老師的故事作文(通用13篇)
在平凡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的老師的故事作文(通用13篇),希望能夠幫助到大家。
老師的故事作文1
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。所以我要歌頌老師的偉大,無私;所以,我要感謝老師的辛勤教誨。
老師,您像夜晚星空里,最閃亮,耀眼的那顆北極星,指引著我們走向成功的道路。讓我們在浩瀚無邊的知識大海里,不會迷失方向,找不到遠方,作不回自己,尋求布道一片片知識的浪花;讓我們在密密蔥蔥的'森林知識里,不會迷茫。因為就算迷路了,走失了,還有你這顆指路北極星,讓我們不再害怕,恐懼;讓我們在白雪皚皚的知識雪地里,高興,無憂地玩起打雪仗,堆雪人的游戲,鳥語花香的知識伊甸園。。±蠋,讓我們怎么去感謝您?
老師,您像白晝海洋里,最高大,最遠的那支船帆,帶領我們走向正確的大陸,光芒四射的人生彼岸,撈捕一箱箱做人,做事的秘訣寶藏。現(xiàn)在,我們的航程已旅行了一半,感謝有您一路上的陪伴,我們一路上不孤單,我知道,在后來的初二下學期里,我們將會將我們的航船更成功的行駛向遠方,您教育過我們,努力不一定成功,放棄一定失敗,您告訴我們不到目的地,我們不會停止航船。教導了我們這么多哲學,使我們學會了感受苦,感受酸,感受甜,感受辣。!老師,讓我們怎么去感謝您?
老師,您像春天花園里,最辛苦,勤奮的那位園丁,我們似一朵朵含苞欲放的百合花,是因為有您的不辭勞苦,栽培出來的花朵。您說您現(xiàn)在的付出是看不到回報的,是到我們長大,飛煌騰達,成功后才會有的收獲,不計利益。我知道了,該怎么去感謝您了餓,是到花兒綻放的那一刻,帶給您最芬芳的花香,奉還給您,讓您明白,您的付出,有多么大的收獲,有讀摸恩鮮艷明麗的值得。
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。是的,有老師您陪伴,我會一直,永無止境的去求索,去奮斗。
老師,謝謝您!春節(jié)快到了,祝您春節(jié)快樂!
老師的故事作文2
機會可能是一次物理實驗時偶然出現(xiàn)卻轉瞬即逝的物理現(xiàn)象,也可能是足球比賽中后衛(wèi)傳給前鋒的一個絕好的能破門的球……應該說我們生活中每個人都會碰到很多機會,但正如籃球天才喬丹說的那樣:“人生并不缺乏色彩斑斕的機會,可真正把握的能有多少呢?”
人們都想把握機會,可是首先要有認識機會的“慧眼”。當一次次嚴峻的挑戰(zhàn)擺在我們面前時,有多少人選擇了退卻,只有多少人能看出其中蘊藏的機會呢?人們常以“這太難了,我做不好”作為逃避的'理由?墒侨绻麑ψ约汗钠鹩職猓嬖V自己:“我會成功的”。那么情況就大不一樣了。試想,你完成了老板交給你的一個艱難的任務,今后不就有生職的機會了嗎?我們首先要接受機會,然后便把來之不易的機會緊緊抓住。
美國發(fā)明大王愛迪生在萌發(fā)了制造電燈的靈感后,在選用燈絲的過程中不斷探索,不斷實驗,經(jīng)過無數(shù)次的努力,終于發(fā)現(xiàn)了經(jīng)久耐用的碳纖維,造出了第一個實用的白燈,獲得了極大的成功,轟動了全世界,極大地改善了人們的生產(chǎn)和生活條件。在機會面前優(yōu)柔寡斷是不行的,機會像是久埋于地下深出的金礦,等待著我們?nèi)グl(fā)掘,更像是帆船航行時一陣風,推動你往前進。
把握機會,不要讓機會從你的指縫中溜走。把握機會,走向成功!
