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【實(shí)用】三年級的聲音的作文合集8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的三年級的聲音的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級的聲音的作文 篇1
我記憶中最動聽的聲音，不是各種各樣樂器的聲音，不是老師表揚(yáng)我的聲音，而是同學(xué)們的聲音。
晨讀時(shí)，同學(xué)們的朗朗讀書聲，中間夾雜著的翻閱書本的聲音，對我來說是最動聽的聲音，這聲音猶如早起的鳥兒在嘰嘰喳喳地唱歌給我們聽。
上課了，同學(xué)們的答題聲清脆而洪亮，仿佛一首動聽的樂曲。從中，我又感覺聽到了一絲不安的`吞吞吐吐的聲音，可能是害怕自己打錯，得不到老師的表揚(yáng)吧。
課后，隨著下課鈴的響起，同學(xué)們爭先恐后地涌出了教室，男生在外面跑來跑去，時(shí)不時(shí)發(fā)出“嘿嘿”、“哈哈”的聲音，這聲音就像比賽贏得了獎牌后喜悅而激動的笑聲。再看看女生，她們有的在門外跳繩�！耙�、二、三……”隨著這個節(jié)奏，他們跳得越來越來勁兒。還有的女孩子在教室里像小老鼠一樣嘰嘰喳喳，竊竊私語，互相說著自己的小心事。
放學(xué)了，同學(xué)們一邊收拾著書包，一邊聊著一天里在學(xué)校里的趣事，歡笑聲久久地回蕩在校園里……
這就是我記憶中最動聽的聲音——同學(xué)的聲音。
三年級的聲音的作文 篇2
我喜歡老師講課的聲音。柔和溫暖，時(shí)而像百靈鳥在歌唱，時(shí)而像清泉流過山澗，時(shí)而就像甘泉悄悄地滋潤著我們的心田。
我喜歡媽媽的嘮叨的聲音。在早上，我起床了，媽媽開始嘮叨：“快點(diǎn)起床吃早飯，吃完飯去上學(xué)……別忘了系上紅領(lǐng)巾……”我趕快吃完早飯，跑去學(xué)校上課。
晚上我很快回家。剛回家，媽媽又嘮叨：“快去寫作業(yè)，我一會兒給你檢查，把字寫好，千萬別偷懶……”好不容易快睡覺了，但是媽媽又嘮叨：“快點(diǎn)睡覺，別想看電視，明天還要上學(xué)呢……”天長日久，我的耳朵都長繭了，但我喜歡媽媽的嘮叨，我在媽媽的嘮叨中長大，長高，長得越來越懂事，而媽媽卻在慢慢變老。
我還喜歡青蛙的`鳴叫，晚上我走過水塘，聽見一大群青蛙的鳴叫，好像他們在水塘里開歌會，在比誰唱的好聽。
大自然的聲音，我就喜歡這么多了。我還會發(fā)現(xiàn)更多有趣的聲音。
三年級的聲音的作文 篇3
“綠”在生活中是必不可少的資源之一�？呻S著人們的破壞，“綠”在生活中已經(jīng)漸漸減少了。全世界的“綠”也不過占68％，更別說中國了。
今天，我就要從灰塵滿天飛的城市，回到空氣清新的農(nóng)村，要來體驗(yàn)“綠”的感覺。
我隨外婆、姐姐、妹妹和媽媽一起上烏龍山。
沿著石頭做成的小道向上走，放眼望去，是一片翠綠色的竹林。眼尖的妹妹，立即發(fā)現(xiàn)了異樣，竹子的樹枝長了粉紅色的果實(shí)，便問了媽媽，媽媽也不知道。這時(shí)，在深思中的外婆發(fā)話了：“這是毛竹花，花謝了，留下的果實(shí)，12年才開一次花，而且只有灰竹才開花，我在小時(shí)候，才見過一次，你們真幸運(yùn)�！�
聽完了外婆的話，我們都恍然大悟。
走累了，坐在石徑邊上的.小亭里歇歇腳，我抬頭便看到一些粉紅色的花，他既像桃花，也像櫻花，我便問經(jīng)驗(yàn)深厚的外婆，外婆也說不上它的名字。
再往深處走去，便看到了一點(diǎn)點(diǎn)紅色的圓點(diǎn)�！澳鞘且安葺�，快摘啊！”外婆喊道。我便都忙碌起來……
今天我們既走進(jìn)了大自然，又收獲了果實(shí)。
我想大自然是多么可愛，那么我們要去盡力保護(hù)他！讓我們一起攜手共創(chuàng)美好的家園。
三年級的聲音的作文 篇4
