六年級(jí)年的作文3篇(精選)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
中午我的幻想世界又開(kāi)始了，我閉上了眼睛，幻想著自己乘坐著哆啦A夢(mèng)的時(shí)空穿梭機(jī)來(lái)到了未來(lái)世界。
經(jīng)過(guò)一段“路程中的顛簸，我來(lái)到了未來(lái)世界，一到這兒就有一輛紅色跑車(chē)向這邊開(kāi)來(lái)，只見(jiàn)車(chē)主穿著一套紅色衣服和車(chē)子很配，車(chē)主一下車(chē)就有一群記者蜂擁而上把她包圍著，這下我才明白，這位女車(chē)主是未來(lái)的我，我是一個(gè)發(fā)明家，有三種發(fā)明：1、紅色小跑車(chē)；2、萬(wàn)靈通樹(shù)葉（藥物）；3、環(huán)保小手電。
紅色小跑車(chē)是高科技產(chǎn)品，里面有許多五顏六色的小按鈕，我為了實(shí)驗(yàn)車(chē)子是否所有按鈕都靈驗(yàn)了，不惜自己嘗試，我先按了紅色按鈕，一按下去，車(chē)子就變成了一個(gè)寬大的游戲室，里面可以玩各種各樣的游戲，不過(guò)我怕別人沉迷于游戲，把電腦丟了出去；我又按了藍(lán)色按鈕，我按下去，車(chē)子就變成了一艘輪船可以漂浮在海面，也可以當(dāng)潛水艇到海中探密；我又按了黃色按鈕，我按下去，車(chē)子就變成了一張舒舒服服的大床，我露出了一些笑容，我又按了綠色的按鈕，我按下去車(chē)子就變成了一個(gè)小花園，小花園里有一張桌子，桌子上擺滿了茶具，我想那里應(yīng)該是個(gè)茶室，我數(shù)了數(shù)最后一個(gè)按鈕了，我滿懷期望，我按下去車(chē)子自己行走了，駕駛變成了小床，我歡呼了起來(lái)：“成功了！成功了！”
我的萬(wàn)靈通樹(shù)葉是一種藥物，無(wú)論你得的是什么病，你只要吃一片萬(wàn)靈通樹(shù)葉，你的病就會(huì)不治而愈，這種藥甜甜的，與甘草的.味道相同，因?yàn)檫吘车娜嗣駮?huì)感染上艾滋病，但是他們又沒(méi)有太多的錢(qián)，所以這種藥也很不容易長(zhǎng)出來(lái)，一年過(guò)去枝頭上只有二十幾片樹(shù)葉，讓人們有一些不舍得吃。
環(huán)保小手電，為什么要叫環(huán)保小手電，而不叫小手電呢？這個(gè)小手電聽(tīng)起來(lái)很普通，但是它可是一點(diǎn)都不普通，只要用這支小手電照一照失明的人的眼睛，他就會(huì)有一雙明亮的大眼睛；照一照殘疾人的眼睛，他便會(huì)重新長(zhǎng)出他推動(dòng)的肢體，照一照死去的小魚(yú)他便會(huì)重新活起來(lái)，照一照滿是垃圾的小河它就會(huì)變得清澈……
“叮叮當(dāng)哎呀，鬧鐘響了，我的未來(lái)就這樣結(jié)束了？我依然堅(jiān)信自己的觀點(diǎn)：只要我努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，總有一天我會(huì)成為我想象中的那個(gè)我！
六年級(jí)年的作文 篇2
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多的開(kāi)心事，許多的懊悔事，許多的傷心事。這中間最難忘的一件事讓我永遠(yuǎn)的記住了一句名言。
那是在暑假國(guó)畫(huà)興趣班中，周六的早晨我一如既往地來(lái)到了教室。上課了，老師卻突然宣布了一件出乎意料的事——他讓我們集體做一幅大畫(huà)——春之舞，并且，這幅畫(huà)在開(kāi)學(xué)時(shí)要拿到學(xué)校里展覽！我們聽(tīng)了之后都很害怕，因?yàn)槎寂伦约寒?huà)不好，讓學(xué)校里的同學(xué)笑話，所以大家都像老鼠見(jiàn)到貓一樣躲在角落里，縮手縮腳，不敢出來(lái)。然而老師卻對(duì)我們講了達(dá)芬奇畫(huà)蛋的故事，最后老師說(shuō)：“名人其實(shí)也是普通人，他們只不過(guò)是付出了比常人更多的努力。有些名人其實(shí)一開(kāi)始只不過(guò)是不起眼的石頭，可最后他們通過(guò)了自己的努力，終于打磨成了閃爍的鉆石。所以，請(qǐng)大家記住‘只要功夫深，鐵杵磨成針’！”聽(tīng)了老師的這一番話，我們大家都信心滿滿的開(kāi)始了練習(xí)。
