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實(shí)用的實(shí)驗(yàn)的作文300字8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的實(shí)驗(yàn)的作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇1
今天，作文老師帶我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)“紙托杯”。
同學(xué)們一聽，有的手足蹈起來，有的開心地笑著，還有的……“快看！我的后桌笑得都露出了他的大白牙！”
老師準(zhǔn)備了一盆水，一個(gè)空紙杯，一張紙。
實(shí)驗(yàn)開始了，只見老師小心翼翼地端起那盆水，往空紙杯里倒。水便像一條條小魚，在“池塘”里媳戲；又像一個(gè)個(gè)小精靈在玩耍。
把水倒?jié)M后，老師把一張紙蓋在紙杯上，自信滿滿地端起紙杯，左手在上，右手在下，來了一個(gè)180度的旋轉(zhuǎn)，說：“一會(huì)兒我要把手松開了，看看紙能不能把裝滿水的杯子托住�！蔽蚁�，老師肯定在吹牛吧！教室里霎時(shí)變得鴉雀無聲。老師把手慢慢地松開了，“哇！太神奇了！真是太不可思議了，一張輕輕的紙竟然能……”同學(xué)們驚奇地議論著。
輪到同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)了，他們學(xué)著老師的樣子，小心地做了起來，有的同學(xué)實(shí)驗(yàn)成功了，有的同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗了。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，老師說：“紙能托住水是因?yàn)榭諝庵杏写髿鈮簭?qiáng)的'原因”。
我忽然覺得作文老師就是科學(xué)老師呢！
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)！
實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇2
一天，我在家閑著無聊，便去商店買了一個(gè)氣球�；氐郊�，我就把氣球放在嘴邊，鼓起兩個(gè)腮幫子使勁吹，可氣球把我當(dāng)“仇人”似的，怎么也不脹大。我非常生氣，對(duì)著它罵了幾句。
爺爺聽到罵聲從屋里走了出來，看見我手上拿著氣球，就明白怎么回事了。他找來一個(gè)空酒瓶和一壺?zé)衢_水，對(duì)我說：“小波，別愁了，我不用嘴，也可以幫你吹氣球。””�。�！”我驚奇地看著爺爺。爺爺說：“你看好嘍！”說完便把空酒瓶放在臉盆里，又把開水倒在空酒瓶里，然后把氣球套在瓶口上，用繩子系緊。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球。嘿，氣球真的在慢慢脹大，從拳頭般大小變到跟大西瓜差不多，還閃閃發(fā)光呢！
只聽“砰”的一聲，氣球像地雷一樣炸開了，我高興得手舞足蹈。爺爺雖已花甲，卻還像個(gè)老頑童似的，竟拍著手歡呼起來�！盃敔敚瑲馇�?yàn)槭裁床挥么禋庖矔?huì)脹大呢？”爺爺說：“ 嘻嘻……這是熱漲冷縮的.原理，是瓶子里的熱氣使氣球慢慢脹大，大到一定程度，氣球就爆炸了�！� “哦。原來如此!”我恍然大悟。哈哈，我又懂得了一個(gè)科學(xué)原理。
實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇3
今天上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓旁邊同學(xué)搬來一張桌子。隨后老師又在桌子上擺放了三樣?xùn)|西，分別是筷子，水杯和大米。有的同學(xué)腦洞大開，以為老師要做飯，同學(xué)們都疑惑不解。
原來老師是要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。老師先講解了過程:把杯子里裝滿了米，然后再拿一根濕的筷子放入杯中能不能把杯子提起來呢？同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的猜測(cè)著，于是老師就開始做實(shí)驗(yàn)了。
