三年級(jí)的作文3篇[薦]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的三年級(jí)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級(jí)的作文 篇1

　　今天，可以說(shuō)是一個(gè)快樂(lè)的日子，今天我收獲了兩樣?xùn)|西。下面讓我詳細(xì)介紹。

　　今天，我們組的同學(xué)學(xué)習(xí)可有勁兒了。讀課文時(shí)，我們大聲地讀，那聲音，哎呀！簡(jiǎn)直就像打雷一樣。各種各樣的星源源不斷地向我們涌來(lái)。衛(wèi)生星、紀(jì)律星、路隊(duì)星、間操星。

　　經(jīng)過(guò)我們小組的辛勤努力，我們組得的星最多。老師發(fā)給我們組每人一個(gè)泡泡糖。我們都很高興。

　　還有就是英語(yǔ)老師說(shuō)：“練習(xí)本上的粘紙如果夠十個(gè)了，就去辦公室領(lǐng)小本�！弊鳂I(yè)發(fā)下來(lái)以后，我一看，我夠十個(gè)蘋(píng)果粘紙了，很興奮，激動(dòng)地來(lái)到辦公室，領(lǐng)了一個(gè)小本子。

　　如果努力，就會(huì)成功；世上無(wú)難事，只怕有心人。這就是我今天懂得的道理。

　�。▼寢尩脑挘航o小宇檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)不聲不響地寫(xiě)好了日記�？磥�(lái)今天的.獎(jiǎng)品豐盛，心里一定是美滋滋的了。日記原封未動(dòng)地傳上來(lái)，媽媽沒(méi)有做任何修改�？鞓�(lè)的心情可以理解，媽媽只希望小宇以后在寫(xiě)日記的時(shí)候，適當(dāng)做些延伸思考，展開(kāi)思路，多寫(xiě)些心情描寫(xiě)，讓句子和文章更加生動(dòng)。）

　　媽媽認(rèn)為的好詞：收獲、源源不斷、激動(dòng)

　　媽媽認(rèn)為的好句子：

　　1、 那聲音，哎呀！簡(jiǎn)直就像打雷一樣。

　　2、 如果努力，就會(huì)成功；世上無(wú)難事，只怕有心人。

三年級(jí)的作文 篇2

　　我最好的朋友叫周宇，她比我小幾個(gè)月出生，在城關(guān)三小上學(xué)，我們是從小玩到大的好朋友。

　　周宇的.性格很外向，又很大膽，她還很機(jī)靈，小腦瓜里不時(shí)地冒出一些鬼點(diǎn)子。

　　周宇有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，大大的眼睛，尖尖的鼻子下有一張小巧玲瓏的嘴巴，看起來(lái)一臉福相，笑起來(lái)的時(shí)候像個(gè)可愛(ài)的洋娃娃，跟她在一起時(shí)，會(huì)覺(jué)得很溫暖。

　　周宇很喜歡花，她家里養(yǎng)了吊蘭，陽(yáng)臺(tái)上有一盆含羞草，院子里還種了美人蕉，洗澡花等植物，看來(lái)她還是很喜歡大自然的。

　　周宇善良、聰明、可愛(ài)，所以我喜歡和她做朋友。

三年級(jí)的作文 篇3

　　放學(xué)回到家里，猛然聽(tīng)到客廳里傳來(lái)“嗡嗡嗡的聲音”，我愣了一下，趕緊走進(jìn)客廳里，“哇”有幾只蜜蜂在飛舞。不知怎么飛到屋里的。

　　蜜蜂好像聽(tīng)見(jiàn)有動(dòng)靜，飛過(guò)來(lái)把我團(tuán)團(tuán)圍住，可把我嚇壞了。蜜蜂似乎沒(méi)有傷害我的意思。我忽然想起來(lái)：蜜蜂是有靈性的，你不犯它，它不犯你。我急于想擺脫困境，于是我想起媽媽說(shuō)過(guò)，蜜蜂怕酒，便想噴些酒來(lái)趕走它們，但又怕蜜蜂一發(fā)怒來(lái)蜇我。我又想到用火薰，更不行，小孩子不能玩火。有了！我一拍腦袋瓜，為什么老是想著趕它們走呢，給它們建立一個(gè)家，讓它們留下來(lái)，交個(gè)朋友不更好嗎？

　　想到這里，我找了一個(gè)很大的木箱，再在木箱里放一點(diǎn)蜜蜂喜歡的.白菜葉。等到晚上蜜蜂不動(dòng)時(shí)，我用塑料袋蒙住頭和手，把蜜蜂一只知抓進(jìn)木箱里。蜜蜂很乖，在木箱里圍成一個(gè)圈，靜靜地睡著了。

　　第二天一起床，我看見(jiàn)窗外有幾只蜜蜂在陽(yáng)光下條“8”字舞，那是蜜蜂在招集伙伴去采蜜。我舒了一口氣，看來(lái)蜜蜂同意在我家安居樂(lè)業(yè)了，它們正忙著創(chuàng)造甜蜜的生活呢！

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