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        • 數(shù)學作文300字

          時間:2022-09-07 09:07:36 300字作文 我要投稿
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          【精選】數(shù)學作文300字4篇

            在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的數(shù)學作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          【精選】數(shù)學作文300字4篇

          數(shù)學作文300字 篇1

            “叮鈴鈴!”上課鈴響了,這時,我們的數(shù)學老師已經(jīng)站在教室的講臺上講題了。

            “來!看第15題,因為l1平行l(wèi)2,所以……”她用著土話說著,讓人聽著很親切。把同學們的思路理清后,她開始在黑板上板書。她一轉(zhuǎn)頭,烏黑的頭發(fā)擺動著,顯得格外美麗。她的`手在黑板上蠕動著,仿佛一條小蟲,在泥土中跳躍著,留下一道痕跡。不久,一道大題的完整步驟被她寫在了黑板上。同學們在下面細心地抄著。

            突然,聽見了兩個同學打擊來的聲音:好像是書本、書包被扔了。老師連忙走了過去,對兩個同學進行了教育,然后,對全班同學說:“你說,我好不容易找了一個工作,等讓你們給愁丑了,學校不要我怎么辦?你們可得養(yǎng)活我呀?!”老師用著調(diào)侃的語氣說。她笑嘻嘻的,臉上的“青春美麗疙瘩豆”讓人感覺很親切,就像大姐姐一般。但是,我分明看見,老師的眉宇間、眼睛里流露出一種愁苦,不是為了“學校不要‘我’”而愁,而是為一些不努力學習的同學而愁。

            我的老師,現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)走了,我非常懷念她,每當上數(shù)學課的時候,我都會想起她。她不禁是我的良師,還是我的益友,在我的人生路上給了我巨大的幫助。

          數(shù)學作文300字 篇2

            我心中的數(shù)學老師是一個幽默的老師,但是,對于學習老師對我們的態(tài)度也是不一樣的。

            在我們的課堂中老師經(jīng)常會有一些口頭禪來教育我們來怎樣去學好數(shù)學,學好數(shù)學的方法是什么。但是我們會把老師的這些口頭禪當成自己的座右銘,都會牢牢的'記住。

            “常反思,常進步!”這是老師經(jīng)常說得,它對我的學習幫助是很大的。是啊,只要常反思,就會不斷的進步!數(shù)學老師經(jīng)常會在課堂上給我們講一些有價值的小故事,雖然是小故事,但是對我們的啟發(fā)是很大的,

            數(shù)學老師會“抓住”同學們的心去上課,讓同學們覺得非常愿意去上數(shù)學課,只有這樣才能提高同學們對數(shù)學的興趣,只要有興趣,數(shù)學成績就會提高,會有很大的進步!

            數(shù)學老師是今年剛教我們的,但是我們對老師的認識,就像父母一樣,教會你怎樣去走路,怎樣去跑路!老師懂得怎樣去教學生,才能去明白,這樣的老師就是會教出好學生的老師!這就是我心中的數(shù)學老師!一個懂得同學們“心”的人!一個會講課的老師!

          數(shù)學作文300字 篇3

            今天我給大家講一個關于數(shù)學的笑話:

            從前,有一個財主,請了一個教書先生來教他兒子認字。第一天上課,先生說:“今天,我們先來認數(shù)字!睂懸粰M教:“這是一字!睂憙蓹M教:“這是二字!睂懥巳龣M教:“這是三字。”剛教到這里,財主的兒子叫了起來:“懂了,懂了!先生不用教了!”轉(zhuǎn)身去找財主,說:“父親,父親,寫字太簡單了,我全都會了!”財主聽了,非常高興,就把教書先生辭退了。

            一天,財主邀請一個姓萬的`朋友來喝酒,叫兒子去寫一張請貼。兒子沒辦法,進屋去寫了。財主等了老半天,怎么不見兒子出來,進屋一看,只見兒子趴在地下,一橫一橫又一橫,寫得滿頭大汗,寫好了幾十張紙。財主問:“你在寫些什么呀?”兒子滿肚子委屈的說:“姓什么不好,偏偏要姓萬,我從早上寫到現(xiàn)在,才寫了五百多橫哩!”

            財主聽了,氣的暈了過去。

          數(shù)學作文300字 篇4

            親愛的鐘老師:

            黃老師是我見過最好的語文老師。鐘老師,您是我見過的最好的數(shù)學老師。

            您跟黃老師講課和說話的樣子是那樣的溫柔,讓人有了一種溫暖的感覺,您教會我們做題目。

            是您教會了我那一道道讓我頭痛的解方程,是您教會了我我練習題、口算、分數(shù)、乘、除、加、減法。如果沒有您的話,恐怕我連分數(shù)是什么樣子都不知,解方程是怎樣算出來我也不知道。

            小學六年的生活這么快,我們快要畢業(yè)了,跟您相處的日子也不多了。雖然您才教了我一年半,但是我忘不了您跟黃老師!巴涣恕⑼涣、忘不了你們得情,忘不了你們的愛!蔽矣肋h忘不了您和黃老師。

            鐘老師,在這里我要對您說聲“對不起”。因為我們是一群頑皮的“野孩子”,經(jīng)常作業(yè)沒完成,惹您生氣,讓您傷心。我記得有一次我們?nèi)嗳说?作業(yè)都沒完成,我們實在讓您太失望了,您流下了失望的淚水。不知道是誰說了一聲:“鐘老師也太小氣了吧!

            不就一次作業(yè)沒寫嗎?干嘛還哭?”我也不知道是誰說的,要是我知道的話,我會問他(她)為什么要這樣說?鐘老師,對不起,我們以后再也不偷懶了,一定按時完成作業(yè)。

            祝您

            青春常在!

            快樂每一天!

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