三年級作文10篇（實用）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的三年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級作文 篇1
一雙水靈靈的眼睛，一個大大的鼻子和一個“超級大嘴巴”。沒錯，這就是我—李飛揚。
我很調(diào)皮。記得有一次，我和家人一起去海邊玩。我到了海邊，想出一個壞點子。于是，我跟表姐說：“表姐，待會兒我們一起拿玩具鏟子在海灘挖一個60厘米高的洞，在上面鋪滿水草。然后，讓妹妹踩在上面，怎么樣��？”表姐拍手叫好。我和表姐連忙拿玩具鏟子在帳篷旁挖了一個60厘米深的洞，又到海里又到海里找了一只已經(jīng)死去的魚，又到帳篷里拿了一根長長的'繩子，把魚系在繩子上。搬一塊大石頭在旁邊。我把繩子放在洞的另一頭壓住，把系在繩子上的魚放在洞的另一頭。然后，和表姐一起在海里找了一些水草鋪在洞上。在和表姐一起到妹妹的帳篷里跟他說：“妹妹，你站到我?guī)づ衽赃吥菈K綠綠的地上，你就能變成‘魔仙女王’�！泵妹寐犃耍w快地跑到那個“陷阱”上。只聽“撲通”一聲響，妹妹踩到繩子上，魚彈到她的腿上。妹妹害怕的跳上來，生氣地對我說：“哼！臭哥哥，以后不跟你玩了！”而我卻和表姐躺在沙灘上哈哈大笑。
我的愛好很廣泛，跑步、聽音樂、看書。玩電腦……我最喜歡玩電腦，可是又不能玩太久，因為這樣會影響學習的。
我雖然很調(diào)皮，但是我的優(yōu)點也不少：會照顧妹妹，幫家人做明天的早餐，教妹妹認字和唱歌。我的缺點也不少：上課愛講話，不愛勞動，愛挑食，喜歡在地上當“拖地”我的缺點雖然很多，但是只要我努力，這些不良的行為一定會在我身上消失的。
這就是我，一個調(diào)皮的男孩。
三年級作文 篇2
我喜歡吃草莓，因為草莓很好吃。
草莓外面是紅的，它的頭上面有一頂綠色的'皇冠，多像胡蘿卜呀！咬一口，酸酸甜甜的，可好吃了。
記得有一次，我回到家里，看見桌上放著兩個我最愛吃的草莓，我就不管三七二十一，拿了一個就往嘴里塞，鮮紅的汁從我下巴上流下來，滴到桌子上，媽媽走過來，說我要吃下次再給我買，我樂得一 蹦三尺高，這響聲連樓下都聽的見。
我喜歡吃草莓。
三年級作文 篇3
“江南可采蓮，蓮葉何田田”，暑假的一天，陽光燦爛，我、童童、爸爸，還有我姑姑……一起去看蓮葉。
我們坐上了木船，蓮葉猶如一把把綠色的傘，只要躲進蓮葉下，馬上就能涼爽下來。這些蓮葉像青蛙的坐墊，為什么荷葉上會傳來青蛙的叫聲呢？我猜就是因為青蛙喜歡端坐在荷葉上的原因了。
小船在蓮葉中穿棱，我摘了一片荷葉頂在頭上，四處觀望，一些蓮蓬藏在蓮葉底下的，好像在跟我們玩捉迷藏。不少荷花迎風搖曳，荷花紅的比樹上的蘋果都還紅呢！一只蜻蜓停在了一個嫩黃色的小蓮蓬上，這讓我想到兩句詩：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