在練習(xí)過(guò)程中，有些同學(xué)老是畫(huà)不好，不是樹(shù)粗了，就是花小了，看著老師著筆畫(huà)出的各種各樣的花草樹(shù)木，就像千姿百態(tài)的少女少男，就更加心急如焚。不一會(huì)兒，有的同學(xué)甚至想放棄了，嘴里嘟囔著還是畫(huà)不好，那還不如別畫(huà)了。既浪費(fèi)我的精力，又浪費(fèi)我的時(shí)間。聽(tīng)到這句話，我也有些著急了，可畢竟這是一個(gè)難得展示我們學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)。于是，我走上前去，對(duì)他說(shuō)：“你可千萬(wàn)別這么想，老師不是說(shuō)畫(huà)畫(huà)最重要的就是心靜手穩(wěn)，況且達(dá)芬奇還花了好久的'雞蛋呢，何況我們？”其他人聽(tīng)了我這句話，也都隨聲附和。終于，大家都靜下心來(lái)繼續(xù)專(zhuān)心致志地練習(xí)。時(shí)間也像流水一般，不一會(huì)兒就下課了。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期，我們暑假國(guó)畫(huà)興趣班終于完成了那幅大作品。當(dāng)然，老師也幫了小小的忙。這幅作品雖然還很稚嫩，但在學(xué)校的書(shū)畫(huà)作品展覽會(huì)，還是獲得廣大同學(xué)的贊美。我們高興極了，看什么好像都在稱贊我們。畫(huà)中的大樹(shù)就像一位和藹可親的老爺爺，笑容可掬的看著我們；小草就像一位資深的評(píng)論家，沖著我們輕輕地點(diǎn)著頭：花朵就像一位舞者，為祝賀我們而輕快地跳著舞蹈。老師看到這些，也樂(lè)得合不攏嘴。
從此以后那句名言——“只要功夫深，鐵杵磨成針”，便深深地烙印在我的心里。
六年級(jí)年的作文 篇3
在我的記憶里存著許多的事情，每一件事都像一只小船，在我的腦海里慢慢飄過(guò)，使我漸漸淡忘，可是有一只小船卻原地不動(dòng)地停留在那兒。
我記得那是在一個(gè).陽(yáng)光明媚的早晨，我懷著愉快地心情去找我的朋友小芳玩，她正在專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)，我走到她的窗前說(shuō)：“小芳，我們一起去玩吧！你瞧，今天的天多好啊！”“不了，你自己去玩吧，我還要寫(xiě)作業(yè)呢！”小芳懇求地說(shuō)道。我有些不高興了，不玩就不玩嘛，有什么了不起的。我生氣地離開(kāi)了。
下午，我偶然經(jīng)過(guò)她的窗前，看見(jiàn)她正在練習(xí)跳繩，我的心也“癢”了，可轉(zhuǎn)念又想，她肯定不會(huì)和我玩……這時(shí)，小芳停了下來(lái)，看見(jiàn)了我，高興地說(shuō)：“小麗，你怎么來(lái)了，也不打個(gè)招呼，來(lái)，我們一起玩跳繩。”我的臉一下子紅了脖子根，真后悔上午那對(duì)小芳。
我對(duì)小芳說(shuō)：“跟你說(shuō)實(shí)話，我不會(huì)跳繩�！薄澳怯惺裁搓P(guān)系，你不會(huì)，我可以教你呀！”小芳像個(gè)大姐姐似的對(duì)我說(shuō)。
于是，她便拿起跳繩給我做起了示范。看著她兩手拿著跳繩，活動(dòng)自如，仿佛是一只正在翩翩起舞的小燕子。我真羨慕她能跳得這樣好。
輪到我跳了，心里好緊張，手腳好像也不聽(tīng)使喚似的。腳總是鉤住繩子，學(xué)了約半個(gè)小時(shí)，還是沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)展，我便賴在地上不耐煩了：“什么破繩子，老讓我跳不好�！毙》夹χf(shuō)：
“不是繩子不好，是你沒(méi)掌握技巧，跳得時(shí)候要輕，心不要慌，要在繩子落地時(shí)，雙腳跳起來(lái)，主要手腳配合。聽(tīng)了小芳的'一番話，我又打起了精神，學(xué)著小芳的樣子跳了起來(lái)。最后，功夫不負(fù)有心人，我終于取得了成功。
通過(guò)這件事以后，我明白了一個(gè)深刻的道理：有志者事竟成，如果我們要做一件事，不管在做的程中遇到多大的困難和險(xiǎn)阻，都不能退縮，要勇往直前，因?yàn)榍懊娴戎覀兊恼浅晒Α?/p>
你瞧，一句名言寫(xiě)得多好：困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。
同學(xué)們，你們要時(shí)時(shí)刻刻記著，不要被困難打倒，要堅(jiān)強(qiáng)哦！
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