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我的老師作文700字(集錦)
內(nèi)容簡(jiǎn)介：老師是靈魂的工程師，老師是成長(zhǎng)道路上的引路人，老師是我們一生的益友。我的數(shù)學(xué)老師，也就是班主任，他瘦... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《我的老師作文700字(集錦)》，歡迎大家閱讀交流！
第一篇：我的老師（五年級(jí)/700字）
老師是靈魂的工程師，老師是成長(zhǎng)道路上的引路人，老師是我們一生的益友。我的數(shù)學(xué)老師，也就是班主任，他瘦瘦黑黑的面頰上，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，飽含著無(wú)邊的智慧與慈愛(ài)，仿佛能看透所有同學(xué)的內(nèi)心。老師時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔，時(shí)而幽默，時(shí)而親切。
記得第一次進(jìn)入班級(jí)見(jiàn)到老師的時(shí)候，就給我一種很親切的感覺(jué)。老師上課的時(shí)候，非常的認(rèn)真，眼睛里仿佛閃爍著智慧的光芒，老師的眼睛像是有魔力一樣，不容一個(gè)同學(xué)走神。老師的工作非常辛苦，每當(dāng)我們考完試或做的作業(yè)，都會(huì)熬到深夜改完。即使這樣，每當(dāng)我來(lái)到教室，老師就早早地站在講臺(tái)上督促同學(xué)們讀書。我的性格比較內(nèi)向，不愛(ài)多說(shuō)話，所以老師都沒(méi)太注意我，第一次跟老師談話的時(shí)候，是因?yàn)槲业念^發(fā)因?yàn)樘厥庠蚨荒芗舭l(fā)，所以來(lái)問(wèn)我，也就是那次，我覺(jué)得老師真關(guān)心同學(xué)。隨著日后一次次與老師交流，我發(fā)現(xiàn)我面對(duì)老師已經(jīng)沒(méi)有這么膽怯了，雖然還是有些緊張，但已經(jīng)比以前好多了。
我們同學(xué)都喜歡跟老師交流，因?yàn)槔蠋熯@個(gè)人很幽默，常常在課堂上逗得我們哈哈大笑。老師有親切幽默的一面，也有嚴(yán)厲的一面。記得有一次，我們幾個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了一道非常簡(jiǎn)單的方程題，老師大發(fā)雷霆，把我們叫到走廊上，被凍得雙手冰涼。老師把我們狠狠地吵了一頓，并讓改完錯(cuò)再回去。
我平時(shí)喜歡寫作，參加小記者以后，在寒假里嘗試著發(fā)了一篇作文，沒(méi)想到，我的作文真的登上了報(bào)紙。過(guò)了幾天，開學(xué)以后，老師居然表?yè)P(yáng)了我。老師的一番話語(yǔ)，使我更加想在文學(xué)這條道路上走下去。
當(dāng)然，老師也有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是吸煙。老師雖然知道吸煙危害健康，但還是經(jīng)不住香煙的誘惑，始終沒(méi)有改掉。老師在課間的時(shí)候，幾乎都是吸著煙的。雖然老師這么喜歡吸煙，但絕不會(huì)在課堂上吸煙或者接電話。這一點(diǎn)，同學(xué)們都是知道的。
跟老師有半個(gè)學(xué)期了，我很喜歡。雖然我不太喜歡與別人交流，但我會(huì)努力改正的！
第二篇：我的老師（初一/700字）
天空是那么的湛藍(lán)，一陣陣笑聲從我班教室飛出，走近聽，原來(lái)，我們是在上歷史課呢。
“話說(shuō)，當(dāng)時(shí)唐太宗呀，回去就對(duì)他爹說(shuō)：父皇，兒臣有一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息要告訴您，不知”歷史老師還沒(méi)說(shuō)完，我們便哄堂大笑起來(lái)，有的笑得捂著肚子，有的笑出眼淚。
你不用感到驚奇，我們的歷史老師本就這么幽默。在一般人眼中，歷史是一門枯燥乏味的課程，歷史老師也只會(huì)照著書本干巴巴地講而已。在沒(méi)有上這位老師的課之前，我也是這么認(rèn)為的。但隨后，我改變了看法：課程，真的因人而異。
歷史老師姓劉，名斌。他有一頭令人羨慕的黑發(fā)，雖然四十多歲，但他的頭發(fā)依然很濃密。他戴著一副銀絲眼鏡，雖然鏡片很厚，但依舊掩不住他眼里的精芒。劉老師身材勻稱，總穿著一身西服，背挺得很直，給人一種“腹有詩(shī)書氣自華”的感覺(jué)。
