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        • 老師的故事作文300字

          時(shí)間:2023-08-02 15:53:48 300字作文 我要投稿
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          老師的故事作文300字

            無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的老師的故事作文300字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          老師的故事作文300字

          老師的故事作文300字 篇1

            “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。自古以來,教師用盡畢生的力量,只為我們每個(gè)學(xué)生在人生的道路上留下一道道獨(dú)特的風(fēng)景……

            三年級(jí)的時(shí)候,我的語文只考了七十來分,我心灰意冷,心里想“完了,這回死定了,哎呀,作文字?jǐn)?shù)沒寫足,被扣了八分,我真要完蛋了”,我心里直發(fā)牢騷。

            可是我的老師,沒有因?yàn)槌煽儾缓枚艞壩,竟然更加?xì)心地教我寫作文,在她的指導(dǎo)下,我越寫越好,上課得到老師的表揚(yáng),批閱完我的作文后,趙老師也眉開眼笑。我對(duì)作文的興趣也越來越濃厚。從那以后,我們成了無話不說的好朋友。別人都說趙老師很嚴(yán)厲,但我并不這么覺得,我覺得她很溫柔,偶爾嚴(yán)厲一下也只是她教育關(guān)心我們的一種方式而已。

            在趙老師的諄諄教導(dǎo)下,我一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步了。下課以后,我也很喜歡跟趙老師“嘮嗑”,聊聊我的小妹妹,聊聊美食,還聊聊我喜歡讀的.書。我覺得趙老師不像是一位老師,而像一位跟我們打成一片又玩兒的很“嗨”的漂亮大姐姐。有時(shí)候她還給我們發(fā)小禮物,買冰棍……

            她就是我們心中的最美教師!或許你會(huì)問:“為什么”?我會(huì)鄭重的告訴你,因?yàn)橼w老師對(duì)我們一點(diǎn)一滴的好,我永遠(yuǎn)都會(huì)銘記于心?所以趙老師就是我心中的的最美教師!

          老師的故事作文300字 篇2

            這五年來我和老師的故事數(shù)不盡數(shù),可是令我終身難忘的是在一年級(jí)開始上學(xué)時(shí)的故事。

            記得有一天,老師上課之前說要檢查我們背誦古詩的情況,盡管在家背得很熟,但在老師和同學(xué)面前我還是有些緊張,我一直在暗暗鼓勵(lì)自己千萬別緊張,可就是控制不住自己,最終還是磕磕絆絆的背了下來,在我背的時(shí)候老師并沒有打斷我,而是耐心地聽我背完。我背的不熟,以為老師會(huì)批評(píng)我,可是讓我沒有想到的是,老師沒有批評(píng)我而且還鼓勵(lì)我說:“你背得很好,加油!边@句話不僅鼓勵(lì)了我,讓我的心靈深處深深地感動(dòng)。

            老師又要課前檢查背古詩了,可我還是有些緊張,因?yàn)槲液ε略俦巢缓,這次肯定要挨批評(píng)了。我雖然緊張的情緒好了一些,但還是磕磕絆絆的,這次老師依然沒有批評(píng)我,而是又給了我更多的`鼓勵(lì)。老師這樣不厭其煩的一次又一次鼓勵(lì)我,我緊張的情緒就漸漸地好起來,不緊張了,而且我一次比一次背的熟了。老師也就不用再一次又一次的鼓勵(lì)我了。我得到了進(jìn)步和成長。

            這就是我和老師之間發(fā)生過的其中一件最難忘的事。

          老師的故事作文300字 篇3

            在我的生活中,有很多的事情,而我和胡老師發(fā)生的事情讓我至今難忘。

            胡老師精通二胡、電子琴、鋼琴、風(fēng)琴等樂器,是我心中的好老師。

            胡老師不僅精通多種樂器,還很幽默。

            有一次,我們幾個(gè)同學(xué)一起去老師家做客,老師拿葡萄給我們吃,我們只好吃開了,剩下了最后一顆葡萄了,我們都讓老師吃,而老師說我吃得最少,讓我吃,我不吃,老師便把葡萄扒了皮喂我吃,差點(diǎn)讓大家把牙給笑掉 。

            有一次,胡老師給我們上課,讓我們自習(xí),我去了一下外面,胡老師便坐在了我的座位上,我回去一看老師占了我的座位,我便蹲在了地上,誰知一下就坐在了地上,讓全班同學(xué)都笑我。

            還有一次,胡老師教我們彈琴,我們的桌子吱吱的'響個(gè)不停,老師便說誰的桌子響出聲,那他就刮一下誰的鼻子。就在這時(shí),老師的桌子發(fā)出了響聲,我們讓老師自己刮一下自己的鼻子。

            我喜歡胡老師,更喜歡胡老師的幽默。

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