實(shí)用的三年級(jí)小學(xué)作文錦集【3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
國(guó)慶假期，我來(lái)到了向往已久的桂林，聽(tīng)說(shuō)“桂林山水甲天下”，果然名不虛傳。置身桂林，四周都是連綿起伏的山巒，光陽(yáng)朔就有2萬(wàn)多座山，喀斯特地貌造就了桂林秀美的山形，馳名中外的.九馬畫(huà)山就在這里，它讓我感受到了大自然的神奇。我乘著游輪沿漓江順流而下，明凈的江水如同一條碧綠的綢帶，纏繞在群山萬(wàn)壑之間，江水輕緩，江底的水草、魚(yú)兒和卵石清晰可見(jiàn)。
我還游覽了冠巖和銀子巖，冠巖洞內(nèi)布滿了石筍和石鐘乳，有的已經(jīng)連接在一起，形成了支撐洞頂?shù)木薮笫�，洞�?nèi)有一條暗河，我們乘著小船在漆黑的河面上航行，就好像是在探險(xiǎn)。桂林真是一座值得再次游玩的城市！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
一天早上，晴空萬(wàn)里，我一覺(jué)睡到自然醒。咦？太陽(yáng)打西邊出來(lái)了？一向嘮叨不停的“活鬧鐘”媽媽今天罷工了？我環(huán)顧四周，一切靜悄悄的，穿戴整齊，跑出去看，��！驚奇的發(fā)現(xiàn)沒(méi)有大人，只有與我同齡的伙伴！我欣喜若狂，世界上終于沒(méi)有大人了。
咕嚕咕嚕，肚子向我發(fā)起了抗議，餓了，我跑進(jìn)廚房，學(xué)著媽媽的樣子煎起雞蛋來(lái)。先把鍋拿出來(lái)洗干凈，放在煤氣灶上，再打開(kāi)火，往鍋里放適中的油，見(jiàn)油冒煙了，我手忙腳亂地把雞蛋往鍋沿處一磕，只見(jiàn)雞蛋黃失去重心般一下子跌進(jìn)鍋里，接著發(fā)出了噼哩啪啦的響聲，我拿出鍋鏟輕輕把雞蛋一翻，預(yù)想中原本金燦燦的`雞蛋頓時(shí)黑糊糊一片，還散發(fā)著糊味。唉，不管了！過(guò)了一兩分鐘，雞蛋終于煎好了，我一邊吃糊了的雞蛋，一邊想：煎個(gè)雞蛋，怎么這么不容易啊！
接下來(lái)，我開(kāi)始洗衣服了，我先把臟衣服都拿了出來(lái)，放進(jìn)一個(gè)盆子里，再放一些洗衣粉和水，我剛把手往水中一攪，奇跡出現(xiàn)了，不計(jì)其數(shù)的小泡泡瞬間溢滿整個(gè)盆子，我捧了一把對(duì)著太陽(yáng)照，五光十色漂亮極了！吹泡泡，追泡泡，玩得不亦樂(lè)乎！玩累了，我便認(rèn)認(rèn)真真地洗起衣服來(lái)。一不小心弄的我整個(gè)衣服都是泡泡，但是我不在意，接著使勁的搓，一件、二件、三件……只覺(jué)得胳膊酸疼無(wú)力，怎么也抬不起來(lái)，于是囫圇吞棗般把剩下的衣服洗完，在晾衣服時(shí)才發(fā)現(xiàn)衣服沒(méi)有洗干凈。
難得沒(méi)有爸媽的約束，我終于可以肆無(wú)忌憚地大玩特玩了。一想到這，之前所有的不快都拋到了九霄云外了。我跑出去找好朋友玩三個(gè)字的游戲，可是我們誰(shuí)也不想當(dāng)抓的那個(gè)人，于是發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，原本輕松愉悅的氛圍此時(shí)卻陷入了僵局，我說(shuō)：“要不然，我們從大到小來(lái)當(dāng)抓的人吧？”她們異口同聲地說(shuō)：“不行�！北M管我百般勸說(shuō)，可是一點(diǎn)用也沒(méi)，這游戲只能不了了之。每個(gè)人都垂頭喪氣地回了家。
一天過(guò)去了，我百無(wú)聊賴地躺在床上，耳邊沒(méi)有爸媽溫柔地關(guān)懷聲，只有鬧鐘嘀嗒嘀嗒地?fù)u擺聲，似乎它也在這寂靜的夜晚發(fā)出抗議�；叵肫鸢滋焖l(fā)生的一切，我不禁感嘆道：“世界上沒(méi)有大人，可真不好�！�
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
我們是祖國(guó)里的花朵，老師是辛勤的園丁，我們?cè)诶蠋煹暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)，有誰(shuí)不感激呢！
老師是無(wú)私奉獻(xiàn)的傳授著知識(shí)。我曾經(jīng)的班主任夏孝云夏老師，同學(xué)們沒(méi)有誰(shuí)是不感謝她的`。開(kāi)學(xué)第一天夏老師就給我留下了深刻的印象：第一天上學(xué)了，我一個(gè)人膽怯地走到班級(jí)，站在門(mén)口猶豫著，恰巧一位女老師走了過(guò)來(lái)，當(dāng)時(shí)，我還不知道她就是我們的老師。老師說(shuō)話了：“小朋友你是幾班的？”“一⑵班，老師”我小聲回答到。老師又說(shuō)：“你是一⑵班的呀，那就進(jìn)去吧�！薄班�，好的，老師�！蔽一卮鸬剑缓蠓糯罅四懽�，跟著那位老師一起走了進(jìn)去。隨便找個(gè)位子坐了下來(lái)，剛才那位老師自我介紹到：“你們好！我是你們的班主任老師，我叫夏孝云，你們可以叫我夏老師�！闭f(shuō)完后還微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，然后她陪我們排隊(duì)、做操、玩游戲，還帶我們參觀學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施，夏老師用她那溫柔的態(tài)度讓我們對(duì)新學(xué)校不再陌生，走進(jìn)開(kāi)學(xué)第一天。
夏老師帶領(lǐng)了我們3年，在這3年里，她用既溫柔又嚴(yán)厲的態(tài)度讓我們學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)生存，現(xiàn)在夏老師轉(zhuǎn)到朱棣文去教學(xué)了，聽(tīng)媽媽說(shuō)朱棣文比我們這兒的條件更好、更美麗，她在那一定比這兒更開(kāi)心吧，現(xiàn)在的帶課老師對(duì)我們也很好，但我們還是會(huì)牢記曾經(jīng)教育過(guò)我們的所有老師，祝愿夏老師在新學(xué)校里一帆風(fēng)順，天天美好。
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