- 三年級有趣的作文 推薦度：
- 三年級的有趣的作文 推薦度：
- 三年級有趣的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
（實(shí)用）三年級的有趣的作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的三年級的有趣的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的有趣的作文 篇1
如果你的乒乓球被你踩扁了，千萬不要扔了，如果你聽過熱脹冷縮的原理，就可以拯救你的乒乓球了。
有一次，我和好朋友胡三勝在公園打乒乓球，乒乓球咚咚咚 的滾落到地上，當(dāng)我去撿時(shí)，一不小心把乒乓球踩扁了，當(dāng)我準(zhǔn)備把它丟掉時(shí)，胡三勝立即去阻止了我，說：我有一個好辦法可以拯救它。 說完便拉著我回家。胡三勝回家先拿了一個杯子，再把乒乓球放在杯子里，然后在水杯里倒?jié)M滾燙滾燙的水，最后扁扁的球變成鼓鼓的球了。這是熱脹冷縮的原理使球內(nèi)空氣遇熱就會膨脹，像是一只無形的大手把扁扁的球變成鼓鼓的。于是我把乒乓球放在地下再輕輕地踩扁，拿出一個杯子放入冷水，把扁球扔了進(jìn)去，過了好長時(shí)間球都還沒有恢復(fù)過來，小朋友們千萬不要放冷水，冷水不但不會把球變回原形還會縮小。因?yàn)榭諝庥隼渚湍Y(jié)，凝結(jié)就會稍微變小，物體就會隨著變小。
小朋友們，你的`球拯救了嗎？沒有要繼續(xù)。
三年級的有趣的作文 篇2
今天，是個陽光明媚的好日子。我打開窗戶，空氣非常新鮮，微風(fēng)輕拂過我臉蛋，舒服極了。我今天心情特別好，因?yàn)槲腋憬慵s好了去打羽毛球。
我到了羽毛球場，我就迫不及待打羽毛球了。姐姐一下子跳起來把羽毛球打得高高的，我怎么努力接球，怎么也接不住。幾個回合，我氣餒了。把球拍丟下，跑到旁邊的石凳上坐著。
姐姐輕輕地走過來，對我說：“一件事不是這么容易的，得慢慢來，要有耐心呀！我都學(xué)了好久咧。我們慢慢來，好嗎？”我只好站起來，鼓起信心，繼續(xù)和姐姐練球。我心想：我是男子漢啊，要變強(qiáng)大打敗姐姐，失敗就是成功之母，只要我這一秒不放棄，下一秒就會有希望。在這種信念下，我越打越起勁……
不知不覺，太陽已經(jīng)升到天空的正中，陽光燦爛，我滿頭都是汗，手臂酸疼得很，可我還是堅(jiān)持打著。
最后一個回合，我和姐姐比賽。我吸取前幾次失敗的教訓(xùn)，盯準(zhǔn)目標(biāo)，我緊緊地盯著姐姐打過來的球，并把握好時(shí)間，用力狠狠地打過去。這一貫的動作一氣呵成，迅速敏捷，殺了個姐姐措手不及“哈哈哈，我終于打敗你了！哈哈哈……"我激動地大喊起來。姐姐也高興對我堅(jiān)起大拇指：“儒子可教也！真棒！”我心里像吃了糖一樣甜。
��！這真是件有趣的事，它讓我真正明白“天才是百分之一的`靈感加上百分之九十九的汗水。”的道理。
三年級的有趣的作文 篇3
星期五下午的第二節(jié)課是實(shí)驗(yàn)課，那是我最喜歡的一節(jié)課，我想這節(jié)課一定很有趣。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)在老師的帶領(lǐng)下來到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)了教室老師對我們說，這是一節(jié)實(shí)驗(yàn)公開課，校長也要來聽課。老師到底要我們做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?我更加好奇了！過了一會老師給我們每人發(fā)了一張紙，還給我們講了紙的分類，又讓我們仔細(xì)的'觀察了紙，我想這就是一張普普通通最常見的紙呀，可后面的實(shí)驗(yàn)讓我大吃一驚。老師竟然讓我們用紙來拔河，兩張互相對折的紙掛在一起兩邊對拉，就像在拔河一樣，但這可是兩張紙?jiān)诎魏友�！太不可思議了。結(jié)果老師的紙拉斷了對方的紙，哇！沒想到紙的力量可真大呀！。第二個實(shí)驗(yàn)又讓我目瞪口呆，老師把紙揉成了繩子的樣子把書包掛在了紙上，書包被掛的穩(wěn)穩(wěn)的�？此破胀ǖ募堃幌掠辛司薮蟮牧α�，太厲害了！我又意外又驚奇，一張紙不同的用法有了不同的力量，這真是一個有趣的實(shí)驗(yàn)，我們平時(shí)就應(yīng)該多觀察生活中的小發(fā)現(xiàn)，可能就會有大不同。
我喜歡這節(jié)給我?guī)碛煮@喜，又有趣的科學(xué)課。
三年級的有趣的作文 篇4
今天上午第四節(jié)課，我們最喜歡的的班主任來了，他說：“今天我們玩?zhèn)麟娫��！薄邦~，傳電話？”“傳老師的電話？”“不知道�！薄肮�，一定很好玩。”“我對每排的第一位同學(xué)說一句話，然后對后面的同學(xué)傳下去，誰傳對了就會得到五顆星哦，但是，不許向前面的同學(xué)打聽�！崩蠋熜Σ[瞇地說，“太棒了�！蔽覀兇舐暁g呼，老師對我說：“火雞快跑�！蔽衣牭胶�，毫不猶豫地對后面的同學(xué)說：“火雞快跑�！薄笆裁�？”“火雞快跑。”我又重復(fù)了一遍，“奧，火雞開炮�！薄安粚��！睕]等我說完，他就繼續(xù)傳了，“笨蛋�！蔽以谛睦锪R他，“老師，我傳完了。”二組的女生高興地喊，“氣死我了�！蔽以谛闹写罅R，“是我急著跑�！彼齻冃判臐M滿地說，“不，是火雞快跑�！彼齻兊腵排頭著急地說，太好了，我們組的“順風(fēng)耳”聽到了，站起來說：“是火雞快跑”“OK。”我對他豎起了大拇指，“好獎五顆星。”老師很高興，“酷�！蔽医M的同學(xué)興奮地喊，其他的三個組也傳完了，分別是“火雞開炮�！薄拔议_炮�！薄拔壹笨炫��！薄耙�，只有我們組贏了�！蔽覀兒酶吲d。
“你們從這個游戲中明白了什么道理？”“我明白了不能道聽途說的道理�！笔婢壭干卣f，我明白了，早晨一位女生說我罵她這有可能是有人添油加醋。
【三年級的有趣的作文】相關(guān)文章：
三年級有趣的作文07-24
精選有趣的三年級作文07-02
三年級有趣作文06-30
三年級的有趣的作文07-28
有趣的動物三年級作文05-25
有趣的實(shí)驗(yàn)三年級作文06-30
三年級有趣的秋游作文02-15
三年級關(guān)于有趣的作文07-02
圍繞有趣的三年級作文07-01
有趣的事情三年級作文07-02