三年級作文5篇（優(yōu)選）
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級作文 篇1
我家有三條蟲，小朋友聽后一定會很奇怪吧？不要著急，聽我慢慢道來。
爸爸-----懶蟲
爸爸一進門，就坐在沙發(fā)上，不是吃瓜子，就是看書，就連倒杯茶都得我和媽媽代勞。常常引起我和媽媽的強烈不滿，可是爸爸對此卻置之不理，依舊我行我素。唉，真拿他沒辦法。
媽媽-----忙碌蟲
媽媽是一名教師。作為教師，我覺得她平時就比較辛苦，再加上爸爸懶惰，所有的家務重擔都落到了媽媽的肩上。媽媽一進門，就要做飯、打掃房間，有時我已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)，媽媽才拖著疲憊不堪的身子休息。我真心疼我媽媽，所以有時，我也替媽媽做一些力所能力的家務，好減輕媽媽的負擔。
我-------看書蟲
我一進門，就扔下書包，一頭扎進書堆里，津津有味地看起來，有時竟然忘記了做作業(yè)。經(jīng)過媽媽多次提醒，我才戀戀不舍地放下書去做作業(yè)。做完作業(yè)，我又進了書的.世界。我覺得看書是我最大的樂趣。
小朋友，你們覺得我們?nèi)x之家怎么樣？歡迎你到我家來做客。
……
三年級作文 篇2
星期天，晴空萬里，小明和小紅一起去公園放風箏。他們跑到一個廣闊的草地上，周圍有高大的樹木，有美麗的.花叢，天空中還有飛翔的鳥兒。
他們拿出蝴蝶風箏，放起來。小明牽著風箏線迎風跑著，小紅拿著風箏跟在后面一起跑。當小紅感覺風里很大的時候，放開風箏。風箏就慢慢飛了起來，但是由于小明把線放得太快，風箏沒飛一會兒就掉下來了。小明很傷心，小紅安慰他說：“我們換一下位置，再試一次，一定能成功的！”于是他們交換了位置，試了幾次后，真的成功了。他們倆高興得一蹦三尺高，看著蝴蝶風箏在空中翩翩起舞，他們很自豪。
通過這次放風箏，小明和小紅懂得了付出就會有回報的道理。
三年級作文 篇3
在20xx的某一天，我被機器狗狗的叫聲吵醒了，急匆匆地接過機器人保姆遞過的衣服，洗漱完畢，開著我的太陽能環(huán)保汽車去上班。你不用驚奇，現(xiàn)在街上全是這種新型汽車，這種汽車靠吸收太陽能量而運作，不會排除污染環(huán)境的汽車尾氣。并且車內(nèi)冬暖夏涼，讓你始終保持著愉快心情。
車開到了單位，我愣住了，今天可是周末呀，不用上班呢。說到我們單位，可不得不提一下了，這里可是省級示范單位，專門生產(chǎn)一些由廢棄的'紙張和樹皮加工而成的超薄透氣衣服，它可以隨心所欲地變換顏色、變換款式，以一抵百，以一當十。
既然今天不上班，我就可以借此放松一下了。我開著車子，先去尋訪一下自己的老同事。他在一家很先進的工廠工作，這里常常要排放一些廢水廢氣，那怎么辦呢？不用擔心。這里早已安裝了空氣凈化器和水源凈化器，排放廢水廢氣的時候，都要經(jīng)過這兩個機器，這樣一來，廢氣變成了新鮮的氧氣，廢水變成了清澈透明的山泉水，還不是保護了環(huán)境嗎？
然后，我再去美容院美容。這里的服務員都是機器人，它們熱情地向我打招呼，把我?guī)У搅艘粋�空位上。她先把我的臉上均勻地抹了一些護膚液，再敷上了一種獨特香味的面膜。我問服務員：“小姐，請問這是什么新產(chǎn)品呀？對身體有沒有什么害處？”它笑笑，說：“這是我們公司專為一些白領(lǐng)設(shè)計的，它把西瓜皮、蘋果皮、橘子皮等多種果皮中的汁水和精華碾出來，做成了一些乳液和面膜，對皮膚非但無害，而且美白濕潤，還防輻射呢！”我高興極了，當即買下一套。