欣賞美麗風景的同時，我們還沒忘記采蓮子，我踩的蓮子可是最多的哦！因為我掌握一些要如何快速踩完蓮子的'技巧。
最后我們要回家了。我和童童偷偷地采了幾朵荷花回去。爸爸突然問我：“你知道荷花要如何吸水開花嗎？”我說：“我不知道�！卑职终f：“你觀察到了沒有，荷花的莖里有許多小洞，它可以將水吸進去。就像一個吸磁鐵把鐵吸住了一樣。水就這樣被吸了進去。而且水也不能少一點，要不然荷花不僅開了花，還會很快枯萎�！�
一天的旅行，欣賞了荷花，品嘗了蓮子，體驗了采蓮，雖然我的手被蓮葉的小棘劃了不少紅印子，但我依然感到開心，留“蓮”忘返。
三年級作文 篇4
我特別喜歡聽黃保余老師講閱讀課，我還買了一本與他講課同步的課本。
上午我打開電腦，點擊黃保余閱讀講課，進入課程后，我迅速拿來新買的課本，和他一起模擬上課，今天學的是概括文章的主要內(nèi)容，首先要找中心句，老師先講了一件他小時候發(fā)生的一件事。然后讓我們概括。當時的同學都覺得在文章的中間，可我的思路和他們就是不一樣，中心句在什么地方，黃保余老師和他編寫的課本上印證了我的想法，中心句有時在段的開頭，有時在段的末尾，還有時就是在段的中間。于是我開始在這篇文章的末尾先找了起來，可末尾只是說這件事可真有趣啊!再找中間，中間是說這件事的過程。再看看開頭，嗯!一定是 ，只見前面寫道：今天我們做了一件有趣的事，這件事讓我和小伙伴久久不能忘懷。既然后面都是圍繞著它來具體描寫與介紹的，那這就是這篇文章的中心句。過了一會，黃老師說實際中心句就是在這篇文章的開頭。我欣喜若狂，雖然我不能親自當時在黃老師的課堂內(nèi)，無法與老師真實的互動，但我不僅受到了爸爸的.表揚，自己的內(nèi)心也受到了極大的滿足。爸爸夸道：“不錯剛剛接觸黃老師的課就能回答正確，不錯嘛�！蔽蚁矚g黃保余老師的講課，因為他里面的問題特別難答，例子也特別的生動、精彩引人入勝，不僅然大家感受到了快樂，還受到了名人所傳授的知識。
我喜歡黃保余老師的講課，以后我一定要每天看一集掌握閱讀要點，和技巧!
三年級作文 篇5
等待，是那么的漫長，幾乎是度日如年；等待，又是那么的奇妙，望著蔚藍的天空，腦海中浮現(xiàn)出無限美麗的遐想……是好奇，是那種急切乞求未知的煎熬，盡管常常又害怕受到挫折。傷害，但仍會堅持等下去。
一切等待只為結(jié)果，但更重要的是等待中所得到的收獲。等待需要毅力，頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。塞。約翰生曾說：“成大事不在于力量的大小，在于能堅持多久�！�
我腦海中不禁浮現(xiàn)出這樣一則寓言：一個農(nóng)夫夢見不遠的一座島上的`一棵紅杏樹下在春天將出現(xiàn)一筆財寶，于是他來到島上并等了一個春天，卻不見財寶，他放棄了。后來，他把這個夢賣給另一個農(nóng)夫，那個農(nóng)夫就來到島上，日復一日，年復一年地等待著，最終等到了他日思夜想的財寶，這是為什么呢？只因多等了一個春天!
