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牽手作文300字10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的牽手作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
牽手作文300字 篇1
大手牽小手，大手傳遞給小手的不僅僅是溫暖，還有關(guān)懷和照顧。當(dāng)我在蹣跚學(xué)步時(shí)，是媽媽、奶奶的手扶持著我一步步的走起來，摔倒了，是她們用那溫暖的手牽我起來；并牽著我走過一個(gè)個(gè)路口，爬過一座座山峰……；在我睡覺踢被子時(shí)，是媽媽的手給我蓋上被子讓我不會(huì)著涼。媽媽就像拐棍，扶持著我一步步走向成長，但是我想，有一天媽媽會(huì)變得和外婆一樣老的，那時(shí)，我就是媽媽有力的拐棍，牽著媽媽一起走了。
在生活中，是媽媽伴著我成長的，在學(xué)習(xí)中，是誰在暗中牽著我成長的'呢？哦！原來是老師。不管是語文老師還是其他的老師，都關(guān)心著我的成長，當(dāng)我上課不認(rèn)真時(shí)，老師就用那嚴(yán)厲的眼睛提示我，讓我收回飛走的心；當(dāng)我生活中遇到難題時(shí)，又是老師諄諄教導(dǎo)我，讓我懂得了許多道理。老師是我知識(shí)的指引燈，讓我朝著光明一步步的前進(jìn)……
我知道只有好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，才是對(duì)老師和媽媽的最好回報(bào)，才能做一個(gè)有用的人才，達(dá)到自己的理想……
牽手作文300字 篇2
我認(rèn)為，慈善沒有年齡界限，沒有貧富隔閡，只要有一顆慈善的心就夠了。
在最近的四川雅安地震中，我看到了許多志愿者不怕危險(xiǎn)的故事。如：4位彝良農(nóng)民志愿者用平凡的行動(dòng)支援著災(zāi)區(qū)的抗震救災(zāi)工作；長風(fēng)社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)人士章桃旭第一時(shí)間通過上海華僑基金會(huì)捐贈(zèng)了20萬元到四川雅安地震災(zāi)區(qū)，并且發(fā)動(dòng)了親戚、朋友、同事，籌集了價(jià)值100多萬元的大米、油、方便面等生活必需品，通過朋友于4月23日前送到了雅安。
這些事例都說明慈善是人人皆可做的`。所以我們?cè)谝院蟮纳钪袘?yīng)該時(shí)時(shí)刻刻去幫助需要幫助的人。
在即將到來的“五一”假期里，您可以加入志愿者隊(duì)伍，去養(yǎng)老院看望年事已高的老人，為他們打掃房間；去孤兒院為小嬰兒們講故事，幫他們整理床鋪，給他們帶去玩具……
善行只有開始，沒有終止。我們要不斷修煉內(nèi)心，不斷踐行善念�！拔逡还�(jié)”快要到了，讓我們的善行快樂出發(fā)吧！
牽手作文300字 篇3
小時(shí)候，幼兒園的老師總是苦口婆心地對(duì)我們說道：“過馬路要走人行道一定要牽著大人的手。”說完后，我們也總是會(huì)有口無心地回答一聲：“知道了�！�
時(shí)間一到，幼兒園放了學(xué)，母親都會(huì)十年如一日地按時(shí)來接我，牽著我的小手邊走邊給我講那夢(mèng)中的童話，那時(shí)的我是如此邂意但這種邂意的時(shí)光并不長，如泡影聚散般消失在了我的'生活中，上小學(xué)的第一天也在平淡中度過。
大約在二年級(jí)下的時(shí)候，我開始了獨(dú)自回家的生活，回家的路總有幾條大馬路要過，有時(shí)，當(dāng)我正要過路時(shí)，也總會(huì)有那些好心人拉著我的手過完馬路，理所當(dāng)然，我會(huì)用甜美的聲音說一聲謝謝，甜美中帶有一些感謝。隨之，邊消失在了茫茫人海中。
時(shí)過幾年，我上了中學(xué)，每當(dāng)暑假我會(huì)去奶奶家避暑，而奶奶年齡已大，又總要去買菜，所以我也總會(huì)攙著奶奶過馬路去買菜�；蛟S成長就是在這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步的積累。
又或許月有陰晴圓缺，人有悲歡離合最能代表人生，但人間有情相信將會(huì)永不改變。
牽手作文300字 篇4
常言道：“一個(gè)巴掌拍不響”。的確，只有用兩個(gè)手掌奏出的熱烈才能稱之為“鼓掌”——那“牽手”呢？
