牛人的作文300字3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的牛人的作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

牛人的作文300字 篇1

　　我們班有一位不引人注目的人---我的同桌岑小健。他的數(shù)學(xué)英語(yǔ)很好，不知道為什么？

　　叮鈴鈴......上課了，這節(jié)是數(shù)學(xué)課，我無(wú)奈的走進(jìn)了教室，因?yàn)槲易钣憛挼?就是數(shù)學(xué)！剛上課不久，岑小健就開(kāi)始在我隔壁叮叮咚咚，我不時(shí)瞟了他一眼，哦，原來(lái)他在下面撕紙，撕紙巾，拿紙巾弄這個(gè)弄那個(gè)，害得我無(wú)法專(zhuān)心聽(tīng)課。

　　“你起來(lái)復(fù)述”數(shù)學(xué)老師說(shuō)道。我的同桌慘啦，數(shù)學(xué)老師可不是好惹的。

　　“額........”很顯然，他復(fù)述不了。

　　“坐下！”老師煩躁的說(shuō)。同桌的臉上透露出一絲傷感，我再一次的無(wú)奈......

　　不久，期中考試降臨，數(shù)學(xué)93，可是，那個(gè)經(jīng)常不聽(tīng)課的他考了96分，我驚訝的望著他，一分鐘，兩分鐘......直到上課，我還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。牛人，太牛了！

　　他的性格很奇怪，他是男子漢，可他老被人“欺負(fù)”，而且每當(dāng)受了同的“欺負(fù)”后總要來(lái)找我這個(gè)“女子漢”替他解圍。他喜歡小熊，朗誦時(shí)還時(shí)不時(shí)飆高音呢！唉......

　　岑小健，我希望你上課認(rèn)真，性格要像男孩子，加油�。ㄓ涀∫院蟊蝗似圬�(fù)不要找我，找老師啊~~�。�

牛人的作文300字 篇2

　　他，個(gè)頭偏高，戴著一副圓圓的小眼鏡。手上總會(huì)拿著他的小發(fā)明，搗鼓來(lái)，搗鼓去。他還有一雙靈活的手，打字、做作業(yè)時(shí)總是特別快。你知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們班的.“最強(qiáng)大腦”——黃燁。

　　他是我們班的副班長(zhǎng)，平時(shí)考試成績(jī)名列前茅。之所以說(shuō)他是我們班的“最強(qiáng)大腦”有一個(gè)原因是，他特別喜歡上科學(xué)課，幾乎每次上科學(xué)課，他都會(huì)積極舉手回答老師問(wèn)的一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。每到下課，他總會(huì)纏著老師問(wèn)這問(wèn)那，非要搞明白才肯停。有一次上科學(xué)課，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題。所有同學(xué)好像都被這個(gè)問(wèn)題打垮了，要么是趴在桌上，要么就抬頭仰望著“天空”。只有他眼睛緊盯著老師的題目，咬著一支筆桿，絞盡腦汁思考著，好像在算著什么，終于他抬起頭，眼睛又放出了光彩，他的眼睛好像在說(shuō)：“耶！終于做出來(lái)了！”從他激動(dòng)得神情，我知道，他一定又靠自己的最強(qiáng)大腦解開(kāi)了這道難題。

　　還有一次，我們上信息課，老師教我們?nèi)绾巫龃筠D(zhuǎn)盤(pán)，還有一個(gè)小技巧沒(méi)有教，讓我們先自己嘗試，我們?cè)嚵撕镁枚紱](méi)辦法，誰(shuí)知，黃燁這時(shí)突然喊：“老師，我做好了！”吳老師看了看他做的，非常高興，贊不絕口。

　　你瞧，這就是我們班的“最強(qiáng)大腦”黃燁。

牛人的作文300字 篇3

　　在我們班有許許多多的“牛人”，他們都各有所長(zhǎng)，現(xiàn)在讓我來(lái)向你們介紹一下這些“牛人”以及他們的長(zhǎng)處吧!

　　首先，讓我來(lái)介紹我們班最著名的睡覺(jué)“牛人”——許超陽(yáng)。每當(dāng)我們上課時(shí)，他那副昏昏欲睡的樣子著實(shí)好笑，好像對(duì)于他來(lái)說(shuō)，老師們上的每一節(jié)課對(duì)他來(lái)說(shuō)就像催眠曲似的。只要老師一張嘴，他便會(huì)把書(shū)豎起來(lái)，裝作認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，但卻在書(shū)下睡大覺(jué)，每當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)他在睡覺(jué)時(shí)，他便會(huì)不自覺(jué)地醒來(lái)，每次都逗的我們捧腹大笑。

　　第二個(gè)“牛人”便是我們班的`勤奮“牛人”——孟炎成。孟炎成特別愛(ài)學(xué)習(xí)，每當(dāng)有空閑的時(shí)間時(shí)，他便靜靜的坐在座位上寫(xiě)作業(yè)，不管是寫(xiě)什么作業(yè)，他都寫(xiě)得十分整齊、認(rèn)真，這是讓我最佩服的地方，我覺(jué)得勤奮“牛人”這稱(chēng)號(hào)對(duì)他來(lái)說(shuō)真的是當(dāng)之無(wú)愧呀!

　　我們班第三個(gè)“牛人”就是繪畫(huà)“牛人”——楊微米，每次學(xué)校舉辦繪畫(huà)大賽時(shí)總少不了他畫(huà)得那些素描，他畫(huà)的素描真的是畫(huà)的惟妙惟肖，讓我佩服不已。

　　最后，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)運(yùn)動(dòng)“牛人”——喬嘉輝，他在運(yùn)動(dòng)方面十分有天賦，跑步跑得飛快，上次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)是他為我們爭(zhēng)取到了第二名。

　　這就是我們班的大多數(shù)“牛人”，但還有許多“牛人”，如果你想知道的話，便來(lái)我們班看看吧。

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