我們現(xiàn)實生活中也不乏有這樣的事例：一個大學生由于兩分之差與他夢寐以求的大學失之交臂，從此意志消沉，最后跳樓自殺。
漫長的等待結(jié)果也許令人歡喜，也許令人失望，但我認為失敗者為何不去等待下一個奇跡呢？
世人缺乏的是毅力，并非力氣。
在等待中，與希望相伴……
三年級作文 篇6
在我的記憶里，有一位老奶奶，至今，我還記憶猶新。
一天，我騎自行車去公園玩兒。一進去，一股花香撲鼻而來。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)前面一位老奶奶的背影，她正在敲著什么。我連忙起了回去，把自行車立住，走上去問了一聲：“老奶奶，您在干什么？”老奶奶過身來，笑瞇瞇地對我說：“孩子，每天都有老爺爺老奶奶來公園，格式等他們走到這里的.時候，已經(jīng)累了。我拿了一些木板，來這里釘上。以后，爺爺奶奶們到這里來，就有地方休息了�！蔽衣犨^后，很感動。于是，我對老奶奶說：“奶奶，我?guī)湍敯�！”可老奶奶不讓我釘，說我年齡小，怕我釘著手。
老奶奶助人為樂，為別人著想的精神值得我們學習。以后，我要幫助更多的人，也要為大家做更多的事。
三年級作文 篇7
一片朝霞從地平線上升起來了，小鳥們唱著歡樂的歌，露珠寶寶也綻開了它們的笑臉。
迎面吹來的寒風，拌著優(yōu)美的音符，給人畫一般的美感，空中云霧迷蒙，猶如一張無影的紗簾，攏住了正在睡覺的太陽公公�！班膏膏浮惫u們也不甘落后。清晨，叫得最快樂的就是我們的布谷鳥，“布谷，布谷……”這叫聲猶如鬧鐘提醒人們：不要睡了，趕緊起床干活去吧！
高聳的西山，清澈見底的.小泉，天上的云朵自由自在地飄來飄去，地上的小草們躺在柔軟的泥土上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的天堂。高大挺拔的大樹，綻放出青春的色彩，綠綠的葉子，粗壯的枝干，高大的身軀，好像一個個上了前線的士兵，勇猛向前。滿山遍野的綠色，高聳的西山，清澈見底的小泉，這就是早晨的視覺。
呀，這是什么味道呀？啊，原來是花香！蘭花、杜鵑，他們爭奇斗艷，有的散發(fā)出暖香，有的散發(fā)出清香，使人流連忘返，還有的散發(fā)出濃厚的香味，啊，真香！咦，這是什么香味呢？喔，原來是泥土的味道。它帶著露珠的問候，小草的禮物，風的安慰，太陽的祝賀，散發(fā)出了迷人的味道。濃郁的花香，泥土的味道，這就是早晨的芬芳。
我喜歡早晨的聲音，早晨的視覺，早晨的芬芳。
三年級作文 篇8
星期二，鄧老師讓我們回家種幾顆蒜苗，并仔細觀察，把它的生長過程記錄下來。
我回到家里，迫不及待的讓爸爸給我買了幾頭蒜。我把蒜剝開了皮，把礦泉水瓶剪開，裝上土，小心翼翼把蒜種到里邊，澆上水，我看到種好的蒜苗，說：“祝你快樂生長�！�
第一天，蒜苗沒有變化。第二天，蒜苗還是沒有動靜，我就給他澆了一點水，它很快就喝光了，我心想：小蒜苗，你生病了嗎？你怎么還不發(fā)芽呢？我都等不及了！
第三天早上，我起床，突然發(fā)現(xiàn)我的小蒜苗露出一個嫩綠的小尖兒，我真有一種說不出來的感覺。
第四天，我發(fā)現(xiàn)我的小蒜苗大約長了一厘米，我十分的高興。我給我的小蒜苗澆了一些水，我看著小蒜苗大口大口的喝著水的樣子，我希望小蒜苗快快長高！
第五天，小蒜苗真的.沒有辜負我對它的期望，不斷的發(fā)出新的芽兒，還長高了許多。我開心地對小蒜苗們說：“小蒜苗們，你們真棒，要加油呀！快點長�！毙∷饷鐐兿衤牰宋业脑捤频模谖L中輕輕點頭。
三年級作文 篇9
“哈哈！太棒嘍！要紙飛機比賽了！”下午，老師告訴我、臧佳璇、于昊鑫，去五樓會議室參加盼望已久的航模比賽。這不，我們?nèi)齻�大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。
