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三年級小學(xué)作文4篇(薦)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的三年級小學(xué)作文4篇，希望對大家有所幫助。
三年級小學(xué)作文 篇1
有一天晚上，我和媽媽都沒有睡覺，因為那一天我發(fā)高燒了。
那天晚上我一直沒有睡覺，媽媽也一直沒有睡覺，媽媽看見我不舒服就給我量了一下體溫，溫度38度，媽媽看見了馬上到冰箱里拿了一些冰塊給我降溫，體溫不但沒降，而且上升到了41度，這下可把媽媽急壞了，那天晚上正好下大雨，媽媽抱著我打著雨傘就往醫(yī)院跑，我一直再叫媽媽，到了醫(yī)院，醫(yī)生給我打了針，開了點藥，媽媽見我有點好轉(zhuǎn)，并降了點溫，就抱著我回家，我在媽媽溫暖的懷里，看見媽媽深一腳淺一腳地在雨中走著，我感覺到媽媽衣服都濕了，也分不清是汗水還是雨水，我們回到了家，媽媽小心翼翼地把我放在床上，我就進入了甜蜜的夢香。早上醒來，媽媽把昨天晚上的事情都告訴了我，我聽了感動地流了淚。
還有一件事，今年我生日的那天，下午我放學(xué)回到家，看見媽媽在做蛋糕，我問：“媽媽您給誰做的？”媽媽說：“晚上你就知道了�！钡搅送砩蠇寢尠阉械�'燈都關(guān)掉，把下午做的蛋糕插上蠟燭，說：“兒子，祝你生日快樂。”我被感動了，我對媽媽說：“媽媽您對我的愛太多了，要我怎么報答您��！”媽媽笑著對我說：“你好好學(xué)習(xí)，就是對媽媽最好的回報�！�
三年級小學(xué)作文 篇2
今天，陽光明媚，天氣晴朗。小鳥在枝頭唱著美妙的歌。我在陽臺上嘆息著：“今天天氣這么好，去哪兒玩呢？”說著說著，在里面的媽媽說：“今天天氣好，干脆去仙海吧！”我聽到高興地跳了起來。但媽媽說有個條件就是要先把作業(yè)寫完，我爽快的答應(yīng)了。
我飛快地跑去房間，削好筆，打足墨水，作好了準備工作。拿出作業(yè)本，開始“昏天黑地”地做起來。時鐘滴滴嗒嗒，兩個小時不到我把所有的作業(yè)都做完了，便拿給媽媽檢查。媽媽檢查后說：“好吧，下午就去！”我開心地又蹦又跳，高興極了。
我好像熱鍋上的螞蟻，迫不及待的等待著下午的到來�！挛缃K于到了。我飛快地收拾好東西，催媽媽出發(fā)。媽媽在我的催促下開起車載著我踏上了去仙海的路。一路上樹木茂密，花草的清香撲鼻而來，我們的心情也異常愉悅。
到了仙海，我們先去了仙海湖，那里的.湖水清澈見底，連湖里的小石子都看得請清楚楚，我和媽媽決定到湖里劃船。我把手伸進湖水中，清涼的湖水頓時讓我倍感涼爽，暑意一下子就消失了。然后我們?nèi)ヲT自行車，我和媽媽各一輛，我們還比賽呢，看誰先到達目的地。我們你追我趕，互不相讓，下坡時迎面而來的的涼風(fēng)趕走了所有的炎熱。眼看要到達目的地了，我使出了吃奶的勁，最后終于勝利了，我高興地笑了。愉快的時間總是過得很快，不知不覺就到了太陽下山的時間，我們也該回家了。
這就是我難忘的仙海之旅。
三年級小學(xué)作文 篇3
冬天有飛舞的雪花，夏天有熱情的太陽，而我喜歡春天的溫柔，但更喜歡春天那如花針?biāo)频拇河辍?/p>
夾著清新的春天的雨，伴著纖柔的春風(fēng)，便輕輕地、悄悄地輕揚，給萬物蓋上一層輕紗。春雨像牛毛，像花針，像細絲，漸漸灑滿了這美麗的世界。
小草變得更綠了，晶瑩剔透的露珠在小草身上玩耍，小草吮吸著甘甜的乳汁;花兒變得更紅了，也在品嘗香甜的乳汁;一棵棵的大樹，一排排的房屋都在安靜地“站”著，農(nóng)民伯伯在吆喝自家的.水牛，播種希望;幾只可愛的小燕子在天空中自由地飛翔，這情景多像一幅“微雨燕”的風(fēng)景畫……
春天的雨，她是母親，讓萬物生長，讓大地復(fù)蘇;她是畫家，為大地涂上鮮艷的色彩。“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲�！倍鸥懙倪@首詩不正是贊美那美麗的春雨嗎?
我希望我能化成春天的雨，用愛去“滋潤”大地，我愛你，美麗而又無私的春天的雨!
三年級小學(xué)作文 篇4
今天一來到學(xué)校，楊舒云就把班級公約給了我，讓我把它打印下來。不知道為什么，我的心跳加快了，也許是因為這是我四年級來為班級做的第一件事吧。我立刻把圖紙夾進了語文書里，生怕把它弄丟了。
中午我一回家就用電腦把班級公約做了出來，不過我家沒有打印機，需要到打印店打印。我來到打印店，可是店里的.打印機壞了。由于不能打印，我決定先給陳老師看一下，結(jié)果陳老師把我的作品修改了一下，我還給陳老師提了不少建議呢！
我每個課間都跑去打印店看好了沒有，不過都沒修好。一放學(xué)，我把書包扔給媽媽，就立刻跑向打印店打印，打印好后，我又飛快地跑進辦公室，向陳老師借了膠布和剪刀后跑到教室把班級公約貼到墻上去，又把工具還給了陳老師。
當(dāng)陳老師說用班費付打印錢時我沒有答應(yīng)，而是從零花錢里出的，因為幫班級做事怎能用班費呢？
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