三年級(jí)的作文大全（4篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文4篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的作文 篇1
在學(xué)習(xí)和生活中，有些人不注意把一些字給改頭換面了，還有一些廣告把好好的詞給弄得字不像字，詞不像詞。如：騎樂融融，百依百順等。請(qǐng)看下面幾個(gè)小片段。
有一次，我看到了這樣一個(gè)詞“騎樂融融”這家店是銷售摩托車的，寓意是：只要騎上他們賣的車，就很快樂興奮。這個(gè)詞本來是這樣寫的：“其樂融融”。雖然這樣有助于他們摩托車的銷售，但是這樣的錯(cuò)別字會(huì)讓我們搞混，使我們不知道對(duì)錯(cuò)，從而在真確與錯(cuò)別字之間徘徊。
下面是“初”的自述。
嗨！大家好。我的名字叫，“初”。我的意思是“開始，表示時(shí)間，等級(jí)，次序等都在前面。最近我遇到了一些煩惱。
在初一上學(xué)期，學(xué)習(xí)第一課散步時(shí)，里面有一句“這南方初春的田野”,這句話里就有本字“初”了。老師讓大家抄寫這一段話，但粗心馬虎的小明把本字寫得“人不像人，鬼不像鬼”，更別說像個(gè)字了，真是把我颯爽的英姿都給破壞了。你猜他把我寫成了啥？他把我寫成了“初”。整個(gè)句子的形象都被他破壞了，害的我每天被“南方大哥”和“春大姐”罵。整天嘮嘮叨叨地罵我：“都怪你，把我們的形象都玷污了�！�
寫錯(cuò)被字是人人都會(huì)犯的.，但我們不要刻意地去改變這些字的容貌，盡量把寫錯(cuò)被字的機(jī)率減到最小。
三年級(jí)的作文 篇2
愛是什么？愛是一句親切的安慰，愛是一個(gè)美好的微笑，愛是一個(gè)溫暖的回頭……我覺得，愛是雨中的那把傘。
一天早晨，天空下著傾盆大雨，似乎一下子就要把整個(gè)城市淹沒。因?yàn)槲掖中臎]帶傘，只好站在校門口躲雨，心想：下這么大的'雨，如果我呆呆地站在這，豈不是會(huì)遲到？如果直接跑到教室的話，我就會(huì)變成“落蕩雞”，同學(xué)們看到我這副狼狽的樣子，肯定會(huì)笑我的。
時(shí)間一點(diǎn)一滴的過去了，正當(dāng)我還在猶豫的時(shí)候，一個(gè)大姐姐走了過來，溫柔地說：“小妹妹，你是不是沒帶傘？快要上課了，我送你去教室吧！”“可是你會(huì)遲到的�！蔽艺f�！皼]事！”大姐姐肯定地說�！昂冒��！蔽一卮鸬�。
我們立馬并肩向教學(xué)樓走去。大姐姐生怕我被雨淋濕，還把傘往我這邊挪。雖然今天的天氣寒冷，但我的心卻是暖暖的。
等大姐姐把我送到了教學(xué)樓的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)大姐姐的衣服的一邊都被雨淋濕了。大姐姐急忙說：“你快點(diǎn)回教室吧！外面冷著呢！”“謝謝你！大姐姐，你叫什么名字？”大姐姐笑了笑，便離開了。我呆呆地看著大姐姐的背影，那背影慢慢地消失在雨中。
現(xiàn)在想起這件事，我還真是感動(dòng)不已。也許，愛就像雨中的那把傘那么簡單，那么簡單。
三年級(jí)的作文 篇3
哈哈！你們對(duì)這個(gè)誰碰了我的牛奶感到疑惑吧？哈哈！這只是個(gè)游戲而已。
上課了！上課了！老師說：“我們今天要玩一個(gè)游戲。”“是什么游戲呢？”同學(xué)們紛紛議論�！皶�(huì)不會(huì)是下象棋？”“不是”。老師葫蘆里賣的是什么藥啊？讓我們疑惑不解。這時(shí)，老師拿來了一瓶牛奶，放在桌子上，老師說：“我們今天把這瓶牛奶吹倒�！薄安豢梢杂玫谰甙伞薄安恍小薄Ｒ晃弧坝赂艺摺鄙詈袅艘豢跉�，然后鼓起腮幫，用力一吹，使出吃奶的勁，牛奶紋絲不動(dòng)。我心想：怎么能把牛奶吹倒呢？此時(shí)的牛奶在想：哈哈，你們都吹不倒我。一位同學(xué)站起來說了一句“堅(jiān)持就是勝利！”我們被這位同學(xué)的話給感染了，我們重新振作起來，“呼呼”許多同學(xué)都試了，都垂頭喪氣的回到座位上，老師看我們都沒有辦法，說：“你們可以使用道具！”我們先拿了一只筆放在桌子上買牛奶，斜放著�！耙晒α�！”“那還有沒有其他辦法呢？”老師說。那就拿一本書吧，書立起來，牛奶放到書后面輕輕一吹牛奶隨著書“躺”下了，還有把牛奶盒變形，把它的`兩條后腿坐在桌子上，一吹。“成功了！”老師問我們從得到了什么道理？有的同學(xué)說：“不放棄才能取得成功！”
原來，生活中還有許多引人思考的東西，只要你堅(jiān)持續(xù)觀察，就能發(fā)現(xiàn)、成功！
三年級(jí)的作文 篇4
我的頭上一直戴著一個(gè)寬邊的發(fā)箍，這發(fā)箍是專門用來壓住我頭上一撮不聽使喚的短發(fā)的'。
這一小撮短發(fā)里還藏著一個(gè)我記憶猶新的小故事呢！
暑假的一天，爸爸媽媽去上班了。我做完作業(yè)，打開電視，看見電視里阿姨的瀏海很好看。于是我立即找來剪刀，拉下額前的一縷長發(fā)，模仿著阿姨的發(fā)型剪了起來。
幾刀下去，一小段一小撮的頭發(fā)紛紛掉落下來。我走到鏡子前照了照，剪得沒想象中的那么漂亮。我又剪了剪，又照了照鏡子，反而更難看了。
這時(shí)，我想：媽媽看到我這副摸樣肯定會(huì)臭罵一頓的！突然，我計(jì)上心來，不如把這一小撮頭發(fā)全部剪掉吧！
不一會(huì)兒，我就完工了，我又跑到鏡子前照了照，看見鏡子里這撮頭發(fā)像一堆蓬松的野草，頑強(qiáng)地豎立在我的頭上，十分難看。沒其它辦法了，我便找來一個(gè)發(fā)箍戴在頭上遮丑。但是，這撮不聽話的頭發(fā)還總是悄悄地從發(fā)箍邊上鉆出來。就這樣，這個(gè)寬邊發(fā)箍被媽媽請(qǐng)回來戴在了我的頭上—— 一直到今天。
經(jīng)歷了這件事，我知道：剪掉的頭發(fā)可以再長長，如果不加思索，隨意模仿別人玩火、玩電等危險(xiǎn)的行為，那可就后悔莫及了！