老師先找了一名同學(xué)上來放米。那位同學(xué)小心翼翼的放著，同學(xué)們也全神貫注的看著。那名同學(xué)一不小心把米撒了一些，同學(xué)們都幸災(zāi)樂禍的看著。老師又叫了另一名同學(xué)來放米。只見那名同學(xué)把那個(gè)袋子上的'洞給封了起來，只漏了個(gè)小洞往杯子里倒，發(fā)出了沙沙的聲音。最終杯子裝滿了，桌子上卻撒了很多米，同學(xué)都蜂擁而至嘴里都感嘆著：“粒粒皆辛苦�！笔謪s情不自禁的拿著米往嘴里放，咬的時(shí)候發(fā)出了“咯吱咯吱”的聲音。只剩下最后一步。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的看著。那個(gè)同學(xué)一手扶著杯子，一手拿著筷子，使勁往杯子里插，終于成功了，同學(xué)目瞪口呆，心里都想著真不可思議。
其實(shí)筷子能把杯子抬起來，是因?yàn)榭曜雍兔装ぶ芫o密，以至于杯子中不進(jìn)空氣。
實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇4
雞蛋竟然會(huì)浮，這大家應(yīng)該沒聽說過吧?但我卻真真切切地看到了會(huì)浮在水面上的雞蛋。這到底是怎么回事呢?別急，請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來。
這天，我突發(fā)奇想，書上不是說，在死海上，可以浮起來嗎?那么，在加了鹽的水里，雞蛋能不能浮起來呢?為了解開這個(gè)疑問，我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，我找來了實(shí)驗(yàn)所需的材料，有勺子、小桶、鹽和一個(gè)雞蛋。實(shí)驗(yàn)開始了，我先盛來半桶水，把雞蛋放進(jìn)水里，現(xiàn)在，雞蛋是沉下去的'。接著，我就往水里放鹽。過了一會(huì)兒，雞蛋仍然沒有浮起來，只是打了個(gè)旋兒，但又沉了下去。我想：“雞蛋為什么會(huì)沉下去呢，會(huì)不會(huì)……”于是，我抓起勺子不停地?cái)嚢瑁�，這次雞蛋是‘懸，在水中，不沉也不浮。這可急壞了我，但我又一轉(zhuǎn)念：“也許水浮力的大小與含鹽量的多少有關(guān)系……”于是，我又往水里不停地放鹽，一邊放，邊攪拌，后來，雞蛋終于浮起來了，我高興地跳了起來。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我知道了：水的含鹽量大。浮力也就大。
瞧，這次實(shí)驗(yàn)真有趣，。不僅可以玩，在玩中還可以學(xué)到知識(shí)，真是一舉兩得啊!
實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇5
今天，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——怎樣挑出熟雞蛋。
為什么做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)�？因�(yàn)槲易隽藗�(gè)閱讀題，上面是寫如何把生雞蛋和熟雞蛋分辨出來，我想試一試這個(gè)方法是不是真的，于是，我就做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我把一個(gè)煮熟雞蛋和一個(gè)生雞蛋混在一起，照著閱讀題上講的步驟的.做，我讓兩個(gè)雞蛋同時(shí)轉(zhuǎn)圈發(fā)現(xiàn)，一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得特別快，像個(gè)陀螺一樣飛快地旋轉(zhuǎn)；另一個(gè)雞蛋慢悠悠的，像一個(gè)老人在慢悠悠的散步，并且很快就“敗下陣來”。我把轉(zhuǎn)得快的雞蛋放在左手上，轉(zhuǎn)得慢的雞蛋放在右手上，感覺轉(zhuǎn)得快的雞蛋略微重了一點(diǎn)兒，我打開這個(gè)雞蛋，是熟雞蛋。
為什么會(huì)這樣呢？
我查過資料后，知道了熟雞蛋的蛋黃和蛋白凝結(jié)在一起，當(dāng)?shù)靶D(zhuǎn)時(shí)，蛋白和蛋黃同時(shí)跟著蛋轉(zhuǎn)，所以轉(zhuǎn)得快；生雞蛋的蛋白和蛋黃都是液體，當(dāng)?shù)靶D(zhuǎn)時(shí)，蛋白和蛋黃不能同步跟著蛋殼轉(zhuǎn)，所以轉(zhuǎn)得慢。