星期天，我坐在家里的椅子上，正認(rèn)真地寫著老師布置的作業(yè)，忽然聽到外面刺耳的`一聲“咇~~”，這聲音到底是從哪里來的呢？
我走出去一看，原來是外面一輛汽車正按著喇叭，突然想到這個時(shí)候有多少輛汽車正按著喇叭，發(fā)出刺耳的聲音，有多少個像我在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)被那刺耳的聲音給影響了。這不由得讓我想到剛學(xué)習(xí)的有關(guān)環(huán)境保護(hù)的知識�，F(xiàn)在我們身邊存在著噪音污染，樹木被砍伐，水資源被污染、被浪費(fèi)等等環(huán)境問題，那么我們要怎么保護(hù)環(huán)境呢？
做為一個小學(xué)生，我們可以做的就是：
1、不用一次性筷子，因?yàn)榭觳涂甑牟牧鲜菢淠尽?/p>
2、我們要節(jié)約用水，定時(shí)檢查水龍頭是否關(guān)好。
3、不要大聲叫喊，減少噪音。
4、節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數(shù)字就扔掉。
同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，讓我們行動起來吧！相信只要我們努力，我們生活的地方會更美好。
三年級的聲音的作文 篇5
媽媽的聲音是世界上最動聽的聲音。夢里，我似乎又聽到了她那充滿愛的聲音。
那一刻，我夢見自己回到剛出生的時(shí)候。臉色蒼白的媽媽躺在醫(yī)院的病床上，抱著我溫柔地說：“寶寶，你知不知道，媽媽生你時(shí)可辛苦了�！碑�(dāng)時(shí)的`我聽不懂媽媽在說些什么？因?yàn)槲抑粫罂蓿粫惺种�，只會讓媽媽操心�?/p>
我似乎又回到三歲的時(shí)候。那時(shí)的我剛剛會走路、會說話、會數(shù)數(shù)，都是媽媽在百忙之中，抽空出來教我的。有時(shí)，媽媽還會教我?guī)讉�英語單詞呢。在媽媽的聲音里，我聽到了愛的呼喚。
我似乎又回到五歲的時(shí)候。媽媽在一個早晨喚醒熟睡的我，親切地說：“孩子，今天你要去上幼兒園了，你將在那里學(xué)習(xí)更多的知識。加油吧！”我聽了媽媽的話，步入知識的殿堂。記得那天我放學(xué)回家，是奶奶接的�！澳棠�，媽媽呢？”“你媽媽出去打工了，晚上五點(diǎn)半才回家�！蔽业膵寢尪嗝葱量啵�
猛然，我從夢中醒來了。是媽媽在我的耳邊喊我說：“孩子，起床了！”我被媽媽充滿愛的聲音叫醒了。媽媽又要出去打工了，我躲在房間里的一個角落里哭了起來。但我沒發(fā)出聲音，因?yàn)槲遗卤荒棠贪l(fā)現(xiàn)告訴媽媽。我把眼淚擦干，發(fā)現(xiàn)媽媽的包沒帶，趕緊拿著包跑到樓下，送到媽媽工作的地方。媽媽親切地對我說：“謝謝你女兒。”我笑了。
此時(shí)，我想起但丁曾說過的一句話：世界上最動聽的聲音，便是母親的呼喚。媽媽的愛，倍伴我成長。
三年級的聲音的作文 篇6
小橋流水敲響了秋日的音符，叮叮咚咚地沿路而下；蘆葦蕩不時(shí)弓下腰，似乎在向路人鞠躬；偶有一兩只青蛙站在石板上，昂首望著天空；五花八門的鳥兒張開了自己的羽翼，去追尋，屬于自己的夢想……
丹桂飄香之時(shí)節(jié)，是秋姑娘的“管轄時(shí)節(jié)”，望著生機(jī)勃勃的大地，太陽公公求了老天爺給秋姑娘批了一天假，太陽公公“上崗”了，就算是對秋的告別吧。
看著辛勤咯啊東的.人們臉上洋溢著收獲的喜悅，太陽公公綻開了笑顏，將和煦的陽光灑在人間，暖洋洋的，舒服極了……
興奮地走在石子路上，一邊欣賞著沿途夢幻般的風(fēng)景，一邊在心底暗暗贊嘆。一朵朵荷花嬌滴滴地垂下了眼簾，芬芳的畫像乘風(fēng)飛揚(yáng)，婀娜多姿的身軀在風(fēng)中起舞，裝點(diǎn)著詼諧寧靜的秋，美化著我們出淤泥而不染的心靈，點(diǎn)綴著那片絢麗的長虹……
