精選三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文匯編八篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
今天上午，天氣非常晴朗，我爬在陽(yáng)臺(tái)上仔細(xì)觀(guān)察種在花盆里的鳳仙花苗。
我的鳳仙花已經(jīng)有十多厘米高了!兩片小綠葉在陽(yáng)光的照射下顯得更加生機(jī)勃勃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一只蜻蜓。我心想：“鳳仙花你要快快長(zhǎng)大開(kāi)出最美的花�！蔽液鋈话l(fā)現(xiàn)花盆里的土在動(dòng)來(lái)動(dòng)去，好像有誰(shuí)在松土似的'。我的花苗本來(lái)是快枯萎了，兩片葉子成了黃色，葉子一卷一卷的�？墒乾F(xiàn)在卻是兩片綠油油的小葉子，向我高興地招手。我想來(lái)想去難道是蚯蚓讓我的鳳花仙苗活過(guò)來(lái)了嗎?蚯蚓是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)?我百思不得奇解，很想弄明白蚯蚓對(duì)泥土有什么作用。我急忙跑到書(shū)柜前，拿起來(lái)《動(dòng)物大世界》這本書(shū)認(rèn)真地閱讀終于明白了。蚯蚓不是害蟲(chóng)，而是益蟲(chóng)。
我跑到客廳里，看到了爸爸，對(duì)他高興地說(shuō)：“我知道了蚯蚓是益蟲(chóng)”。爸爸笑著說(shuō)：“真能干�！笨沈球緦�(duì)鳳仙花有什么作用?我焦急地說(shuō)，爸爸溫和地說(shuō)：“這些事要自己找答案�！甭�(tīng)了爸爸地話(huà)我上網(wǎng)查資料，終于明白了，蚯蚓生活在土里運(yùn)動(dòng)，就會(huì)幫助花兒們松土，更會(huì)幫它們成長(zhǎng)。啊!蚯蚓你們是花兒的朋友多住一些在花盆吧!這樣我的鳳仙花就會(huì)更好的成長(zhǎng)。我的眼前仿佛出現(xiàn)了一團(tuán)團(tuán)，一簇簇的鳳仙花，一只只蝴蝶在上面翩翩起舞。
這一次有趣的發(fā)現(xiàn)不僅讓明白了蚯蚓對(duì)泥土有重要的作用，還懂得了只要多動(dòng)手、多觀(guān)察、多發(fā)現(xiàn)就一定有收獲，真是一舉多得。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
我10歲那年夏天的一天，我和姐姐出去玩。
咱們來(lái)到黑河邊抓小魚(yú)，當(dāng)我抓得正高興的時(shí)候，我感覺(jué)腿上像有一個(gè)東西，低頭一看，是條螞蝗。我很害怕，用力的甩腿，想把螞蝗甩下來(lái)，可是它就像膠水一樣，怎么也甩不掉。
這時(shí)，這時(shí)姐姐走過(guò)來(lái)，輕輕拍了下我的腿，螞蝗就掉下來(lái)了。
我問(wèn)姐姐為什么要這樣做，姐姐吞吞吐吐了半天也說(shuō)不清楚，最后干脆來(lái)了一句：“我小時(shí)候遇到螞蝗就這樣”。迫于無(wú)奈，我只好查了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這才明白了其中的'原因。
原來(lái)，螞蟥也叫水蛭，它身體前后端各有一個(gè)吸盤(pán)。人一旦被它叮住，吸盤(pán)就緊緊吸住人的皮膚，吸人的血，拽也拽不掉。這時(shí)，只要用手拍一下被叮住的皮膚一收縮，螞蝗就掉落了。哦，原來(lái)如此。
我終于知道了被螞蝗叮住后該怎么辦了。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
一個(gè)星期天的早上，我從睡夢(mèng)中蘇醒，想到今天的作業(yè)有好多�。∥页酝暝顼�，來(lái)到書(shū)房，一鼓作氣把作業(yè)全部寫(xiě)完。然后我來(lái)到客廳問(wèn)爸爸：“我周末的作業(yè)全部寫(xiě)完了，能下樓和小朋友一起去玩嗎？”爸爸說(shuō)：“你今天表現(xiàn)真棒，把作業(yè)拿過(guò)來(lái)我看一下，嗯，不錯(cuò)，你可以和小朋友一起去玩吧，要注意安全�！�
我開(kāi)心極了，迅速下樓來(lái)到了小區(qū)的草地上，看到已經(jīng)有很多小朋友在一起玩，我就加入了他們一起做游戲。我們正在玩的'開(kāi)心的時(shí)候，我突然看見(jiàn)了一只螞蟻，它黑黑的身體，頭上兩只觸角不停的在擺動(dòng)，好像是餓了在尋找食物吃。忽然，它看到草地上有一個(gè)面包渣，它歡快地用兩只觸角去碰面包渣。好像在試探這個(gè)面包渣能不能吃？它確定這塊面包渣能吃以后，它就想把面包渣搬到洞里面吃�？墒撬M(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)有搬動(dòng)，它很失望，它回到了洞里。不一會(huì)兒，我驚奇地看到一群螞蟻過(guò)來(lái)了，它們齊心協(xié)力把這塊面包渣搬回了家。
