，請(qǐng)同學(xué)們做好充足的準(zhǔn)備，并準(zhǔn)備好考試用品�！碑�(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息后，不知道有多興奮，因?yàn)橹匦逻M(jìn)行分班考試的話(huà)，我就有可能和閨蜜分到一個(gè)班。于是，我在中午準(zhǔn)備好考試用品。
終于到了下午考試，我努力的答題，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)并和閨蜜分到一個(gè)班。當(dāng)放學(xué)后，我看到閨蜜，便問(wèn)她：“莉，你考的怎么樣?”她高興地對(duì)我說(shuō)：“還可以了，你呢?”“我也不錯(cuò)啦!”我們有說(shuō)有笑的一起騎著各自的自行車(chē)回家……
這就是我開(kāi)學(xué)第一天的經(jīng)歷，是我的一個(gè)新的學(xué)期，新的起跑線(xiàn)，更是同學(xué)們的一個(gè)新學(xué)期，新的起跑線(xiàn)。
六年級(jí)的作文13
拼拼圖今天，媽媽給我買(mǎi)了一幅大拼圖。一回家，我就迫不及待地打開(kāi)盒子拼起這些碎片來(lái)。拼呀拼呀，拼了許久也沒(méi)拼出個(gè)圖案來(lái)，這時(shí)媽媽告訴了我一個(gè)秘密：碎片后面有數(shù)字，讓我把它們按相同的數(shù)字分類(lèi)再試一試。
我按照媽媽的話(huà)做了，果然有效。但是過(guò)了一陣子，我又不耐煩了，因?yàn)樗槠�，總有拼不完的`感覺(jué)。媽媽又說(shuō)，做事要有耐心，不能半途而廢，你會(huì)成功的。我接受了媽媽的鼓勵(lì)，繼續(xù)拼了起來(lái)，拼呀拼呀，當(dāng)我看見(jiàn)一塊塊碎片在我手下變成一組組圖畫(huà)時(shí)，我越拼越來(lái)勁，越拼越興奮，經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的努力，一幅由一千片碎片組成的“巨畫(huà)”終于被我拼完了。哇！還帶夜光呢，真美�。∥野堰@幅畫(huà)擺在了客廳最顯眼的地方，每當(dāng)我看到這幅拼圖時(shí)，它都會(huì)鼓勵(lì)我做事要有耐心，不能半途而廢。
六年級(jí)的作文14
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睕](méi)錯(cuò)，我正在品嘗這個(gè)“營(yíng)養(yǎng)品”。
人們都說(shuō)營(yíng)養(yǎng)品只可以給予我們營(yíng)養(yǎng)，可是在我的眼里，營(yíng)養(yǎng)品還可以是書(shū)還可以給予我們知識(shí)。
一次周末讓我和書(shū)碰了面------星期六是我的電視狂歡節(jié)。我和爸爸剛回到家就打開(kāi)了電視，正當(dāng)我看的津津有味是，電視不知道為什么沒(méi)有信號(hào)了。我實(shí)在等得不耐煩了，順手抽起了桌子上的《格林童話(huà)》來(lái)看，不知為什么我竟然越看越入迷。尤其是《丑小鴨》這個(gè)故事來(lái)看的`好總感覺(jué)一種甜甜的感覺(jué)，好像吃了蜜一樣。不一會(huì)兒這本書(shū)就被我瀏覽了一遍。我又認(rèn)同饑餓的人一樣撲到了“面包”上。
直到吃晚餐的時(shí)候才松開(kāi)了“面包”。去品嘗我的晚餐了，不知道為什么看來(lái)看去都是我愛(ài)吃的，可是種有一種苦澀的味道。可是另外一個(gè)“面包”卻時(shí)不時(shí)散發(fā)出誘人的香味吸引了我。
書(shū)是營(yíng)養(yǎng)品，給予我們營(yíng)養(yǎng)；書(shū)是階梯，讓我們攀登；書(shū)是源泉，讓我們一起去愛(ài)護(hù)：書(shū)是面包，讓我們品味：書(shū)是顧問(wèn)，可以指導(dǎo)我們！
六年級(jí)的作文15
在每個(gè)孩子的心中，都有一個(gè)七彩的童年，有藍(lán)藍(lán)的天空，碧綠的草地，一起玩耍的好伙伴，過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的精彩童年。
我的童年也是豐富多彩的，我的校園里每天都有歌聲的校園，一起打籃球的伙伴，一起上學(xué)的同學(xué)……等。
我最快樂(lè)的童年是小學(xué)六年級(jí)，因?yàn)榱昙?jí)里有教我打籃球的同學(xué)，教我做人的老師，和指導(dǎo)我的同學(xué)，在六年級(jí)里，他們使我明白和悟出了許多道理：“把握每個(gè)小小的機(jī)會(huì)”“失敗是走向成功的捷徑”“別灰心，成功就在眼前”“別放棄，堅(jiān)持下去”等道理，這些道理將永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)。
當(dāng)我還是小孩子，門(mén)前有許多米蘭花，散發(fā)著陣陣清香，當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，門(mén)前的那些米蘭花，已經(jīng)慢慢枯萎，不再萌芽，什么樣的心情，什么樣的'年紀(jì)，什么樣的歡愉，什么樣的哭泣，十一歲那年的暑假，我們有共同的期許，也曾經(jīng)一起回憶，十一歲那年的暑假，回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)已經(jīng)慢慢接近。
童年是風(fēng)，一股吹走煩惱的風(fēng)，童年是糖，一種甜到純真的糖，童年是河，一條清澈見(jiàn)底的河，童年里有著手拉手的要好伙伴，歡樂(lè)地童年，我們更值得和應(yīng)該珍惜！
我祝愿天下所有的孩子都能在記憶中留下美好、快樂(lè)的精彩童年！
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