三年級放風(fēng)箏作文精選（6篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的三年級放風(fēng)箏作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級放風(fēng)箏作文 篇1
當(dāng)我們來到一望無際的田野，嫩綠的小草已鉆出地面，藍(lán)藍(lán)的天空下飄浮著朵朵白云，還有許多讓人眼花繚亂的風(fēng)箏在天空中嬉戲：可愛的小金魚在天上游來游去；威猛的雄鷹展翅高飛；還有長著無數(shù)只腳的大蜈蚣，瞪大了眼睛，望著地上的'人仿佛在說：“你敢過來嗎？小心我咬你�！边h(yuǎn)處還有其樂融融的一家三口也在放風(fēng)箏，爸爸摟著媽媽在交頭接耳，聽不清他們在說些什么。我猜應(yīng)該在夸贊他們的孩子吧，因為小男孩的三角形風(fēng)箏高高地飛在天空中。
我迫不及待地沖弟弟叫道：“弟弟，我們也來放風(fēng)箏吧！”“好！”弟弟興奮的答道。妹妹把美麗的蝴蝶風(fēng)箏小心翼翼的抱在胸前，扭著頭滿懷期待地問我：“哥哥，一會兒可不可以也教教我怎樣放風(fēng)箏？”“沒問題。”我笑嘻嘻地答道，我拉緊線軸，逆著風(fēng)小跑出一段距離，弟弟把可愛的燕子風(fēng)箏舉過頭頂，我瞅準(zhǔn)時機(jī)，邊跑邊喊道：“放！”弟弟立刻撒開手，隨著我一收一放，風(fēng)箏越飛越高。最后我們也把妹妹的風(fēng)箏放飛到天空中。
三年級放風(fēng)箏作文 篇2
早晨，我從睡夢中醒來，媽媽說：“我們今天到公園去放風(fēng)箏�！蔽腋吲d地邊拍手邊說：“好！好！”媽媽又說：“但有個條件，必須把作業(yè)完成�！蔽腋吲d地答應(yīng)了。很快地做完了作業(yè)。
我們拿起風(fēng)箏高高興興地來到公園 。看見許許多多的風(fēng)箏——老鷹、飛機(jī)、蜈蚣、大蜻蜓……已經(jīng)飛上了天。我很著急，想讓自己的風(fēng)箏——“鳳凰鳥”快點到瓦藍(lán)潔凈的天空自由自在的`翱翔，徑直的走道媽媽那里把線搶過來，從爸爸那里把風(fēng)箏奪過來，馬上飛奔起來，可是，不管我怎么跑，風(fēng)箏就象喝醉酒的人，東倒西歪的，就是飛不起來。
媽媽看見我那猴急的樣子說：“你的方法不對，應(yīng)該一個人把風(fēng)箏托起，另一個人拿著線跑，邊跑邊喊放�！蔽野凑諎寢屨f的去做，我的風(fēng)箏果然飛上了天，我的心也隨著越飛越高的風(fēng)箏飄蕩起來。這時，爸爸對我說：“你只要有理想并努力奮斗，就會象風(fēng)箏一樣飛向藍(lán)天，飛向未來�！�
我們依依不舍地離開了公園，但爸爸的話一直回蕩在我的耳旁，使我的心情久久不能平靜！
三年級放風(fēng)箏作文 篇3
二三月的春日里，溫暖的陽光輕撫著小朋友的臉蛋。
公園里，小朋友們快樂的放著風(fēng)箏，小明大喊：“小軍，你一定要跟緊我！聽我指揮，只有我們二人同心，才能其利斷金��！”小軍點了點頭，緊跟著小明。風(fēng)娃娃調(diào)皮的拿扇子扇了又扇，風(fēng)在人們耳邊吹過，小明大喊：“小軍！可以放手了！”哇！伶俐可愛的.小燕子風(fēng)箏在小軍松手后愉快的飛上了藍(lán)天！小明和小軍互不相讓，爭先恐后的要操作風(fēng)箏呢！一旁的小麗對他們笑了笑，希望他們能幫自己把蝴蝶風(fēng)箏也早點放飛到廣闊的天空中。
瞧！那邊有個小弟弟在放著一個五彩繽紛的三角形風(fēng)箏，他的爸爸媽媽正相互依偎著，看著這迷人的春景。
看！天空中飛翔著威風(fēng)凜凜的老鷹風(fēng)箏，還有搖頭擺尾的蜈蚣風(fēng)箏和小巧玲瓏的金魚風(fēng)箏……
不久，天空成了風(fēng)箏的樂園，公園成了歡聲笑語的世界。
三年級放風(fēng)箏作文 篇4
“哦！上天了！”
“哈哈，我的飛了！”