通過(guò)這件事情讓我明白了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)的力量無(wú)窮大。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
今天是清明節(jié)，我們一家人到山上去為祖先掃墓。我們先坐船經(jīng)過(guò)桂江，我看到水面上浮起了一條一條的波紋，不時(shí)還飄起了朵朵浪花，好看極了！
過(guò)了一會(huì)兒，就到了對(duì)岸，我們一直往前走，我左看看，右看看，突然發(fā)現(xiàn)山上全是一片綠色。我先發(fā)現(xiàn)的是一片竹林，那些竹子一根連著一根，密密麻麻的，空氣很新鮮，走進(jìn)去也很清爽。我被那美麗的景色深深地迷往了，爸爸叫我走我還不知道，真是讓我流連忘返。
然后我又發(fā)現(xiàn)了一片油茶樹(shù)，聞起來(lái)有淡淡的清香。油茶樹(shù)的葉子是綠色的，一片一片的，真好看。
接著，我看到了一群白鴿在空中排成了一字形。不時(shí)還能聽(tīng)到白鴿咕咕的叫聲。似乎在唱著美妙的歌聲。我一邊聽(tīng)著歌，一邊向前走，走了一個(gè)多小時(shí)，就到了墓地。到了祖先的墓地時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了幾只黃色的小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著。我小心地走了過(guò)去，突然嚇跑了那幾只小鳥(niǎo)，真有趣。
我站在花盆前，只見(jiàn)它長(zhǎng)著綠綠的葉子，而且是對(duì)稱(chēng)的'；它的花苞有時(shí)是粉色的，有時(shí)是紫色的，好像一個(gè)個(gè)、小小的小山轉(zhuǎn)了幾圈后就匆匆忙忙的離開(kāi)了。難道它放棄了？
沒(méi)過(guò)多久，只見(jiàn)一群螞蟻排著整整齊齊的隊(duì)伍，朝著小山奔來(lái)。不只怎的，螞蟻們走的并不是一條直線(xiàn)，而是彎彎曲曲的。原來(lái)，這群螞蟻是沿著剛才那只螞蟻留下氣味的小路找到了這里。螞蟻們開(kāi)始分工協(xié)作，有的爬到了小山上用嘴切割；有的開(kāi)始把切割好的小面包渣叼在嘴里，朝著螞蟻王國(guó)返回。一路上，搬運(yùn)面包渣的螞蟻仍舊排著整齊的隊(duì)伍，不一會(huì)兒，小山就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
大塊的面包渣對(duì)一只螞蟻來(lái)說(shuō)就像一座大山，是一項(xiàng)無(wú)法完成的任務(wù)，一群螞蟻卻可以輕而一舉地把它搬走，這正是人多力量大、眾人拾柴火焰高啊。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
我是一個(gè)愛(ài)好科學(xué)的孩子，從六歲起，我就愛(ài)上了科學(xué)，它是多么奇妙。
有一次，我用蠟燭滴下的水包住了一只小蒼蠅，蠟水慢慢地變硬了，小蒼蠅被包在里面，我問(wèn)媽媽這樣會(huì)不會(huì)成為化石，媽媽說(shuō)不會(huì)，我很失望。
還有一次，我用藍(lán)筆水洗白衣服，衣服果然像電視上演的一樣洗得干干凈凈，我還受到了媽媽的表?yè)P(yáng)。
我常�？础蹲匀粋髌妗�，在里面我懂得了不少關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，如：獵豹是速度最快的'哺乳動(dòng)物，時(shí)速每小時(shí)110千米；眼鏡蛇的毒液能殺死20個(gè)成年人；藍(lán)鯨是最大的魚(yú)類(lèi)，每天要吃四噸魚(yú)蝦，是一個(gè)重中味。
我常�？匆恍┯嘘P(guān)植物、動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)的科學(xué)書(shū)籍，它們能使我對(duì)科學(xué)更有了解。
有一次，我在草叢里發(fā)現(xiàn)了一只螳螂，我抓起它，我發(fā)現(xiàn)它老了，全身棕色，身手不敏捷，眼睛有點(diǎn)瞎。很快就死了，我很失望
我和科學(xué)將一生相伴，我愛(ài)科學(xué)。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
