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【推薦】數(shù)學(xué)作文300字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的數(shù)學(xué)作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
數(shù)學(xué)作文300字 篇1
三年級(jí)時(shí)，我換了新同桌。他個(gè)子不高，小小的眼睛瞇成一道縫，高高的鼻梁，小小的嘴巴，皮膚比女孩都要白皙。他思維敏捷，喜愛數(shù)學(xué)，所以我們都叫他“董數(shù)學(xué)”。
在做數(shù)學(xué)作業(yè)是，我遇到了一只“攔路虎”，把我困了半個(gè)小時(shí)。我焦頭爛額，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)候，同桌“董數(shù)學(xué)”察覺了我的異樣，便好奇的湊了上來，眼睛像掃描儀一樣瞅了一眼，就輕輕地拍拍我的肩膀說“你看，這可以用排除法去做……”說罷，臉上露出了淺淺的笑容，嘴角勾起一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的微笑，亮出潔白的八顆牙齒，臉頰靠近嘴巴的位置有兩個(gè)小小的酒窩。但也許他講的太快，我還是眨巴眨巴眼睛疑惑地望著他。董數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)換成董老師，選取了一種很簡(jiǎn)單的'方案，邊講邊拿出他的“小黑板”—一張草稿紙給我寫寫畫畫，我終于明白了。這次，董數(shù)學(xué)松了一口氣，抿著嘴笑了，露出兩顆虎牙，我也笑了。
在“董數(shù)學(xué)”的幫助下，我的數(shù)學(xué)有了很大的進(jìn)步，可惜在四年級(jí)時(shí)，我們都換了新同桌。我期待還有機(jī)會(huì)和他做同桌，和他一起討論數(shù)學(xué)題。
數(shù)學(xué)作文300字 篇2
我們數(shù)學(xué)班有一個(gè)特別聰明的男孩兒，他叫九九。
他的眼睛很小，笑起來會(huì)瞇成一條縫。鼻子很小，腦袋很小，個(gè)子也不高。他其貌不揚(yáng)，但他的腦子里卻裝了許多的'知識(shí)點(diǎn)和習(xí)題。令人佩服！
昨天上網(wǎng)課的時(shí)候，老師帶著我們復(fù)習(xí)圓的相關(guān)知識(shí)。老師說：來，同學(xué)們，把第二題做了。我們立馬安靜下來，思考題目。沒過幾分鐘，九九大聲喊道：老師，做完了！所有人臉上瞬間寫滿了驚訝，而他呢，卻和沒事人一樣，一臉的淡定。這難道就是傳說中的神童？我自言自語道。
也正是因?yàn)檫@樣，他一直都是我們數(shù)學(xué)班里讓人無比羨慕的對(duì)象。有時(shí)我們甚至?xí)悬c(diǎn)恨他，因?yàn)樗麖膩聿唤o我們考第一的機(jī)會(huì)，不管是考試還是作業(yè)，他要么成績第一，要么作業(yè)全對(duì)，讓人好生氣妒忌。
不過，這是他應(yīng)得的。俗話說的好：每一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后都有一個(gè)偉大的媽媽。九九的媽媽在他的學(xué)習(xí)方面管的很嚴(yán)：下課時(shí)，我們?cè)谕妫趯懽鳂I(yè)；在我們一起去吃飯的路上，我們?cè)诹奶欤诳磿�。雖然他媽媽一直管著他，但他卻分外自覺，自己想學(xué)。
九九聰明，反應(yīng)迅速，也更努力！他不愧是我們數(shù)學(xué)班的小機(jī)靈！
數(shù)學(xué)作文300字 篇3
我的數(shù)學(xué)老師是劉老師，她有一個(gè)苗條的身材，穿著各種各樣的衣服。媽媽說：“從后面看劉老師，她像一個(gè)十七、八歲的小姑娘�！庇袝r(shí)候劉老師讓我們感覺有點(diǎn)兒害怕。
有一天上數(shù)學(xué)課，劉老師邁著輕盈的步子，笑容滿面地來到教室。啊！劉老師又換了一件新衣服，真是光彩照人。同學(xué)們一看劉老師很高興，就松馳了下來。有的同學(xué)竊竊私語，甚至有的同學(xué)打了起來，教室里熱鬧極了！
看到教室這么亂，劉老師的.臉由晴變陰，劉老師說：“想不想上課了，這么亂�！眲⒗蠋煱褦�(shù)學(xué)課本“啪”的一聲摔到了講臺(tái)桌上，同學(xué)們就馬上把數(shù)學(xué)工具放到了桌子上，教室里就平靜了下來。劉老師就笑了一笑，開始講數(shù)學(xué)課了。這就是讓我們既有點(diǎn)害怕又美麗漂亮的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)作文300字 篇4
我有一位數(shù)學(xué)老師。她有一頭烏黑的長發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張會(huì)講課的嘴巴，她就是我的數(shù)學(xué)老師徐麗利，她對(duì)人非常溫和。
有一次，我錯(cuò)了一道題，老師上課講了一遍，我改了一下，并且給我說了怎么寫。我回了家又改了一遍。第二天早上，我把錯(cuò)題交給老師看。下課了，有一位同學(xué)來找我讓我去數(shù)學(xué)老師的辦公室，我急得像熱鍋上的`螞蟻，一屁股坐在椅子上，心想：老師會(huì)不會(huì)吵我呢？要是老吵我那我不就完蛋了？我只好低著頭紅著臉緊張的走進(jìn)辦公室，但我萬萬沒有想到老師不但沒有吵我，而且還用溫和的語氣，認(rèn)真的給我講題，老師說了一遍，我不理解其中的意思，老師說了一遍又一遍，而我終于理解了。你瞧我的數(shù)學(xué)老師真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)溫和有耐心愛我們的人，你們喜歡嗎？
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