第一次上課，劉老師一上來(lái)就對(duì)我們說(shuō)：“我這個(gè)人啊，有名！”我們都以為他說(shuō)的是名氣，便紛紛在大腦里搜索，結(jié)果什么也沒(méi)有搜到。老師看我們一臉茫然，便隨手拿起一根粉筆，在黑板上寫下龍飛鳳舞的兩個(gè)大字“劉斌”。老師笑著指著他的名字說(shuō)：“有名！”我們這才恍然大悟：是這個(gè)“有名”呀。這時(shí)，有同學(xué)開始嚷嚷：“這樣的話，我也有名�！崩蠋熉犞皇切χ鴵u搖頭。
每當(dāng)講到千古名帝時(shí)，他總說(shuō)：“政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，老百姓安居樂(lè)業(yè)�！遍_始，我們還不以為然，但到后來(lái)，聽到的次數(shù)越來(lái)越多，便知道這是他的口頭禪，所以，每當(dāng)他第一個(gè)字出口，我們便一起笑著起哄將整句接完。
不知為什么，在有的課上，我們有種度秒如年的感覺(jué)，但在歷史課上，一晃眼，一節(jié)課就沒(méi)了。
“丁零零”“下課！”一堂歷史課結(jié)束，可是同學(xué)們卻意猶未盡，聚在一起津津有味地討論著老師課堂上新出的段子。
是啊，他就是如此受學(xué)生的喜愛(ài)和歡迎。
第三篇：我的老師（五年級(jí)/700字）
我有一位無(wú)所不知，滿肚子學(xué)問(wèn)的老師，我總親切地叫它“度娘”。
那是去年夏天，我在南公園看荷花時(shí)，都看見(jiàn)荷葉上有一個(gè)個(gè)小水珠滾來(lái)滾去，像一個(gè)頑皮的小孩在翻跟頭。我很好奇，心想，雨打在衣服上，衣服很快就濕透了，而落在荷葉上為什么不濕呢？再一想，其他地方的荷葉，是不是也這樣呢？我又跑到人民公園一看，荷葉上的露珠不僅在跳，還發(fā)著光呢？想來(lái)想去，決定打破沙鍋問(wèn)到底，一定要弄個(gè)明白。
我首先去問(wèn)我的媽媽：“老媽，荷葉淋了雨為什么不濕呢？”
老媽笑了笑了，說(shuō)：“好像是荷葉上有一種特殊的物質(zhì)，具體是什么，我也說(shuō)不清�！�
在我心里，媽媽是我最崇拜的人，是我的最好的老師，她也不知道，還有誰(shuí)能告訴我呢。
一會(huì)兒，媽媽接著說(shuō)，“我給你介紹一位好老師吧”，她打開電腦，屏幕上彈出了“百度”的頁(yè)面。媽媽還說(shuō)：“這個(gè)老師，天文地理，無(wú)所不知”，我以最快的速度上了網(wǎng)，在“百度”上輸入“荷葉為什么不濕？”的問(wèn)題，哈哈，我終于找到答案。度娘告訴我，荷葉上有許多微小的突起物，叫乳突，用電子顯微鏡才能看得一清二楚。就是這種小顆粒，擋住了雨水，形成晶瑩剔透的小水珠。
我興奮地把這發(fā)現(xiàn)告訴媽媽，老媽說(shuō)：“兒子這種鉆研精神很好，什么事都要勤奮思考，多研究，這樣才能擴(kuò)大你的知識(shí)面。”媽媽還告訴我：“現(xiàn)在還有一種先進(jìn)技術(shù)，叫納米技術(shù)，就是受荷葉不透水的啟示而發(fā)明的�！�
“對(duì)對(duì)對(duì)，上次我去文峰大世界，看到一種不進(jìn)水的桌布。當(dāng)時(shí)有人告訴我，那就是納米新產(chǎn)品�！�
啊！“度娘”真了不起，知識(shí)的豐富，世界上沒(méi)有任何人能和它相比了。從此，度娘成了我最好的朋友，我從它那里，知道了螃蟹為什么不能和柿子一起吃，知道了向日葵為什么向太陽(yáng)，知道了發(fā)射衛(wèi)星的原理，還知道了我最喜愛(ài)的各種汽車品牌，哪個(gè)國(guó)家制造，什么價(jià)格等等。
親愛(ài)的“度娘”，我的夢(mèng)想，考入北京大學(xué)成為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)之棟梁。希望你和我一起奮斗，成為我前進(jìn)路上最好的幫手。
第四篇：我的老師（初一/700字）
生活中有很多人值得我們敬佩，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)敬佩的人，而我敬佩的人是他們我的老師們。
他們就是日夜為我們的學(xué)習(xí)操心的老師。老師肯定不陌生吧，有些老師經(jīng)常備課，備到連飯都來(lái)不及吃，因?yàn)橄胱屛覀儗W(xué)得更多，會(huì)的更多，我的數(shù)學(xué)老師就是一個(gè)例子。
他不僅要教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)還要跟車，下午跟車完后回到學(xué)校時(shí)，第一節(jié)晚自習(xí)鈴聲就想起了。所以他也來(lái)不及吃完飯了就要來(lái)給我們上晚自習(xí)，一上就是四十多分鐘，在這期間還要餓著肚子給我們講課。一般人肯定受不了，況且吃飯時(shí)間不規(guī)律對(duì)胃也不好啊。
不僅是我的數(shù)學(xué)老師，我還發(fā)現(xiàn)有很多老師也是這樣。