大家都認(rèn)識(shí)小螞蟻吧！那么你們知道小螞蟻的力量有多大嗎？不知道吧，那就讓我來(lái)告訴你吧！
有一次我在玩耍的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻，它好似正在尋找食物。我看到不遠(yuǎn)處有塊比小螞蟻大很多的餅干，我撿起來(lái)輕輕地放在小螞蟻面前，開(kāi)始我還擔(dān)心嚇走了它，誰(shuí)知不一會(huì)兒小螞蟻就爬到了餅干旁邊碰了幾下，好像在驗(yàn)證這個(gè)東西能不能吃似的。小螞蟻爬到餅干的下邊似乎想要把餅干搬起來(lái)，我想它是搬不起來(lái)的，可讓我大吃一驚的'是小螞蟻竟然把餅干給搬了起來(lái)，而且這塊餅干比小螞蟻大很多倍的呀！這讓我覺(jué)得不可思議，我一直看著小螞蟻把餅干搬到洞口，它始終都沒(méi)有休息一下，好像不知道疲勞一樣。
小螞蟻為什么能搬起比自己大很多的東西呢？我?guī)е蓡?wèn)查閱了書(shū)籍，書(shū)里面告訴我小螞蟻的腿部肌肉纖維是幾千條，而且它有六條腿，背東西時(shí)背部受力，能將重力分布到每條腿上。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密讓我一蹦三尺高，就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。
這一次的發(fā)現(xiàn)讓我知道了，欲要看究竟，處處細(xì)留心。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇7
有一天，放學(xué)回家的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)雨一滴一滴地開(kāi)始下了，下在我的身上是“滴答滴答”的聲音像鬧鐘的指針在擺動(dòng)。下在別人的傘和雨衣上的聲是“沙沙”的像風(fēng)吹落片片樹(shù)葉。雨下得越來(lái)越大，發(fā)出了“嘩啦啦”的聲音。突然打了一聲雷，我嚇得直跳。天色慢慢得變暗了，媽媽開(kāi)著電動(dòng)車(chē)來(lái)接我，我在媽媽的雨衣里聽(tīng)見(jiàn)電動(dòng)車(chē)在水塘里走，發(fā)出“嗞嗞”的聲音。這時(shí)，大雨慢慢得變小了，雨停了，樹(shù)葉被大雨給滋潤(rùn)了。下了這場(chǎng)大雨，我發(fā)現(xiàn)大雨可以說(shuō)話(huà)，大雨可以唱歌，大雨可以跳舞，大雨可以滋潤(rùn)萬(wàn)物。
雨漸漸停了，在帶著露水的一片葉子上，我發(fā)現(xiàn)有一只可愛(ài)的小蝸牛也出來(lái)玩耍了。我摸了下它的.小眼睛，它害羞地把眼睛收了進(jìn)去，真是一只又可愛(ài)又好玩的小蝸牛！
這就是我在雨中的發(fā)現(xiàn)多么神奇�。∧阋部靵�(lái)發(fā)現(xiàn)一些雨中的樂(lè)趣吧！
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇8
清晨，我到陽(yáng)臺(tái)上去觀(guān)察我的仙人球。
我發(fā)現(xiàn)仙人球與其他花草各不相同。仙人球全身是刺，像一位穿著 甲的戰(zhàn)士；其他花草沒(méi)有那么多刺，它們像一個(gè)沒(méi)有甲的小姑娘；
我又發(fā)現(xiàn)仙人球的“綠色小手掌”是扁扁長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一塊綠色的大餅。但“大餅”不能吃，因?yàn)椤按箫灐鄙嫌兄芏喽潭痰挠泊�，所以“大餅”不能吃。其�?shí)，仙人掌的刺并不是為了漂亮而生的.，是為了保護(hù)自己來(lái)生的。
這時(shí)，我看見(jiàn)一只小蝴蝶來(lái)我的陽(yáng)臺(tái)采蜜，可能是小蝴蝶不知道仙人球有刺吧，它直飛像仙人球。小蝴蝶的翅膀輕輕的碰了一下仙人球，仙人球就生氣了。仙人球用自己的硬刺狠狠地刺了一下小蝴蝶，小蝴蝶可痛了，嚇得馬上飛走。仙人球可高興了，樂(lè)得它哈哈大笑，因?yàn)橄扇饲蚝艿靡狻?/p>
原來(lái)，觀(guān)察仙人球是這么有趣的。
【三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)觀(guān)察發(fā)現(xiàn)作文11-07
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文【精華】09-03
實(shí)用的三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文10-10
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文【精】12-05