似乎還沒有關(guān)于牽手的古話吧，起碼我的腦海中一時(shí)是無法蹦出這樣的話——現(xiàn)在想來，孔子，老子，孟子，還有什么什么子的，也沒有怎么重視過牽手，也沒有怎么評(píng)價(jià)過牽手——但牽手好啊，好得不得了——如那高高懸空的烈日，照耀大地；如那靜靜飄浮的明月，揮灑光耀。牽手是中無聲的交流，彼此的心情，思想便從著兩只手傳遞——它是友誼的象征，它是愛情的詮釋，它是親情的流露。
牽手，實(shí)在太平凡了，也太頻繁了，以至于睜開眼就能見到光一般的常見，也以至于將人世間種種的真情如瀑布般流瀉在大街小巷——一對(duì)母子，大手牽小手，迎著夕陽，走在回家的路上；幾個(gè)伙伴，牽著手，在空中甩著，向遠(yuǎn)方蹦著，跳著；那對(duì)戀人，粗手牽細(xì)手，喝著奶茶，在商店里購物；年邁的.爺爺奶奶，牽著手，慢慢地在公園小徑里散步，享受著清凈。
但牽手又是如此的高貴，它以一個(gè)小小的詞便將人世間所有的真情融貫其中——使我這渺小之人已無法再對(duì)它做出更完善更美好的評(píng)價(jià)，而只知牽的是手，系的是情。
有人說過這樣一句話——牽著我的手，閉著眼睛走你也不會(huì)迷路。
牽手作文300字 篇5
每年的六一兒童節(jié)，是我們最喜歡的日子。今年的兒童節(jié)，讓我印象最深的當(dāng)屬那大手牽著小手的友誼。
我們是六年級(jí)了，在小學(xué)階段最后一次的六一節(jié)當(dāng)然要稍微特別些，所以，我們每一個(gè)六年級(jí)的大哥哥大姐姐，都要帶一個(gè)一年級(jí)的小弟弟小妹妹，為我們小學(xué)生活的最后一個(gè)六一節(jié)留下永遠(yuǎn)地回憶。
操場上，教室里，連廊中，處處都透著大家快樂的笑聲，當(dāng)然，也少不了那手牽手時(shí)的快樂。作為一個(gè)六年級(jí)的`大哥哥大姐姐，我感到自豪，因?yàn)椋以谛W(xué)生涯最后一個(gè)六一節(jié)當(dāng)中，能夠過得如此特別，劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。如果是一個(gè)一年級(jí)的小弟弟小妹妹的話，我想他們一定會(huì)很高興吧！因?yàn)樗麄冃W(xué)生涯中的第一個(gè)兒童節(jié)過得格外充實(shí)。
我?guī)У哪莻�(gè)小妹妹，既安靜又天真，在她的眼睛里，我看到了感激，我看到了快樂，更重要的，我還看到了留戀！
雖然我們小學(xué)生涯的最后一個(gè)六一兒童節(jié)過完了，可是，那手牽手的美里這一幕，卻永遠(yuǎn)地定格在了我的腦海中！
牽手作文300字 篇6
有這樣一條公益廣告，一個(gè)可愛的小男孩，端著水盆，讓母親洗腳。這是一個(gè)普通家庭的孩子，這是一個(gè)懂得愛父母的孩子。愛，就在我們的身邊，離我們說近就近，說遠(yuǎn)就遠(yuǎn)。它是由我們自己控制的，有時(shí)候，給父母一個(gè)小小的禮物，他們會(huì)高興半天，可是，你想一想，你可以不送給他們，這樣不違法吧！
可愛，就是這樣，擦肩而過，怎么都是做，你為什么不選擇好的呢？有人說，愛是無私的.，愛是偉大的。對(duì)，我同意這個(gè)看法，愛，有對(duì)錯(cuò)，從你出生帶現(xiàn)在，你父母給了你多大多大的愛？這是你一生都不能歸還的，他們奉獻(xiàn)了，你就要報(bào)答他們。
寫到這里，可能有人會(huì)說：“我偏偏不這樣做，你能把我怎么樣？”可以，并不是說，每個(gè)人都必須這樣做，你對(duì)待親人，可以不這樣，但你想過沒有，你一句關(guān)心他們的話，你一句指責(zé)他們的話，他們都會(huì)在意的，不管是好是壞，都是這樣的�；蛟S，愛就是這樣——自私，偉大。
牽手作文300字 篇7
今天，是開學(xué)典禮，榮升為大哥大姐的我們要牽著一年級(jí)的弟弟、妹妹步入操場。
早上陽光明媚、晴空萬里，雖然有些悶熱，原本幾天都連續(xù)在下雨，我們非常擔(dān)心今天的開學(xué)典禮，老天爺給面子，不再繼續(xù)吼叫與哭泣。
“怎么辦，好緊張啊!我該怎樣牽手才是最好的呢!我該怎樣表現(xiàn)才是最好的.呢!呼!深呼吸，加油!”我心急如焚地想著。
“來!跟小朋友牽手入場�！崩蠋熣f道。
“這時(shí)我手顫抖地拉起了小妹妹的手，手心上都是汗，我看了小妹妹一眼，小妹妹長得漂亮極了!白湛的皮膚、大大的眼睛、小小的櫻桃小嘴、粉嫩的雙手、稚嫩的聲音，這樣可愛的孩子可真是難找呀!