“咚”一粒石子“蹦”向小溪，它歡快地“走”著，掉入水中的那一刻要蹦跶一下才肯歇息下來，地上的積水又回應(yīng)起一串串水花，接著又魔術(shù)般地變成一個個浮動的泡泡，簡直就像炸開了鍋一樣入腦。水面上的浮萍遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片草地，雖然它們不像夏天那么綠了，但看上去還是那么生機(jī)勃勃，一縷縷陽光透過樹木照在浮萍上，浮萍間的空隙漸漸被填滿了，那光也在變，一會兒是橙紅的，一會兒又是金色的。浮萍在光照下顯得格外引人注目。
這一切好像是夢，一個埋在心靈最深處的夢。望著遠(yuǎn)方那悠悠長路，再回首，俯視那妖嬈美景，心中不由自主泛起一層“漣漪”……
忘不了，一次心靈的旅行……
三年級的聲音的作文 篇7
夕陽西下，落霞似血，西邊的一只孤鳥游戈在天空中，除此之外，大地上一片寂靜。一位老奶奶，手拄拐杖，站在高高的山崗，面向遠(yuǎn)方，口中若有所言。
“兒啊，你別走，別走�！�
“你看，那茅草屋土墻里是我對你的聲聲呼喚。兒啊，你多久沒回過家了，我多久沒見到你了。媽媽好像那，好想，好想你�！�
“上次你回來大概是春節(jié)吧，你開著大奔卻愁眉不展。說村里路爛，你可知村長在春節(jié)后用石子鋪好了路。上次你回來，媽多高興�。屩罅撕脦讐K臘肉，好幾斤香腸，而你提了一包熟食，遞給我說：‘媽媽，今兒中午你別操心了，我在外面定了午飯�！洹�
“你還記得否？小時(shí)候你體弱多病，村里七姑八婆都說，只要給你買個鈴鐺，無論在何時(shí)何地都可以找到你了。”
“孫子生病了，我去求神你說我迷信，怎么還會相信那些話，不過寶寶倒確實(shí)病過，27晚上病的，急的媳婦、孫子哭。你又要送‘寶寶′去醫(yī)院，又要安慰媳婦和孫子，27——那晚我風(fēng)濕病正嚴(yán)重，想著你那么忙��！我只好去忙‘寶寶′的事�！�
“兒啊，你可知道嗎？我多么想念孫子啊，你給他吃給他穿，是能夠讓其幸福的。但我現(xiàn)在能和你有多少的相處時(shí)間呢！我想和你一同散步，一同去追趕流逝的歲月，媽多想和你再走走啊。”
“餐館里吃完飯，你便再也不肯回家了。是啊，你的家在城里，那里紅燈綠樹里，巢舊了，年輕的鳥兒再也不會飛回來了�！�
“兒啊，下一次如果你愿意有下一次，你再回來時(shí)，記得把媳婦和孫子帶回家讓我瞧瞧孩子還小，不會說話不要緊，媽不生氣，你只要讓他知道我是他奶奶就好了。要是你覺得住房太小了，沒關(guān)系，你們可以睡我房間，我去睡倉庫�！�
“兒啊，記得下次回來帶點(diǎn)大藥房里的風(fēng)濕藥，隔壁王二給他媽特意去縣城買的`，說你在縣城里，我的風(fēng)濕不用擔(dān)心了�！�
“兒行千里母擔(dān)憂，兒啊，出門上班萬事小心，你家里還有妻子，兒子，我在等你啊，村里，不管白天黑夜，媽也想你啊�！�
這時(shí)，太陽西下，大地歸于黑暗，面前悄無聲息，高山無言，大地?zé)o聲。
三年級的聲音的作文 篇8
聲音媽媽兩個孩子，一個叫“音樂”，一個叫“噪音”�！霸胍簟闭{(diào)皮，只要它一出現(xiàn)，人們就皺起眉頭，心情煩操；而“音樂”活潑可愛，只要它一出現(xiàn)，人們就會陶醉其中。有一天，兄弟倆吵了起來……（續(xù)寫)
音樂說：“我是老大，我的聲音比你好聽，人們也最喜歡我�！薄拔也攀�，夜里的人們都不敢睡覺了，瞧我的威力多大呀！”噪音喊道。
它們一吵架，頓時(shí)，摩托車響起“啰啰啰”的聲音，小汽車則是“嘀--嘀--”地開著。躺在床上的人們被噪音煩得不得了，大罵這聲音怎么來的。
噪音雖然聽到了大家罵它的'聲音，但一點(diǎn)也不懺愧，依然在跟音樂吵。聲音媽媽也聽到了罵人的聲音，于是它對兩個孩子說：“每個人有自己的長處，但不能因?yàn)檫@樣而驕傲。有時(shí)候能給人們帶來好處，有些時(shí)候則會影響別人�！眱蓚�孩子聽了媽媽的話，紅著臉低下了頭。
一個人要知道自己的短處，不能因?yàn)殚L處而驕傲自大，要謙虛。
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