精選小學三年級的作文10篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學三年級的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學三年級的作文 篇1
我的寶貝，它長得四四方方，它的樣子就看我靈巧的手，如何把它點綴得五彩繽紛——畫冊！
三年級期中考，我考了個好分數(shù)，得意洋洋的我，告訴了媽媽。隔天一早起床，我看見桌上擺了一本畫冊，我馬上欣喜若狂的跳了起來，心花怒放的打開畫本，畫出我此刻的心情，真的好謝謝親愛的媽媽！
記得有一次，我把我的心肝寶貝帶到學校去，同學們都對它品頭論足，有的'人喜歡，有的人卻不以為然，大家眾說紛紜。但當我畫完一件作品時，大家總是會嘆為觀止、豎起大拇哥叫好！這點讓我非常洋洋自得，可是有一些同學沒有接受我的同意，會用他那粗魯?shù)氖謸屵^去，急著要看我的畫作，讓我好興奮也好心疼！
回家之后，我告訴了媽媽這件事情，媽媽嚴肅的跟我說如何防止那些隨意拿走我東西的同學，尤其是我的心肝寶貝——“畫冊”。媽媽這么一說，可讓我上了一堂寶貴課�。�
有一次在學校，我畫完一幅畫，一樣的，大家都叫好。就在這時，左前方的同學一個箭步，正要拿走我的心肝寶貝，我馬上把畫冊放進書包，瞪著那位同學，露出我兇惡的一面，糾正那位同學的過錯，希望他能夠知錯能改�。寢屵@招果然有用，之后，沒有同學再敢隨意碰我的心肝寶貝“畫冊”了！
現(xiàn)在，每天只要有筆、只要有能夠讓我大放異彩的想象，我就可以拿出我的寶貝“畫冊”，畫下美麗的點點滴滴……
小學三年級的作文 篇2
我的同桌是個陽光小男孩兒，他的名字叫李創(chuàng)藝。他有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一張愛說愛笑的`嘴，個子不大高，他是個樂于助人的小男孩兒。
有一次，我的筆蓋掉地上了，我沒在意，他就幫忙撿了起來并遞給了我；他雖然脾氣不是很好，但他有一顆善良的心，這一點，我非常敬佩他。他的優(yōu)點是：樂于助人；缺點是：坐不住，沒毅力。根據(jù)我對他的了解，他的興趣愛好有：畫畫、踢足球、打籃球等等。因為他每次上課前畫畫，下課后就去操場上踢足球、打籃球，這些都成了他下課后習慣性的活動了。他最不好的一點就是每天上課都帶點與學習無關的東西，早讀的時候連讀都讀不成，我還多次提醒他呢，可是效果不是很理想。
馬上就要升入四年級了，我希望他能把這些壞習慣改掉，把更多的精力放在學習上就更好了，李創(chuàng)藝，加油哦，但愿升入四年級我們還在一個班，我們還是同桌。
這是就是我的同桌：李創(chuàng)藝。
小學三年級的作文 篇3
大家好，我很高興認識各位。我胖胖的，長胳膊長腿兒，不愛說話，見人總是笑呵呵的。我長了一頭烏黑的亮發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，大大的鼻梁下長著一張能說會道的嘴巴。我身高一米五六，性格開朗，活潑可愛，也非常喜歡笑，也許是我性格開朗的緣故吧。對人說話面含笑，和同學們耍耍鬧咯咯地笑，遇到高興的事情捧腹大笑，領居們夸我說：“粉紅的臉蛋，一笑露出雪白的牙齒，就像一朵綻開的小紅花，更加美麗漂亮了。”
媽媽說：“笑是一批財富，笑是一種健康，笑是一種美德，笑能解人憂愁，笑能解開與別人之間的誤會與矛盾。的確是這樣，我們十二歲的小女孩，生在紅旗下，長在蜜罐里，不愁吃、不愁穿，不缺錢花，整天無憂無慮，什么憂愁顧慮都沒有，為什么不開心的笑呢！笑使我密切了同學關系，笑使我這個小女孩讓別人更可愛。