老師的故事作文3
她,是一位老師。長著長長的頭發(fā),戴著眼鏡?赡樕涎笠缰嫘牡奈⑿。她是學生心中的好老師。
她從不當著學生的面發(fā)火,因為她要把學生培養(yǎng)成祖國美好的花朵。就算學生們打架,她也是對學生們說打架的壞處,即傷人又傷己。
她從不懼怕辛苦,當老師們都回家時,她坐在電腦前為學生作著好看的課件,一節(jié)又一節(jié)課,同學們在她的課件中,學會了一個個英語單詞,一句句英語,就連評講作業(yè),也是在她的賞心悅目的課件中度過的`。
她,善解人意。當她看到學生們因為差勁的成績而垂頭喪氣時,她安慰說,一次的失敗,并不能代表什么,只要好好學習,下一次,就可以取得好的成績。當她看到學生們因成績好而驕傲自滿時,她批評說,一次好,什么也不代表,要次次好才是好。學生們在她的安慰和批評下,認真學習。終于,在期末,她看到學生們個個取得好成績時,她露出了欣慰的笑容。
她,就是我五年級的英語老師。她總是用為婉轉的嗓音教我們一個個單詞,一句句英語。用美麗的課件教我們語法知識……因此,我想對陸老師說:陸老師,謝謝您為我們上課,謝謝您為我們批改作業(yè),謝謝您為我們在好看的課件……我長大后也要向您一樣,做一個善解人意的好老師!
老師的故事作文4
在我的生活中,有很多的事情,而我和胡老師發(fā)生的.事情讓我至今難忘。
胡老師精通二胡、電子琴、鋼琴、風琴等樂器,是我心中的好老師。胡老師不僅精通多種樂器,還很幽默。
有一次,我們幾個同學一起去老師家做客,老師拿葡萄給我們吃,我們只好吃開了,剩下了最后一顆葡萄了,我們都讓老師吃,而老師說我吃得最少,讓我吃,我不吃,老師便把葡萄扒了皮喂我吃,差點讓大家把牙給笑掉 。
有一次,胡老師給我們上課,讓我們自習,我去了一下外面,胡老師便坐在了我的座位上,我回去一看老師占了我的座位,我便蹲在了地上,誰知一下就坐在了地上,讓全班同學都笑我。
還有一次,胡老師教我們彈琴,我們的桌子吱吱的響個不停,老師便說誰的桌子響出聲,那他就刮一下誰的鼻子。就在這時,老師的桌子發(fā)出了響聲,我們讓老師自己刮一下自己的鼻子。
我喜歡胡老師,更喜歡胡老師的幽默。
老師的故事作文5
我有一個好老師,她上課時非常嚴肅,下課卻和同學們有說有笑,她就是我們的朱老師。她長著一張瓜子臉,留著一頭短發(fā),戴著一副眼鏡,樣子非常精神。說話的聲音非常好聽,讀感嘆句時,語氣非常強烈。當我們有字讀錯時,朱老師會一遍又一遍不厭其煩的幫我們糾正,直到我們讀到正確為止,才讓下一個同學讀。朱老師很喜歡我們,我們也很喜歡朱老師。
每次春游或秋游時,朱老師就會說:“拉住扶手,要暈車的小朋友坐在前面!碑斘覀冏脮r,朱老師會重新給我們安排座位,還會幫我們準備垃圾袋,到了要去的地方,朱老師幫我們安排位子,等我們鋪好毯子,朱老師才鋪自己的毯子。當我們有東西打不開又沒帶剪刀的時候,朱老師就會來給我們幫忙,我們和朱老師一起玩得很開心。最讓我感到記憶深刻的`是:“記得有一次,我買書的錢忘記帶了,心里有點害怕,我以為會被朱老師罵,可是我卻聽到一句溫暖的話:“明天把錢帶來好嗎?”我聽了這句話非常感動,我說:“好的!痹瓉砦以诎嗬锬懽铀阈〉模墒怯辛酥炖蠋煹呐囵B(yǎng)和支持,膽子大了好多。因為朱老師是我們班的班主任,所以我們接觸的時間比較多,朱老師也是一個非常有責任心的老師。
朱老師非常關心我們,當上體育課時,朱老師總是說:“安全第一!碑斘覀儺斨杏腥怂恿,朱老師會問:“誰摔跤了呢?疼嗎?摔那兒了呢?自己揉一揉。”當我們中有人感冒了,朱老師會說:“多喝點水。”這就是我們的好老師。
老師的故事作文6
在我上完五年級,升入六年級的時候,我們的班主任牛老師被調(diào)到初中了。我和同學們都在盼望新老師的到來。