我又把熟雞蛋和生雞蛋旋轉(zhuǎn)了幾次，開心地看著雞蛋在我面前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，特別有意思。
這真是個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)呀！
實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇6
今天是星期日，我看了一個(gè)節(jié)目：“小竅門”里邊說：只要把花露水抹在電燈上，開燈后就會(huì)有一股香味撲鼻而來。
我將信將疑地找來一瓶花露水，手忙腳亂的把花露水抹在燈泡上，我按捺不住心中的渴望，馬上開了燈，啊——怎么這么香？香的刺鼻……哦！原來是我抹太多花露水了，所以這么刺鼻。于是我拿來濕巾往燈泡上搽了搽，我開了燈……哇噻！好香啊·隨后一陣陣淡而迷人的香味撲鼻而來，滲人心脾。我從來沒有聞過這么香的味道，簡(jiǎn)直比法國(guó)香水還香。
我靈機(jī)一動(dòng)，我把這個(gè)秘密發(fā)到網(wǎng)上去，讓更多人享受到著相味又何樂而不為呢？說干就干，我三兩下就發(fā)好了。不一會(huì)兒就有一堆的回帖像潮水般向我涌來。有的說恩。不錯(cuò)；有的.說太香了；也有的說這是真的嗎？騙人的吧！……此時(shí)我真是比吃了密還要甜！
你們也來試試吧！
實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇7
星期四第三節(jié)課是科學(xué)課，萬老師說：“這節(jié)課讓大家來做實(shí)驗(yàn)”。也許是三年級(jí)科學(xué)以觀察為主，實(shí)驗(yàn)較少，老師話音剛落，大家就尖叫起來了。
實(shí)驗(yàn)前，老師提醒我們各小組長(zhǎng)：“拿水槽裝水，大約一節(jié)手指頭的高度就可以了，裝水過多，效果不明顯�！辈灰粫�(huì)兒，在我們裝水過程中，萬老師拿著他大大的保溫壺把熱水裝了回來，并把熱水分裝在7個(gè)燒杯里，然后分發(fā)給我們。在老師的指導(dǎo)下，我們先用溫度計(jì)分別測(cè)量了燒杯中熱水和水槽中冷水的溫度，我們小組測(cè)量出來的熱水溫度是62℃，冷水溫度是27℃。接著，我們把盛有熱水的.燒杯放進(jìn)水槽里，分別測(cè)量它們的溫度變化。過了兩分鐘，熱水降到59℃，冷水變成28℃，我們把它記錄在書本表格中。再過了兩分鐘，熱水變成55℃，冷水變成29℃。
就這樣持續(xù)下去，我們小組觀察到：熱水溫度越來越低，變化速度快；冷水溫度越來越高，而且變化緩慢。萬老師告訴我們，熱可以從溫度高的地方傳到溫度低的地方，這種傳熱方式叫做熱傳導(dǎo)。
這次實(shí)驗(yàn)真有趣呀！讓我大開眼界。同學(xué)們，最后我留個(gè)問題給大家吧：你知道為什么熱水溫度變化快而冷水變化緩慢嗎？
實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇8
我對(duì)試驗(yàn)很感興趣，我做過很多試驗(yàn)。有的試驗(yàn)很有趣，很多試驗(yàn)都是這么有趣。
有一天，我在爸爸辦公室，閑著沒事干，就泡杯茶喝。我邊喝邊在爸爸的辦公室閑逛，逛著逛著就看到了打火機(jī)。我想：如果我用這個(gè)打火機(jī)去燒這個(gè)一次性塑料杯，看看會(huì)怎么樣？燒之前我預(yù)測(cè)：一燒這個(gè)杯子這個(gè)杯子就應(yīng)該被燒破一個(gè)洞，這樣水就會(huì)從這個(gè)杯子里流出來，把火澆滅。
于是，我就開始做了起來。我把打火機(jī)對(duì)準(zhǔn)這個(gè)杯子的`杯底，一燒。奇怪，令人震驚的是：這杯子怎么沒破？我就想到了老師有一天給我們講的紙船能燒水之類的那些東西。我想：估計(jì)我這個(gè)也能把茶燒開了。然后，我高高興興地把茶燒開了放到一邊兒。我總結(jié)了一下：紙船能燒水是因?yàn)樗诺剿锩姘汛䴘襁@樣火就不會(huì)燒透杯子，就可以把水燒開了。
我做了一次很有趣的小試驗(yàn)，其實(shí)在我們的生活中還有很多很有趣的小試驗(yàn)正等著我們?nèi)プ觥?/p>
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