我想，世上無難事，只要肯登攀。我要笑對人生，笑對世界，笑會給我無窮無盡的.智慧和力量。
在我遇到挫折和失敗時，我絕不哭，反而咯咯地笑，我認為失敗是教訓，有了教訓才會提高。一次媽媽讓我學做飯，我把水燒滾后，先下面條，后下菜，結(jié)果做成了一鍋糊涂粥，媽媽舉起炊帚要打我，我卻咯咯地笑起來。媽媽由怒轉(zhuǎn)喜，不禁哈哈大笑，然后告訴我，做飯先下菜，把菜煮熟了，再下面條，就不會再糊涂了。
在形形色色的生活小事中，使我深切體會到：笑能充滿快樂，笑能消化憂愁，笑能心胸開朗，再大困難也難不倒。所以，我要笑出一片新天地，笑迎二十一紀的新征途，這就是我。
小學三年級的作文 篇4
把愛拿走，我們的生活就變成了墳墓。
—題記
人生就像一片大海，而我們在這其中航行，有時偶爾也會遭受到風暴的襲擊，但我們不會害怕，因為我們被許多種愛保護著，他們會指引你，指引你找到方向，它們是沉甸甸的，是不可替代的。
生活需要親情，母愛如陽光，讓我沐浴了它的溫暖與恩澤，而父愛如海，讓我領略了它的浩瀚與深邃，這些愛無處不在，它有時在平常的那些細節(jié)里，就像喬葉在《陽光地帶》所說的那樣“家里質(zhì)地最好的床單，方位最佳的那個房間，做得最好吃的那盤菜……這些都是我們的”�？梢钥闯�，我們被濃濃的親情包裹著，每一位母親都是在當上母親以后，才變得“挑食”，說這不愛吃，那不愛吃，而那些卻偏偏是孩子愛吃的。父愛和母愛是世界上最無私的愛，父母往往用最含蓄、最深沉的方式愛著他們的兒女。如果有一天，兒女們看懂隱藏在父母那最平淡不過的表情下的心的時候，才會了解那愛有多深。
生活需要友情，當一份快樂和朋友分享時，就會變成許多分快樂。一份煩惱跟朋友分擔時，它就會變成一半的煩惱，這些話，不就說明了生活需要友情嗎？如果我們沒有一個知心的朋友，沒有人可以跟我一起笑，一起玩，那生活將會多么寂寞��！
生活需要老師和學生之間的愛，老師就是一位偉大的雕塑家，他用自己的`愛做刻刀，兢兢業(yè)業(yè)，改造著每個學生渴求進步的心。這把刻刀可除了豐富的知識，刻出了完美的人生，也刻出了學生的未來。老師對學生的愛是永無止境的，老師無時無刻不在牽掛著自己的學生，正是因為這，學生才能在人生之路上，走得更堅實更穩(wěn)定。
愛像一個個精靈，活潑且散播著溫情與關懷。親情、友情和老師與學生之間的愛這三股愛的風，在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪，讓我們珍惜身邊的每一份愛！
小學三年級的作文 篇5
6月8日 星期六 晴
今天早晨，我和媽媽給絲瓜澆水的時候，發(fā)現(xiàn)一只小蚱蜢從草叢里跳了出來。我眼疾手快，一把抓住了它。
我把玩著小蚱蜢，媽媽看見了，趁機考我：“你知道蚱蜢的鼻子在哪嗎?”我脫口而出：“當然是長在臉上嘍!”可媽媽卻搖搖頭，說：“不對，你再仔細觀察觀察!”“那會長在哪里呢?”我正想著，手一松，小蚱蜢一下子跳到了媽媽澆水用的水盆里。我一看，著急了，小蚱蜢要淹死了!我準備用手把它撈起來的時候，卻發(fā)現(xiàn)它正安然無恙地在水上漂著。嘿，它還會游泳!要不我就趁這個機會做個實驗，看看它的鼻子到底長在哪里吧?
我先把小蚱蜢的頭部輕輕按入水里，幾分鐘過去了，它依舊活蹦亂跳。接著，我又將它的尾部按入水里，還是沒事。最后，我把它的腹部按了下去，這下它可就淡定不了了。只見它胡亂地蹬著腿，抖著翅膀，嘴里不斷地吐著泡泡。“哦耶!我終于知道了!小蚱蜢的.鼻子原來長在腹部!”我朝媽媽興奮地叫起來。
媽媽笑著對我說：“嗯，我們家的帥小孩真棒!”聽了媽媽的話，我心里美滋滋的：嘿嘿，原來勤動手就可以解決問題!