一推門,進來了一位四五十歲的女老師——就是我們的`新班主任路老師。路老師長的不算高,國字臉,一頭短發(fā)。我一開始并不喜歡路老師,但是有兩件事改變了我對路老師的看法。
一次,我和幾個同學沒事可干,就跑去了網(wǎng)吧去玩。我一開始沒有玩,可是看著看著,我也去交錢,玩了起來。一個小時飛快的過去了,而我們?nèi)f萬沒有想到,這件事早已傳到了路老師的耳朵里。第二天早上,路老師一進教室,舊問我:“頓宇飛,你昨天去哪里了?”我一聽這話,渾身都不自在,心想:去網(wǎng)吧的事被老師知道了?完了,著下我的屁股又保不住了。誰知,當我們坦白后,路老師并沒有通知家長,而替我們保守這個秘密。我差一點就哭了,強忍著淚水在眼眶里打轉。
還有一次我給路老師背書。我無意間看見了路老師的右手。那只右手已經(jīng)被白色的粉筆灰腐蝕了,不在像正常人那樣紅潤光華了。在我心里一股敬意油然而生。這是因為什么呢?只有一個答案,那就是您為了我們,為了我們這24朵祖國的花朵所付出的。
路老師,您雖然只教了我們一年,但您對我們付出的,我永遠珍藏在心里。路老師,馬上我就要畢業(yè)了,我祝愿您青春常在,桃李滿天下。
老師的故事作文7
我是二年級才來到這個溫暖的大家庭里,很幸運我被分到一個對學生有無窮無盡關愛老師的班級。沒錯,他就是我們的趙老師。
時光荏苒,歲月如梭,轉眼間四年過去了,趙老師為了她的學生付出了自己的`青春、心血和一切,我與趙老師情深似海,這點我深有體會。
記得,那是一個晴空萬里的下午,最后一節(jié)是趙老師的語文課。趙老師讓我們寫練習題,我們邊寫,她端坐在講臺上批改昨天的習題。也不知道是怎么回事,我的胳膊突然鉆心的疼痛。細心的趙老師好像發(fā)現(xiàn)了什么,便徑直走在的我的身旁,用她那溫柔的手掌給我按了幾下。頓時,我感覺舒服多了,我便繼續(xù)寫習題?墒菦]寫幾個字,胳膊又疼了。趙老師仿佛有火眼金睛一般,看出了我的痛苦,二話不說便帶我去醫(yī)務室,沒想到,胳膊居然脫臼了。那時我還不懂事,以為胳膊要廢了,大哭起來。趙老師一邊扶著我到床邊,一邊安慰著我“沒事沒事,男子漢大丈夫不能流眼淚,要堅強,馬上就會沒事的。”要治療了,我的心里很害怕,但是看到趙老師慈祥的目光,心里的膽怯就少了幾分!鞍。邸贬t(yī)生一動,我又嚎啕大哭起來,我很疼,但是趙老師的心更疼。
現(xiàn)在,每想起這件事情,一種感激之情便涌上了我的心頭,趙老師就像我人生中的一束陽光一般,時刻照耀著我。
老師的故事作文8
新一代的人才有您教出,新一批的棟梁由您培養(yǎng)。在那神圣的七尺講臺,灑下了您汗水滴滴。
您塑造了一個個高尚純潔的靈魂,您是靈魂的工程師!今天,而我只能用這些只言片語來形容您。其中給我印象最深的是我的班主任——王老師。
她,就像一盞永不熄滅的燈指引我們走向正確的方向;她,就像一個知識的寶庫,知識源源不斷的輸送,我們從她那里汲取營養(yǎng),茁壯成長。
王老師是位英語老師,中等身材,個子高高的,有一頭棕色的.卷發(fā),潔白的瓜子臉,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,罩著她那雙沉穩(wěn)得來又明亮的眼睛。她對我們口述表達能力要求很嚴格。記得那一次,我忘了帶字條。身為組長的我竟不帶字條,真是不應該。老師問我們組誰未帶字條,我說:“曲凱洋,還有我!币苍S是羞愧吧,說到我時,聲音突然小了。老師又讓我說一遍,我的聲音還那么小!罢堅僬f一遍!”“老師有曲凱洋,段珊珊!蔽业牡椭^囁嚅到。“很好下一組!崩蠋熅谷贿@樣說,不帶字條很好,我很詫異。
但今天我才知道,那是老師鼓勵我敢于坦然面對錯誤。老師是為了我好。如果犯了錯不承擔,那以后會成什么樣的人呢?