特別是我們可親可敬的英語(yǔ)李老師。平時(shí)，英語(yǔ)老師只會(huì)讓我們做一些學(xué)校讓做的練習(xí)，可一到考試前，英語(yǔ)老師也很用心的把一些經(jīng)常考的題和一些知識(shí)點(diǎn)寫好，記好。
然后再告訴我們一些做題的技巧，還會(huì)囑咐我們字要寫好。特別是在考試前，老師會(huì)把考試范圍的語(yǔ)法，知識(shí)點(diǎn)全部整理好，給我們復(fù)習(xí)記得在上學(xué)期的期末考試前。老師就幫我和其他4個(gè)成績(jī)較好的，進(jìn)行一個(gè)特殊補(bǔ)習(xí)，在我們上次科的時(shí)候，老師會(huì)讓我們到外面幫我們鞏固單詞。在中午午休的時(shí)候，老師會(huì)讓我們到辦公室?guī)臀覀儚?fù)習(xí)語(yǔ)法，知識(shí)點(diǎn)。
有時(shí)老師會(huì)有事，沒(méi)法給我們上課，這個(gè)時(shí)候，老師會(huì)提前告訴我，告訴我在她不在的時(shí)候，要做什么題，要讀什么，要完成什么。老師都會(huì)提前告訴我的，讓我把她交代的工作做好，在做好這些工作的前提是成績(jī)不能退步，反而要進(jìn)步畢竟我是英語(yǔ)課代表。英語(yǔ)成績(jī)也絕不能差，當(dāng)然了，其他科的成績(jī)也不能差��！我們的成績(jī)和進(jìn)步一定要對(duì)得起老師辛勤的付出。
老師，一個(gè)多么值得我們尊敬的人�。∷麄�?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)日夜操勞，你們說(shuō)，我們應(yīng)不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他們呢？
第五篇：我的老師（初一/700字）
他個(gè)子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常瞇起來(lái)的慈祥的眼睛，一頭花白的短發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強(qiáng)壯的右腿，而左腿，卻從膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圓木棍支撐。這條腿何時(shí)、為什么截去，我們不知道。只記得有一次，他講課講到女媧氏補(bǔ)天造人的傳說(shuō)的時(shí)候，笑著對(duì)我們說(shuō)：“女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也變成人。只是有的人，由于女媧甩得力量太大了，摔丟了腿和胳膊。我就是那時(shí)候被她甩掉了一條腿的�！苯淌依镒匀或v起一片笑聲，但笑過(guò)之后，每個(gè)學(xué)生的心頭都泛起一股酸澀的感情，同時(shí)更增加了對(duì)劉老師的尊敬。他只靠著健壯的右腿和一根木棍，一天站上好幾個(gè)小時(shí)，為我們講課。逢到要寫板書的時(shí)候，他用木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉(zhuǎn)，便轉(zhuǎn)向黑板。寫完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心再轉(zhuǎn)向講臺(tái)。一個(gè)年過(guò)半百的老師，一天不知道要這樣跳躍旋轉(zhuǎn)多少次。而他每次的一轉(zhuǎn)，都引起學(xué)生們一次激動(dòng)的心跳。
他的課講得極好。祖國(guó)的歷史，使他自豪。講到歷代的民族英雄，他慷慨陳詞，常常使我們激動(dòng)得落淚。而講到祖國(guó)近代史上受屈辱的歲月，他自己又常常哽咽，使我們沉重地低下頭去。
他不喜歡筆試，卻喜歡課堂提問(wèn)，讓學(xué)生們述說(shuō)自己學(xué)習(xí)的心得。我記得清楚極了，倘若有同學(xué)回答得正確、深刻，他便靜靜地佇立在教室一角，微仰著頭，瞇起眼睛，細(xì)細(xì)地聽，仿佛在品味一首美妙的樂(lè)曲。然后，又好像從沉醉中醒來(lái)，長(zhǎng)舒一口氣，滿意地在記分冊(cè)上寫下分?jǐn)?shù)，親切、大聲地說(shuō)：“好！五分！”倘若有的同學(xué)回答得不好，他就吃驚地瞪大眼睛，關(guān)切地瞧著同學(xué)，一邊細(xì)聲說(shuō)：“別緊張，想想，想想，再好好想想。”一邊不住地點(diǎn)頭，好像那每一次點(diǎn)頭都能給學(xué)生注入一次啟發(fā)。這時(shí)候，他比被考試的學(xué)生還要緊張。這情景，今天想起來(lái)，依舊那么清晰，那么親切。
這便是我的老師。
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