小學三年級的作文 篇6
上午，我們早早來到金筆課堂 玩了一個有趣的游戲。名字叫“土豆，土堆，腿肚子�！碑斷嵗蠋熤v完游戲規(guī)則的時候，教室里像炸開了鍋，大家都紛紛舉起了小手，還一邊叫著：“我要參加，我要參加····�！�
第一個上場的是王宇杰，他昂首挺胸地走到臺上，隨著鄭老師的“預備，開始”他首先用大拇指和食指做成一個土豆的樣子，然后嘴里還叫著土豆。不一會兒又用大拇指和食指做土堆的樣子，嘴里并要喊著土堆。最后一個就是腿肚子，他抬起一條腿用手把腿抱住。
過來一會，鄭老師在一旁喊著：“加快速度，加快速度······”王宇杰聽了手忙腳亂，就把腿肚子說成了腳豆子，同學們聽了哄堂大笑，有的笑彎了腰，有點抱著肚子笑，還有的.朝著天笑。王宇杰發(fā)現(xiàn)自己說錯了，就不好意思的坐回了自己的座位。
這個游戲真是太好玩了，我要和小伙伴們一起分享。
小學三年級的作文 篇7
在我祖父家旁，有一個清澈見底的大池塘，這池塘是我嬉戲玩耍的樂園。
在我十歲暑假的一天，祖父對我說：“康康��！等會我要下水捉魚！你去不去啊？”我不禁歡呼雀躍起來，爽快地回答道：“肯定要去啦！”祖父見我這么高興，也笑著說：“那你快去準備吧！” 我換好衣服，帶上泳圈，整裝待發(fā)。祖父把我領進池塘，讓我坐在泳圈里，他去打魚。我欣賞著這一番別致的風景——池塘四面環(huán)山，形成了一個青綠的天然舞臺。白云姐姐在舞池里自由地舞蹈，太陽公公忽隱忽現(xiàn)，好像在控制聚光燈。小鳥在樹林里歡快地歌唱，知了也給大家伴奏。你聽，嘰嘰嘰，你聽，喳喳喳。忽然，一陣陣撲騰聲傳入我耳中，原來小魚在躍出水面鼓掌呢！我腳底也癢癢的，小魚們在給我做足底SPA，逗得我咯噔咯噔地笑。我閉上眼睛，享受著這樂趣，腦袋里還想著等會兒那美味的`紅燒魚呢。 “康康！”我被一陣叫聲驚醒。我聽出來是祖父在叫我。我睜開眼睛，只見祖父手里拿著一個大河蚌，向我揮了揮手，示意讓我過去。我游到祖父那兒問祖父：“祖父，你找我干嘛��？”“找河蚌��！找得多有獎勵哦！”我聽說有獎勵，就開始找了起來。突然，我的腳踩到了一個硬物，不看一眼，就用力往岸上放河蚌的地方扔去。祖父好奇地問我：“康康，你往岸上扔石頭干嘛？”我納悶了：“那是石頭嗎？我以為是河蚌呢！”祖父摸了摸我的頭，笑了。后來，在祖父的幫助下，我學會了怎樣分辨石頭與河蚌，還找到了很多大河蚌。
“夏日，池塘，小魚，大河蚌，還有一位好祖父！”我的池塘，我童年的樂園，我難忘的地方。
小學三年級的作文 篇8
符號的故事 整數(shù)王國中，每個數(shù)都有一個加法金鉤，一個乘法金鉤。
國王0用乘法金鉤鉤住任何一個數(shù)，都能把這個數(shù)“吞并”──因為0乘以任何數(shù)都得0。
今天是0國王的生日，大家正在興行隆重的祝壽儀式。0國王坐在寶座上，左邊是一列武官：－1、－2、－3、－46一直伸展到無限遠的地方；右邊是一列文官：1,2，3,4，……也伸展到無地方。
儀式剛開始，便有在個家伙混進來了。他們是小數(shù)點“．”，絕對值號“︳︳”和根號“?”。小數(shù)點請求上他們?nèi)齻�參加儀式，0國王知道他們是來搗蛋的，他們的參加會使國家陷入混亂，當然要拒絕他們了。小數(shù)點怒道：
“哼！不讓我們參加，他們就大鬧一番！”
國王對左列的第一位武官道：“－1將軍，快把他們捉��！”
