三年級放風(fēng)箏作文精選(6篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的三年級放風(fēng)箏作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
三年級放風(fēng)箏作文 篇1
當(dāng)我們來到一望無際的田野,嫩綠的小草已鉆出地面,藍(lán)藍(lán)的天空下飄浮著朵朵白云,還有許多讓人眼花繚亂的風(fēng)箏在天空中嬉戲:可愛的小金魚在天上游來游去;威猛的雄鷹展翅高飛;還有長著無數(shù)只腳的大蜈蚣,瞪大了眼睛,望著地上的'人仿佛在說:“你敢過來嗎?小心我咬你!边h(yuǎn)處還有其樂融融的一家三口也在放風(fēng)箏,爸爸摟著媽媽在交頭接耳,聽不清他們在說些什么。我猜應(yīng)該在夸贊他們的孩子吧,因為小男孩的三角形風(fēng)箏高高地飛在天空中。
我迫不及待地沖弟弟叫道:“弟弟,我們也來放風(fēng)箏吧!”“好!”弟弟興奮的答道。妹妹把美麗的蝴蝶風(fēng)箏小心翼翼的抱在胸前,扭著頭滿懷期待地問我:“哥哥,一會兒可不可以也教教我怎樣放風(fēng)箏?”“沒問題。”我笑嘻嘻地答道,我拉緊線軸,逆著風(fēng)小跑出一段距離,弟弟把可愛的燕子風(fēng)箏舉過頭頂,我瞅準(zhǔn)時機(jī),邊跑邊喊道:“放!”弟弟立刻撒開手,隨著我一收一放,風(fēng)箏越飛越高。最后我們也把妹妹的風(fēng)箏放飛到天空中。
三年級放風(fēng)箏作文 篇2
早晨,我從睡夢中醒來,媽媽說:“我們今天到公園去放風(fēng)箏!蔽腋吲d地邊拍手邊說:“好!好!”媽媽又說:“但有個條件,必須把作業(yè)完成!蔽腋吲d地答應(yīng)了。很快地做完了作業(yè)。
我們拿起風(fēng)箏高高興興地來到公園 。看見許許多多的風(fēng)箏——老鷹、飛機(jī)、蜈蚣、大蜻蜓……已經(jīng)飛上了天。我很著急,想讓自己的風(fēng)箏——“鳳凰鳥”快點到瓦藍(lán)潔凈的天空自由自在的`翱翔,徑直的走道媽媽那里把線搶過來,從爸爸那里把風(fēng)箏奪過來,馬上飛奔起來,可是,不管我怎么跑,風(fēng)箏就象喝醉酒的人,東倒西歪的,就是飛不起來。
媽媽看見我那猴急的樣子說:“你的方法不對,應(yīng)該一個人把風(fēng)箏托起,另一個人拿著線跑,邊跑邊喊放!蔽野凑諎寢屨f的去做,我的風(fēng)箏果然飛上了天,我的心也隨著越飛越高的風(fēng)箏飄蕩起來。這時,爸爸對我說:“你只要有理想并努力奮斗,就會象風(fēng)箏一樣飛向藍(lán)天,飛向未來!
我們依依不舍地離開了公園,但爸爸的話一直回蕩在我的耳旁,使我的心情久久不能平靜!
三年級放風(fēng)箏作文 篇3
二三月的春日里,溫暖的陽光輕撫著小朋友的臉蛋。
公園里,小朋友們快樂的放著風(fēng)箏,小明大喊:“小軍,你一定要跟緊我!聽我指揮,只有我們二人同心,才能其利斷金!”小軍點了點頭,緊跟著小明。風(fēng)娃娃調(diào)皮的拿扇子扇了又扇,風(fēng)在人們耳邊吹過,小明大喊:“小軍!可以放手了!”哇!伶俐可愛的.小燕子風(fēng)箏在小軍松手后愉快的飛上了藍(lán)天!小明和小軍互不相讓,爭先恐后的要操作風(fēng)箏呢!一旁的小麗對他們笑了笑,希望他們能幫自己把蝴蝶風(fēng)箏也早點放飛到廣闊的天空中。
瞧!那邊有個小弟弟在放著一個五彩繽紛的三角形風(fēng)箏,他的爸爸媽媽正相互依偎著,看著這迷人的春景。
看!天空中飛翔著威風(fēng)凜凜的老鷹風(fēng)箏,還有搖頭擺尾的蜈蚣風(fēng)箏和小巧玲瓏的金魚風(fēng)箏……
不久,天空成了風(fēng)箏的樂園,公園成了歡聲笑語的世界。
三年級放風(fēng)箏作文 篇4
“哦!上天了!”
“哈哈,我的飛了!”