懷著激動無比的心情，我們快步來到了比賽地點。前來比賽的同學可真多啊，每人手里都拿著三架紙飛機：海鷗、金蝠、藍雁。老師們先架起三個高一米的臺子，又豎起三個大圓圈，并規(guī)定了界線，最后宣布比賽規(guī)則：每人有三次機會，不準超線，射入圈內(nèi)算一個，而最優(yōu)秀的要在16米的射程。過不多時，我們就開始一個接一個地飛起來。
首先，五年一班的體委一馬當先，只聽他吶喊一聲后，拿起一架飛機，按住彈繩，緊抓機尾，屏息、凝神、注目，“嗖”的一下，飛機駕著“筋斗云”彈了出去，剎那間便鉆入了大圓圈里。喲！技術(shù)不錯嘛！看來這紙飛機，還真挺好玩兒！
一班的同學邁著輕盈的腳步走開了，緊接著，其他班級的同學也決不甘拜下風，繼而射出了無數(shù)架飛機。一時間，惋惜聲、叫好聲，此起彼伏，不絕于耳。時間過得如流水，我們一行三人，迎面走來。
我和臧佳璇都讓“小于兄”先上，他推脫不了，只好尊我們倆的'意，只來了個“小步快走”，便站到了臺前。嗯，別看人小，倒也不甘示弱，還蠻機靈的！
他左手豎起了“彈弓”，大拇指按在飛機的里側(cè)，接著，利用飛機頭部的小彎鉤，跨在皮筋上，右手抓住飛機的一角，使勁拉動飛機，“嘣”一聲，飛機如火箭般迅速彈出，繞著第一個圈轉(zhuǎn)了一下后，竟順著后面的兩個大圈直沖過去，誰知不偏不倚，恰好撞到了旁邊的暖氣管上，霎時，粉身碎骨了！哦！看來，這“自殺行動”也搞到了“紙飛機”身上去了！
習慣當老二的，要數(shù)我了。我自信滿滿地跨步上前，吸取“小于兄”的經(jīng)驗，左手前四個手指的兩節(jié)握住“彈弓”桿兒，唯有大拇指湊到橡皮筋那里，再用飛機前面勾緊皮筋，并將桿兒橫過來，左眼一合，右手往后一拉，瞄準了方向，“嗒”，我的“金蝠”像離弦的箭一樣，向第一個大圓圈俯沖下去。我暗想，它肯定會乖乖落地，不料，它卻騰空而起，向高處沖了一會兒后，因離得太遠，回不到第二個圓圈內(nèi)，即刻在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，“唰”一下，沖進第三個圈內(nèi)，“砰”撞在對面的墻上，卻又頭沖地地滑到了地上。“酷��！哈哈！”一旁的“于小兄”震耳欲聾的一聲驚呼，把我說得臉紅死了，呵呵！
但可憐的臧姐卻因為緊張，只進了一個，繼續(xù)努力，相信我們都會有所進步的。
紙飛機彈射比賽很快落下了帷幕，這次，我們沒能取得名次，但還是很開心的。我以后一定要多參加這種活動，有時并不是為了得獎，而是給自己一個鍛煉的機會。在學校里，不但飛機起飛，而且，是載著我們的夢想起飛，讓它一直飄向遠方！
三年級作文 篇10
星期天，我和樓上的小伙伴邊力在樓下玩鋼絲。我突然想到電視上的神偷用鋼絲輕巧地開門的情景，覺得他們十分的威風，就決定也用鋼絲來開一次自家的門。
我先把鋼絲緊緊地扭成麻花形，再在頭上擠出一個三角形，灑上點自來水當作是潤滑油。做好鋼絲鑰匙后，我退后幾步，運足力氣沖到自家門前，往鎖里猛的'一捅，沒想到鋼絲乖乖地進去了。我驚喜萬分，屏聲息氣地用力一轉(zhuǎn)，門沒有被打開。我又用力向不同的方向轉(zhuǎn)了好幾次，可門還是打不開。我十分懊惱，準備把鋼絲拔出來檢查一下，可這鋼絲像被膠水粘住一樣，怎么也拔不出來。我腦袋一片空白，額頭上滲出了細細的汗珠。怎么辦呢？我驚惶起來，跌跌撞撞地跑了。下午，爸爸發(fā)現(xiàn)了鋼絲，問我是誰干的。我的臉“刷”一下不由自主的紅了，支支吾吾地說：“是我……把……鋼絲……”沒等我說完，爸爸一個巴掌狠狠的落在我臉上，我頓時感到火辣辣的痛。爸爸嚴厲地說：“就因為你學神偷開門，剛剛新?lián)Q的鎖又要重新?lián)Q了�！�
神偷沒做成，臉上卻留下了手印。我流下了后悔的眼淚。
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