哪知，絕對值號套�。�1將軍，－1將軍變成了一個算式：
︳－1︳。這算式很快消失了，變成了文官1。右列的大臣4驚道：
“啊！絕對值號能把我所有武官（負數(shù)）都就成文官（正數(shù)）！”
眾人大驚失色。這時，根號也開始行動了。它先套住2,2立即變成了2＝1.414213…，成為根號的屬下。這1.414213…是個無限小數(shù)，一直伸展到無限遠的地方。這時，右列的大臣9連忙喝住這三個搗蛋的'符號：
“住手！你們先不要得意！”
他又轉(zhuǎn)過頭來對國王說：“臣以為，只有一個人才能把這三個符號制服。
國王忙問：“誰？”
“就是陛下您。因為0＝0，根號對您無能為力。︳0︳＝0,0.0＝0，絕對值號和小數(shù)點也拿您沒辦法。所以，三個搗蛋鬼都只能做您的手下敗將，如果您親自去捉拿他們，必能手到擒來！”
三個搗蛋符號聽說0國王有如此大的本領，不等國王動手，便急忙灰溜溜地逃走了。
小學三年級的作文 篇9
“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天 。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船�！边@首詩是唐代著名的詩人杜甫寫的。這首詩的意思是：兩只黃鸝在翠綠的楊柳上“歌唱”，在青天上，有一行白鷺盤旋著。在外面，山頂上千年不化的`積雪映在窗戶上，這時，幾條開往東吳的船只停留在了門外。
下面，就由我來把這首詩改編成現(xiàn)代文。
當時，詩人坐在床頭，看見了幾只黃鸝。只見它們毛茸茸的羽毛，在陽光下金光閃閃，嘴巴上還有淡黃色的雀斑。它們就像歌星一樣，“嘰嘰喳喳”地演唱著。瞧，詩人看見了那棵翠綠的楊柳，小黃鸝飛到了楊柳上，唱地更歡了，仿佛在說：“我不僅長得美麗，而且歌聲動人，再加上這翠綠的柳樹，就是完美無瑕！”。詩人抬頭一望，只見一行白鷺排著“一”字隊飛行著。偶爾會有一只白鷺掉隊，這時，會有一只白鷺催它跟上隊伍。白鷺隊伍已經(jīng)飛上了青天,那青天上偶爾會飄來幾朵白云。
詩人從窗口往外看，只見千年不化的積雪就像一幅畫，映在了窗戶上。詩人從門外看到了幾條從東吳飄來的船只。
晚上，杜甫品嘗著美酒......
小學三年級的作文 篇10
我家鄉(xiāng)在樂從，這里有一個鳥語花香，景色迷人的文化廣場。
廣場中央有個舞臺。每當夜幕降臨的時候，燈火通明，光彩奪目，許多人聚集在舞臺，伴著美妙的音樂翩翩起舞，吸引了許多人。
沿著舞臺左邊的小路走，兩旁樹木茂盛，姹紫嫣紅，令人流連忘返！我喜愛的'荷花池到了。夏天來臨了，荷花紛紛開放，好像在歡迎歡樂的夏天。它們爭奇斗艷，芬芳迷人，荷花顏色鮮明，有紫紅色、粉紅色、黃色和白色，瑰麗無比！微風吹來，一陣陣清香撲鼻而來，哇——香極了！
舞臺后面有個人工湖和觀魚臺。人工湖湖水很清，清得能看見湖底，湖水很涼，幾個小朋友在潑水，水珠打到我臉上，幫我洗去一天的疲憊。觀魚臺的魚五彩繽紛，數(shù)不勝數(shù)。人們紛紛扔下飼料，魚兒們你擠我碰，魚貫而入，爭先恐后來吃東西，一不小心，彈一些水花在你臉上，讓你哭笑不得……
要是你來到了樂從，可一定要來文化廣場哦！那里還有許許多多娛樂設施等著你，你一定會喜歡上這個地方。
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