體育場傳來陣陣歡笑聲,是我們在老師的帶領(lǐng)下放風(fēng)箏呢!
看,一只“燕子”從我們身邊掠過,隨后便飛上天。那燕子眼睛睜得大大的,看起來很精神。它的'翅膀上還畫了一條龍,看起來很威武。這只“燕子”越飛越高,在空中飛舞,有時劃出一道優(yōu)美的弧線,有時來個低空俯沖,真精彩。
“呼——”又是一個風(fēng)箏掠過,只是跌了下來。我看這風(fēng)箏每次跌下來,也真沒用。不知什么時候,我發(fā)現(xiàn)空中有一只風(fēng)箏飛得最高。仔細(xì)一看,竟是老跌下來的那只風(fēng)箏。只見它張著大大的笑臉,好像在說:“我跌了無數(shù)次,但我得到的不僅僅是創(chuàng)傷,還有經(jīng)驗,所以我可以飛得更高更遠(yuǎn)。
時間一長,天空中擠滿了各種各樣的風(fēng)箏,龍、燕子、蝴蝶……天上花花綠綠,好不絢爛,好一幅五彩的畫。
放風(fēng)箏講究的不是一時的高,只有腳踏實地放飛,才會飛得好。事實上,我們的人生也不正是如此嗎?
三年級放風(fēng)箏作文 篇5
這幾天的風(fēng)異常地大,天氣也非常適合放風(fēng)箏。童心正盛的我自然抵擋不住誘惑,在許鑫等人的積極鼓動下,我買了一個橙黃色的老鷹風(fēng)箏。
星期六第一堂課才下課,我便迫不及待地拿出風(fēng)箏,直奔操場。這老鷹風(fēng)箏也真叫好放,才跑了沒幾步,便穩(wěn)穩(wěn)地升上了天。我又回頭望了望余正榮:只見他的大風(fēng)箏似乎不太服從管教,跳起了“旋風(fēng)舞”。我又回頭看了看我的`“雄鷹”,一股成功后的喜悅涌上心頭。這時,發(fā)生了一件讓我始料不及的事:我的風(fēng)箏與另一個風(fēng)箏即將發(fā)生纏線事故!我連忙向反方向奔去,企圖避免“慘劇”的發(fā)生。事故是避免了,但我的風(fēng)箏卻未能適應(yīng)如此之快的變速,徑直栽下來了。這時,上課鈴響了。
上午半天的興趣班終于結(jié)束了,我和余正榮兩人一人手提著一只老鷹風(fēng)箏,向家門口的草坪奔去。相比之下,在家門口風(fēng)箏可好放多了,三下五除二我便將風(fēng)箏線放了個精光。望著飛翔于藍(lán)天的風(fēng)箏,我感到巨大的成就感再次涌入了我的心中。或許,這才是我放風(fēng)箏相要的感覺吧!這飛翔于藍(lán)天的風(fēng)箏寄托了我的希望,乘風(fēng)飛上了高空,俯視一切。
我想:一個人的事業(yè)也像放風(fēng)箏一樣,為了自己的目標(biāo)而奮斗,雖然有時會受到挫折,可經(jīng)過努力,仍舊會展翅高飛!
三年級放風(fēng)箏作文 篇6
春日的一天,碧空如洗,陽光明媚,是個適合出去玩耍的好天氣。于是,我決定和小朋友們一起放風(fēng)箏。
我們來到一片草地上,小草嫩綠嫩綠的,被風(fēng)吹得搖搖擺擺,仿佛在跟我們揮手,歡迎我們的到來。草地上放風(fēng)箏的人可真多呀!遠(yuǎn)處,一家三口正放著五顏六色的彩虹風(fēng)箏。放眼望去,好多風(fēng)箏在空中飛翔:有紅色的小金魚,有長長的蜈蚣,有黃色的小蜜蜂,還有黑色的禿鷲……此時的天空簡直就是一個空中動物園。
這時,我們也迫不及待地拿出風(fēng)箏,玩了起來。亮亮高舉風(fēng)箏,我一邊拉著風(fēng)箏線,一邊逆風(fēng)跑著,回頭對亮亮說:“你可以放手了!”我拉著風(fēng)箏越跑越快,風(fēng)箏越飛越高,亮亮和麗麗在一旁歡呼著:“太好了,風(fēng)箏飛起來了!”于是天空中又多了一只穿著花衣裳的.小燕子。過了一會兒,我們又放起麗麗的風(fēng)箏,這只五彩斑斕的蝴蝶在天空中十分耀眼。
此時,看著天空中各種各樣、千姿百態(tài)的風(fēng)箏,我真想變成一只風(fēng)箏,在天空中自由自在地飛翔!
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