體育場傳來陣陣歡笑聲，是我們在老師的帶領(lǐng)下放風(fēng)箏呢！
看，一只“燕子”從我們身邊掠過，隨后便飛上天。那燕子眼睛睜得大大的，看起來很精神。它的'翅膀上還畫了一條龍，看起來很威武。這只“燕子”越飛越高，在空中飛舞，有時劃出一道優(yōu)美的弧線，有時來個低空俯沖，真精彩。
“呼——”又是一個風(fēng)箏掠過，只是跌了下來。我看這風(fēng)箏每次跌下來，也真沒用。不知什么時候，我發(fā)現(xiàn)空中有一只風(fēng)箏飛得最高。仔細(xì)一看，竟是老跌下來的那只風(fēng)箏。只見它張著大大的笑臉，好像在說：“我跌了無數(shù)次，但我得到的不僅僅是創(chuàng)傷，還有經(jīng)驗，所以我可以飛得更高更遠(yuǎn)。
時間一長，天空中擠滿了各種各樣的風(fēng)箏，龍、燕子、蝴蝶……天上花花綠綠，好不絢爛，好一幅五彩的畫。
放風(fēng)箏講究的不是一時的高，只有腳踏實地放飛，才會飛得好。事實上，我們的人生也不正是如此嗎？
三年級放風(fēng)箏作文 篇5
這幾天的風(fēng)異常地大，天氣也非常適合放風(fēng)箏。童心正盛的我自然抵擋不住誘惑，在許鑫等人的積極鼓動下，我買了一個橙黃色的老鷹風(fēng)箏。
星期六第一堂課才下課，我便迫不及待地拿出風(fēng)箏，直奔操場。這老鷹風(fēng)箏也真叫好放，才跑了沒幾步，便穩(wěn)穩(wěn)地升上了天。我又回頭望了望余正榮：只見他的大風(fēng)箏似乎不太服從管教，跳起了“旋風(fēng)舞”。我又回頭看了看我的`“雄鷹”，一股成功后的喜悅涌上心頭。這時，發(fā)生了一件讓我始料不及的事：我的風(fēng)箏與另一個風(fēng)箏即將發(fā)生纏線事故！我連忙向反方向奔去，企圖避免“慘劇”的發(fā)生。事故是避免了，但我的風(fēng)箏卻未能適應(yīng)如此之快的變速，徑直栽下來了。這時，上課鈴響了。
上午半天的興趣班終于結(jié)束了，我和余正榮兩人一人手提著一只老鷹風(fēng)箏,向家門口的草坪奔去。相比之下，在家門口風(fēng)箏可好放多了，三下五除二我便將風(fēng)箏線放了個精光。望著飛翔于藍(lán)天的風(fēng)箏，我感到巨大的成就感再次涌入了我的心中。或許，這才是我放風(fēng)箏相要的感覺吧！這飛翔于藍(lán)天的風(fēng)箏寄托了我的希望，乘風(fēng)飛上了高空，俯視一切。
我想：一個人的事業(yè)也像放風(fēng)箏一樣，為了自己的目標(biāo)而奮斗，雖然有時會受到挫折，可經(jīng)過努力，仍舊會展翅高飛！
三年級放風(fēng)箏作文 篇6
春日的一天，碧空如洗，陽光明媚，是個適合出去玩耍的好天氣。于是，我決定和小朋友們一起放風(fēng)箏。
我們來到一片草地上，小草嫩綠嫩綠的，被風(fēng)吹得搖搖擺擺，仿佛在跟我們揮手，歡迎我們的到來。草地上放風(fēng)箏的人可真多呀！遠(yuǎn)處，一家三口正放著五顏六色的彩虹風(fēng)箏。放眼望去，好多風(fēng)箏在空中飛翔：有紅色的小金魚，有長長的蜈蚣，有黃色的小蜜蜂，還有黑色的禿鷲……此時的天空簡直就是一個空中動物園。
這時，我們也迫不及待地拿出風(fēng)箏，玩了起來。亮亮高舉風(fēng)箏，我一邊拉著風(fēng)箏線，一邊逆風(fēng)跑著，回頭對亮亮說：“你可以放手了！”我拉著風(fēng)箏越跑越快，風(fēng)箏越飛越高，亮亮和麗麗在一旁歡呼著：“太好了，風(fēng)箏飛起來了！”于是天空中又多了一只穿著花衣裳的.小燕子。過了一會兒，我們又放起麗麗的風(fēng)箏，這只五彩斑斕的蝴蝶在天空中十分耀眼。
此時，看著天空中各種各樣、千姿百態(tài)的風(fēng)箏，我真想變成一只風(fēng)箏，在天空中自由自在地飛翔！
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