小學(xué)三年級(jí)作文實(shí)用(3篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
前幾天，我家的蠶開始往“蠶屋”屋頂爬，原來蠶要結(jié)繭了！
首先，蠶選了一個(gè)屋頂?shù)囊粋�(gè)角落，吐了一些絲固定住自己。然后，蠶圍繞一個(gè)中心吐絲。這個(gè)工作的時(shí)間很長(zhǎng)，整整兩天--四十八小時(shí)呢。據(jù)說蠶會(huì)吐了六萬個(gè)橢圓形將自己圍住。
兩天后，呈現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)白白的、胖胖的小蠶繭。用手押一下蠶繭，又鼓又硬。望著這個(gè)橢圓形的.蠶繭，我期待破繭的那一刻。
突然，我想起一個(gè)詞：作繭自縛。它比喻做了一件事反而把自己困住了，給自己找了麻煩。雖然蠶作繭自縛，但卻是偉大的。因?yàn)樾Q的絲給人類提供了絲綢、絲棉、絲巾……真可謂春蠶到死絲方盡。蠶真?zhèn)ゴ螅?/p>
我家的蠶結(jié)繭了！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
上上個(gè)星期五我們班已經(jīng)停課一個(gè)星期，之外我又休息了四天，為什么呢？因?yàn)槲矣职l(fā)燒了。
“吳若夢(mèng)，你這幾天為什么都不來啊，你要補(bǔ)的作業(yè)堆得都快像一座山了！
”我回答：“我發(fā)燒了�！鄙蟼�(gè)星期四我回到學(xué)校正常上課，我一路回到自己的座位，幾乎每個(gè)人都問這句話。
我經(jīng)過了金妤焯的'位置，她突然撲過來擁抱，“吳若夢(mèng)，你可算來了，這幾天你們組的作業(yè)都是我來交的，我都快要瘋了，幸好你今天回來了，對(duì)了，你這幾天為什么沒來啊？”我回答：“這幾天我發(fā)燒了，所以沒有來上課�！薄芭�，原來如此�！边@時(shí)候我心里想著下一個(gè)問我為什么不來上課的人會(huì)是誰。
是林晨，他也是這樣問我，“吳若夢(mèng)，你為什么這幾天不來上課��？”又是同一個(gè)問題，煩，我心里想著這次不回答了，今天實(shí)在是太煩了，每個(gè)人都問我這個(gè)問題，要不要我拿個(gè)話筒對(duì)著全班說一遍啊！
可是想想她們也是關(guān)心我啊！
我逃到了座位上。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
暑假里的.一天，我和哥哥去鄉(xiāng)下釣魚。
我們先挖了一些蚯蚓，再把蚯蚓掛到魚鉤上甩出去。一切準(zhǔn)備好了，我蹲在池塘邊耐心地等待著魚兒上鉤。
突然，浮標(biāo)動(dòng)了，我連忙一拉，魚兒終于上鉤了！我興奮極了，趕快叫爸爸幫我把魚取下來放進(jìn)桶子里。這條魚好漂亮，魚鱗在陽光的照射下閃閃發(fā)亮。第二次釣魚我失誤很大，把魚兒甩進(jìn)了田里，我急忙叫外婆幫我抓，不然魚兒就逃掉了。
有前兩次的成功，我便有了經(jīng)驗(yàn)，后來竟然釣了一條大魚。我心里很興奮了，信心更足了。那天我還釣了很多的魚，美美地吃了一餐。從此以后，我就愛上了釣魚。
這個(gè)暑假，因?yàn)橛辛诉@次釣魚的經(jīng)歷，我過得很快樂。
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