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動的時刻,我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關心、愛護我們成長的三中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!
云月依依,師生相守,我會永遠把這份愛珍藏在心底里。
老師的故事作文9
我們在家享受著父愛和母愛,在學校最珍貴的就是師愛。老師是益友,在你苦惱時,向你伸出雙手。老師是園丁,呵護著幼苗;老師是大樹,為我們撐起一片綠陰;丁老師是個很博學的老師,有著一頭黑色的齊肩長發(fā),白白的瓜子臉上架著一副眼鏡,同學們都很喜歡她。
記得有一次我和同學發(fā)生了一件不愉快的事。我有一支非常漂亮的筆,我很喜歡它,我的`同學小吳也特別喜歡這支筆,于是他提出讓我把這支筆送給他,并且拿了一個漂亮的筆記本來換,當時我欣然答應了!可是過了幾天,每當我看見小吳在使用這支筆時,我就越來越后悔,就想把它給要回來,這個念頭在腦袋里越來越強烈,并且與日俱增。
終于有一天,我向小吳提出了這個要求,可小吳不但不同意,還和丁老師匯報了這件事。我心里非常不服氣……這是我的筆,我想要回來,有什么不對嗎?
丁老師在大課間的時候把我叫到了她的跟前,丁老師說:“這是怎么回事。俊蔽艺f:“我送給小吳同學一支非常漂亮的筆,可我現(xiàn)在想把它給要回來,這有錯誤嗎?”她聽完我的話,給我講了一個故事,名字叫《曾子殺豬》。講述了曾子用自己的行動教育孩子要言而有信,誠實待人,待人要真誠,不能欺騙別人。聽完這個故事后,我明白了答應別人的事就一定要做到,絕對不能反悔!
丁老師總是這樣引經(jīng)據(jù)典地,諄諄教導我們,她是我的良師亦是我的益友。讓我明白了許多做人的道理……
老師的故事作文10
不知不覺,我在民治小學度過了五年的時光。現(xiàn)在已經(jīng)上了六年級,這是我們六(1)班在一起度過的最后一年了,但讓我最留戀的就是我們現(xiàn)在的班主任——林老師!
林老師是從四年級開始教我的,當我還沒見到她時,曾經(jīng)想過:新的班主任會不會長的很年輕,而且既溫柔又漂亮。可是,當我見到林老師時,才發(fā)現(xiàn)林老師和我想象的不一樣。她相貌平平,看上去很嚴謹?shù)臉幼。但聽說她是一位資深的.,還很有豐富經(jīng)驗的班主任。
林老師不僅嚴謹,還很嚴厲。剛開始,我非常怕她,不敢講話,但后來我才發(fā)現(xiàn)林老師其實并不是者的一個人。就拿上次的運動會說吧,很多同學都參加了跑步,我也參加了四百米的長跑。起跑之前,林老師一直叫我不要緊張,當我跑了一圈的時候,耳邊聽見了許許多多的加油聲,但聽得最清晰的,就是林老師的聲音。那聲音是多么的親切,讓我更加自信地向前沖。當跑完全程后,林老師遠遠地跑過來攙扶我,不停地問我累不累,叫我多走走,暫時別喝水。并同時夸獎我很棒,當時聽到她的贊揚心里暖暖的,真像媽媽一樣關心我。在她的鼓勵下,我超過了好幾個別的班的同學,最終,我拿到了個不錯的名次。
現(xiàn)在,我覺得林老師給我的印象不僅嚴謹,嚴厲,還很暖心。她總會在我受傷的時候,難受的時候,對我釋放母親般的愛。還會在我需要幫助的時候伸出援手。我每天只要看到她就覺得很溫暖。
在我心中的林老師永遠都是我人生中最記憶猶新的一位班主任!
老師的故事作文11
老師對學生的愛是“春蠶死到絲方盡,蠟炬成灰淚始干”那樣的無私奉獻;是“落紅不是無情物,化作春泥更護花”那樣的無私栽培。老師對學生用心良苦,我的老師也不例外,接下來就讓我給你們講一講高老師的故事吧!
