三年級(jí)的作文大全(4篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文4篇,歡迎大家分享。
三年級(jí)的作文 篇1
在學(xué)習(xí)和生活中,有些人不注意把一些字給改頭換面了,還有一些廣告把好好的詞給弄得字不像字,詞不像詞。如:騎樂融融,百依百順等。請(qǐng)看下面幾個(gè)小片段。
有一次,我看到了這樣一個(gè)詞“騎樂融融”這家店是銷售摩托車的,寓意是:只要騎上他們賣的車,就很快樂興奮。這個(gè)詞本來是這樣寫的:“其樂融融”。雖然這樣有助于他們摩托車的銷售,但是這樣的錯(cuò)別字會(huì)讓我們搞混,使我們不知道對(duì)錯(cuò),從而在真確與錯(cuò)別字之間徘徊。
下面是“初”的自述。
嗨!大家好。我的名字叫,“初”。我的意思是“開始,表示時(shí)間,等級(jí),次序等都在前面。最近我遇到了一些煩惱。
在初一上學(xué)期,學(xué)習(xí)第一課散步時(shí),里面有一句“這南方初春的田野”,這句話里就有本字“初”了。老師讓大家抄寫這一段話,但粗心馬虎的小明把本字寫得“人不像人,鬼不像鬼”,更別說像個(gè)字了,真是把我颯爽的英姿都給破壞了。你猜他把我寫成了啥?他把我寫成了“初”。整個(gè)句子的形象都被他破壞了,害的我每天被“南方大哥”和“春大姐”罵。整天嘮嘮叨叨地罵我:“都怪你,把我們的形象都玷污了!
寫錯(cuò)被字是人人都會(huì)犯的.,但我們不要刻意地去改變這些字的容貌,盡量把寫錯(cuò)被字的機(jī)率減到最小。
三年級(jí)的作文 篇2
愛是什么?愛是一句親切的安慰,愛是一個(gè)美好的微笑,愛是一個(gè)溫暖的回頭……我覺得,愛是雨中的那把傘。
一天早晨,天空下著傾盆大雨,似乎一下子就要把整個(gè)城市淹沒。因?yàn)槲掖中臎]帶傘,只好站在校門口躲雨,心想:下這么大的'雨,如果我呆呆地站在這,豈不是會(huì)遲到?如果直接跑到教室的話,我就會(huì)變成“落蕩雞”,同學(xué)們看到我這副狼狽的樣子,肯定會(huì)笑我的。
時(shí)間一點(diǎn)一滴的過去了,正當(dāng)我還在猶豫的時(shí)候,一個(gè)大姐姐走了過來,溫柔地說:“小妹妹,你是不是沒帶傘?快要上課了,我送你去教室吧!”“可是你會(huì)遲到的!蔽艺f!皼]事!”大姐姐肯定地說!昂冒!蔽一卮鸬。
我們立馬并肩向教學(xué)樓走去。大姐姐生怕我被雨淋濕,還把傘往我這邊挪。雖然今天的天氣寒冷,但我的心卻是暖暖的。
等大姐姐把我送到了教學(xué)樓的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)大姐姐的衣服的一邊都被雨淋濕了。大姐姐急忙說:“你快點(diǎn)回教室吧!外面冷著呢!”“謝謝你!大姐姐,你叫什么名字?”大姐姐笑了笑,便離開了。我呆呆地看著大姐姐的背影,那背影慢慢地消失在雨中。
現(xiàn)在想起這件事,我還真是感動(dòng)不已。也許,愛就像雨中的那把傘那么簡單,那么簡單。
三年級(jí)的作文 篇3
哈哈!你們對(duì)這個(gè)誰碰了我的牛奶感到疑惑吧?哈哈!這只是個(gè)游戲而已。
上課了!上課了!老師說:“我們今天要玩一個(gè)游戲。”“是什么游戲呢?”同學(xué)們紛紛議論!皶(huì)不會(huì)是下象棋?”“不是”。老師葫蘆里賣的是什么藥啊?讓我們疑惑不解。這時(shí),老師拿來了一瓶牛奶,放在桌子上,老師說:“我們今天把這瓶牛奶吹倒!薄安豢梢杂玫谰甙伞薄安恍小薄R晃弧坝赂艺摺鄙詈袅艘豢跉,然后鼓起腮幫,用力一吹,使出吃奶的勁,牛奶紋絲不動(dòng)。我心想:怎么能把牛奶吹倒呢?此時(shí)的牛奶在想:哈哈,你們都吹不倒我。一位同學(xué)站起來說了一句“堅(jiān)持就是勝利!”我們被這位同學(xué)的話給感染了,我們重新振作起來,“呼呼”許多同學(xué)都試了,都垂頭喪氣的回到座位上,老師看我們都沒有辦法,說:“你們可以使用道具!”我們先拿了一只筆放在桌子上買牛奶,斜放著!耙晒α!”“那還有沒有其他辦法呢?”老師說。那就拿一本書吧,書立起來,牛奶放到書后面輕輕一吹牛奶隨著書“躺”下了,還有把牛奶盒變形,把它的`兩條后腿坐在桌子上,一吹。“成功了!”老師問我們從得到了什么道理?有的同學(xué)說:“不放棄才能取得成功!”
原來,生活中還有許多引人思考的東西,只要你堅(jiān)持續(xù)觀察,就能發(fā)現(xiàn)、成功!
三年級(jí)的作文 篇4
我的頭上一直戴著一個(gè)寬邊的發(fā)箍,這發(fā)箍是專門用來壓住我頭上一撮不聽使喚的短發(fā)的'。
這一小撮短發(fā)里還藏著一個(gè)我記憶猶新的小故事呢!
暑假的一天,爸爸媽媽去上班了。我做完作業(yè),打開電視,看見電視里阿姨的瀏海很好看。于是我立即找來剪刀,拉下額前的一縷長發(fā),模仿著阿姨的發(fā)型剪了起來。
幾刀下去,一小段一小撮的頭發(fā)紛紛掉落下來。我走到鏡子前照了照,剪得沒想象中的那么漂亮。我又剪了剪,又照了照鏡子,反而更難看了。
這時(shí),我想:媽媽看到我這副摸樣肯定會(huì)臭罵一頓的!突然,我計(jì)上心來,不如把這一小撮頭發(fā)全部剪掉吧!
不一會(huì)兒,我就完工了,我又跑到鏡子前照了照,看見鏡子里這撮頭發(fā)像一堆蓬松的野草,頑強(qiáng)地豎立在我的頭上,十分難看。沒其它辦法了,我便找來一個(gè)發(fā)箍戴在頭上遮丑。但是,這撮不聽話的頭發(fā)還總是悄悄地從發(fā)箍邊上鉆出來。就這樣,這個(gè)寬邊發(fā)箍被媽媽請(qǐng)回來戴在了我的頭上—— 一直到今天。
經(jīng)歷了這件事,我知道:剪掉的頭發(fā)可以再長長,如果不加思索,隨意模仿別人玩火、玩電等危險(xiǎn)的行為,那可就后悔莫及了!