最后，我該去買菜了。令人不可思議的是，這家商場里面竟然有一個品種齊全的保溫大棚，各種蔬菜都有，你需要什么蔬菜，直接摘下來付款就行了，這樣買來的水果既新鮮又可口。如果你把信用卡和指紋綁定起來的話，那更方便，輕輕一按，直接指紋支付，讓服務員送貨上門，保姆會替你簽收的。
這就是我的低碳生活，環(huán)保而又愉快的一天！
三年級作文 篇4
我有一個漂亮又結(jié)實的文具包，是我上幼兒園時一個好朋友送給我的，它象征著我和他的友誼。它已經(jīng)陪伴我度過兩年的學習生活，就像是我的好朋友形影不離的，所以我很珍惜它，愛護它。
我的文具包長度是二十五公分，厚約十公分。它好像一棟別墅，有三個房間。第一個房間里面住著鋼筆兄弟們，第二個房間里住著水筆姐妹們，第三個房間住著尺子朋友們。
我的文具包穿一身帥氣的外衣，中間寫著“王者榮耀”四個大字。上面畫著手拿羽扇、足智多謀的諸葛亮，手執(zhí)長槍慧眼識才的劉備，身高八尺美髯飄飄的關(guān)羽，滿臉胡子豹眼圓睜的張飛，還有威風凜凜騎著戰(zhàn)馬的趙云，這些三國人物栩栩如生，都是我喜愛的英雄。
我的文具包就像一個大家庭，文具包內(nèi)的每一位成員都和睦相處，住在一起。每當我學習的時候，它們配合得非常默契，當我準備寫作業(yè)時，鋼筆兄弟趕緊從房間里跑出來，讓我輕松地完成各種作業(yè)；數(shù)學課上，需要畫線段時，尺子又鉆出文具包，畫出標準的線段，圓滿的完成老師的課堂要求；要是美術(shù)課，我的.彩筆演員們就粉墨登場，呈現(xiàn)一幅幅五彩繽紛的畫面，令人眼花繚亂，嘆為觀止。
我非常喜歡我的文具包，因為它的作用非常大。以前沒有文具包的時候，我的學習用品有的夾在書本里，有的鉆在書包的最底層，每次都和我捉迷藏，讓我急頭怪腦找得好辛苦。有了文具包，我的學習用品再也沒有丟過。寫字的時候，我打開文具包，一應俱全，非常方便，它是一個工作認真，稱職的“保管員”，所以我非常喜歡它。
三年級作文 篇5
一進教室，便感覺魔術(shù)氣息強勢來襲，正在播放的動畫片《魔術(shù)師與兔子》中，一系列滑稽的動作讓我們捧腹大笑，大家立馬對魔術(shù)產(chǎn)生了興趣。
表演正式開始！只見魔術(shù)師走上講臺，將一小節(jié)一小節(jié)紙片塞進嘴里，大家都不知他“葫蘆里賣的什么藥”。突然，魔術(shù)師一吹氣，就吐出無數(shù)彩色紙條，紅的、黃的、紫色、綠的，五彩繽紛。一個同學將彩色紙條輕輕一拽，發(fā)現(xiàn)越拽越長，好像魔術(shù)師嘴里有個制造彩帶的.工廠似的！教室里立即響起“嘩嘩”的掌聲。這個魔術(shù)剛表演完，魔術(shù)師又拿起一疊撲克牌，讓一個同學從中隨意抽出一張，但不告訴魔術(shù)師是什么圖案，只有我們小記者才知道。我們藏起這張牌后，魔術(shù)師就
打開一把傘，大家都驚呆了：雨傘上的印花圖案竟然和藏起的那張牌上的圖案是一樣的！
魔術(shù)師精湛的技藝、精彩的表演深深打動了我們，直到表演結(jié)束后很久，我們?nèi)匀灰猹q未盡。真希望自己也能像魔術(shù)師一樣，魔法無窮，讓生活充滿樂趣！
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