一天下午,劉心會對您說:"老師,我的《小公主》這本書放在班級里不見了。您在這時變成了偵探,開始詢問劉心會知道的線索。您看見馬思雨在那里紅著臉,低著頭,情緒異常緊張。您知道馬思宇拿了劉心會的那本書,也知道馬思宇是一個好面子的人。便在做眼操時把馬思宇、劉心會叫了出去。過了一會兒,您說:“神奇的'魔法啊!請把我那本書變出來吧!”又對我們說:“同學們不要睜眼睛!檢查團來了!”等我們睜眼睛時那本書已懶洋洋地躺在劉心會的腳底下。劉心會看到后,驚訝的嘴長得老大。劉心會連忙向老師道謝,老師不慌不忙地說:“看一下有沒有掉頁!敝灰娎锩嬗幸环庑,信里寫道:親愛的劉心會,對不起,因為我媽媽和爸爸離了婚,爸爸整日喝酒,我沒吃過一頓飽飯,那天,我在值日時看見了你書桌里的這本書,便十分喜歡,只好偷偷地拿來了,對不起劉心會,希望我們還是朋友。這件事情過后,老師又找到馬思宇,并告訴他:“如果你不嫌棄的話,以后就叫我媽媽吧!”從那以后,馬思宇變成了一個善良的、開朗的人。
這就是老師一個小故事,在她生命中的一瞬間,但可能影響一個孩子一輩子的故事。
老師的故事作文12
我的粟老師是一位身材矮小,眼睛炯炯有神,性格開朗,樂觀幽默的好老師,總是能自己快樂的方式把我們帶進有趣的課堂,學到更多的知識。同時她更是一個循循善誘的優(yōu)秀輔導員。
有一天我訓練累了,回家大聲嚷嚷道:“累死算了,我不想活了!”媽媽聽了大驚失色,不停地追問我為什么,可是我就是不說,無奈之下,媽媽只好求助粟老師。
第二天課間休息時,老師把我領到辦公室。用好吃的小零食招待我,當我沉浸在美食中時,粟老師突然開口問道:“你昨天怎么了?”我害怕被批評,一直悶著頭吃東西,一聲不吭。粟老師說:“說吧,我能理解你的!蔽夜淖阌職庹f:“我游泳太累了,想死……”粟老師問:“你知道死是什么感覺嗎?”我茫然地搖搖頭!澳悄阒廊怂懒艘院髸鯓幽?”我還是茫然地搖搖頭!叭怂懒艘院髸恍∠x吃掉,它徹底消失,看不見任何東西了!蔽倚南耄何以僖惨姴坏桨职謰寢尯屯瑢W,看不見鮮花和陽光了,不禁脫口而出:“我不想死了!”粟老師摸摸我的頭:“好了,回去上課吧!甭飞希犚姌堑郎系腵小朋友打鬧聲都那么悅耳。心想:活著的感覺真的很好,幸好有個粟老師開導我呢!
粟老師,您不僅教會我數(shù)學知識,更是我成長道路上和藹可親的領航員,我深深的感謝你!我的粟老師!
老師的故事作文13
“每當我想起你,敬愛的好老師……”每次唱起這首歌,我就會想起我們的班主任————余老師。余老師在我眼里是一位出色的、慈愛的`老師,她常常鼓勵我們,讓我們失敗不要灰心,勝利不要驕傲。
記得二年級的秋季運動會,我跑步在小組賽中得了第一名,進入了總決賽。我高興極了,趕緊跑到余老師身邊激動地說:“余老師,我進入了決賽耶!”余老師一把抱住我說:“哇,寶貝,你太厲害了!真了不起!不過,別太驕傲,人外有人,天外有天。決賽要加油哦!”興奮的我在聽到最后一句話后,心里很不服氣,心想:等下一定跑個第一給你看看。時間一分一秒地過去了,總決賽的比賽終于開始了。我站在起跑線上緊張極了,只聽“啪”的一聲,我像離玄的箭沖了出去,同學們都為我鼓掌加油。眼看就要到終點了,突然,我一個踉蹌,差點摔倒,卻因此影響了比賽成績,成了最后一名。我哭著把事情經(jīng)過說給余老師。她說:“小寶貝,別傷心,能進入決賽已經(jīng)很棒了,小小的失敗算什么?下次加油就可以了。”聽了這話,我受到了鼓舞,竟不再傷心。心里也暗下決心,下一次一定不要有失誤,把失去的比賽贏回來。
我和余老師的故事還有很多很多:忘不了,課堂上老師親切的話語,鼓勵的眼神;忘不了,批改作業(yè)時,老師專注的神情;忘不了,生病時,老師著急的模樣;忘不了春游時,老師燦爛的笑容……
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