這時(shí)，我不在緊張，大膽地牽著小妹妹的手，與她手牽手，踏步走。
開學(xué)典禮地過程驚喜地非常順利，但是，我站得腳非常酸痛，甚至快要倒下去了，但是一想著“手牽手”我就一定想要做好，因?yàn)樵跔渴值哪且豢涛冶阌X得責(zé)任在肩，不論多么重也不能倒塌，因?yàn)槲乙呀?jīng)是六年級(jí)得大哥大姐了，我們應(yīng)該保護(hù)學(xué)弟學(xué)妹，所以我一定不能倒下，我想著這些又重新挺了起來，繼續(xù)光榮地站著。
典禮結(jié)束了，我又與小妹妹手牽手，踏步走，走呀——走呀——走。
牽手作文300字 篇8
他說什么呀，爸爸，媽媽？
孩子，來世再牽住我們的手！
實(shí)在難以相信考場上會(huì)產(chǎn)生這樣一篇充滿文學(xué)韻味，同時(shí)又飽含作者深情的佳作！作者以一個(gè)三個(gè)月的女兒與父母對(duì)話的方式展開敘述。先以充滿了古典韻味的玉丁香青絲水墨等諸多意象抒寫對(duì)媽媽的愛戀，再通過懷念爸爸故事中的.蒹葭鳩鳴秋水來表現(xiàn)對(duì)爸爸的敬愛。一句爸爸、媽媽，我想聽你們講夕陽下過去的事情將自己對(duì)父母的依依不舍之情推向高潮，同時(shí)又做一小結(jié)。然后，作者以媽媽的口吻點(diǎn)出三個(gè)細(xì)節(jié)：抱著三月的溫床，不停地搓洗已經(jīng)干凈的尿布，還在唱女兒不會(huì)聽到的歌謠。這三個(gè)似乎有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的行為細(xì)節(jié)真實(shí)表現(xiàn)出母親失去女兒之后的極度悲傷，讀來令人落淚。第三部分，寫爸爸對(duì)女兒的思念。有后悔，再也不會(huì)用胡子扎女兒的小臉了；有遺憾，太多文學(xué)的美好還沒有來得及和女兒分享。最令人意想不到的是文章的結(jié)尾，女兒與爸爸的一問一答之間，讓我們不得不相信靈魂可以永存！誰說陰陽兩隔！有真摯的愛，我們會(huì)生死相依！
牽手作文300字 篇9
俗話說得好：“鳥有一個(gè)巢，人有一個(gè)家”。對(duì)于鳥來說：家是一個(gè)感受親情的港灣，人也是一樣。
可是，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，卻有許多兒童早早地告別了那“溫馨的港灣”，他（她）們得不到與其他兒童一樣的愛和快樂。
他（她）們究竟是誰呢？他（她）們就是備受社會(huì)關(guān)注的留守兒童。
留守兒童的爸爸媽媽常年在外工作他（她）們每時(shí)每刻都缺少著父愛和母愛。父愛和母愛對(duì)于我們來說是再常見不過的了，而這對(duì)于我們來說常見的東西卻是留守兒童夢(mèng)寐以求的。他（她）們一年只能與爸爸媽媽見一次面，這寶貴而短暫的一面，是他（她）們最留戀的`。
在得不到父愛和母愛滋潤的成長環(huán)境下，留守兒童會(huì)產(chǎn)生一種不好的心理想法：別的兒童都有一個(gè)幸福美滿的家，為什么我就沒有呢？
讓我們一起去關(guān)愛留守兒童，讓他（她）們有一個(gè)幸福的家。同時(shí)也呼吁人們讓留守兒童與我們“共牽手，同成長”！
牽手作文300字 篇10
前世今生，在人生的旅途上，錯(cuò)過了多少人。那些人只是擦肩而過。只不過是你人生旅途的匆匆過客罷了。。曾幾何時(shí)，誰又與誰相遇。也許就是某個(gè)瞬間，當(dāng)目光相對(duì)的那一刻。才知道。心跳的感覺如此美妙！當(dāng)緊緊相擁的那一秒。才知道那火熱的溫度是一輩子也無法掙脫的。今生注定。與你相愛
因?yàn)閻壑愕膼�，因�(yàn)閴?mèng)著夢(mèng)著你的夢(mèng)。今生有緣與你牽手，珍惜彼此的感情。在愛的路上彼此扶持著。所以悲傷著你的'悲傷，幸福著你的幸福。
因?yàn)槁愤^你的路，因?yàn)榭噙^你的苦。既然相愛。請(qǐng)用心去愛，茫茫人海。兩個(gè)人能夠在一起。是緣，是份。只要真心相愛。無論這條愛的路上有再多的苦，那么心中也是甜的。所以快樂著你的快樂，追逐著你的追逐。
愛情不是轟轟烈烈的誓言，而是平平淡淡的陪伴。
牽著手風(fēng)風(fēng)雨雨一起走，直到海角天邊。也別忘記彼此的愛戀，沒有承諾、沒有誓言。只有風(fēng)雨相伴。所以有了你的路。我希望是，生生世世。與你纏綿。真愛永遠(yuǎn)
既然牽了手。就不要分手。將這愛的的諾言永遠(yuǎn)進(jìn)行到底！
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